- 相关推荐
温故知新作文(优秀)
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的温故知新作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
温故知新作文1
“温故而知新，可以为师矣。”这句话，相信很多人都知道。但你知不知道，“温故知新”这个词，不仅指温习旧知识，得到新知；而且指对过去经历的重温，得到新的经验。
还记得在小的时候。有一天幼儿园放学，在回家的路上，路过一个广场。广场中有一座很大的充气玩具，玩具上有很多小朋友又蹦又跳，欢快地笑着。这笑声就像是一只手，直把我的`心向那里抓。在征得妈妈的同意后，她把车停在了路边。没等车停稳，我就像一颗子弹，从车里飞出去，直奔玩具。等到妈妈停好车，我已经脱好了鞋，只等着交钱了。
进到里面，我也和其他小朋友一样，一边跑着，一边开怀大笑。这时，我听见有巨大的声音从背后响起来。我很快转身，发现有很多小朋友正从一个高台上向下跳。这激起了我的探索欲。正巧，我身边的很多小朋友也要去高台，于是我们几个就一拍即合，一起上了高台。
这个高台虽然在下面看起来没什么可怕。但我一上去却有一种头晕目眩的感觉，这使我直往后退。不过看那么多小朋友跳下去都没事，我心里不知从哪里来了一种勇气。就这样我在向下跳的队伍后排上了队。很快轮到我了。我站在跳台上，紧紧闭上了眼，双手环抱，双脚轻轻一跃，跳了下去。 着陆时，我似乎听见了自己的手臂响起了一声清脆的“喀嚓”声，接着就什么也不知道了。当我再醒来时，已经是在家里了，手上还打着石膏……
现在回想起这件事，真是心有余悸。记得我刚醒来不久，妈妈焦急的对我说：“你真是太不小心了，听医生说，你差一点就摔到脊柱了。”现在想到这，真是能让我在三伏天能汗流浃背。在政治课上，我学过一个词，叫“从众心理”。顾名思义，这个词就是指许多人都去做一件事时，你也会不由自主地去做。我当时一定是受了这种心理的害了。明明自己想放弃，但是看见那么多人都去了，自己也跟着一起去了。所以，通过这件事，我们得出了一个什么道理呢？那就是：不要盲目从众，相信自己的观点。
温故知新，回忆过去，发现未来。
温故知新作文2
爷爷哭了。我第二次看见他握住病床上的奶奶的手哭了。再次回顾这个画面的我，心里有了不同的感受，正所谓“温故知新”，但这份“新”注入我心底时，沉甸甸的。
还记得我第一次看见爷爷流泪是在奶奶躺下的第一天。那时的我还很小，还不明白这个爱跳舞爱打扮的老太太被“贴”上植物人的标签后会怎么样，我以为那不过是一个长长的觉，谁知道她就不醒了？那时的爷爷显然知道，这个贪睡的老太太不会再醒了。他坐在病床前，后背弓得很弯，我看见他把头靠向奶奶，哭了。
他的泪水在脸上的沟沟壑壑中淌过，淌过他曾经上扬的嘴角、棱角分明的脸庞。那时的我还不懂是什么让这位老兵哭了。我们不知道他年少时面对日本鬼子时是如何倔强与坚强。我们不知道他从一个大地主家的二少爷变成一个土地里打滚的穷小子时是怎样的乐观。我们不知道他在哈军工读书时，在八月十五的夜里被叫起来去抵御几十年难遇的洪水时，泥土大堤上的他可曾怯懦……我们只知道，他没有哭。
但是，两次的男儿泪，他都因为奶奶而滴落。
曾经，我年幼，无知，不懂。而今，再次重温这个画面，我，模模糊糊地懂了。爷爷的脸庞被岁月无情地夺去了光彩，只留下更多的皱纹。泪水就这样从深陷的'眼窝中、皱纹中跋山涉水地流出，爷爷毫不客气地想把泪水全部献出，他怕这是永别了，若这个可爱的老太太走了，他的泪还未谁？人老了，不过就意味着注视你的人、愿花时间注视你的人越来越少，但爷爷对我说过，他愿用一生的时间注视着奶奶，无论奶奶是否已无法睁开双眼。
再次回顾、感受这份泪水的滴落，我，模模糊糊地明白了，我也许一直都明白，不过只是经过岁月的沉淀，我更明显地感受到了。“你未看此花时，此花与汝同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外”。
