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一次实验作文15篇（精）
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的一次实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次实验作文1
“叮咚叮咚……”上课了，实验老师带着神秘的微笑走进了教室，对我们说：“今天我们来做一个神奇又有趣的实验。”一听到这话，同学们马上议论开了，此起彼伏的声音回荡在教室里。
老师笑而不语，从包里拿出一块土豆和一根吸管，神采奕奕的说：“土豆同学们一定都吃过吧，吸管同学们也都用过吧，诶！问题来了，吸管和土豆，哪个更强呢。”“那当然是土豆啦！”同学们异口同声地回答。老师说：“你们都是这么认为的吗？是真是假，看我做实验，再给出答案吧！”
说着，老师拿起了土豆和吸管，同学们聚精会神地看着。老师把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿着刺刀，竟然穿过了土豆！同学们各个目瞪口呆，瞠目结舌，惊讶得张大了嘴巴，这真是太不可思议了！教室里顿时炸开了锅，同学们吃惊地议论起来。
有的同学不服气，仍认为吸管怎么可能比土豆还坚硬呢！老师给大家发了一块土豆和一根吸管，但在自己动手实验之后，结果还是一样的，吸管还是奇迹般的穿过了土豆。
“叮咚叮咚……”悠远的钟声送走了有趣的'一节课，在这节课里，我们知道了吸管并不是表面看起来那么柔弱的，它竟可以穿过那看起来那么坚固的土豆。
这节课中我不仅学到了有趣的科学知识，还知道了我们不能仅凭表面来判断事物，要经过我们亲手实践后才能得出值得信服的结论。
一次实验作文2
有一天，科学老师王老师在课上说：“下一节课我们要讲公开课，组长都有谁？起立！”我是其中一个科学小组的组长，我“刷”的一下子站直了。“我来安排一下你们拿什么材料，张新雨，你带一小块生的肥肉就可以了”肥肉？带肥肉干吗呀？还是当天带去肥肉好了。
终于盼到了那一天，我拿的这块肥肉全都是油，腻死了，同学也有那蔬菜的、面包的、瘦肉的、鸡蛋的……我睁大了眼睛，怎么全都是吃的东西呀！！
“在上课前，我给大家变一歌魔术，看好了。”王老师拿了一团米饭揉在手里，在拿出来一看，哇塞！米饭变成了蓝色！我们个个都睁大了了眼睛，仔细的端详着。“其实很简单，淀粉有遇到碘变蓝的性质，我在手上涂了一些碘酒。”哦，原来是这样啊，我们现在才明白过来。
老师讲的是营养方面的课，老师调查了一下，“喜欢肉食的举手！”，有几个同学举了手。“喜欢腌制食物的`举手！”，没有一个同学举手。“喜欢油炸食物的举手！”，没有一个同学举手。“喜欢甜食的举手！”，“哗”的一下，全班同学几乎全都举手了。老师说：“我们应该合理的搭配食物，如果每天吃的饭分成十份，米、面食占四份左右；蔬菜、水果占四份左右；蛋、肉、油……占两份左右。”哦，是这样啊，我们明白了怎样合理的进食，这样才有营养。
老师带点燃了酒精灯，把瘦肉烤了一烤，教室里有了一种难闻的烧焦味，老师说：“在脂肪燃烧时，会有一种头发烧焦的气味。”哦，是这样啊。
一节快乐的科学课上完了，我明白了怎样合理的进食，淀粉有遇到碘变蓝的性质……也忘不了那有趣的实验。
一次实验作文3
作文课时，老师从一个袋子里拿出了三根蜡烛，一盒火柴和一个轻的塑料袋，我们都不知道这是用来干什么用的。有的人说是在塑料袋上写字，然后用火在塑料袋上烧，字就没有了。有的人说是把蜡烛点燃，塑料袋就会自己飞起来……
