（合集）学以致用作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的学以致用作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

（合集）学以致用作文

学以致用作文1

　　哲学中定义，实践是认识的目的和归宿。这句话很直白，认识归根到底是为了实践。换句话说，学习是为了学以致用。

　　人这一生，会学到很多东西，无论哪方面在学会之后都应该应用到正确方向，这就是学习以致用。所以我认为，人要学以致用。

　　学习中要学以致用，中国有一个成语叫做“融会贯通”，身为一个学生同时学习多门课程压力非同小可，语文数学外语等学科的内容随着学生不断升学难度不断加大，如果这个时候无法融会贯通，压力便会成倍的增长。课业不断加深加重，虽然越来越难，却有人发现部分学科的知识内容有许多相似之处，甚至在最后可以将多门学科归纳整理到一门学科之中，这一来课业压力便顿时轻了不少。这种方法便是学习中的`学以致用，学得好就能用的好，用的好就能学得好，学习就是这样一个循环反复的过程，融会贯通应用自如可以促进学绩不断提升，所以学习中学以致用。

学以致用作文2

　　传统诗词是我们的文化瑰宝，有人认为学习诗词要吸取精华弃其糟粕。有人认为要学习修为，提升精神生活。而我认为要学习只用学会创作。

　　就正如钓鱼的故事，授人以鱼不如授人以渔。如果只背古诗词而不去学习不去创作的话，那么只能像被授人以鱼一样，不能解决其根源问题。我们实习的目的是什么？难道仅仅是为了应付考试吗？学习的`真正目的也是用，学而不用，那还学它干什么呢？都说传统诗词好，为什么不想想它好在哪里，不想想为什么我们不可以做出那么好的诗？学真正所需要的还是要学以致用。

　　中国生物学家屠呦呦因为提取了青篙素而获得诺贝尔学奖，他为什么能够成功的提取青篙素挽救无数人的生命？正是因为他的学以致用，她在提取青蒿素之前，认真不懈的翻阅中国古代人编写的教科书，从中学习了许多知识，以及治疗许多病的方法。从中学以致用，才发现了青蒿中含有青蒿素，从而获得诺贝尔学奖，拯救无数人的生命。

　　学以致用，学会创作。

学以致用作文3

　　星期日，爸爸带我去爷爷家。在车上爸爸说：“咱们看看每一站上几个人、下几个人，算一算每站增加几人，好不好？”我说：“好啊！”于是，到了第三站，我们开始算。

　　上6人，下2人，我说“增加4人”；第四站，还是上6人，下2人，“增加4人”，“两站增加8人”；第五站，上11人，下2人， “增加9人”，“三站增加17人”；第六站，上2人，下1人，我说“增加1人”；四站全算好后，我说：“共增加18个人”，列算式4＋4＋9＋1＝18。

学以致用作文4

　　“学而实习之，不亦悦乎？有朋字远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 这是我在《论语》中学到的第一条，也是印象最深的一条，我要感谢孔子，留下了这么多人生的真谛，让我学会了人生的哲理，让我知道国学所蕴涵的独特魅力；也要感谢国学知识大赛，给了我这次机会，让我明白到，我还有这么多我不知道的`东西。只有自己的，那才是最好的，国学里的知识，是古人在几千年前就总结出来的道理，所以，我们要好好珍惜这些宝贝，不要让他们在我们手中遗失。