我们的班主任作文（经典）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我们的班主任作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我们的班主任作文（经典）

我们的班主任作文1

　　我们的班主任是一位漂亮的女士。但她的性格如辣椒一样。

　　青辣椒

　　一进入学校，迎接我们的就是--岑老师。

　　她待我们很温柔，同学们也很喜欢她。我们下课与她交谈，说笑话、聊各种东西……

　　记忆大门开起，找到的是这一抹岑老师对我的.温柔。

　　我当时上五年级。正好，那天是雨后，地上湿淋淋的。我因为和同学追逐，一个不小心摔倒了，腿很疼，但也没怎么在意，继续跑了上去。可是，随着那种疼越来越强烈，我拉开裤脚看了看。

　　发现，裤脚带着一片血红，我的脚受伤了!正不停地向下面流着血。同学眼尖也看到了，连忙跑过来扶着我向老师办公室去。

　　岑老师在知道了所有的事情后，先是说了我，再去医药箱拿出了红药水，用棉轻轻地为我擦着。看着老师那生怕不小心弄疼了我的样子，我似乎感觉不到了脚的疼痛，呆了一会儿。

　　上课时候，老师虽然是对着同学们讲课，可担忧的目光不时地描向我。我的心中一股暖流划过。

　　红辣椒

　　“怎么回事!怎么这么多人没完成……”这个声音的主人，正是平时那温柔的岑老师。

　　因为今天，大多数同学都因为各种各样的借口说没有完作业。老师怒了!像成熟的辣椒一样;又像发狂的狮子。

　　见到了这样子的老师，我们心里不由想到：老师好可怕。同时也知道老师是为了我们好，我们说好了——以后少惹老师生气!为了老师的那一份温柔和她的青春年华(因为生气会易老);也为了我们的“安危”。

　　见识了我们的辣椒老师后，有没有认为她像辣椒一样。青辣椒、红辣椒。不论老师你是什么样的“辣椒”，都是我们所爱的老师!

我们的班主任作文2

　　一头乌黑光亮的长发，一对大大的眼睛戴上黑框眼镜，加上一对甜甜的酒窝。这就是我们班的班主任—宋老师

　　宋老师是个花样大师。宋老师为了让我们爱上读书真不愧是用心良苦啊！她用了许多巧妙的方法来激励我们，比如：发大拇指、读书卡、小苹果......如果我们把‘‘漂流瓶’’装满了话，就可以参加抽奖哦！抽到的那个‘‘幸运儿’’还可以得到绝版礼物哦！最终我们班还被评为‘‘南京市白下区书香班级’’呢！这多亏了宋老师啊！

　　宋老师不仅是个花样大师，还是个教学有方的老师呢！

　　我还记得上学期快期末考试了，每天都是写！写！写！写得我头都爆了！不过那节课我们没有写！而是玩游戏！班级一下沸腾起来！

　　这个游戏名叫‘‘成语猜猜猜’’。

　　......这个游戏既能让我们快快乐乐的.过完这一节课，也给我们提高了许多知识呢！

　　宋老师不仅花样多、教学有方，还很关心我们呢！

　　有一次，体育课下课了，我们正要回教室，远处传来‘‘啊’’的一声，原来魏嫣婷被董文文用一个不知什么飞行物被砸到头了。我们快步走过去。‘‘呀’’起了个那么大的包，很严重啊!我们快点去找宋老师，宋老师看到魏嫣婷伤得这么厉害，一下子就把她搂在怀里，心疼的说：‘‘怎么样啊？没事吧？’’而她却忍这伤痛说:‘‘没事。’’宋老师又轻轻地说：‘‘魏嫣婷没事的啊！老师在，不要害怕！’’ 她听了宋老师的话，渐渐停止了哭泣。宋老师轻轻地擦了擦她的伤口。接下来宋老师问清了缘由，赶紧打电话给她妈妈，然后一起把她送进了医院。

