怡然自乐作文

时间:2024-01-18 00:33:48 好文 我要投稿

(优)怡然自乐作文15篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪?以下是小编精心整理的怡然自乐作文,欢迎阅读与收藏。

(优)怡然自乐作文15篇

怡然自乐作文1

  轻轻拨动略泛淡黄的纸张,书中的墨香在空中“暗香浮动”,在书的大千世界里,我怡然自乐。乐读书之美,读书之喜,最重要的,乐读书之乐。

  书,这个名词是我几时知道的呢?也许是第一抹艳丽映入眼中,也许是第一次踩在椅子上费劲地从书柜里拉扯一本不知名的东西,又或许是趴在“书”上看图画……书,我是几时认识你的呢?

  其实刚开始,书在我的脑海中只等于图片。躺在午后慵懒的阳光下,读着我眼中特有的“书”,托着腮帮子一脸认真地看它,“天线宝宝”的身影从此烙在脑海中。书是什么?我不知道,但我确实喜欢它,喜欢从中不时窜出的小人儿,喜欢跌宕起伏的故事,喜欢书的美丽。这种美丽是心中特有的快乐,嘟着嘴“怡然自乐”。当时并不知“怡然自乐”的是何物,等我长大后,却从书中搬出来这个词。开心的'样子,嗯,不错,是怡然自乐。

  长大后渐渐识得“有字之书”,一个个蝌蚪般的字游来游去,时常隐没草丛,时常潜游湖底,时常遨游天际。跟在书的脚步,我步履匆匆的乱走了整个世界。发现一只“白毛浮绿水”的鹅,发现“一去二三里”的巧妙,发现“落花人独立”的美丽。书中,我发现了世界,读书的喜悦在每次翻开书时迸发,那是一种从心底直涌的快乐,灿如夏花,多如冬雪,一层一层激荡着,回旋着,飘洒着,在我心中怡然自乐。

  读书,读的不只是书,更是乐啊!随着年龄的增长,书,我的挚友,你离我越来越近了。你那浩如烟海的“大肚子”里装满了我的记忆,我的快乐。我捧着你,有如捧着世上最亮的星,地上最贵重的宝。就像孙悟空不能丢了金箍棒,刘备不失了关张二兄弟般,我的快乐中不能没有了你。读着书,不管世界之乱,只顾书中之美,怡然自乐。

  读着书,我的朋友,我的发小,我的至交。从中,看大千世界,怡然自乐。乐书中之美、书中之喜,乐书中之乐。

怡然自乐作文2

  每个人都是向往快乐的:朋友的一句玩笑,老师的一句鼓励,努力后那来之不易的成果,独自完成的种种大事的喜悦,回想起来,都让你感受生活的喜悦。

  自我初中以来,妈妈有一个习惯—每学期让我从平常写的一些日记与文章中挑选出好的,她为我打印出来装订成册,两年的积累,当妈妈拿着文集给我时,我欣喜的发现也拥有了自己的“第一本书”。隆重地翻开了一页页别有风味的铜纸板,回味了我这两年多中的点点滴滴。

  书的开头就看到了我刚进初中时的几篇寥寥百字的日记,幼稚的笔体,天真的想法,空洞的豪言壮语……回味起来,我的脸烫烫的。想起那时老师还在评语中夸赞过,又不禁心中窃喜。

  后来,文章的篇幅就渐渐长了起来,满满的都是我在学校和同学发生的那些趣事:中午跟几个小伙伴在学校中躲避老师,做些“偷鸡摸狗”的“勾当”;上学带错书包而饱受老师无奈又愤怒的目光,同学“不怀好意”的“嘲笑”……这一幕幕充满戏剧性的场景映在我眼前,不禁笑出声,那时觉得最煎熬的困窘现在都是美好的回忆!

