零花钱作文必备(15篇)

　　在我们平凡的日常里，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的零花钱作文，希望对大家有所帮助。

零花钱作文必备(15篇)

零花钱作文1

　　现在的生活条件越来越好，小学生几乎都有零花钱。学校门口的小卖部每次放学都挤满了学生，有的买零食，有的买玩具……他们的零花钱从哪儿来？平时又是怎样支配的？为了解开心中的疑惑，我对班级里的'60名同学展开了调查。

　　我给每个同学都下发了一张调查表，从调查表中我知道了，90％的同学的零花钱都是自己在商店里用物品和别人兑换来的，再从支配上来看50％的同学用零花钱来买吃的零食，40％的同学用零花钱来买玩具，还有5％的同学用零花钱来买学习用品，剩下的5％的同学，父母不让他们乱花钱。从上面的结果就可以知道，只有10％的学生能够正确支配，合理使用自己的零花钱。并且也可以知道，现在大多数的中小学生，花钱都是大手大脚的，而且父母对这种事情不闻不问。

　　造成这种现象的原因，据我分析，应该有以下几点：1、现在学生普遍家庭情况不错，家长每天给学生几块钱的零花钱根本不在意。2、得到钱太容易，同学们不会去想怎么花钱，平时花钱时，没有计划，甚至大手大脚，也不去想父母平时挣钱多不容易。3、家长太溺爱，相信自己的孩子，只管给钱，不管钱的去路，导致孩子缺乏理财概念。4、同时学校对学生怎样合理使用钱物还缺少教育。

　　根据调查结果，我提出以下建议：1、每位家长都应该重视自家孩子在用钱这方面的问题，而且还要知晓孩子零花钱的去向。2、同学们自己应该合理使用钱财，不要花钱大手大脚，毫无计划。3、父母要对孩子进行理财这方面的教育，在假期让孩子进行劳动实践，或与父母交换身份一天，让他们能够意识到钱的来之不易，或者可利用假期的时间让他们做一天生意，跟着爸爸上一天班。

　　同学们，每一分都是父母花十天半个月，甚至更长时间的辛勤工作获取来的，但是花钱只需一秒。我们要懂得父母的不容易，崇尚简朴的生活，养成良好的消费习惯。

零花钱作文2

　　随着孩子年龄的不断增长，给不给孩子零花钱，怎么给孩子零花钱，给多少零花钱，都成了现在家长的一块“烫手的山药”，零花钱给多了，怕孩子养成大手大脚的习惯，就要培养孩子对金钱的认识，让孩子知道挣钱的辛苦，理解父母的不易。

　　我家孩子的零用钱分为两部分。

　　日常生活中的每天刷碗、拖地、扔垃圾、拿报纸、偶尔买奶、买菜等这些孩子力所能及的家务活都交给孩子来做，开始的时候，他给我们算的可细了，刷一个碗2毛钱，刷一个锅3毛钱，拖一次地5毛钱，有时他没钱了想花钱，一天他就要求拖两、三次地，我和孩子的爸爸感觉不好，好像改变了家长给零花钱的初衷，就和孩子商量每天给一元钱，力所能及的活都干，干的好还设有奖励，孩子也欣然接受。一天给一元，也不知道孩子怎么花就没了，后来我们改到一周给一次，给孩子准备了个钱包，每到周末，儿子都会开玩笑的给我们说，“妈妈，我来领工钱了”，这样让孩子学会了等待，知道“积少成多，集腋成裘”的道理。现在孩子也不只要零钱了，这些钱是由孩子自己支配的，但前提得告诉父母钱买什么了，一般孩子都买钢笔、尺子、橡皮等一些学习用具，有时上课外班也买点吃的.，零食等。

　　另外一部分零花钱被我们称为“教育基金”。这些钱来源于两处，一是每年挣得的压岁钱，还有就是孩子校外上的英语班，学校有规定，每班级的前三名能享受下期交费的10%优惠，我们把这些钱作为孩子“奖学金”发给孩子，孩子学习英语两年多了，每期孩子都能拿到这部分“奖学金”的，我和孩子商量好，带着户口本一起到银行，用孩子的名字开了个账户，孩子自己设立了密码，儿子很开心，他觉得自己是个小大人了，有了自己的银行卡，让孩子从小学会“理财”。这部分金额比较大，一般用于孩子订阅报纸、杂志、交学费、给灾区捐款。。。