　　宋老师就是这样一个好老师，怎么样？羡慕吧？

我们的班主任作文3

　　每当我面临这个作文题目时，就会想起我小学时的班主任孙老师。

　　孙老师瘦高的个子瘦瘦的脸上架着一副眼镜。而且平时总是挂着微笑在她微笑时，脸上总是透着一种慈爱和温暖；

　　但让我难忘的，却不是这些印象，而是孙老师严谨务实和灵活的教学方法，改变了我的学习态度。

　　那是刚入学的第一天，孙老师就向我们宣布了她的'另一套教学计划：1每人每天必须用钢笔写一篇田字格上交。2每天放学前轮流着让十名同学先后上讲台，做一分钟即席演讲。

　　我一听，又喜又忧；喜的是这第一条，写田字格没什么，让我上火的是：这第二条咋整啊！那是内向

　　很快地，孙老师就发现我内向的缺点。因为在第一次即席演讲会上，我出了洋相。

　　那天下午最后一节自习课上，孙老师让我们十个同学上台演讲，题目叫[[我长大了要干什么]]。老师说就一分钟，不要紧张。前面的同学有的说的好，有的吞吞吐吐；轮到我时，我的心砰砰乱跳，大脑一片空白。站在讲台上，一句话说不出来，嘴就象被绑住了的，最后才说出来。放学后，老师把我留在教室里，说：老师知道，你今天紧张了，没关系第二周叫到我上讲台时，我讲的吞吞吐吐，不记得自己说些啥，但总比第一次强。

　　到了第三周，同学们大多数都通过了这一训练。大约到了第六周，我能够不慌不忙地给同学们说上一分钟。到了第十周，我能够面对全班同学从容地演讲。

　　者都要感谢我的孙老师。

我们的班主任作文4

　　在我眼中语文老师是一位慈祥的母亲，她待我们就像自己孩子一般，我们很尊重、敬爱她。但班主任她的性格让我们无从下手来描写。

　　班主任陆老师的个子比较矮，岁月在她脸上刻下一道道痕迹，一头微卷的中发使她显得格外的精神。外貌不出众的班主任，拥有她自己独特的性格。

　　有时的.她，像个天真无邪的小孩与我们打成一片，她的笑声清脆响亮，那如月牙弯弯的眉毛是那样令人沉醉。经常与我们讨论班上的事情，常常和我们讲笑话。可有时，她脸上的阴霾总挥之不去。看到这张冷冷的脸我的心都漏跳了一拍，头上顶着一朵乌云，让人感到阴森。

　　那次，我们班上同学在打牌，被班主任看到了。老师把我们全部“请”到办公室。那阵势回想起来还让我心跳不已。最后，班主任让我们到电脑室“锻炼”——打扫电脑室。这如晴天霹雳啊！早知道这样，打死我也不玩牌了。

　　高贵的她，如一位威严的女王，给人紧张、压迫感。做坏事被老师批评，那是无话可说。可一想起她板着一张脸，真是不寒而栗。

　　班主任真是做到了尽职尽责。在大课间进行800米练习时，陆老师带领着我们。跑了一圈又一圈，直到她累得跑不动了才停下来。班主任用自己的行动鼓励着我们。虽然有时她会对我们非常严格，可那是她的认真。但她的笑容却是那样的温暖和蔼。

　　班主任是一位温柔的大姐姐，指引我们找到前进的道路；是一位可爱的小妹妹，与我们嬉戏玩耍；是一名以身作则的老师，教会我们做人做事；是一名严父，让我们经历风雨，体验人生的真谛。

我们的班主任作文5

　　中午，我正享受着美餐呢，小C不知道从哪里冒出来，气急败坏地跟我说：“班长，小Z和小B在讲话！他们不听我的！”我不假思索地说：“那就扣分！”小C愁眉苦脸地说：“啊，没用呢！”

　　哎，我倒是不信啊，怎么可能连你们两个小子都管不了？于是我大模大样地走过去，叉着腰说：“你们两个，别说话了！”没想到，他们不但不听，还对我翻了个白眼，说得更嚣张了！真拿他们没办法！

　　这时，一个声音飘了过来：“你们俩，别说话了！”原来，是拥有“千里眼”和“顺风耳”的赵将军。还是赵将军有震慑力一点啊！小Z和小B不敢再说话了，低下头来，老老实实地开始吃饭。

　　要不是赵将军出手援助，我还真收拾不了他们呢！可是，要知道，我们班吃饭的地方有四张大桌子，小Z和小B坐最里面的大桌，赵将军坐最外面的那张桌子，这两个地方隔得有“十万八千里”啊！是赵老师有超能力——“千里眼”和“顺风耳”吗？