  幻想与激动过去,叛逆与迷茫如期而至。文风和以前又了大大的改变,随之而来的是对学习的厌恶,“家长很烦”,“同学关系时而和好时而瓦解”,那时脑海里是困惑和焦虑。回想那段时光,充满了无奈,不自觉的摇了摇头。但是读自己的文集,却并不如此——

  我写了爷爷的博大与精深,看到了奶奶的关心与疼爱;发现了爸爸的严厉却认真;体会到了妈妈的`呵护和期待……那段灰色的日子留在笔下的是亲人的呵护和陪伴,记忆是可以选择的,留下美好,忘却忧愁;人是在长大的,记住感恩,忘却不快。

  初中这一路上,我从懵懂无知到了天真无邪,经历了迷途与叛逆。初中这一路上,我从懵懂无知到了天真无邪,经历了叛逆和迷途最终又收获了快乐与真情。

  我再翻回头去看妈妈给我写的序言,我看到了妈妈一路上对我默默付出的一切,看到了那一句句的叮咛嘱咐,一条条对我的殷殷期盼……突然间,一股热泪涌上心头,我的泪水在眼中充盈。

  这泪水中全没有悲伤,满是高兴与感动……

  我合上那厚厚的书,我又满怀希望的踏上了未来的征程。想到这里,我又笑了。

怡然自乐作文3

  “停!”一个温柔的声音将我从梦幻般的世界中唤醒,我放下高举的双手,眼神中带有一丝埋怨地看向老师,老师好笑地看着我,说:“你就这么喜欢跳芭蕾舞啊!”我目不转睛地盯着镜子中的自己,身穿一身雪白色的舞蹈服的我像一只美丽的白天鹅,仿佛要在湖边翩翩起舞一般,我自信的一抬头,显得更加惊艳,说道:“是啊!跳起舞的我仿佛一只白天鹅,沉浸在自己美好的世界中,怡然自乐!”

  “那我先走了。”老师站在门口向我告别,我微微点点头,继续我的舞蹈。一舞完毕后,我站在镜子前打量镜中的自己,不禁想到:我是什么时候喜欢上芭蕾舞的?又是什么时候觉得跳舞,让我变得无比开心呢?

  优美的音乐将我吸引过去。我趴在练舞房的玻璃上,直勾勾地盯着里面正在跳舞的小天鹅,立脚尖、旋转、起跳、完美的落地,里面的事物无不激起了我浓厚的`兴趣。“爸爸!爸爸!我要学这个!”我拉起爸爸的手奋力往玻璃房门口冲。“你想学芭蕾舞?爸爸震惊地看着我,“这可是非常苦的!”“没事,我不怕。”五岁的我郑重地看着爸爸,一本正经地说。

  第一次穿上舞蹈服的我又激动又紧张,可还是敌不过我内心的欢喜。我小心翼翼地迈出第一步,那感觉奇妙极了!我又小转了一圈,虽然并不像专业舞者跳出来那样美,但我心里别提多开心了,像吃了蜜一样甜。我完全沉浸在自己的世界中,享受着音乐和舞蹈带给我的快感,怡然自乐。

  我的思绪被拉回来,我又随着音乐忘我地跳起来。

  如今舞蹈已经成了我生命中不可或缺的一部分,每每跳起舞来我就沉浸其中。即使只有我一个人我也不觉得孤单,因为芭蕾舞是我最好的伙伴,它让我怡然自乐,它让我身心愉悦。

  让我怡然自乐的并不是多么漂亮的衣服,多么华丽的首饰,让我怡然自乐的只是我的兴趣爱好——芭蕾舞。

怡然自乐作文4

  古人素以读书为乐。一日,我品读着一篇有关圆明园的文章,如同走入了这片皇家园林,怡然自乐。

  恍惚间,我来到了圆明园的正门。一条甬道直通天际,甬道两旁杨柳依依。前不远处有一块小池,一只只黒天鹅在水面上游弋,低着高贵的头颅,仿佛在欣赏自己优美的倒影。只是这入口之景,就使我沉醉于此,无法自拔,仿佛走进了一番人间盛景。向前走,映入眼帘的是圆明园的立体全景图,乐趣由观赏建筑之美而心生。圆明园每一园都是宫廷林立,山重水间。偌大的园中,竟略无阙处。更为奇者,这里的景物集聚了各地的建筑风格,却和谐自然,真是让人越看越有韵味,越看越兴奋骄傲。

  出了此处向前走,来到了一片大湖旁。只见烟波浩渺,一望无际。这应该就是传说中的福海了吧!我怡然自乐这名字背后蕴含的中华文化。“福海”之名,使参观者未见其湖,就先感受到其内涵。我想,这名字应该就取自“福如东海,寿比南山”吧,它预示着无穷无尽的福气,寄托了中国古人美好的愿望。我怡然自乐于中华传统文化的美好寓意。

