心有灵犀作文（锦集15篇）

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的心有灵犀作文，欢迎大家分享。

心有灵犀作文（锦集15篇）

心有灵犀作文1

　　下课了，同学们的心似乎还停留在课堂成语游戏上。只见同学们一个个议论纷纷。“太棒了，咱们队获胜啦！”“这题目也太简单了吧，我们都猜出来了。”

　　今天，我们上了一节别开生面的作文课。老师带领大家玩了一个叫“心有灵犀”的成语游戏，规则是：老师随机抽取一张成语卡片，把成语的.第一个字写在黑板上，让我们来猜这个成语，考考大家之间的默契程度。只见老师轻轻地拿起一张卡片，定睛一看，然后笑眯眯地走上了讲台，写下了一个水牛的“牛”字。同学一看，都被难住了，我也急得抓耳挠腮，可就是想不出来。老师提醒道：“这个成语讲的是两个的爱情故事。“牛郎织女！”我信心满满地回答道。“对了！”老师对我竖起了大拇指。

　　接着，老师又抽取了一张卡片，又在黑板上写下一个平凡的“平”字。“平衡车。”小王同学大声说道。“哈哈哈……”同学们顿时被逗得前仰后翻。老师也一边笑，一边不紧不慢地说：“这个成语形容一个人十分和蔼。”同学一听，个个都小声地议论纷纷，还是猜不出来。最后老师只好无奈地报出了答案——平易近人。

　　游戏结束了，大家都意犹未尽。原来我们和老师很有默契啊！真是心有灵犀一点通啊！

心有灵犀作文2

　　今天，班级里组织了一个有趣的游戏，名叫“心的灵犀"。规则是老师在播放音乐的时候我们要把一个毽子按顺序一直传下去，到音乐停了的时候，手里拿着键子的那个同学就要走上讲台，在一堆纸条里随便抽出一张纸条。上面写着一个成语，那个同学要根据成语的意思做出一个和成语相符合的动作。如果我们猜不出，那个同学就要表演一个节目。 |

　　同学们怀着好奇又激动的心情开始了游戏。毽子随着音乐传了下来，同学们紧张的传着，生怕毽子落到了自己的手中。忽然音乐猛的停了下来，毽子落在了周栩屹的手上，他被“光荣”的请到了前面。周栩屹从一堆纸条里随便抽出一张纸条看了看就在自己的.脸上抓来抓去。我们立即猜出是“抓耳挠腮”。下一个是徐豪辰。他闭上眼睛手胡乱的摸，我们不约而同地说：“盲人摸象”。

　　“命运毽子”又一次被传开了，到了许嘉雨那里，音乐停了下来。只见他紧张的来到纸堆旁，从里面摸了一张出来看了看，就蹲下身子把裤子挽起来，手在地上摸来摸去。我还以为是脱鞋挽裤，何易韩说出了答案，原来是“浑水摸鱼”。

　　李沐阳就更有意思了，她先叽里呱啦地说着。接着用手像小鸟一样拍着，我们颔首低眉，仔细的想着，但还是没猜出来。老师让李沐阳用舌头舔自己的鼻子，他完成不了就叫牟博文代替。牟博文居然舔着了，班级里顿时响起了热烈的掌声......

　　就这样游戏在笑声中结束了！

心有灵犀作文3

　　今天我们玩了一个游戏，名字叫做心有灵犀，规则是在白板上投影几个字或一个成语，两个人一组，一个人猜一个人演，一组有十个词语。

　　看完规则之后，我和同桌许天泽在这一刻望着对方，大家都是懵逼的眼神，许天泽悄悄地说：“如果不会，我们就全部pass掉吧。”我说：“好吧。”

　　第一轮开始，姜懿桐何其聪上去“应战”了，第一个词是“吹风机”，姜同学用嘴吹风，用手做出了波浪的'形态又指手机说这是什么，何其聪说：“手机”。姜同学说：“后面的那个字是什么字。”何其聪说：“吹风机”。老师说：“答对了。”轮到何同学演，他演了一个“猪八戒背媳妇”。他弯着腰，哼着歌好像真的在背媳妇一样，看到这一架式，再听到那经典的歌曲，姜懿桐一下子就猜出了“猪八戒背媳妇。”