　　我们也有头疼的时候，孩子时常也要买点乱七八糟的玩具、游戏卡什么的，家长也不敢很说，只给孩子提建议，毕竟那钱是孩子靠自己劳动挣来的，有什么好的想法，也想和大家交流。

零花钱作文3

　　幼儿园的时候，我就知道有钱才可以换来自己想要的东西，可是我需要的东西妈妈都满足我了，所以我当时对钱没有什么特别的欲望。

　　到了小学一年级，我看到别的小孩都有自己的零花钱，也向妈妈要，可是妈妈说我年龄太小了，怕我乱买东西，养成乱花钱的习惯，起初不答应，但在我的`“胡搅蛮缠”术下，妈妈还是投降了，答应每个星期给我两块钱。

　　一天，我带着自己的全部积蓄——两元钱去上学，看到了一家雪糕店，当时真是热的厉害，就进去买了一根雪糕，津津有味的舔着，觉得异常的美味，第一次体会到了自己花钱买东西的乐趣。

　　可是渐渐的，我觉得一个星期两块钱太少了，我想多要一些零花钱，妈妈说可以是可以，但是要靠自己的劳动来挣钱。于是，每天我一有时间就会洗碗，扫地，这样一个月可以得到15元的额外收入。

　　快到暑假时，我在家附近的一家童装店选了一件很漂亮的衣服带回去送给妹妹，花了60元，衣服虽然不贵，但却是我的几乎全部家当。后来，妈妈问我舍不舍得，我说有一点。

　　随着年龄的增长，我现在每月的零花钱已经有30元了。

　　昨天，我和几个好朋友一起去莲花山公园玩，第一个玩的项目是划船，我们要出45元钱，于是AA制，4个人出10元，1个人出5元，不过那个人出5元的人不能开船。

　　玩罢，我们又去了中心书城看书，在广场上有一个卖“长江七号”中的七仔玩偶的人，我看了看那个玩偶，问他多少钱，他说15元，不贵吧，外面大超市都卖30多元。我心想：他说的没错，我也很想要，可是……我只有20元了。最终我选择了不买，可没想到他就一直跟着我。从15元降到了11元，“就让我赚1元吧，不容易啊……”他说。我也很可怜这些小商贩，就买下来了，七仔成了我玩具王国中的一员。回家我也在想，一定要好好学习，长大不能做只赚1元的人。

　　看，七仔在对你笑哦！

零花钱作文4

　　随着人们生活水平的提高，家长们每个月都会给孩子们一些零花钱。那么孩子们每个月的零花钱有多少呢？而孩子们又是怎么支配这些零花钱的呢？为了弄清楚这个问题，我在班里做了调查。

　　调查我用画正字方法调查了同学们一个月的零花钱是多少，并统计了30的人数。同学们的零花钱在5－20元的有21人，占总数的百分之七十；50元－100元的有7人，占总人数的百分之二十三；200－350元的有2人，占总数的百分之七。这30人的零花钱是这样支配的：用来买学习用具和书藉的有20人，点总数的百分之五十七；存起来的有6人，占总数的.百分之二十；用在其它方面的4人，占总人数百分之二十。

　　分析1.我从调查中发现：只有一人用自己的零花钱给灾区捐款，这让我感到有些意外。但令人高兴的是，买零食和买玩具的人数比较少，只有3人，只占总数的百分之十。说明了同学们都很听老师和家长的话。

　　2.大多数同学的零花钱用来购买了文具用品和书藉，表明了同学们都很爱学习，还表明了同学们非常地会支配自己的零花钱。

　　结论同学业们支配零花钱的原因主要有：

　　1.有些同学发现别人总会买到一些款式很特别的文具用品，于是就请求家长把买文具的钱用“零花钱”的方式给自己支配。他们拥有零花钱后，就去购买自己喜欢的文具用品和书藉。