  接着,一片断壁残垣出现在了我的眼前。这些石头虽然破败,却仍能从它们身上优美的花纹中看出昔日的辉煌。可仔细一看这些建筑,却又发现了些许不对。这里是大水法,应是西式建筑,而古中国一向固步自封,怎会接纳外来建筑呢?这时,我仿佛听到了导游的解说。原来,大水法,十二生肖以及其他的一些建筑都是由外国人设计的.。可它们与东方建筑融合在一起,和谐相处,并无半点自卑。我仿佛看到了古中国,它从不排斥外来文化,也不吝啬自己的文化。从唐时的遣唐使,到元朝的马可波罗,再到清朝的学者。它兼收并蓄,包容着全世界。这些建筑背后所体现中国的精神,照亮了整个圆明园,也使我在对圆明园的逐渐了解中,乐趣横生。

  我从神游中慢慢醒来,在这次读书的体验中,我收获良多,更是怡然自乐。

怡然自乐作文5

  故乡,是一座古韵丰富的小城。远处的青山环绕着古朴雅致的皖南村落,虽经历了百年的沧桑,却依旧静谧优美、古朴典雅,给了我无尽的意趣。

  从家中的老房子里走出,沿着门前的小路散步。眺望远处,一个小池塘在路边安然静卧。可爱的鹅儿在池塘中嬉戏打闹,时而划过水面,时而引吭高歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。它们冲我扑闪着翅膀,水面留下一道欢快的涟漪,我冲它们莞尔一笑。

  继续向前走,来到了村边,隐隐约约的可以听到如佩环碰撞的清脆响声。越过草地,一条清澈的小河在面前流淌着,许多金黄色和银白色的小鱼儿在水中嬉闹着。水流清澈见底,连河底的鹅卵石也清晰可见,潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,怡然不动;俶尔远逝,往来翕忽……脱掉鞋袜,我走入河中去与小鱼儿嬉戏,追着它们跑,鱼儿轻触着我的脚丫,河水凉凉的,沙儿软软的,心里美美的!

  雨中的村落平添了一种古韵和雅致。撑起一把小伞,在雨中漫步,慢慢的听雨落下的.声音,闭着眼睛幻想它不会停,感受这独有的乐趣和古韵。眼前的世界渐渐变得朦朦胧胧,仿佛给这个村落披上一层神秘的面纱,有一种置身于仙境的感觉。在雨中欣赏着白墙黑瓦的老房子,精美绝伦的木雕挂在门梁上,充满诗韵的楹联贴在门柱上,历史沧桑的美感扑面而来。慢慢的从雨滴中飘来阵阵泥土的气息,沉醉其中,已浑然忘我。

  渐渐地,雨停了,眼前朦胧的“白雾”也消散了。雨后的皖南村落,更有了一种别样的气质。站在石头上眺望着远方,古朴的村落和四周的青山仿佛是一幅水墨画展现在眼前。清凉的微风拂过脸颊,阵阵野花的清香随风飘来,沁人心脾。

  不知不觉中,天色已晚,带着怡然的心情回到草地旁的青石板路上,踏上回家的路。走在古老的青石板上,感受这里的古韵和带给我的无限乐趣……

怡然自乐作文6

  沉心坐在琴前,手在琴键上跳跃,华丽悠扬的琴声在琴房荡漾。心沉静,意悠然,每每按下一格琴键,余音绕梁不绝,钢琴于我的影响如余音悠长,我在钢琴的世界里怡然自乐。

  端坐在琴前,享受着指间与钢琴轻触,任凭指下流淌出一首又一首的华丽旋律。琴声悠扬四溢,我沉醉其中。在这优雅的琴声之中,我仿佛听出了小溪的潺潺流水声。闭上双眸,静静聆听,感受着高山流水的情怀。沉醉于钢琴那迷人的旋律,我心神愉悦,久久无法自拔。

  初逢钢琴之时,我不禁沉迷于钢琴的构造。只见一架架三角钢琴坐落在培训机构的中央,成为全场的主旋律,是那般高雅,充满着神奇的`魅力,令人神往。钢琴伸出一双带有魔力的双手,将我吸引到了钢琴前。打开琴盖,好似推开了一扇神秘的大门,任我品味其间奥妙。黑白经典色,相间排列,使钢琴多了几份典雅。我坐在钢琴前,在老师的指导下抬指、按键,享受着与钢琴的每一次亲密接触。琴键又凉又滑,每每抚摸着一格琴键,都好似抚摸光滑而无瑕的玉,清润温婉、丝滑舒适。尽情享受,我怡人自乐。