实验开始了，老师为了制造一点朦胧的气氛，于是，就把灯给关了。这时，老师找了一个女同学上来点蜡烛，只见她一副大胆的样子，一点都不怕火。两只蜡烛都点燃之后，老师就让我们每人许一个愿望，看得出来，大家许得都很认真，只有个别同学不是那么投入。
愿望总算是许好了，只见老师小心翼翼地把塑料袋放在火上，奇迹真的`出现了。这只塑料袋一下子飞到了天花板上，看得出来，塑料袋好像很害怕火，一直往上升，可由于空气的原因，塑料袋从天上飞快地飘了下来，多亏老师眼疾手快一下子就把塑料袋捉住了，然后，把接住的塑料袋放在桌子上。
这时，老师说也让我们试一试。第一个上场的是一位名叫何一非的女生，只见她把塑料袋放在火上面，塑料袋还没有升起来，就被何一非一把捉住了。第二个就是我了，我也照样把塑料袋放在火上面，可塑料袋才刚开始飞起来一点，就让我捉下来了，我只能垂头丧气地走回了座位。
后来听老师说是由于热空气比冷空气轻，推动塑料袋上升的。这真是一节有趣的作文课呀！
一次实验作文4
今天，陶老师在课堂上给我们做了一个有趣的实验，就是怎样让鸡蛋浮在水面上。真的是太有趣了。
首先陶老师准备了一些盐、一个勺子、一个空杯子、一个鸡蛋、还有一些清水。看着这些材料，我们像是倒入油锅里的水一样沸腾，一下子七嘴八舌地议论开了。陶老师看着一脸困惑的我们，微笑着说：“今天我们换个学习的方式，我们来做一个有趣的实验，你们觉得怎么样？”“耶，太好了！”欢呼声仿佛要把房顶掀开了！
实验开始了，先将杯子里倒入清水，接着老师拿着鸡蛋对我们说：“你们猜鸡蛋是漂浮的还是沉入水底？”“当然是沉入水底了！”我们异口同声地说，果然，鸡蛋放下去后立马沉入水底，还发出叮咚的响声。陶老师看着专注的我们说：“如果放入盐，它会有什么变化呢？”接着老师放了两勺盐进去，杯子里好像下起了暴风雪，到处是白色的粉末，老师用红笔搅拌了起来，鸡蛋也随着水流旋转，像是一个旋转的陀螺。停下来后，鸡蛋还是矗立在杯底，好像一座大山一样屹立不动。“加盐，加盐……”我们又哄闹起来。老师又放入一些盐，再次搅拌，杯子里的水浑浊不堪，接着见证奇迹的时刻到了，鸡蛋慢慢浮起来了，悬在水中。老师接着加盐，鸡蛋竟然浮在水面上了。老师还用笔把它按下去，手一松开鸡蛋又浮上来了，真是太有趣了！过了一会儿，鸡蛋下面出现了一些粉末，好像上面长满了绒毛，水又渐渐变清澈了。
实验结束后，老师告诉我们，盐水的浮力比水大。鸡蛋在清水、适量的盐水还有浓盐水中的状态是不一样的'。就像是死海，在死海里，人都是不会下沉的一样。科学造福人类，对于一个热爱科学的我来说，觉得科学就在我们的身边，以后我更要努力的学习科学，成为一名举世闻名的科学家。
一次实验作文5
“应该可以折9次吧。”咦，这是谁在说话呀？原来是作文班的同学们在讨论：一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧！
老师给每一位同学都发了一张纸。一声令下，同学们开始做实验了。不一会儿，就有同学说道：“能折6次。”又有一名同学说道：“不对，最多能折7次。”顿时，班上炸开了锅，各有各的`想法。最后，老师说：“好，我们不能只做一次实验就下结论，我们做第二次实验试试。”
这次，老师拿来一张又大又薄的报纸说：“刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。”老师选了一位折纸人，折纸人刚上来时带着一丝微笑，自信地接过那张大报纸，也许她在想：这张报纸这么大、这么薄，肯定能折到9次，这对我来说实在是太简单了。
折纸人折了一次又一次，当折到第6次时，她脸上的那份自信和笑容消失了，她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。