　　2.每到放学的时间，学校大门口就会飘来一阵阵食物香气，有些同学抵不住这些香味的诱惑，就会拿零花钱去买来吃。

　　3.学校两旁的小卖部总是不断地更新一些既便宜又好玩的玩具，有些同学禁不住就会拿零花钱买来玩。

　　4.有的同学业不需要自己买文具和书藉，也不想买零食和文具，于是就把家长给的零花钱存起来。

　　建议我建议同学们的零花钱一部分用来买文具用品和书藉，以便随时使用；其余的就存起来。我们一定人以学习为重，尽量不要去购买小摊贩的食物。很不卫生，而且报纸上说他们用的肉都是死鸡做成的，对身体没有任何好处。家长们愿意把零花钱给我们，我们就要好好地支配。

零花钱作文5

　　今天，又是固定每月拿零花钱的日子了。

　　我乐滋滋地把手向妈妈一摊：“我的零花钱——10元，拿来！”

　　可妈妈“哼”了一声：“你最近表现不好——做事拖拉、家务活儿干得少，日记写得也少……所以，这个月的零花钱取消，等你表现好再说！”

　　妈妈一盆冷水向我兜头泼下，我的嗓子眼儿似乎被什么堵住了：天哪，我盼星星盼月亮，终于盼到拿零花钱的这一天，就这么被妈妈的一句话给打发了？呜呜……要知道，我钱包里除了一美元（收藏的钱），就真没钱了！一想到我那“饿”得“肚皮”都“扁”的钱包……一种伤心无奈和气愤，让我控制不住一边哭一边说：“你说话不算数！呜呜呜……骗人精！呜呜呜………”

　　妈妈先是一愣，再是哈哈大笑：“天哪！不过10元钱而已，用得着这么较真吗？再说，你有这么穷么？为了10元钱激动成这样？”

　　我激动得鼻水横流，顾不上哭了：“10元钱在我眼里就是100元！我钱包这会儿干瘪瘪的，一角钱都没有！……”说到这，我又开始呜咽起来……

　　妈妈却越笑越大声：“你银行卡里稿费不是大大的有吗？你可以拿来用呀！你之前不是还有几张5元的吗？用到哪里去了？”

　　我揉着满是泪水的眼睛，嘟嚷着：“银行的稿费是不能动的！那几张5元被我藏了起来，却不记得放哪儿了……”

　　想起这伤心事，我更难过了，干脆放声大哭起来:“呜呜呜……呜呜呜……”

　　妈妈开始同情我了，她从钱包里掏出15元（一张10元，一张5元）：“算了，算了，‘友情资助’你15元，拿着吧！”

　　我不接：“不要！我要把这两张‘大’钱通通换成1元的'！”

　　妈妈奇怪地望着我，我摇头晃脑地告诉她：“换成1元的数起来带劲儿！看上去钱很多的样子嘛！”

　　妈妈又大笑了起来！她帮我换了钱。我呢，埋头数起了钱：1元、2元、3元……心里又乐了，可同时又警惕自己：不好好表现，每个月的零花钱可不好拿啊！

零花钱作文6

　　没零花钱了，问老妈要。老妈随口说了句：“老找我要钱，有本事自己挣。”

　　自己挣钱？好主意！刚好快开学了，给自己挣点零钱花花。

　　我写了张菜谱，有小吃、饮品、冰淇淋，这些菜都简单易做。稍微难一点的只有炸土豆球、珍珠奶茶、肉夹馍。

　　我发现现在小孩零花钱很多，反正他们花不完，就让我来挣一点吧。

　　我把菜单发到邻居家小孩手中，第二天就有人来点菜了，生意来了。下午佳佳说她中午没吃饱饭，让我给她搞一个饱腹的，最好再加一杯下午茶。那我就给她来个老坛酸菜牛肉片和一杯麦片酸奶吧。

　　先付钱，再做菜。麦片酸奶3元，方便面一袋不加别的东西6元。还有小料，一个鸡蛋一块钱，一根火腿一块钱，一个土豆小饼一块，加哪个？就加个火腿，好勒。

　　火腿直接放在方便面里煮，肯定不好吃。把火腿切成一厘米左右的小段，平底锅底刷层油，火腿放在平底锅中煎。小火煎一分钟左右，翻个面再煎一分钟。煎完之后，火腿炒起来，表皮变硬就可以出锅了。