  过去的我做事不踏实、浮躁,窗外的一点点风吹草动都会惊动我。而于我而言,每一次练琴的过程,就是培养我静心耐性的过程。一遍一遍地练习,一次又一次地钻研曲谱使我心中的不耐烦荡然无存,外界红尘世界的喧闹也无法打扰我。从一个音符到一个长爬音,从一小节乐章到一首乐曲,我静心演奏,悠扬的琴声在琴房萦绕,我怡人自乐。

  钢琴带给我快乐,同时也给予了我沉着的心境。如果作者豪放,我就弹出“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的豪迈,如果作者伤感,我就弹出“泪眼问花花不语乱,乱江飞过秋千去”的伤情;如果作者悠然,我就弹出“小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花”的闲适。抬指、按键、推琴,轻重缓急,遥相呼应。跳音、连音、爆发力……,我在钢琴的海洋里怡然自乐。

怡然自乐作文7

  从奔波忙碌的城市生活中,寻找一点时间,去到那山川秀丽的四川地区,独步行走在山林之间,感受那份独有的乐趣。

  驱车来到半山腰,一路上清脆的山色让我决定下车与村民徒步上山。不知从哪里冒出来了一条山间小道,刚踏上去,便仿佛置身于青林翠竹的天堂之中了。此刻,我关掉手机,抛开浮躁的念想,用心去聆听自然与我的交流。静谧的树林间,偶有几声婉转的歌声掠过耳畔。听,那是小雨过后,枝头的小鸟在为清新湿润的空气欢快歌唱。微风穿过竹林,一片片细长嫩绿的`竹叶随风舞动,看,那是林中窈窕的舞女,在展示她多姿的舞蹈,尽情地呼吸一口这其中的空气,充溢着湿漉漉的土地所散发出的潮湿气息与怡人的草木清香,那是繁密的山林在用它芬芳的气息去吸引各方的来客。谁说放下了手机,就切断了与外界的联系,陷入无人问津的孤独境地?我身边的这些花草树木不就是我的伙伴,与我共同享受着这一场自然盛宴吗?我独自行走于山林中,怡然自乐。

  行走了一段时间,带领我的那位村民,拿出了竹篮里的锄头,准备带我在这茂密的树林之中,寻找来自大自然的馈赠。俯下身子,在那些粗壮的树根旁悉心寻找,不一会儿,一个粗大的白色身影便出现在眼前松茸,那是珍贵的食材,采集时也要格外小心。村民教我用锄头深入它旁边的土里,轻轻一铲,一颗完整洁白的松茸便破土而出了。在挖出松茸的地方还要覆盖一层嫩草和松枝,以便孕育下一个生命。初次采集带来轻盈的喜悦,我融入进这片树林中,采摘着它给予我的礼物,也同时悉心关怀着它。黄昏时来到村民家的小院,筐中已满是野菜瓜果。我亲自将瓜果洗净,再泡上一壶浓茶,独自坐在竹椅上,欣赏着天边的夕阳,心旷神怡。在这自己劳作,自给自足的纯朴生活中,我怡然自乐。

  在这片山林中,没有了电子产品,没有外界打扰,虽只有我一人,却依旧充满乐趣。那是与自然为友的乐,是自给自足的乐,更是静下心来寻找自己的乐。

怡然自乐作文8

  快乐是付出之后的收获,快乐是战胜困难之后的成功,快乐在生活中是我们向往的目标,它无处不在。我在学习中也找到了快乐。

  数学想必是最需要逻辑思维能力的学科了。而推理的过程十分有趣,学几何时,做基础题十分简单,老师让我们找出普遍规律,总结出模型。模型千奇百怪,不仅总结出了“8字”、“a字”,还有“飞镖”、“手拉手”……。看着一个个形象又奇怪的名字,我不禁抿嘴笑了起来。到了提升题,难度大大增加,总结出的模型便派上了用场,有时我抓耳挠腮,有时我眉头紧皱,有时我闭眼静思,有种“结庐在人境,而无车马喧”的感觉。简洁的图形和复杂的辅助线被我有趣的推理过程串连在一起,解开题时,我的脸上写满了开心。

  物理是探索万物的原理,而探索最需要的就是实践了。探索声音的原理时,我们运用长短不一、粗细不同的声叉在棒槌的敲击下发出不同的'音调,仿若奏出一曲美妙的乐曲。将振动的声叉放入平静的水中,只一瞬间便飞溅出晶莹的水花,让我沉醉在其中,心久久不能平静。到了电学,实验更加有趣,但也充满了惊险与刺激。连接电路、检验电路,我俨然变成了一个电工。连接电路时会隐藏着短路、损坏灯泡、仪器故障等风险,所以实验中我一定要胆大心细,不能有一丝一毫的疏忽,电路连通的一瞬间,心中的紧张和恐惧全都化作了喜悦。