这时，老师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿，使足了力气，手指都按白了，也没能将这个倔强的小纸团变小，她也垂头丧气得回座位了。我心想：唉，这次实验又失败了，看来一张纸不能折9次。
从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次，而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。
一次实验作文6
晚饭后，我和爸爸在操场上跑步，跑着跑着觉得十分口渴，我俩就把带来的两瓶矿泉水一口气全喝完了。正当我准备把瓶子丢进垃圾桶的时候，突然想起电视上看过的一个瓶子"赛跑"的`实验。由于上次着急出门，所以没看到实验结果。今晚我决定自己尝试一下。
到家后，我拿着两个一模一样的空瓶，一个瓶子里装进水，一个瓶子装进沙子。我记得电视里的一个大哥哥说过，一定要让两个瓶子的重量相等。于是我找来妈妈放在厨房里的小电子秤，把两个瓶子分别放在秤上称重量，结果发现装水的瓶子重了一些，我就拧开瓶盖，倒掉一点水，接着又称了一下，发现水还是多，又倒了两次水重量才终于一样。
我拿着两个瓶子和一块挡板跑到楼下，找到一块有斜坡的地方。先用挡板挡在斜坡的顶端，再把两个瓶子横放在挡板的后面，接着心里默数："1、2、3！"最后把挡板往上一提，只见装水的瓶子立刻跑了起来，越跑越快。而装沙子的瓶子先是犹豫了一下，然后才开始跑，结果毫无悬念，装水的瓶子赢得了胜利。
你是不是和我一样好奇，为什么装水的瓶子会赢呢？我后来去问"电脑老师"才知道：沙子有摩擦力，而水确很光滑，不会产生摩擦力，所以装水的瓶子才会赢得胜利。
做实验真是太有趣了！
一次实验作文7
今天，我们上了一堂有趣的实验课。
实验老师走进了教室，笑着对我们说：“我们今天来做个实验，好吗？”我们异口同声地说：“好！”于是，老师便拿出了一个鸡蛋和一个装满水的杯子，又拿出一本书，老师对我们说：“谁能让这个鸡蛋浮在水上，老师就把这本书送给他。”
实验开始啦，我们班的班长顾力先举手了。她先拿起鸡蛋，把鸡蛋的屁股放在水上。过了一会儿，看到它有点浮在水上了，就开始松手。谁知道那鸡蛋一松手就掉进了水底，老师看见后，赶紧把它给捞起来了。这时，又有学霸举手了。他站起来，说：“有可能是水太少，才没有足够的浮力来支撑鸡蛋的重量。”老师听了他的话，便去换了一个装满一千毫升水的杯子。然后，拿起鸡蛋，把鸡蛋放在上面。但是过了一会儿，我们发现结果还是和之前的一样，也沉入水底。
就在大家一筹莫展的的时候，我们班的科学大王周桐栩也举手了。他走到讲台前，他先把讲台上老师带来的盐倒入水中，再把鸡蛋放在上面。过了一会儿，只见那鸡蛋慢慢的开始浮起来了。老师说：“真厉害！”后来老师又说：“顾力和王圣等同学没弄成的原因是：他们用的'水全是淡水，淡水是没有没有浮力的。周桐栩同学之所以成功是因为他用的是盐水。”
通过这次实验，我们不仅学到了盐水是有浮力的，还学到了生活中的盐水湖被称为死湖。世界中天然的水中有百分之七十左右的水是盐水，而淡水湖只有百分之三十左右的水是天然的淡水。从而告诉我们一个事情：珍惜淡水，人人有责。
怎么样，这一次实验很有趣很有意思吧。
一次实验作文8
我有一个土豆和一根吸管，土豆很坚硬，吸管比较柔软。
我试图把土豆捏碎，于是使出了全身的力气，可还是没能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只听见“砰”的一声，我拿起土豆一看，结果只是破了点皮，真是个顽固又坚硬的土豆啊！而吸管呢，我只要轻轻一掰就会弯曲，非常柔软。