　　第二轮是我和许天泽上去，第一个出现的是地沟油，我跟许天泽说：“你烧菜用什么？”许天泽说：“油啊”。然后我指着地，许天泽看了说：“地”。我指着桌子上的那条沟说：“这是什么。”他说：“沟”我说那把它们连起来吧，他说：“地沟油。”

　　后面两轮都很好玩，有一个是“抛媚眼”，我看着许天泽，抛了一个媚眼，许天泽直接笑喷了，但就是怎么也猜不出来，“pass掉吧。”

　　“抛媚眼”，老师也看不下去了，直接公布了答案。

　　真是一场有意思的游戏啊！

心有灵犀作文4

　　“今天我们来玩一个游戏……”薛老师转过身，在黑板上贴了一张小纸条，上面写着：心有灵犀。“我会举一块纸牌，并请同学根据纸牌上的字表演，大家来猜。切记，不可回头偷看答案。”薛老师宣布完规则，请小李、小吴、小王上台表演。

　　只听“啊！”的一声，三位同学集体愣住了。这是怎么了，有这么难吗？愣了好一会儿，他们开始议论纷纷，商量该如何表演。

　　大概是准备就续了，他们表演起来。我目不转睛地盯着，但还是丈二和尚摸不着头脑。

　　小李这是在跑步登山吗？他有节奏地踏着步子，双手不停地摆动。小吴的动作十分奇怪，舞动双臂，像在呼风，又似在唤雨。小王只做了一个简单的'敬礼。

　　这……有什么关系吗？

　　只见小李停下了脚的动作，左右手交替，好象在一把一把地拉绳子。小吴有规律地舞动双臂。是什么在飘吗？拉绳子+飘+敬礼=升旗。对，就是升旗。我自信的把答案写在了纸上。老师亮出题板，果然正确。

　　有了这题的经验，剩下的词语几乎不在话下。譬如鸡飞狗跳、水等，都被我轻轻松松猜着了。只有较为抽象的彩虹没猜对。这题的的答案也是五花八门，有说云，有说雨，更绝的居然说是雨刮器。我忍不住哈哈大笑，其它同学也笑翻了天，教室里好似沸腾的油锅一样热闹。薛老师泼进一盆冷水：“现在我们……”“写作文。”我们异口同声地接道。

　　我们和薛老师真是心有灵犀啊！

心有灵犀作文5

　　都说“心有灵犀一点通”，你能从我的动作和表情猜出我在想什么吗？今天，我们玩的游戏就叫心有灵犀。

　　游戏的要求是：只能用动作或表情，不能透露字面的任何一个字，猜猜表演的是什么词语。

　　首先，老师让陈俏君来演，大家一起来猜。只见她双手摸着眼睛，装作哭的样子，这不就是“抱头痛哭”吗？可是陈俏君摇了摇头。这时，陶羿安弱弱地说了一句：“嚎啕大哭？”陈俏君笑着点点头。哇靠，第一个猜对词语的'竟然是他。老师第一时间“采访”了陶羿安，他说：“我是听邬冰越说的。”我很惊讶：我自己都没猜出来呢！一定是我刚才说了“抱头大哭”，陶羿安听错了，这真是歪打正着呀！

　　接着，李亭烨来演，我们猜。只见她刚做了一个跺脚的动作，我就以迅雷不及掩耳之势说出了“怒发冲冠”。老师又连忙“采访”了我。我得意地说：“我看见李亭烨的头发竖起来，就知道是怒发冲冠了”。李亭烨强词夺理：“我的头发又没有竖起来。”“明明竖起来了嘛！”我用大声回应道，“反正我就是根据这一点猜出来的。”

　　最后，老师换了一种猜词的方式，让一个同学来猜，其他同学来演。又是陈俏君自告奋勇：“让我来猜吧！”老师把陈俏君请到了外面，给我们看了答案之后，把陈俏君请了进来。结果，我一个得意忘形，就把“得意忘形”这个正确答案说了出来。

　　在大家欢歌笑语中，我们度过了一段美好的时光。

心有灵犀作文6

　　今天我们玩了一个游戏。名字叫“心有灵犀”猜词语。

　　第一组陈勇康和黄天昊猜。第一个词语“结算”，两个人没猜出来“过”。然后下一个陈同学把手做成角状放在头上，黄同学才出一个字——牛。紧接着陈同学又做出了一个拿刀砍东西的'动作，“刀”，第二个猜对。第三个字，陈同学问大的反义词是什么？黄同学快速问答：“小。”最后一个试字。陈同学用词组方法问黄同学：“我们期末要考什么？”黄同学想了一会儿回答：“试。”然后连起来：“牛刀小试！”漂亮！猜对了。