  语文是我学习中困难的学科,现在这个困难已渐渐褪去。“得阅读和者得语文”,阅读和却是我的弱点。阅读时,我从“跳跃式”,变为“反复式”,从毫无头绪到轻车熟路,从修辞描写到思想感情,我都一一攻克,步步理解。写作,内容从干瘪到饱满,从满脸黑线到自得其乐。后来,当我看到逐渐提升的成绩时,不禁喜上眉梢。

  学习使我快乐,在知识的海洋中我愿做一条鱼儿,欢乐的徜徉。

怡然自乐作文9

  踏进墨香弥漫的教室,轻轻放下手机,找一安静惬意的地方,缓慢坐下。

  细嗅墨汁的清香,是那种淡然的,静谧的香,萦绕在鼻间。似有非有,似无非无,仿佛置身于朦胧的湖边,或寄情于山水,撑舟划过青色的江水。墨香淡淡的充盈着教室。我铺好纸笔,接一碗清冽的水,微波荡漾,泛起涟漪。

  蘸上浓厚的墨绿,挥洒在宣纸上,刹那间,笔间风起云涌,在一片的空白中描绘自己的色彩。笔尖流转,我也向上扬着嘴角,沉浸在这自由与淡雅的世界里。一笔勾完,一提一按,锋利连绵的青山浮现在纸上,起伏不平,由远及近,延伸至中间。我满意的轻点了头,将墨绿的笔尖伸进一碗清水中,笔尖瞬间开出了花,水中墨色的花一朵朵绽放着,缭绕在水中,一轻一重,像是步步升出墨花,覆盖了水面。

  再提起笔的,已经是淡墨清水了。晕开在纸上,又是蜿蜒的小溪泻出于两山之间,又是氤氲的烟雾流转于山峰之间。纸上淡墨交映,深浅交替,黑白交叠,山水又似仙境般。一笔细到丝线的浓墨结束了整张画作。老汉的木桨在小溪中划动。山峰云雾亦是静。老汉划船,溪水流淌却是动。动静结合,可谓貌也。我放下笔,低头轻嗅散发于纸间的清香,眼睛又眯成了月牙,嘴角又向上扬了许多。这不入俗世,不进凡间的仙境,又别有一番风味。

  我撑着腮,任阳光泻到脸庞,泻到纸上。我闭上眼,享受这宁静的`午后,空气中仍有墨香飘飘,碗中亦有墨花在旋转。空气净谧,阳光正好。

  醉翁之意不在酒,我纸下的山水图何尝不是醉翁手中的一壶酒?我却更中意于自然中的美,生活中的美。即使是阴天下雨,也能从淅淅沥沥的雨中寻到乐趣。而我画出的山水画,依然能在一次涮笔,一次勾画中找到快乐,难道不是怡然自乐吗?

  墨香萦绕在鼻间,隐隐约约的,让我忍不住去轻嗅……

怡然自乐作文10

  又逢暑假,姥爷带着我到了田间和他一起收麦,那一次,我第一次遇见了稻草人。

  裸露在外的木头早已开裂,本应扎好的稻草也乱的不像样,但麻布脸上用粗线缝出的笑容却是那么耀眼,经历了风吹日晒的它为什么会笑呢?"它在守护着他的麦田,”姥爷解释说,“看着自己守护的麦田是件多么高兴的事啊!"爷爷似有感触地说。“高兴?”我挑起眉毛,看着不知何时能收完的麦子,咸咸的汗水流进眼里,辣辣的日头照在头顶。

  姥爷带着手套,手拿着镰刀,开始了工作。只见他先用手扶着麦梗,然后在更低处快速划过一刀,接着就有一缕麦子被握在手中。割好的一把先将它们放在地上,又继续重复,当麦子足够多时将它们捆成一捆。姥爷娴熟的在麦田间劳作,甚至来不及擦去已经滑落在下巴的汗滴,我看得无聊之极,爷爷却热火朝天。我不禁感到十分疑惑,为什么还要这么辛苦呢?