如果我说吸管可以插进土豆，你会信吗？
首先，我用手用力按住土豆，记住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握紧，高高举起，快速插向土豆，一刹那间，我自己都还来不及看清手的速度，吸管已经插进了土豆里。我用尺子量了量，大约插进去了四厘米。知道了吗？即使吸管是软的，只要力气够大，速度够快，也可以插进坚硬的`土豆。如果不用力气。慢慢的往里插，没了速度和力度的吸管是很难插进土豆的。
由此我想到了我身边的同学，有学习优秀的，也有学习落后的，但是学习落后的就永远学不好吗？不是的，只要他肯努力，坚持每天让自己进步一点点，持之以恒，一定可以赶上学习优秀的同学，甚至超越他们。同样的，如果学习好的同学骄傲自满，上课不认真，学习不努力，成绩也会降下来，成为学习落后的学生。
努力和坚持是学习的法宝，是吸管的力度和速度，只要定好目标，就一定能达成。
软与硬的较量
一次实验作文9
就在这么一次作文课中，做了一次实验……
你见过会吹气球的瓶子吗？哈哈，一定没见过吧，那么请跟我来，一定会让你大开眼界。
当然今天的主角——小苏打出来了，有一些坚持用水和小苏打混合起来装进瓶子里就可以使气球变大，嘿嘿，恭喜你答的特错大错。
老师抽出一张白张，平均的叠成两份，用力一撕，一张整齐的白纸出现在眼前，老师像是变戏法一样似的，1秒就把这张纸折成了漏斗，把气球套到了漏斗上，准备要把苏打水倒到气球里时，漏斗就在和老师闹别扭，原本这个漏斗应该不能走，可一走，小苏打就坐在降落伞到了桌面上，同学们有的不禁长叹一声，而有的一本正经的看书，还有的装着若无其事的在发呆中。终于搞定了这一个调皮鬼，我在心中安安欢呼一声！
老师接下来把白醋装到瓶子中，又把装着苏打粉的气球口与瓶子的口。“同学们，见证奇迹的时候到了！”随着苏打粉落在白醋中，泡沫也渐渐地多起来了。瘦弱气球成了一位偷吃完西瓜的.猪八戒的肚子一样变大了。
这神奇的现象其中的原理是瓶子中的白色液体是醋，小苏打结合冒泡的资料：醋是酸性的，小苏打是碱性的，两种结合在一起，就会有二氧化碳，所以，气球才会变的这么大。随后老师又叫我们也做。
我觉得这些组中，就有一个是最搞笑的，他们的实验已经完事好了，就是他们的气球慢慢变成了一个葫芦形状，就在要开始程巨型葫芦气球时，有人开始唱起了《葫芦娃》不知是不是因为这歌声太洪亮了，这气球啪的一声爆炸，这时空气中合着兴奋，伤心，恐惧。
通过这个小实验让我明白了：生活中很有趣的现象都包含着一定的科学道理，科学就在我们身边！睁大你发现的眼睛，我们一起去探索吧！
一次实验作文10
我印象中最深刻的一次实验就是“烧不坏的手帕”。
我刚来到作文班，就上课了。老师神神秘秘地来到教室，把一个纸箱放在桌上，把里面的东西一一拿出来：一罐无色的不明液体、一双筷子、一个盘子、一个杯子、一个红色的打火机、一块湿润的抹布和一块干燥的手帕。老师举起手帕说道：“这可不是一般的手帕，这可是一块神奇的手帕，我还给它买了保险呢！”我心想：老师肯定在吹牛。有的.人半信半疑，满脸都是苦闷；有的人在后面窃窃私语，讨论老师是不是在吹牛；还有的人害怕极了，把课桌往后面拉。
实验开始了，老师先使劲地拧开瓶盖，小心翼翼地把不明液体倒入杯中，然后把手帕放进不明液体里，浸泡了一会儿，取出来。再用大拇指按下打火机的开关，火苗一下子蹿了出来，下面是蓝色，中间是偏黄，上面是黄色的，火苗左摇右摆，像是在跟我们招手似的。再将打火机靠近手帕，手帕燃起了熊熊火焰，正当我们看得入迷时，一眨眼的功夫，老师将抹布扑向手帕，老师问：“你们觉得烧着了吗？”我们异口同声地说：“烧着了。”我们屏息凝神地看着，老师将抹布揭开，顿时我们瞪大眼睛，张大嘴巴，嘴巴都能塞进一个鸡蛋了，手帕竟然完好无损。