　　后面两个词“蜘蛛侠”、“降龙十八掌”，陈同学动作一出现，就被黄同学快速地猜到了。

　　交换！这次黄同学比划，陈同学来猜。第一个美人鱼。黄同学做了一个美美的游动的动作，问陈同学他是什么？陈同学就猜出来了，紧接着又猜对了一个鱼字。陈同学想了想连起来说：“美人鱼。”

　　然后是“千里之外”。黄同学说个、十、百什么万，第一个字“千”就猜出来了，然后老师提示了一个外字。陈同学就接了上去：“千里之外。”太好了！又猜对了。

　　这个游戏不但好玩，还能培养我们的合作能力。

心有灵犀作文7

　　今天课堂上，老师和我们玩了一个叫“心有灵犀”的猜成语游戏。比赛规则是：两个人组队，面对面站着，一人表演一人猜。大屏幕出现成语，表演者可以用动作或语言向队友传达信息，但不可以说出成语中的任何一个字。时间是两分钟，哪队猜中成语多就赢。

　　我和小迪哥哥一组。他猜成语，我表演。小迪哥哥背对着屏幕，我面向屏幕站着。这时屏幕上出现了“金鸡独立”。哈哈，真没有白看姐姐的'日记，她曾经参加过一个游戏，要求两个人站在一张白纸上，她是“金鸡独立”抱着那个小弟弟才赢得了奖品。这下可派上用场了。我马上模仿姐姐日记里的做法，把右腿收起来，脚掌像锄头一样勾住左腿，单脚直立着，双手不停上下摆动，像鸡一样扑棱翅膀。小迪哥哥开始摸不着头脑，看着我，直向我吐舌头，不知道我什么意思。直到我腿都酸了才猜出来。其实也就几秒钟，但我“金鸡独立”地站着，度秒如年哪。这时候，全场响起了热烈的掌声。

　　我们又合作猜中了“盲人摸象”。当屏幕上出现成语的时候，我紧闭眼睛，伸出双手胡乱摸索，口中念念有词：“好像是圆柱形的，又好像是大扇子”“盲人摸象！”小迪哥哥脱口而出。我们俩真是心有灵犀配合默契啊，后来又猜中了“手舞足蹈”和“东张西望”。

　　其他组有的猜中两个，最多的猜中六个。虽然我俩没赢，但老师说我们是年龄最小的，大哥哥姐姐们读五六年级了，我们俩虽败犹荣。

心有灵犀作文8

　　“哈哈哈哈”从教室里传来阵阵笑声。咦？他们在干什么？哦——原来在玩“你说我猜”的游戏。

　　游戏规则是这样的：两人一组，每组2分钟。一个人来说，一个人来猜。

　　第一组上场了。一个同学背对黑板，另一个同学面对黑板。游戏开始了，只见大屏幕里出现了“自行车”三个字。一个同学赶紧做了一个骑自行车的.动作。双手握拳，双脚在空中动来动去。另外一个同学右手放在下巴下，头抬了起来，眼睛盯着天花板，眼珠转了几圈，想了想说：“自行车！”

　　过了一会儿，轮到第二组了。大屏幕上出现了“醉鬼”这个词。一个同学右手放在嘴巴前，并且提示道：“一个人喝多了酒会怎样？”还做了个鬼的动作。第二个字是一个人他会穿墙那个叫什么？”

　　“嗯——是醉鬼吧？”

　　“是！”

　　下一个是跳绳。她双手使劲地摇着，双脚用力地跳着，就像一只小兔子蹦来蹦去。猜的人眉头紧皱活像一个“川”字。

　　“一项运动！两个字！”比划的人着急地大声叫喊着。猜的人恍然大悟，点了点头，肯定地说：“是跳绳！”

　　快乐的时光总是非常的短暂，同学们依依不舍地离开了教室，期待着下一次课。

心有灵犀作文9

　　今天星期六，大家的作文教学上想玩一个有趣的手机游戏——心心相惜。

　　在游戏里面，大家每两人一组。一人比画一人猜，在2分钟以内解题数最多的团队赢。

　　第一组是卢昊坤和赵俊哲。卢昊坤姿势敏捷地像小兔子一样，快速看过一眼小纸条，立刻摇头晃脑演出出去。他的表演太真实了！赵俊哲马上就回应出了回答……她们相互配合的十分心有灵犀，让我们产生了非常大的工作压力。