  年轻时的积累,早已让他不愁吃穿,不需要再通过种田来谋生了,他现在也不再年轻了,是时候歇歇了,儿女早都在市里安家。叫他去,他偏不。“姥爷,你为啥还要接着在田间劳作呢?"

  "春天,我在这里撒下种子,然后就一天天地看着它们发芽,生长,开花,结种子,然后收割,饭桌上都是自己种的东西,吃起来滋味格外好,比你们城市里的不知强多少!这就是我的幸福之地。为什么要去一个你们喜欢的地方去过自己不喜欢的生活?"

  听着姥爷的话,看着眼前的麦田,那是一片一望无际的金黄,微风拂过麦子,相互撞击,耳畔似有乐声,令人安心令人满足。

  转过去看爷爷,姥爷看着麦田笑了,那个笑,我说不好,但一眼便知道其中的`幸福与满足,就像终于打上了一网鱼的渔人,像刚刚完成一副巨作的画家,又向看着孩童玩乐时的老者……

  那一刻,我懂了。

  夕阳缓缓落下,坐在充盈着麦香的车里,我又望了一眼那个稻草人。

  它在笑,守护着他的幸福。

怡然自乐作文11

  醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)——题记

  有人沉醉于口技来取悦自己和宾客,有的人沉醉于看二虫斗于草间不觉哑然,有的人沉醉于用桃核雕刻小舟来赠与友人,还有人沉醉于研究活版印刷忘乎所以。而我,喜欢的则是山水之间的和谐之美。

  这一次,我要跟紧学校的步伐,在山林中间进行一次徒步旅行。

  早晨,太阳斜斜的挂在天边,阳光从树叶间的缝隙中洒下几道,温柔地抚摸着游人,不紧让人想起“初日照高林”的诗句。行走在山林之中,身旁的山峰缓步后移。沉浸在这山林之中,倾听鸟鸣,聆听树木的呼吸,感受流水的欢愉,体会大自然这和谐的生机,真是“清荣峻茂,良多趣味”啊!一路前行,随手就能拾起几颗“大自然的'馈赠”——植物的果实。拾起一颗松果,就有一种清幽的、淡淡的松香飘入鼻中,令人顿生愉悦之感——这可是松树凝聚了一整年才得到的珍藏啊!轻轻放下松果,我的脚步陡然轻快。

  随着时间的推移,太阳渐渐升起,驱散了早晨树林中微凉的感觉。我们的队伍已经与一条清澈的小溪“胜利会师”了。一路上,泠泠淙淙的溪流声音不绝于耳。将手轻轻探入溪流中,一股清明的凉意直达心头。溪水的清凉如一轮明月般,将自己的光辉洒向大地。水中的卵石,已被这清澈的溪水洗得光滑。拾起一块来,一股清凉就从这卵石中自内而外地散发出来——这是溪水的清凉。端详着被这溪水洗磨的光滑的卵石,我不禁慨叹:这就是岁月的痕迹了吧!溪水两旁的树木也是青翠欲滴,尽力地散发着自己的生机与活力。想必这也是这溪水的功劳了吧!

  队伍缓步前行,太阳也追随着我们的脚步。温暖的阳光如同一块儿织锦般,轻飘飘的披在身上,身上给人一股来自心灵的暖意。“万物生长靠太阳”,此时,太阳就像一个温柔的母亲一样,将我们这些孩子们轻轻地搂入怀中。旁边的树林好像要讨她的欢心一样,全力的散发着自己的活力与光彩。在各大自然的合奏中,我听到了鸟儿的喜悦,树木的快乐,溪水的欢愉。在这大自然的合奏中,我感受到了她无穷无尽的生机与活力。

  啊!“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”!我愿化为一只无拘无束小鸟,在这山林的和谐中,怡然自乐!

怡然自乐作文12

  起笔、收势、描摹、绘画;有你的日子里我展露笑颜。从尚稚时,到现年,从一株葡萄,到一位美人,我一路走来,身旁有你;八载光阴皆汇于心,现于情,乃怡然自乐也。

  六岁那年,在刚握得稳笔的年纪,与你结识,你的名字是“国画”。老师在前头一笔一笔画,我在后头一遍一遍摹,纸上的紫色糊了一片又一片,小人儿的脸上却漾开了笑意。那一天,我带回了自己的第一幅国画作品,食之髓味,却犹不满足。