　　火腿香味扑鼻，我偷偷尝了一个。火腿的'两边脆脆的，里面软软的。得控制住自己的嘴，这是给客人吃的。

　　接下来煮方便面。煮方便面看起来平平无奇，其实有很深的大智慧。水煮开先下方便面，小火煮到面变软，用滤网把里面黄色的水滤掉。

　　再烧一锅水，里面放酱料包，煮到酱料完全融入汤中，就下面。盖上锅盖闷两分钟，两分钟之后，方便面香气扑鼻，浓浓的香味儿，起锅时放入火腿肠，一碗顶配的方便面就好了。

　　一盒酸奶倒入杯中，里面加入一勺脆脆的麦片。“你的下午茶好了。”“来了来了，可饿死我了。”

　　一大碗方便面被佳佳两下子就干完了。“可真香，以后吃东西就认准你家了，又便宜，食物又好吃。”

　　血赚的一天，赚钱的感觉真爽。

零花钱作文7

　　呜呜呜，我那宝贵的零用钱，又被姥姥拿去买菜了。我的零花钱总不能老被姥姥拿去买菜吧！不行，我得跟零花钱找几个可以让姥姥不知道的地方。终于，我绞尽脑汁的想到了几个零花钱“藏位”。

　　零花钱“藏位”一：电脑键盘

　　藏在电脑键盘下一定是最安全的，为啥？因为姥姥平时不用电脑，所以姥姥察觉不到，当然是最安全的啦！可是，妈妈用电脑时总喜欢把电脑键盘往前推一下，那我的零花钱不就“曝光”了。这样的话妈妈肯定会偷偷告诉姥姥，我全然不知，以后继续把零花钱藏在电脑键盘下，那么姥姥肯定会见一次“偷”一次。照这样发展下去，我的零花钱数目不就成0了！不行不行。

　　零用钱“藏位”二：门背

　　电脑键盘下面不行，门背总行了吧！如果门开着，零用钱被门挡住了，谁也看不见，可以吧！你说什么？门关着？对呀，如果门关着，零用钱就露出来了。妈妈的火眼金睛看见了，那不把我骂死呀。然后愤怒的对我说：“现在开始，你的`零用钱扣除为0，成交！”还是不行。

　　零用钱“藏位”三：沙发

　　沙发呢？沙发总该行了吧。因为我把零用钱藏在大人们天天坐的沙发里，他们肯定想不到。但是，我趁大人不注意时把零用钱拿出来时，妈妈的火眼金睛就会发现。她先不告诉我，而是先告诉姥姥我的零用钱藏在沙发缝里。姥姥知道了就天天守在沙发钱等待着“机会”的到来。最后，姥姥把我的钱全部拿完了，又拿去买菜……天哪，真是不敢想了！！

　　零用钱“藏位”四：床头柜

　　藏在床头柜肯定很安全很安全。姥姥很少到我的房间里，爸爸妈妈就算来了，也一定不知道，想必床下比以上藏位好多了吧。再说了，我的床头柜还有锁呢。千万千万不要跟我说姥姥会用铁丝撬锁，说不定姥姥还真会，因为姥姥曾经告诉过我，她在家你撬过三十几个锁。不过姥姥不知道我的零用钱在床头柜里，所以也不会把我的锁撬了呀！

　　现在，我的零用钱藏在第四号“藏位”里，但是，我床头柜里的东西越来越多，什么小卡片啦，漫画书呀…………零用钱都要被“挤死”了，看来，我得跟零用钱寻觅它的第五号“藏位”了！唉。

零花钱作文8

　　学校的对面有一家小商店，我上下学都会经过那里，经常会碰到一些认识的同学去小商店买零食或小玩具，有时会被叫着一起进去，但买东西的从来没有我，因为我没有零花钱。

　　有一次，一个同学取笑我：“邓显霖，你怎么连零花钱也没有呀？”我立刻面红耳赤。

　　回到家我生气地对妈妈说：“这几年我写作文挣了一些稿费，可为什么连点零花钱也不给我？同学都笑话我了。以后我要用我的稿费做零花钱！”妈妈愣了一下，平静地说：“没问题，你的稿费我都给你存到折子上了。你现在要多少我给你。回头从你折子上取。”没想到妈妈这么痛快就答应了，真是出乎我的意料。我惊喜地说：“给我20块钱吧！”妈妈给了我20块钱。

　　放学后的第一件事就是去小商店。到了小商店，看了半天，我选中一辆电动遥控赛车，不知道为什么一想到这20元钱是写文章辛辛苦苦挣来的，还有爸爸妈妈、老师的关心和指导，就那么舍不得把它交给卖货的阿姨了。犹豫了好一会儿，在售货员阿姨不耐烦的目光中，在同学们的连声催促下，我还是红着脸把赛车退了回去。