　　最有趣的'是李圣鑫，他抽中狗急跳墙后马上就汪汪汪的叫着跑来跑去。可徐笠洋還是猜了鸡犬不宁。急的李圣鑫汗都出来了，不断招手大喊：“沒有鸡沒有鸡”，尽管最终徐笠洋猜出来了狗急跳墙，但她们耽搁的時间太多了，最终只有缺憾了。

　　到我与恺恺亲哥哥时，我俩的心有灵犀可就多了：“姥姥蒸的，白色……”“馍馍！”“我的爸爸煮的，我们俩都喜欢，一口一个”“小馄饨”……

　　在古诗词上，我与恺恺亲哥哥都不太熟，因此大家最终都没有超出卢昊坤和赵俊哲，她们获胜！

　　来看，我之后要多学习培训古诗文和成语才行，那样下一次我一定会赢。

心有灵犀作文10

　　今天我们作文课要玩一个“心有灵犀”的游戏，我知道后欣喜若狂，这可是考验我们表现能力的游戏啊！

　　游戏很简单，两个人一组，每组20道题，两人配合一个通过语言和动作来表达纸条上的内容，一个来猜。描述的过程中不能出现纸条上的任何一个字。每隔一分钟两个人互换身份。两分钟之内，哪个组猜对的最多，哪个组就是冠军。老师刚读完规则，同学们就紧张地好像进了桑拿房一样，头上都冒出了汗珠。

　　接着老师把我和我的队友卢浩坤请上了讲台，并把纸条交给了我。随着老师的一声令下，游戏开始。卢浩坤问道：“伟大的爱国诗人是谁？”我立刻想到并迅速答出：“屈原”。他听到后，高兴的跳了起来。接着他又问我：“我们学校刚打过的比赛是什么来着？”我兴奋的`叫道：“是篮球赛对吗？”他向我竖起大拇指。最后我们俩默契合作答对了六张纸条。

　　不一会儿，我们的老对手徐笠阳和李盛鑫上场了，他们手舞足蹈，又叫又跳，急得满脸通红，把我们逗得哈哈大笑。因为在一道题上就占用了28秒，所以他俩最后只猜对了四张纸条。我忍不住和卢昊坤击掌庆贺了一下。

　　经过半小时的激烈角逐，我和卢昊坤成为了冠军。真为我们金茶队感到骄傲。

　　这真是一个考验团队默契的游戏啊！期待下次游戏的到来。

心有灵犀作文11

　　“恭喜肖怡同学回答正确！”听到这胜利的号角，我们便目不转睛地看着肖怡，她正在高声欢呼！这究竟是怎么回事呢？

　　原来啊，是基础七班正在玩一个令人哄堂大笑的好游戏，名叫：心有灵犀一点通。

　　老师告诉了我们这个游戏的规则：选取一人参赛，作为比划者，全班同学一起来猜。老师先把我们分成两个大组。一个名叫“超越自我”队，一个叫“无敌冠军”队。

　　老师写出一个让我们为难的题目，但“无敌冠军”队还是跃跃欲试地举起了手。老师叫了小周同学上去表演，比划。他轻手轻脚地走到台上，头朝黑板后看了看，露出一副惊讶的表情来，手指着字数了数，突然转过身，手指着天花板，又突然猛的指着地上，接着向前跳了一下。我们异口同声地说：“天上地下。”老师摇摇头，否定了这个答案，紧接着小周同学突然把两只手比划成一朵荷花样，演成了一个小姑娘，让我们有点始料未及。肖怡同学说起了：“天上掉下个猪八戒。”老师还是摇摇头。不过，肖怡又说起来了：“天下掉下个林妹妹”老师点点头，肯定了这个答案。“哇！肖怡同学真的是太厉害了！”我们一脸惊讶的看着她。