　　不，赵老师只是一个普通人，能注意到这些，是因为他一直很关注我们，一直要打起十二分精神。很多同学吃饭时总会讲话，所以赵老师根本不能安心吃顿饭。

　　同学们，赵老师回来做我们的班主任，大家都很开心吧？大家也都希望赵老师不要那么累吧？那要减轻他的'负担，我们可以从吃饭开始，给赵老师一个放松的半小时好吗？

　　还有，除了吃饭，我们班也是一刻都不得消停，别的老师对我们的印象也不是好，每次遇到这种情况大家都很不服气，但是过后又总是淘气。赵老师为了管这些杂事，也是一点都不能放松。为了让赵老师轻松点，也为了让别的老师对我们的印象好点，我们先改掉自己的毛病，让大家看到一个焕然一新的五（八）班吧！

我们的班主任作文6

　　今天是我们踏入初中校门的第一天。我们怀着感恩的心告别母校——儿时的天堂，进入这个陌生的校园。

　　第一眼看到我的班主任，总是和别的班主任不一样，他总是面带微笑，不像其他老师都那样严厉而且又给人一种可怕的感觉。第一天进入教室，他告诉我们：“这就是我们的班级，我们以后的家。”短短的一句话，给我们留下了极深的印象。

　　今天是班主任第一次给我们上数学课。他的课是那么生动、有趣，让人十分爱听。我愿是一个人数学不感兴趣的人，但是听了他的课后，我想以后会深深地爱上数学，深深地被它吸引的。

　　几星期来，我们的班级在班主任老师的领导下茁壮成长，在慢慢步入新的'起点。他的容忍，他的善解人意，他的一切的一切都在为同学们着想，在为班级着想。虽然他很严肃，在他面前，同学们从不肆意开玩笑，或许因为他是班主任在同学们面前树立威严。

　　班主任老师是个心软的人，他从不体罚学生，他总会耐心的对同学们做思想工作，难免有时会碰壁，但他却总是坚持不懈。

　　那次班主任发火了，或许因为同学们的行为触怒了他，他不能眼看着同学们堕落下去，所以他那次显得特别严肃，有些让人害怕，也或许是因为他平时对我们太好，太和蔼了把！班主任那次这样做或许会引起同学们的议论，但我很赞同他。我明白，作为一名老师都希望自己的学生有出息，他这样做是对的。

　　这就是我们的班主任，一个处处为班级为学生着想，朴实，和蔼的老师！

我们的班主任作文7

　　老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！老师的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！老师多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

　　我的班主任是一位年轻的数学老师，他就是这样的人，正如我所选的信纸一样，我们就像还不懂事的嫩芽，而老师就像我们脚下的泥土滋养着我们，教育着我们，使我们快乐健康的`成长。

　　我们的班主任长着一双不怎么大的眼睛，但那双眼睛却能看到我们做的任何小动作。他那微微噘起的嘴却能说会道，时常让我们感到无地自容。他那张平凡的脸创造了不平凡的事迹，每当他来到班里教室就一片寂静。不过他很fashion，有时我们都不知道的新鲜事他都知道。在他的数学课上，几乎没有人不认真听讲，并不是他那犀利的眼睛使我们不得不听讲，也不是他那能说会道的嘴，而是他能讲得很清楚很有趣并不是呆板的按着书上的讲，他会把许多很难的题慢慢的讲清楚，使人豁然开朗。想思想不集中都不行。但是一下课，他像变了一个人似的，和我们坐在一起有说有笑的，简直和上课时的老师判若两人我的班主任和其他班主任不一样的是，他在乎学生的孝顺或人品程度要高于学习成绩，就从这一点我就深深的佩服他了！

　　这么一个平凡的人创造了这么大的奇迹，也就证明了它本身就是一个奇迹！啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。

我们的班主任作文8

　　开心的时候和我们一起度过的是她，帮我们了解许多知识的是她，带我们走向美好明天的还是她。她的无私奉献，她的辛勤劳动播下了一代又一代的种子，我们收获了很多，她收获得很少很少……她就是从一年级到三年级一直带我们的班主任——陈老师。

　　她虽然现在不教我们了。但她的语言、表情和样子会一直在我的脑海里徘徊。她大方、温柔、平易近人，会跟我们说心里话，小秘密。她长得不算高的，一头淡黄色的头发，皮肤不很白，脸上有几条皱纹，却很受我们班同学的喜爱。

　　记得那还是二年级上学期，当时我写字很难看，陈老师就抓着我的手一笔一笔地教。如果还写不好，就再让我自己写一遍，哪里写的不好看，就抓着我的`手写哪里，直到我自己写得好看为止，她又去教下一位同学。有时我的手不争气，还是写不好看，陈老师没有生气，她和蔼地对我说：“写一写毛笔字，可能会有好处。”听她这么一说，我心里甜甜的，心想：“原来还有把字练好地方法呀！”于是妈妈帮我报了一个书法班，我在郑老师那里学习了二年，写了上万个字，这些字犹如春雨点点滋润着我，之所以现在字写得还不错，可全都归功于陈老师和郑老师。

