谦受益,满招损作文

谦受益,满招损作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的谦受益,满招损作文，欢迎阅读与收藏。

　　谦受益,满招损作文 篇1

　　有一次，我在家看书看得津津有味，就一本书看完了。我正准备看电视，就看见了那本书的名字叫《满招损》。我翻了翻，不由分说拿起书，津津有味地看了起来。

　　这本书的内容是：一天，老爸带我到图书馆借书。我拿起书，一页一页的.翻了起来。可是我觉得没事干，就看了起来。我看着看着，突然，我被里面的情节吸引住了，我一页一页的翻了起来，我越看越入迷，越来越喜欢看书了。我觉得自己是个好孩子，我就是那只“书虫”。于是我又看了一页，这本书讲了许多大人小时候都是怎么样的，有什么事，有什么事，也有什么事。我看累了，就看了起来。

　　看着看着，我入迷了，就忘了时间，忘了时间。我忘了时间就忘了时间。

　　我喜欢看书，它给我带来的快乐和丰富了知识，我爱看书。

　　谦受益,满招损作文 篇2

　　谦虚使人进步，骄傲使人落后。这句话大家并不陌生，原来，我只肤浅的认识它的含义，在上次领通知书后，妈妈的话让我深刻的明白了这一点。

　　那天，我满怀期待的'来到学校，等待着成绩的降临，“宋老师来了！宋老师来了！”只见宋老师抱着很厚的通知书走了过来，经过数次的“迁移”，我们在食堂前的空地安顿了下来，接着通知书由同学发了下来，嘿！我的，我看看，“老师评语：谦受益，满招损”什么意思，一学期就这六个字？宋老师太不够哥们了！没办法，已经写上去了，还能擦掉吗？唉~！看见一旁的同学，宋老师给他们的评语那是相当的多，不公平！回到家，妈妈问我通知书上老师的评语，我无所谓的说：“就六个字。”妈妈问到：“哪六个字？”“谦受益，满招损。”妈妈皱起眉，说：“这六个字很重要啊！他反应了这学期你的表现，知道宋老师为什么这样写吗？”我摇摇头，“说明了你这学期表现的不杂样！你这个人，不谦虚，不谦让，所以得不到好成绩，你骄傲，自满，自大，用难听点的话说，那就是报应。”报应？唉！难道我真的杂样了吗？骄傲？自满？自大？这不向原来宋老师给我的评语啊！看来，下学期我得好好努力给宋老师留下一个好印象！改正自己的缺点，得到的是老师的表扬，不是批评！

　　谦受益，满招损。这六个字，将办随我一生，警告我要谦虚，不能自满，骄傲！

　　谦受益,满招损作文 篇3

　　众所周知，马谡骄傲失街亭，使蜀国逐渐走向灭亡。当司马懿大军在境时，马谡自告奋勇地去守街亭。当王平要守在山下的意见时，还笑话他是“真好之见”。最后落得身首异处的下场。假如马谡不夸耀自己熟读兵书。听取王平的建议，蜀国就会处于不败之地。可事实上，他自诩暗习兵法，讥讽他人，不可一世，结果失掉了街亭这一战略要地。

　　三国时期，刘备为了恢复汉室，竟然三顾茅庐来请诸葛亮，他不因诸葛亮位卑而倨傲，而是放下自己的架子，一次又一次地去拜访。诸葛亮终感其诚，答应为他效劳。而与此相反，李自成率领的农民起义军为了推翻明王朝的统治。他们自以为已得了天下，就放松了警惕而骄傲起来，致使清军入关，终以失败而告结束，李自成的几十年心血被毁于一旦。再如，吴王夫差因为打败了越王勾践而不理朝政，终日花天酒地，后来，终于卧薪尝胆的勾践所消灭。