  十岁以后,我便可以自己独立完成作画了。站上四、五个小时是家常便饭的事,可沉浸在画中的我,却并不觉得疲惫。转笔、挑笔,行笔流畅,中无阻断,那天画的是一位窈窕淑女,立于月下,放下的是手中未洗的衣,抬起的,是一双忧郁而美丽的眼。她那双眼,我留到最后才敢描,轻抖的手指,却稳托长长的笔杆,一顿,一点,月下那位女子,眼中便有了色彩,凄楚动人至哉……,她注视月,却不知纸前有一人注视着她。那人额前似有细汗,水杯中的热气放尽而不曾喝一口,发干的嘴唇却带着笑——亦痴人也。

  随着学业任务的繁重,画样的难度增大,我的周末,终于在十三岁时被挤占完全。父母也曾劝说,叫我放弃国画,它是技能,随时可学,我也试着放弃它,可当我真正离开了它,才知道,我已无法缺失它。国画于我,已非技能,它是一种爱好,是一种享受,是一种乐趣。独自用笔,感受浸润的毛笔,在纸上摩擦,留下或深或浅,或浓或淡的'色彩;像握一位友人的手,我握紧毛笔,像同你交谈,我绘出一幅幅大千世界。

  国画于我,竟是一片乐土。我不惜数小时花费在你的身上,只因为我要挤出时间,献给我的乐土。画山水心壮阔,绘荷则心幽静,描花鸟则如临春日……原来什么也无法将你替代,只有与你相处时,我会展露无比的笑颜。与你独处,多快乐,墨线与色彩的碰撞,是我一生也想探求的迷题。

  纸上之世界,美仑美奂,八载光阴所为的,只有一物,名为国画。八载光阴所感的,只有一情:我怡然自乐。

怡然自乐作文13

  “苏轼已死,他的名字只是一个记忆,但是他留给我们的,是他那心灵的喜悦,思想的快乐,这才是万古不朽的。”题记

  静静脱去长袍方巾,穿上农人的芒鞋短袖。推开木门,扛上铁锹,随着乡亲,来至万顷农田间。把裤腿卷到膝盖上,袖子撸到胳膊上,踩着草鞋进稻田,背着一笼秧子,将水田的土刨个坑,再把秧子的'根埋进去,一个个生命在苏东坡手里活了。苏东坡嘴角一挑,眼眉一弯,想到百姓将来口中所食皆是自己种下的粮食,身心也不觉轻悦许多。种下的秧,是粮食,是百姓的盼头,是苏东坡在黄州劳动作乐的见证。

  可苏轼的命途绝不如此平平。他一度被贬谪至惠州。朝中的人想要打败他,他温柔敦厚,不会反击。既然种完了粮,那就要品尽天下之美食。任凭朝中之人胡言乱语,“我”只吃荔枝!剥开红色的外壳,透白的肉在光亮下反射着诱人的光。咬一口,甜汁破薄皮而溢出,刺激味蕾,滑至嗓中。这!实属人间之极品!苏东坡为之惊叹。又将这一美食记入他的“吃货本”“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”他沉浸在绝妙的尝食的乐趣中无法自拔。对于他来说,人生就像一场闯关游戏,将它放入地狱,他能将地狱的饭食品个遍,每一个障碍都似一块巨大的东坡肘子,没吃是障碍,吃完是财富。

  似乎苏轼将一切都忘却了,又似乎将一切都内化于心。一次,他与朋友相约出游,不料天降急雨,众人纷纷跑着找山岩避雨,只苏轼一人在雨中拄着竹棍淡定前行。瓢泼大雨中,他快乐地吟出《定风波》,“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。”他豁达乐观,对待人生的困境淡然处之,不以物喜,不以己悲。在他看来,雨中吟诗也别有一番趣味,困境也未尝不是人生难得的体验。外人不解,外人不察,他却乐在其中。

  苏东坡,博学多才,有情有爱,如三春之辉。生命颠沛流离,但他旷达处事,随遇而安。生而为人有太多不易,东坡居士留给我们的是那在各种境况下都能甘之如饴,怡然自乐的宝贵心态。

怡然自乐作文14

  金色的阳光透过枝叶,照映着大树稀疏的枝条洒向大地。蓝天白云的相衬下,是我与奶奶开怀大笑的脸颊。顶着红彤彤的脸蛋,在高照的太阳下我肆意奔跑,奶奶在一旁追随凝望。一老一小嬉戏的场景,是奶奶与我相伴的时光。