　　还有一次选课代表和小组长，我把手举得高高的，陈老师还不选我，我急得快哭了，老师好像看出了我的心思，就说：“小明举了不少次手，学习也很用功，让她当语文课代表吧！”我高兴得不知说什么好，只是打心里感谢老师给我一个这么好的机会。

　　陈老师总是在我学习遇到困难时帮助我，在我自信心不足时鼓励我，在我不知道努力方向时引导我，你的教育之恩，我终身难忘。

我们的班主任作文9

　　黄老师是我们的班主任。他有着一双炯炯有神的眼睛，时时刻刻都在注视着你。一副架在鼻梁上的眼镜，看起来知识很是渊博。除此之外，黄老师还很逗。每当上课，有同学不专心时，黄老师总会说一些有关课文的幽默笑话，引得大家哈哈大笑，把同学们的心思拉回课堂中。这样一来，既能让同学们专心听讲，又能让大家沉醉在课堂的欢乐中。黄老师除了逗，他还很细。所谓的细，就是上课讲的十分仔细，细到连一个字的意思都不放过。因此，我们上课总是比别的班慢一拍。“金无足赤，人无完人”。黄老师有时也十分的“辣”。当我们班考试总体成绩不如别的班时，黄老师会“大发雷霆”，抽出一节课时间来教育我们。不过，这当然也是为了我们好。

　　有一次教室里鸦雀无声，同学们个个都在语文考场“奋战” 呢！也许是这次的试题比较简单，时间才过了一半，已有很多同学答完了。有的同学闲的没事干，又不想检查试卷，便偷偷搞起了“地下工作”。坐在讲台上的黄老师觉得有什么地方不对劲，便下来“巡逻”。这时，正在做小动作的罗少杰全然不知黄老师已经站在他身后了。全班一阵哄堂大笑。罗少杰还一脸迷茫地抬起头，发现黄老师正站在他身后。罗少杰吓了一跳，不知所措，脸红得像一只大苹果似的.，呆呆地看着黄老师。这时，黄老师发话了：“罗少杰，你这次考试如果考不到95分，那就双倍扣分！”罗少杰听了黄老师的话，立马低下头检查起试卷来，唯恐没考到95分，双倍扣分。此后，那些爱做小动作的同学再也不敢掉以轻心了，唯恐黄老师再来这一招。

　　老师的耐心教育使我们获得了许多知识，是老师的辛勤培育使我们懂得如何做人，如何做事。我为有这样一位好老师感受幸运，我将以他为榜样。

我们的班主任作文10

　　我们的班主任狄老师中等身材，留着齐耳短发，高高的鼻梁，小小的嘴巴，最好看的就是她那一双炯炯有神的大眼睛，高兴的时候目光是温柔的，生气的时候是严厉的。狄老师既幽默风趣又善解人意。

　　在讲兵马俑那一课的时候，狄老师说：“下面跟着狄导参观兵马俑。”有同学走神了，狄老师就说：“有的同学跟上队伍，可别掉队了。”那个同学马上就会回过神了。又有一个同学走神了，狄老师又说：“那位同学要小心了，可别掉进兵马俑坑里了，你就会成为一个现代兵马俑。”那个同学马上就认真听课了。

　　有一次体育老师有事，我们的体育了上不成了。但是狄老师说：“同学们，现在默写词语，如果全体同学都默写100分，所有同学就能出去玩，但是如果有一个同学不是100分，大家都不能出去玩。”同学们都非常认真，但是还是有九个同学有错误。同学们都想：这下完了，出去玩不成了。但是狄老师却说：“虽然同学们有很多100分，但是我有言在先，如果默写错的同学派个代表向同学们道个歉，大家还能出去玩。”有一个同学就就不好意思的说：“对不起。”狄老师说：“好了，大家出去玩吧。”

　　在我们在操场上玩的.时候，有的同学都不好意思的哭了，同学们还劝他们：“别哭了，没事的，老师不是已经让我们出来玩了嘛。”

　　狄老师就是这么的善解人意，其实老师的大目的不是不让大家出去玩，而是为了让我们有积极向上的精神，让我们学会为了一个目标而奋斗。

　　这就是我们的班主任狄老师，同学们喜欢的班主任。

我们的班主任作文11

　　不知道是不是每个老师都爱唠叨，在我的心里，我们的班主任熊老师给我留下了深刻的印象。她个子不算高，脸蛋圆圆的，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，眼镜的后面藏着一双会说话的眼睛，她还有一张能说会道的嘴，总是喋喋不休。每节课前课后，熊老师总是要说上两句。

　　上课时，熊老师一走进教室就开始唠叨：“同学们，每天要自觉完成作业，按时交作业，不要每天都要我来清查才交。现在我们已经是三年级的`学生了，要学会主动学习。因为，学习不是为别人，而是为自己......”