　　在现实生活中，也会遇到这样那样的人和事，那么，我们应该怎样对待呢？人各有长处，应该取他人之长，补自己之短，这样，我们无论在什么时候都能严格要求自己，把自己置身于整个集体之中做好每一件事，那些受人尊敬的`人往往是虚怀若谷的人，虽饱有才识，却不露锋芒，依然积极进取，对待他人也和蔼可亲，唯有这样的人，才能取得辉煌的成绩。

　　“谦虚使人进步，骄傲使人落后”，这是一条不可违背的原则，只有遵守，才会保持永远的成功。

　　谦受益,满招损作文 篇4

　　“满招损，谦受益。”这句话一直提醒着我，激励着我，它就像一盏明灯，照亮了我前进的道路，为什么这么说呢？因为以前的一次经历。

　　在我三年级下学期的期末考试的时候，我考的非常好，和上学期的期末考试比较，不仅分数高，而且还提升了几名，因此自己感到十分高兴。于是在暑假里，我几乎天天玩，作业的事情早已忘到九霄云外了。我的暑假作业在最后几天完成，字写的`也不是很好看。开学了，老师一看到我的暑假作业后，就说我没有认真去做。那时我上四年级了，自以为上次期末考试考得不错，这个学期的期末考试应该不会比原来差很多。于是，我放松了自己，平时上课没有以前那样认真听了，写作业没有以前那样仔细了。就这样一天天过去，到了快要期末考试的时候，我觉得自已应该能考好，在家里也没有认真复习。结果成绩一出来，以前排在我前面的同学很多都超过了我，考的分数也不是很理想，就变得非常伤心。妈妈知道后，很严厉地对我说：“你有没有听说过一句名言？满招损，谦受益。在你以前考得很好的时候，以后就没有以前认真了。所以，在你取得好成绩时，你一定不能骄傲。”

　　这件事让我明白了：谦虚使人进步，骄傲使人落后。每当我取得好成绩时。满招损，谦受益，这句话时刻激励着我，它就像一位老师，帮助我学习。

　　谦受益,满招损作文 篇5

　　“呀！这有一个橡皮！”小姑娘玲玲大声说。原来，玲玲的课桌脚边有一个旧橡皮。旧橡皮很脏，上面有斑斑点点的黑泥。玲玲把旧橡皮洗干净放进漂亮的铅笔盒里，让它静静地躺在新橡皮的旁边。新橡皮嫌弃这块旧橡皮，说：“哼！你有什么资格在我旁边？”旧橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作业，写错了一个字。她准备用橡皮，结果，新橡皮把旧橡皮一推，推到了转笔刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲写完作业，新橡皮就奚落旧橡皮说：“你算什么东西？和你在一起我感到羞耻。”“何必这样说呢？

　　我们还是和睦相处吧！”旧橡皮争辩。铅笔挺身而出说：“新橡皮，你别这样，也许有一天，你也会………”“住嘴！”新橡皮大喊。转笔刀接着说：“是啊，新橡皮，你别太得意了，早晚你会受到惩罚的！”从此，新橡皮总奚落旧橡皮，而旧橡皮也不再理会新橡皮。时间在流逝，转眼间，过了半年。有一次，玲玲写作文，用铅笔写完后，发现错了字。又用那美丽的`新橡皮擦掉写错的字。后来，那个新橡皮被玲玲搞不见了。旧橡皮、铅笔、转笔刀都很着急，到处都找不到。又过了半年，旧橡皮在一个角落发现了当年的新橡皮，但它现在已经变得很旧、很脏，居然上面还有蜘蛛网。最后，当年的新橡皮再也不骄傲了。这个故事告诉我们，骄傲自满迟早会遭到损失，谦虚会有益处！

　　谦受益,满招损作文 篇6

　　你们知道满招损，谦受益的意思？他的意思是自满会招来损失，谦虚使人受益。为什么自满会招来损失，谦虚使人受益呢？这要听我慢慢讲……

　　自满的人会固步自封，简单说是自己封自己的路，以为自己已经什么都会了，我不用学习了；二是独木难“友”，比如你在大街上走着，头昂着说：“老子是天下第一！”这就没有人要和你交朋友，当你需要帮助时没有人来帮助你；三是主观臆断，别人给你提意见，你不听，这样你就容易失误或者失败……