  是在家乡,那个有着金黄色的田地,潺潺流水的小溪的地方。我趴在家门前的小石墩上,望着地里的甜瓜,摆弄着小菜园里的花生,享受着环绕身边的淳朴气息。猛然站起来,斜上方所挂的东西始终牵引着我的心弦,是奶奶用来做豆沙包的红豆沙馅儿。细腻的豆沙香甜浓郁,在一次次的沥干、挤压下我的心也早已按捺不住,多么想要尝尝那涌上心的甜头。“等等,好东西始终要等等才更有味道……”奶奶的总是笑眯眯地对我说。

  家的后面有一片田地,在进入田地之前还要穿过一条小溪。溪水很清澈,泛着微微的金光。小溪上搭有一根细细窄窄的独木桥,我曾多次渴望迈出这一步走入田地间去拥抱那大片的金黄。但独木桥却仍是心中的一道难关,生怕掉下去。

  “啊……奶奶……我怕……我要掉下去了……”

  “别怕……奶奶在前边走……你学着奶奶的.样子”

  最终在奶奶的鼓励下我满脸慌张,哭喊着走过去了,而这一过桥的场景也常常被奶奶拿来打趣,令人哭笑不得。

  在艰难的过程后总会为人带来意想不到的欢喜,我与奶奶一同踏入田地中,土地平旷,我放下一切顾虑,在田地间四处张望。阡陌交通,鸡犬相闻,却也有几只野兔在田地中穿梭,速度也真是快,还未曾看见他们的真容便消失于金黄之中。瑟瑟金风吹来,无尽的稻田像泛起了金色的波涛。看着田地中品种不一的菜蔬,我装作很懂的样子指指点点,嘴里不知在胡乱的喊着什么菜名。奶奶在一旁笑的前仰后合直不起腰,过后却又细心的教我认菜名,一步一步都是奶奶的陪伴。我们一起锄地,清理杂草,在一望无际的田地中,蔚蓝无边的天空下是我与奶奶玩乐的场景。

  黄发垂髫,并怡然自乐,说的也不过就是如此吧。我怀念我的家乡,那个承载着我的快乐,美好时光的淳朴地方。我思念我的奶奶,那个陪伴我玩耍伴随我长大的亲人。

  不知多久过后才能再次回到那里,回到那一老一小在田地间怡然自乐的画面。

怡然自乐作文15

  小时候,我家住在一条胡同里,胡同中平常有许多说也说不完的新鲜事,但最为邻里所津津乐道的,还是胡同东边的大爷的传奇故事。

  大爷住在一个小小的四合院里,清晨第一缕阳光照进院中,大爷就会马上身,来到院中,先俯下身子,低头摸摸这个菜,扶扶那枝苗。既而抽出水管,时而洒向远处,时而左右摇摆,把菜园里的瓜果蔬菜全都浇了一遍。透过水雾,只看到他在晨曦的阳光下慈祥地注视着他的花菜,好像凝视着自己的'孩子,安适而满足。

  浇地过后,大爷的例行工作便是出去遛弯。一身白衣,双手背在身后,身体略微弯腰,面色平和,脸上带着细小的微笑,很是和蔼可亲。东瞧瞧,西看看,悠闲自得,用他老人家自己的话说:赛过活神仙。偶尔碰见几个熟人,大家都拱手打招呼,问问大爷病情怎么样。大爷都会说治不好的,管他干什么?说完又乐呵呵地走在胡同里,乐呵呵地回到家去整理自己的花花草草。

  几年过去了,大爷还是一样的自在生活。而且不知道从哪里拿来一个二胡,经常在种完地之后,坐在菜地边或者胡同里拉一会儿小曲儿。欢快的曲子飘荡在整个胡同的上空,伴随着新鲜的果蔬和有趣的段子,大爷的小院便成了街坊邻居的乐土。听大爷拉会儿二胡,去大爷的果园溜达会儿,顺便吃俩小西红柿。大爷只是在一边笑眯眯地看着。

  后来大爷开始腿脚不利索了,热闹惯了,耐不得寂寞,便自己做了一个小木棍,当拐杖到处遛弯。一次胡同里来了一个医生,在邻居再三请求下,帮大爷做了检查。谁都没想到大爷的顽固疾病居然好了。左邻右舍都乐开了花。称为奇迹。大爷却不以为然,依然像往常一样,腰背微微弯曲,面色平和,脸上带着淡淡的微笑,过着怡然自乐的悠闲的小日子。

  再后来大爷的故事也传开,成为了胡同的一桩佳话。

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