　　天气炎热的时候，说真的，我很想买根雪糕吃，可到了商店门口，还是没进去。就这样过了不知多久，别的同学依旧兴高采烈地买各种零食或玩具，那20元钱在兜里被我攥得皱巴巴的了还没花出去。我又把钱还给了妈妈。妈妈轻轻地抚摸着我的'头，眼睛里透出开心的笑容，那一刻我感觉自己长大了，我想这些稿费以后用到有意义的地方更值得！

　　现在我依然会在上学和回家的路上经过那家小商店，依然会看到熟悉的面容进进出出，但是即使有同学招呼，我也不会停下脚步了。如果以后谁再嘲笑我没有零花钱，我就会反问他：“如果你的零花钱都是自己辛辛苦苦挣来的，你花起来还会那么大方而毫不心疼吗？”

零花钱作文9

　　钱。一个多么复杂的东西，有人说它好，有人说它坏。而我认为，任何事物，本身都是中性的，所谓的好坏，都是由人们对待它们的态度，利用它们的方式所决定的。

　　同样，给孩子零花钱是利是弊，也完全由方式决定。而我觉得妈妈对我零花钱问题，还是处理得相当不错的。

　　我的零花钱哪里来？最主要的途径还是“洗碗打工”，每一次连碗带锅地洗一次可以得1块钱。以前，我们家会在冬天铺上地毯，那时，吸尘也成了我赚取零花钱的一种方式。这样来的零花钱我哪舍得随便花？同时，为了能有更多的零花钱，我也自然会更积极地干家务。

　　我的零花钱哪里去？依我看，有不少同学的零花钱大都花在买零食上了。天天买，日积月累，这笔开销想必不少。我不爱吃零食，可我的开销也不小。看电影、买自己喜欢的非学习用书，妈妈从来不为我付全部费用。起初，几十块钱的《魔戒》、《哈利波特》，妈妈只要求我付10%或20%，那还好。但随着年龄的增长，妈妈对我的.要求越来越高，开始跟我玩起了五五对开。哦！这下子，我的钱可不经花了呀！

　　这还不算最狠的。最狠的一次，得算今年九月份，我跟同学去看《音乐之声》那回。我去买票时，最便宜的100元、200元的票都没了，只有300元及更贵的票，我跟妈妈商量，妈妈却只说：“第一个100元，咱们五五开，第二个100元，四六开，第三个100元，三七开，第四个，依此类推……”天哪！这样一来，一张300元的票，我可就得付180元啊！结果，我一时付不了这么多，只好“分期付款”，慢慢“还贷”。

　　妈妈不只一次跟我讲过，她这样做不是因为家里舍不得出钱，而是想让我有个意识，有点经济概念，知道得到一样东西不是那么轻松的，是要靠劳动换来的。我也懂妈妈的用意。

　　虽然每次交钱时总是那么心疼，但，每跟同学说起这些，我总是非常自豪。

零花钱作文10

　　说起零花钱，同学们肯定都喜欢，因为只要有了零花钱，我们就可以随心所欲的支配它。你们知道我的零用钱是怎么来的呢?告诉你们吧，我的零花钱是挣来的。

　　一天中午吃饭时，妈妈突然问我：“想不想每天都有零花钱?”我一听立刻兴奋起来：“当然想了，妈妈，你真的可以每天给我零花钱吗?”“当然可以了，不过你必须用自己的劳动来挣取。”我听了有些不明白，妈妈说为了锻炼我的劳动能力，她将会对我实行奖励制度，我每天可以帮她洗碗，只要干得好，每洗一次碗验收合格后就可以给我一块钱的`零花钱作为报酬。我心想：洗碗这种小事有什么难的，这零花钱也太好赚了，我高兴地答应了。说干就干，一吃完饭，我把饭碗、盘子、筷子、勺子统统端到水龙头下，在哗哗的水声中，三下五除二就搞定了。我得意地对妈妈说：“洗完了，快给钱吧。”妈妈不相信我这么快就把碗洗好了，过来验收我的劳动成果，只见有的碗摸上去还油腻腻的，有的碗洗洁精还粘在上面。