　　下课铃声响了，同学们都有掩饰不住内心的兴奋，想第一时间冲出教室。这时，熊老师又开始唠叨了：“同学们，学要学个踏实，玩要玩个痛快，课间要好好休息一下，都出去呼吸一下新鲜空气，但是玩耍时要注意安全第一。不要爬栏杆，上下楼梯不要你推我挤......”

　　盼星星，盼月亮，终于到了放学了时间，同学们都收拾好书包迫不急待地想要回家。可是，大家最担心的事情又发生了，熊老师一脚跨上讲台：“好了，安静！同学们，放学后要及时回家认真完成学习任务，不要在路上玩耍，更不能到别人家里去。过马路时要走斑马线，注意红灯停，绿灯行......”

　　其实，熊老师的用心良苦我们何偿不知呢？如果不是熊老师的几句唠叨，我们还真的是什么都忘记了呢！因为每次在关键时刻，熊老师的话就会在我们耳边响起，熊老师的唠叨使我们变得机智聪明；所以，请大家珍惜这些唠叨吧！

我们的班主任作文12

　　每一班都会有一个与众不同的班主任，有的班的班主任可能是凶巴巴的，有的可能是严肃的……而我们班的班主任却是幽默形的。

　　四年级一开学的时候，我就开始想象着这个班主任到底长什么样，会不会是和蔼、亲切、爱穿裙子的.女老师？又会不会是总爱穿运动服凶巴巴的男老师？又会不会是……想着想着，一阵脚步声传来了。迎面而来的老师戴着一副黑色边框的眼镜，穿这一条宽松的黑色长裤，并配上白色的衬衫。老师那“肥胖”的身材里面肯定装了不少“墨水”

　　一眼望过去我就觉得这个老师是非常严肃的，谁知道，这个老师在开始介绍自己的时候，那个语气并不像想象中的那么凶。这个声音非常的和蔼。

　　在接触了一两个学期之后，我发现林老师非常的幽默。每次上语文课，是不是的都会说一两个笑话、或是故事给我们听，林老师总是很“自恋”，有几次上课他都说自己晚上会被自己摔醒（帅醒）。我们老师的优点有很多比如：林老师要我们写这篇文章之前，会让我们扮演老师的特点。林老师上的课很有趣，经常会把我们逗笑。但是，林老师在该严肃的时候严肃，可以开玩笑的时候开玩笑。而且，林老师“赏罚分明”一些不乖的同学会被罚，一些听话的同学老师会表扬这个同学。

　　我们的的班主任，我对他的评价是：优，因为我们来时是一个工作认真、要求严格的人，但是他虽然要求严格，但是，他上的课非常有趣，不会让人的厌烦之心。

我们的班主任作文13

　　我们的班主任姓啥不好，偏姓卢，而且人长得又瘦又高，这让班上的几个“调皮鬼”逮着了机会，居然给他起了个外号叫“芦杆”!

　　没几天，就有同学将这事报告了卢老师，谁知老师却笑嘻嘻地说：“芦杆好啊，开的芦花可美啦。”这下教室里的气氛缓和了许多。卢老师又接着说：“不过我看大家别叫我芦杆，因为我不会开花。”大家被逗得哈哈大笑，从此再没有人提起“芦杆”了。

　　要说卢老师的风趣幽默，同学们天天都能“享受”到。那天课间，我们几个“侦探迷”聚在一起谈论福尔摩斯，卢老师在一旁插了一句：“福尔摩斯的助手是谁?”我脱口而出：“华生。”“对啊，花生。”卢老师一本正经地说道。这一说不打紧，周围的同学全笑了起来，有的把眼泪都笑出来了，卢老师这么搞笑的联想，太出乎大家意料了!这一笑让我们忘记了学习的紧张，感觉特别轻松!