　　而谦虚使人受益，你一直空杯心态，别人的意见你听得进去，你就会变得更好。古代有一个叫欧阳修，长大后，他写了一首诗，写完又抄了许多份，让别人提意见。一个农民说：“有点啰嗦，我住在山上，这几座山都看得见！”欧阳修一看，果然，于是把两排的句子字改成半句欧阳修就是谦虚，才写出这么好的诗。另外，谦虚的`人众擎易举。你谦虚了，你的朋友也就多了，自然，你的“益”也多了。毛泽东也曾说：虚心万事能成，骄傲十事九空。意思是：虚心什么事都成，骄傲十件事九件事都做不好。

　　所以，我们做人不能自满，否则会招来损失，相反，如果我们谦虚，就会得到非常多的益处。

　　谦受益,满招损作文 篇7

　　最喜欢的一句格言：谦受益，满招损

　　“谦受益，满招损。”是我的座右铭。每当我读到这句名言的时候，就会情不自禁地想起让我刻骨铭心的那件事。从那以后，我懂得了一个深刻的道理：谦虚能让人得到好处，自满人让人受到损失。

　　记得那是在三年级的时候，我脑洞大开，超常发挥，得了个年级第三的好成绩。我非常兴奋，像打了鸡血一样，张牙舞爪，手舞足蹈。以前冷静的魏怡琛哪去了，他的谦虚又去哪了？这种声音十分微弱，骄傲的`情绪继续上升。我一回到家，就拼命地炫耀，妈妈听了，先是高兴，不过还是给我上了一次政治课：虚心使人进步，骄傲使人落后。不要被胜利冲昏了头脑。对于妈妈的话，我是左耳进，右耳出，根本不放在心上。因为我已被胜利冲昏了头脑，跑到外面继续炫耀我的高分，在路上我听到了许多的称赞。之后，又进行了几次测验，我还是稳居前三名，这更让我狂妄了。

　　转眼间，一学期偷偷地从我脚下溜走了。

　　期末考试临近了，我仍不放在心上，高分非我莫属。就连期末考试时，我都不在状态，胡乱把试卷写完，没有检查，就交了上去。可等待我的如晴天霹雳。我竟然才考了80分。这是我想都没想过的分数，我怎么考这么差哪！

　　老师把我叫到办公室，耐心地给我讲谦受益，满招损的故事，使我真正明白了我失败的原因。“谦受益，满招损。”这句话，已成为我的座右铭，它时时激励着我，警示着我！

　　谦受益,满招损作文 篇8

　　谦让，对一个人来说不是一件好事，而是一种非常危险的事。这种人，一般是十全十美的，因此，人们都把他（她）做为自己的工作，并没有把他人放在心上，因为他不仅没有把自己的生活放在心上，而且还会使人失去信心。他（她）为什么不把自己的生活放在心上？因为他人对他人的看法不理解。

　　这是一个人人都会想到的一件事。

　　有一次，老师说：“一件好事就是一个坏事；一件好事，也是一个好事；一个好事，也是一个好事；你不能因为这个事而把自己的生活放在心上，而把自己的生活放在心上。”老师的话刚说完，同学们就议论纷纷，有的说：“我们的生活怎么样？”还有的说：“这不像平日那么干净，没有一丝杂乱。”

　　这个时候，我们班的一个同学说完话了。那个同学说：“我觉得，如果你把别人的生活用品摆在你的桌上，你就会觉得你的生活很充实。”同学们都很自然的'把生活的用具摆在桌上，而且都是摆在自己的生活桌上的，那你就会觉得自己生活的很充实，很精彩。

　　通过这件事，老师说的很有道理，因此，我们要把生活中的快乐的事情用在学习上，生活中去做这件有意义的事情。