　　妈妈手一挥，丢下一句话：“验收不合格，重新洗。”说完自己就躲进房间吹空调了。为了零花钱，我只好重新洗了起来。这次我可不敢马虎了，认认真真的用抹布把碗的里里外外洗了好几遍，洗完后又用清水冲了一遍。这次妈妈看到我把碗筷洗得干干净净，餐桌收拾得井井有条，非常满意，笑眯眯地直夸我能干，按照约定很爽快地发给我了一块钱。我拿着靠自己劳动挣来的零花钱，虽然是累得满头大汗，可心里有说不出的高兴，就像是抹了蜜一样的甜。这可是我第一次靠自己劳动挣来的钱，虽然洗碗不容易，挣钱不容易，可是这种自己挣钱的感觉真的很好。我把这一元钱宝贝似的放进了我的储蓄罐里，心想：这可是我辛辛苦苦挣来的零花钱，我可舍不得乱花，我要攒起来，让它花在有意义的地方。

　　通过自己的辛勤劳动挣零花钱的过程，不但培养了我的独立生活能力，锻炼了我的动手能力，让我品尝到了收获的甜蜜，还让我明白了有付出才会有收获的道理。更让我体会到了爸爸妈妈辛苦工作，挣钱抚养我的辛苦，我一定要好好学习，长大了好好孝敬爸爸妈妈。

零花钱作文11

　　如今，我们这一代小学生一般都有零花钱。有的同学家庭比较富裕，零花钱就很多，而有的同学经常把父母让他们买学习用品和早餐的钱偷偷攒起来，这样就成了自己的零花钱。

　　同学们的零花钱用途广泛，经过我的调查、询问，发现大家的零花钱基本都花在买学习用品、买小吃和买玩具上，比如最近很流行的奥特曼卡。

　　我回家的时候，会经过许多文具店，我发现无论是在放学高峰期，还是被老师留堂晚归，文具店门口都被同学们围得水泄不通，连一只苍蝇都飞不进去。而在同学们的脚下，都铺上了奢华的“地毯”，这些地毯是由精美的奥特曼卡片组成的。那些卡片上的人物画得惟妙惟肖，但现在就像一个个被人丢弃的小孩，灰头土脸的。

　　我问一个买卡片的男孩为什么要这么对待新买的卡片。那个男孩漫不经心，一边撕掉卡片的包装，一边对我说：“这没什么，不喜欢的就扔了。难道你会攒着一堆没用的卡？咦，这张我有了，这牌抽得真烂！”说着，便把8张卡片都扔到了地上。于是，每到放学时间，清洁工就要多次劳动，对付地上的纸片海洋。

　　除了把钱花在卡片等没用的.玩具上，同学们还会把钱花在零食方面。同学们乐于把钱花在便宜、自己认为好吃的东西上。而这些东西往往都是三无产品，不仅浪费钱，还危害健康。

　　总的来说，我认为以上这些行为十分浪费钱，也浪费资源，还危害健康，所以我觉得家长应该对孩子进行金钱观念和理财观念的教育，让孩子知道钱来之不易。而在社会方面，要禁止不良商家制造三无产品，以免危害人们的健康。作为小学生，我们要做到“用什么，买什么”，不买那些没用的东西。平时为自己存点钱，在必要的时候拿出来用。

　　通过我的调查报告，相信大家对小学生零花钱使用状况有了一些了解，对如何使用零花钱也有了新的看法。那么，就让我们都来做“理财小能手”吧！

零花钱作文12

　　由于现处于富裕时代，N多孩子便开始了他们大手大脚的花钱习惯。1元2元，羞于出手;5元10元，屡见不鲜;20元50元，才见“大方”!记得N久N久以前，看过一幅漫画。是一个活泼可爱的小孩子，身上满是钞票。他大笑：“我成富翁喽!”N滑稽的。但是这不引得我们思考么?

　　现在我们身旁不是有很多小孩大手大脚地花钱吗?面对如此“富翁”，你是否羡慕或曾嫉妒过呢?你是否有过想

　　和朋友们一样大手大脚地过把瘾呢?还是一年春天，一位卖冰糖葫芦的老爷爷正在推销。哟，孩子们放学了!只见他们争先恐后地朝老人扑过去，手里拿着没有1元，全是10元的，20元的。老爷爷乐得几乎合不拢嘴，可他又本能地反映了过来，现在这孩子怎么这么“大方”?这也使许多路人和家长引起了重视。

　　“现在的孩子怎么这么大手大脚地花钱，以后还怎么得了?”