老师帮我们解开了谜底：原来不明液体是酒精。手帕上面的火焰温度最高，手帕下面的火焰温度最低，酒精里面里面有水，手帕受到水的保护作用，所以没有被烧坏。
虽然这次实验结束了，但是我的脑海里还有它的印迹。科学的力量是强大的。只要我们留心观察，勤于思考，就会发现更多科学的奥秘。
一次实验作文11
教室里弥漫着一股浓浓的烟味，原来是同学们正在做实验。
同学们个个忙得热火朝天。有的在做热胀冷缩的实验；有的在做化学实验；有的则在做使纸粘在墙上不掉下来的实验。
瞧！朱哲贤的课桌上堆满了器具，两根火柴棒，一枚硬币，外加一个打火机。咦！他这是要做什么实验。只见他先把两根火柴棒架在一起，然后把一枚硬币放在下面，并用打火机把其中一根火柴棒点燃。并说明要在火柴燃烧时，把一枚硬币抽出来。这真让我摸不着头脑，这样做难道不会烫着手吗？可过程却出乎我意料，火柴棒在燃烧的同时就会翘起来，并和另一根火柴棒的头亲密的结合在一起，然后就可以顺利地把火柴棒取走了。真的很神奇，把我看得目瞪口呆。
那边，烛光摇曳。走近一看，原来是陈磊在做“纸杯烧水”的实验，刚一看，我觉得陈磊既天真又傻，纸杯碰到火不燃起来才怪，可结果却出乎我的意料，水杯不仅没有被烧出一个大洞，反而杯中的水都被他烧热了。首先，他在杯中倒了一些水，然后再把蜡烛点燃，把装着水的纸杯放到火上，我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，就错过了好戏。十秒，二十秒，一分钟，两分钟……已经过去那么长时间了，纸杯却依然坚强地挺立在蜡烛上，没有丝毫动摇的意思。再接着，纸杯里竟然冒烟了，水都烧热了，可杯子却依然没有破。实验结束了，我不由地在内心发出了由衷的赞叹。
再看看我做的实验，却只是马马虎虎，纯属应付应付的`，只是无聊的用直尺在头发上摩擦，然后吸住纸片的实验，望着别人那精心准备，有趣的实验，我惭愧的低下了头。
如果还有下次，我一定会好好准备的。
一次实验作文12
这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！
我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的`牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！
我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！
大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。
一次实验作文13
今天，陈老师带领我们坐上了拥挤的公交车，我们都很兴奋。随后来到了青少年活动中心做了一个非常有趣的实验——测水质。在测试中，每位同学都怀这一颗好奇的心情看着水的变化。