　　游戏仍在继续，台下的人又开始开动脑筋起来了，有的人正在和同桌讨论着；有的`人正在苦思冥想；有的人却跃跃欲试，想上台表演……

　　这堂课真有趣！不但学到了知识，还玩了这样提高知识的游戏！

心有灵犀作文12

　　今天，老师给我们玩了一个游戏，名字叫做“心有灵犀”。

　　规则很简单，一个人来猜，另一个人手舞足蹈地比划也可以说，但是不可以说出这个词中的任意一个字的相同音或相近音。

　　第一组同学开始比赛了。第一个词语是“吹风机”顺利通过。还有第二个词就有点儿难了。一个同学说：“一个地方的名称，一种食物。”另一位同学立即说道：“扬州炒饭”。又经过了三关，只错了一组。

　　开始第二轮了，第一个词语是“对你爱不完”。这个呢，我觉得有些难度。正当我在想这个同学该怎么做这个词语的时候。只见这个同学摸着自己的心，伸开自己的一只手臂，张开五指在那儿一边蹦啊，跳啊的，还一边念念有词。可另一个同学就是看不懂。猜的那个同学说：“这是什么东西啊！”比划的那个同学急的`都要跳起来了：“这是一首歌名，郭富城唱的！”“对你什么来着？”比划的那个同学，双手弄成了一个爱心的形状，“对你爱！”猜的同学已经猜了一半，比划的同学又用手做了一个摇手指的手势，“对你爱不完。”猜的同学脱口而出。

　　通过这一次简单的猜词游戏，我明白了，只要坚持不懈，必定会成功。

心有灵犀作文13

　　今日大家作文教学想玩一个“心心相惜”的游戏，我明白后欢呼雀跃，这但是磨练大家主要表现工作能力的游戏啊！

　　游戏非常简单，两人一组，每一组20个题，两个人相互配合一个根据語言和姿势来表述纸条上的內容，一个来猜。叙述的全过程中不可以出現纸条上的一切一个字。每过一分钟两人交换真实身份。2分钟以内，哪一个组猜对的数最多，哪一个组便是冠军。教师刚念完标准，学生们就焦虑不安地仿佛进了桑拿浴一样，头顶都出现了汗水。

　　然后老师把我与我的'同伴卢浩坤请上演讲台，并把纸条交到了我。伴随着教师的一声令下，游戏刚开始。卢浩坤询问道：“杰出的爱国志士到底是谁？”我马上想起并快速答出：“司马迁”。他听见后，开心的跳了起來。然后他又跟我说：“大家院校刚打了的赛事是什么来着？”我激动的叫道：“是篮球联赛对不对？”他向我竖起大拇指。最终我俩心有灵犀协作答对了六张纸条。

　　不一会儿，大家的老敌人徐笠阳和李盛鑫出场了，她们摇头晃脑，又叫又跳，气得满脸通红，把大家逗得开怀大笑。由于在一道题上就占有了28秒，因此他们最终只猜对了四张纸条。我禁不住和卢昊坤拍掌祝贺了一下。

　　历经三十分钟的猛烈争夺，我与卢昊坤变成了冠军。真为大家金茶队觉得自豪。

　　这简直一个磨练精英团队心有灵犀的游戏啊！希望下一次游戏的来临。

心有灵犀作文14

　　“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。”今天，作文课上我们在玩心有灵犀的游戏，意思就是心意相通。

　　游戏规则是：猜测者先到门外去，描述者和其他同学一起查看老师出示的成语或词语的纸条，然后通过描述和肢体语言让猜测者来猜出是哪个词。

　　首先上台的是小孙同学和我，小孙同学来表演，我来猜，我先到门外去，小孙同学看完词语后叫我进来，然后他开始表演了，他用自己的手使劲拍打胸脯，但是我不知道是几个字，所以没有猜出来，台下的小观众们用手摇出三来，我看了一眼，便毫不犹豫地说出：“大猩猩。”同学们终于松了一口气。下一组是小刘同学和小韩同学，小韩同学是猜词者，小刘是描述者，看完词语后，小刘同学先搬了一把椅子，然后开始表演了，他一会儿坐在椅子上，一会儿站起来，连续做了好几遍，小韩同学才猜出两个字：坐立。台下的小观众都哈哈大笑。小刘同学再把手摇一摇，小韩同学说是“不。”但是最后一个字小刘同学不会表演，我们的`老师对小韩同学说：“在图书馆要保持什么？”小韩同学说：“安静。”然后他想了想终于答了出来：“坐立不安。”

　　游戏结束了，我觉得今天这个游戏既考验了同学们之间的默契，又让我增长了知识，真不愧是“心有灵犀”的好游戏。