　　“现在的.家长也真是的，给孩子那么多零花钱干嘛呀?”

　　“哎，现在的孩子哟!”

　　“……”

　　还有一件事。除夕晚上，自然少不了鞭炮这玩意儿。好朋友“大富翁”又带来许多鞭炮，哎，那么多的鞭炮，她怎么玩得完?岂不可惜?不出我所料，剩下了很多。她很开心，大把大把地散给别人玩。我知道她散的炮很贵，5元1枝。便说：“别那么浪费!”“浪费?我有么?这种东西不值得我一看!我告诉你，我一般就买那种‘连环炮’200多的那种，其他的我可不敢恭维!”她手一扬，又是一把。也许是她看出了我的不高兴，又说：“这才叫大方，对吗?你现在不懂，也不会懂，跟不可能懂!”

　　我不知道，她说的懂是什么意思?我不懂!我真的不懂么?

　　金钱，你给人类带来了幸福，也给我们带来了危害。也许我们真的不应该对金钱充满欲望，应该适当收敛一下了。

零花钱作文13

　　“哇！终于攒够了！”我望着面前一大堆废品，不禁想象着能卖上几十元钱时，我的心里不是一般的高兴。我将它们绑在一起，一摞一摞的搬到楼下，放进妈妈的车里。放下，关门，走喽！到了废品站，我有一摞一摞的搬下来，放在秤上，此时的我，已经汗流浃背，十分燥热，但接下来妈妈所说的话，由是让我如同从头到脚泼了一盆冷水，透心凉！“一共五块五！”五块五，连妈妈自己也大跌眼镜。我们攒了好多个星期的废品竟然只买了五块五！好吧，我认了。

　　拿着这珍贵的五块五，我回家放进了我的钱包里，“我以后再也不攒垃圾了！”攒了那么多，却只有五块五！这时妈妈偷偷走进我的房间，从背后拍了拍我，转身，“哇！”我开怀大笑，“这里是原来的三十块钱，好好收着吧！”我明白了，妈妈“善意”的跟我开了个玩笑，让我明白每一分钱的来之不易。现在，加上那五块五和三十元，“还没有够，还得要十三块钱。唉。”“对了！我还有红包！”我的.红包呢，也就是过年时，我的亲戚发的压岁钱，虽然大多数都被爸妈“缴”走，但还是剩那么几十块钱的。

　　我钻进床底下，那个布满灰尘的床底下，有着那么一个布满灰尘的盒子，里面装的全是我布满灰尘的“秘密”，我拿出那个盒子，打开，里面什么都有：过时的漫画，珍藏已久的笔，和一些卡牌，我拿出那堆卡牌，把它们打散，里面有着一包薄薄的红包，刚好三十！还多出来了十七块钱，这十七块钱也攒着吧，留着。幸好我爸爸当初炒股票时跟我分享了理财经验，否则，我怎么可以这么快就咱到了一百三十块钱呢，我飞奔出家门，走到小区的商店里，买回了一本三折本，和一双妈妈比较喜欢的耳钉，我把它们带回了家，藏在碗里，盖上盖子，递给妈妈，道：“妈妈，我给你做的沙拉，请品尝。”说完，我转身就进了我的房间.........

　　就这样，我还得感谢爸爸，是他教给了我一些理财知识，变废为宝，可以将家里攒下的废品卖掉，也可以将自己的东西改造一下，转身就卖掉，当然，买自己不用的新品也可以。这里，就是我的理财知识，你学会了吗?