　　卢老师数学教得好，辅导同学们的文艺表演也是一流的。体育活动课上，还经常跟我们一起打球，有时打篮球，有时打羽毛球。尤其打篮球时，卢老师更显得生龙活虎。我们几个“小喽啰”屁颠屁颠地帮他捡球，不时还会发出“哇!”“哇噻!”“好酷哇!”的赞叹，因为卢老师几乎每球必进，绝对是个“神投手”!

　　卢老师是一个有心人。无论多忙，每天晚上他都会把生活中的事情或感悟变成文字写进博客里。我喜欢看他的博客，里面的`文章可丰富了，有关于教育教学的，有记录同学们课内外活动的，还有他自己的读书体会……卢老师是时时把我们放在心上，时时像哲人一样在思考啊。于是，我对卢老师更多了几分敬佩。

　　告诉你一个最新消息，卢老师刚刚被评为“优秀班主任”啦!真希望卢老师一直做我们的班主任!

我们的班主任作文14

　　她扎着长长的马尾，梳着整齐的刘海。总是面带微笑，喜欢穿连衣裙。要问她是谁，我告诉你她就是我们班的新班主任——曹老师。

　　记得刚来学校的时候，同学们正在三三两两地聚集在一起，你一言我一语地畅谈暑期趣闻。曹老师来了，她没有敲鞭子也没有讲话，而是静静地看着我们。我们见老师一言不发，心想：这下遭了，我们肯定要受罚了。同学们个个也不知道老师的葫芦里卖的什么药，便渐渐的停止了讲话。曹老师见我们不说话了，终于开口了：“我不喜欢拿教鞭来教训你们，我的教育宗旨是：平和待人，以理服人。我以前带的班级是不用教鞭的，用教鞭敲出来的声音非常难听，我可不想伤害你们的耳朵。”这一句话把我们给震惊了，同学们你看看我，我看看你，谁也不说话，都打心眼里佩服这个刚上任的班主任。

　　星期五上完课，老师开始布置作业，大家开始交头接耳起来：“这位老师布置的作业会不会很多啊？”“有可能，以前老师布置的作业都好多，现在我们又是六年级，一定更多了”“哎倒霉啊！”这些话似乎被曹老师听进了耳朵里，她笑眯眯地说：“我这个人喜欢征求公众意见，你们说，是写一小时的作业草草的.完成，还是写半小时的作业高效率的完成？”“当然是写半小时作业，高效率的完成了！”我们异口同声的回答。“对，我这人布置作业少，只要你们高效率的完成就行。”接着，于老师布置完作业，大家都觉得满意。

　　我非常喜欢曹老师，希望我们的班级在曹老师指导下越来越好。

我们的班主任作文15

　　李老师刚踏入教室，他那草绿颜色的连衣裙就把同学们的注意力给吸引过去了。李老师中等的个子，偏瘦的身材，一双小小的眼睛，笑起来像一朵充满阳光的向日葵。她，就是我们的班主任。

　　因为喜欢李老师，到堂上课的时候，我特别专心听着。每堂语文，我总能精神抖擞的听讲，李老师上课很特别：一接就下来，我是班上文静、内向的出名的“小男孩”。疑似李老师期待的问我们“如果让你们送妈妈一件礼物，你们会送什么礼物呢？”我们兴致勃勃地举高手……下课后，胆怯的我竟然趴在桌子上抽泣起来……然而，四年级下学期我竟然当上了大队委员。每当我将那面鲜红的五星红旗，徐徐升起的时候，我也在心里头默默的感谢李老师。

　　正是在上学期，李老师不断的鼓励我，才给我莫大的勇气和信心我的胆小才变得越来越大。上课时我不在害怕举手了，班级活动时我也乐于融入其中。李老师不以关爱我们，还有丰富的教学经验。记得有一次年级比赛时，刚听姐我也能比赛，我真是又惊喜又开心。第二天，同学们整齐的站在操场上，听老校长在台上念到二等奖“李成”两个字时，我的眼神不直觉的移到了李老师身上，我想说“李老师谢谢你。”

　　李老师虽然是一个温柔，更是一个严肃的`老师，有一次上教学课时，我偷偷的在桌底下看故事书，可是被张老师看见了。一下课，张老师就把一个教学尺重重地打在我的手板上，只不过打了一下，我的眼泪就掉下来了，我的手板疼，但我的心更疼，我准备向李老师解释的时候，你老师就把教学尺丢在地上，他轻轻的扳开我的手掌，望着我说：“对不起，是老师打的太重了！还疼吗？”哎，我那时候的心疼学生的老师，一直留在了我的心中。

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