陈老师先来到了售票处登了记，领了票，然后就带着我们秩序井然地来到了五楼的一房间，让我们各找一个坐位坐了下来。实验开始了，首先陈老师先把我们分成了五个组，让牛长月给我们每组发了两个透明的塑料杯，再把先前准备好的'各不相同的水样本拿出来，这些分别是：学校应用水，太湖水，井水，蠡湖家园自来水和溪水。然后把它们倒入其中的一个杯中，注意《只要三分之一那么多）。这时陈老师拿出了一个仪器对我们说：“这是用来测量水的，用法很简单：只要掰开盖子，在水中10秒钟，就可以清楚的看到水质的数量。”他先给我们演示了一遍，然后就叫我们自己动手做。我们做的都很开心，终于到我们组了，我动手操作仪器，刘媛负责记录，许多同学在一旁围观，最后测出来的数据指标是218。随后又来到了下一组，老师又像刚才那样做，应为是学校饮用水，所以测出来的是比较低的然后测出下面几组非别是接下来就测PH值，我们在陈老师的帮助下滴入了试剂，分别是最后进行余氯测试，有滴入了另一种试剂，分别是和
最后，我们得出了一个结论――学校的水最适合人体饮用，属于碱性水质。
一次实验作文14
神笔马良的故事相信大家都听过，那你相信现实中真的有东西可以让画动起来吗？你还别不信，只要有一支白板笔，一个光滑的表面，再加上一些水，就可以让你的画动起来，我就在书上看到过，我把这个实验取了个有趣的名字，让画在水中翩翩起舞。为了验证这个实验我决定亲自动手做这个实验。
根据书中所说的，我找来一根白板笔，拿来妈妈的小镜子，用我的小脸盆打了一盆清水。
万事俱备，只欠东风，实验开始了。我先用白板笔在小镜子上画了一匹我最喜欢的小马，然后把画有小马的`镜子小心翼地浸在水中。怎么回事，画怎么不动呢？我百思不得其解，妈妈说：“你晃动一下镜子试试。”我轻轻晃动了一下，奇妙的事情发生了，镜子上的画竟然慢慢地与镜子分离开了，漂在了水面上，可是小马却断成了好几段。
我懊恼极了，真是丈二和尚摸不着头脑，妈妈说：“是不是画小马的线太细了？”听妈妈提醒，我恍然大悟，对呀，线细了画的图案就会断开了。我信心倍增，决定重新试一次，这次我在小镜子上画了一只小金鱼，特意画粗了点。当我轻轻晃动水中的小镜子时，惊喜出现了，小金鱼漂在了水面上，我欣喜若狂，我的实验成功了。
可是这是为什么呢？这是因为白板笔的墨水是无法溶解在水里的。所以你把图形放在水里面，也难以破坏原来的笔迹。
这就是科学，它是那样有趣而又神秘，只要我们留心观察，勇于实践，就能发现生活中的很多奥秘。
一次实验作文15
我参加过的实验很多，但令我最难忘的是那次捏鸡蛋的实验。
叮零零，上课了。徐老师端着一个碗走进教室。我奇怪，徐老师怎么端着个碗来上课呀？只见老师从碗里拿出一个鸡蛋高高举起说：“今天，我们一起来做个实验——捏鸡蛋。”我听了心想：哈哈，捏鸡蛋，不费吹灰之力的事。老师说：“谁来试试？”我们高举小手跃跃欲试。老师目光扫了一下教室说：“先请班里娇小的徐诗涵”。我想：她虽然娇小但捏一个小小的鸡蛋还是没问题的。
只见徐诗涵信心十足地把鸡蛋放在手心里，使出九牛二虎之力捏，可是鸡蛋毫发无损。同学们都静静的在观看着。她或许不相信自己，连一个小小的鸡蛋居然都捏不破。所以她又试了试，可是鸡蛋依然没有破。她只好摇摇头把鸡蛋递给老师。
同学们见状纷纷举手高喊：“我来，我来！”“看来小徐的力气太小了，请个大力士来。”老师话音刚落，“吾逸萱，吾逸萱！”没想到同学们都推荐我。嘿嘿，我肯定能把鸡蛋捏破。我边想边走到老师跟前。我信心百倍的接过老师手中的鸡蛋，咬紧牙关，使出吃奶的力气捏，但是这鸡蛋不管我怎么捏都安然无恙。我像泄了气的皮球下场。
好多同学都试了试。但谁都拿这个小小的鸡蛋没办法。怪哉！大家议论纷纷。“这鸡蛋是铁做的.。”“要么是里头装了石头或沙子。”“肯定是真的鸡蛋。”徐老师边肯定地否定同学的猜测，边拿起鸡蛋，在碗沿上一敲，双手一掰，蛋清蛋黄流进了碗里。同学们都惊叹：鸡蛋怎么捏不破啊？
徐老师拍了拍手示意大家安静，说：“因为鸡蛋是圆的，圆形的蛋壳能把你的力量分散，所以你们怎么也捏不破啦。”“看来不能小看鸡蛋啊”我大声地感叹道。同学们个个点头赞同。
这次实验真令我难忘！