零花钱作文14

　　在我们的生活中，有一个必不可少的东西，那就是钱。钱可以买吃的，可以买穿的。可是，现在有许多小孩在家里都是“小皇帝”“小公主”，只知道花钱，不懂得钱的来之不易，如何管理零花钱。

　　小时候，我对钱的概念很模糊，只知道这些印有“毛爷爷”的纸能买东西。上了学，我明白了要学会管理零花钱，不能随便花。看着其他同学有零花钱，可以自己支配，我很羡慕，便也想有零花钱。经过我的软磨硬泡，妈妈终于同意了，不过她不是无偿给的，只有学习进步了，或在哪一方面有突出表现，才能给我一定的奖励。这项计划从五年级上学期开始执行，到目前为止我已有1400元了。妈妈叮嘱我：“要学会管理零花钱，每次支出都要记好，这样才能做到心中有数，才能知道钱到底花在哪了。”妈妈停了停，建议着说：“钱最好花在有意义的事情上。”我记住了妈妈的话。

　　因为我喜欢看书，于是便用自己的'零花钱买了一大堆书。虽然每本书至少有15元，但我一点儿也不心疼。因为我知道“书是人类进步的阶梯”，把钱用在这上面一点儿也不吃亏。每到开学时，我也会用自己的钱买一些文具。但也有一次春游时，看见其他同学都买了自己心仪的珍珠串成的包包，我也十分想要。但想想也没什么用，就决定不买了，以后把钱花在更有意义的地方。妈妈对我的表现很满意，直夸我是个不乱花钱的好孩子。为了奖励我，妈妈又从压岁钱中拿了500元给我。我取出这些钱的五分之一，给小弟买了一辆玩具车。弟弟十分高兴，脸上荡漾着激动，大叫一声：“太好了！谢谢老姐！”过年期间，他天天都在玩这辆玩具车。我和表弟们还时不时跑到集市上去，买一些自己喜欢的小玩意送给外公外婆，他们直夸我们是孝顺懂事的好孩子。最令我自豪的是，今年暑假，我取出200元钱购买了许多水果和礼物，和小伙伴一起来到无锡儿童福利院，慰问那里的孤儿和残疾儿童。看着他们幸福的笑脸，我也觉得非常快乐。这些都是我合理使用零花钱带来的好处啊！

　　我们要从小学会管理零花钱，明白什么时候应该花钱，什么时候不应该，为以后的科学理财打好基础。

零花钱作文15

　　我是一个小财迷，但凡有关“钱”的事，都能让我兴致勃勃。

　　我喜欢算钱，喜欢口袋藏点钱，我也喜欢数钱，好像每天我都会不厌其烦地数一遍我那为数不多的零花钱。妈妈笑说：花钱快乐，数钱怎么也快乐？她怎么懂得，每天统计一遍零花钱，也是一种乐趣。

　　在我还很小的时候，看见爸爸随意地从皮夹抽出一张钱来买单时，心里别提多羡慕了。我希望，我有一天也可以这么痛快又随意地花钱。所以，从那一刻起，我就暗暗决心自己要存很多很多的零花钱。

　　小学后，我开始向妈妈要求有自己的零花钱，可惜被拒了，理由是我的所有开销都是他们来，所以零花钱没有必要。此路不通，我又生一计，我向家人宣布：若是我以后期末考得好，必须给我相应的零花钱作为奖学金。嘿嘿，没想这个提案，竟得到了家人的全票通过。

　　为了这个目标，我努力学习，幸运的是，四下的'期末我考了全班第二的好成绩。家人如约兑现奖励，我于是有了人生的“第一桶金”——1200元。我眉飞色舞地计划怎么支配这大笔零花钱？正巧，当时我正看一本《小狗钱钱》的理财书。它告诉我：我们可以把自己50%的钱放入银行，不动用；再拿出40%的钱放入自己的储蓄罐，最后的10%作为零花钱。这本书对我的启发很大。那段时间，刚巧奶奶买了一个基金很好。我当即拿了1000元给奶奶，让她帮我买上。这是我第一次投资，我的心惴惴不安的，每天放学第一件事，便追着奶奶问：“我的那个基金如何如何了？”起初，得到的都是好消息，但没过几天，它就走下坡路了。我急得团团转，在它跌到第四天时，我立刻让奶奶帮我抛了。结果，结果，那个基金就像跟我作对似的，我一抛，它就开始涨，每天涨，每天涨。我气得牙痒痒，却也只能追悔莫及。就这样，我人生的第一次投资，既没赚也没亏。

　　这个期末，我居然考了全班第一的好成绩。我的大额零花钱又有了，加上春节的红包，我有了好多好多钱。我还是想投资，我跟妈妈说，我要买理财啦，因为理财的风险小。妈妈支持我，帮我买了一个380天4.3%年利率的理财。

　　人生的第二次投资开始啦，期待我那380天后的收益吧！

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