温故，知新，我心中的花被爷爷的泪润出不同的色彩，干净纯洁，就像爷爷对奶奶的爱，沉甸甸的、永不黯淡。
温故知新作文3
“温故而知新，可以为师矣。”这是孔子的一句名言，出现在我们初中的课本里。对这句话，我有很深的体会。
记得那次，我拿着仅仅四十分的数学卷子找爸爸签字。一路风吹日晒，路上经历了春夏秋冬，严寒酷暑，如西天取经那般的难。满分可是一百呀！我心想：爸爸不撕了我才怪。想着想着，已经从我的小屋里来到了间隔两米的爸爸屋门前。我轻轻地推开门，里面的一切仿佛都是那么耀眼，却都带着一股杀气。爸爸像一尊活佛，慢慢的转头向我看过来。我像一只犯了天条的小虫，满眼忧伤的望着他。我什么也没说，也不知道说什么，便把卷子给了爸爸，顺口说了：”签字。“便打算逃之夭夭。可是，他怎肯轻易放过我？”等等。“一句低沉、恐怖、厚重的话语正正的砸在了我的脑袋上。像是鸡蛋碰石头，砸得我头昏脑涨，神志不清。当我从恶魔老爹的.掌中逃出来是时，已经皮开肉绽了。这顿打，我已经铭记在心了。我记住了”勤学苦练出人才“这几个大字。
不久以后，又迎来了第二次考试。这次我有了充足的准备。信心满满，胸有成竹这种词语，非我莫属呀。可是到头来还是热情贴了个低分数。六十。我有一种绝望的感觉。这不像我呀，成绩优异，活泼开朗，这才是我呀。而现在，死气沉沉，成绩很差，这、这、我又像上次一样，无奈的找爸爸签了字。
我暗下决心，再不能像这样。每次考试前，等我都会想一想爸爸打我的那两次。第三次，八十六。不知道为什么，爸爸又打了我。我有些生气，决定于爸爸较劲，非要考个高分给他看看。第四次，九十六。这次爸爸没话了，胜利的曙光终于照到了我的脚下。
以后的每次考试，我都会想起那三次挨打，可是想着想着，却变了味道。我明白了。
它不再疼痛，不再伤心，不再让人愤怒，而只是让人感慨，感慨一个伟大父亲对儿子的爱。那种爱，不体现在表面，不显现在平时，而体现在父亲对孩子的期望上。它促使着每一位父亲，用最伟大的父爱去管教孩子。
温故知新作文4
时间一分一分地流逝，不知不觉中学入学后，一个名叫“班”的大家庭感到那么温暖和不和谐，不知不觉打开了手中的一张专辑。
我的眼神停留在一张照片上，上面有37张灿烂的微笑进入了我的眼睛。思想不知不觉地回到了那个时代。那是中学2年级我们班“红五月”歌曲比赛时的记忆。在那个学业繁重的日子里，我们只能抽出时间排练，到了上课时间，同学们赶紧互相讨论，揉搓，那时只是为了把最美的歌声献给自己。，学习)在骄阳似火的正午，大家努力唱一个字，做好所有动作，汗不相信地流下来，噪音哑了，没关系，胳膊酸了，没关系，最后我们。
我们满怀信心地登上了舞台。伴随着优美的旋律，我们尽情地唱歌。《我相信》的所有歌词都像我们的声音。第一次见面时的惊讶，初二时见面时的满足，初三离别时的遗憾。 。好像我们在解释。礼堂里的`每个人都被我们感动，舞台上的37颗心相连，歌声一落下就响起掌声，经久不息，我激动的眼泪。由于我们的努力没有白费，我们终于取得了成功。闪光灯闪光，记录我们的欢乐，我的心也记录着难忘的瞬间。
就像歌词写的那样，“我相信我是我。我相信明天我相信青春没有地平线。抛弃苦恼，勇往直前。 。我坚信未来的我们会成功。
照片上也记录着老师和我们的良师益友的感情。老师教了我们一句歌，唱出了心中的理想。老师教我们连接电路，连接生活的阶梯。老师教我们实践，实践人生真谛。这些我永远忘不了。
轻轻地关上专辑的时候，我的思绪又回到了眼前，一阵风轻轻拂过脸。窗外的小鸟叽叽喳喳地叫。我的心久久不能平静。我好像意识到了。即将离开这个群体。三年年初中的时间会和我在一起。以后不管遇到什么风雨，我都会把它珍藏在心里。
温故知新作文5
时光一分一分地流逝，转眼来到了初三，自从升入初中以来，感觉“班”这个大家庭，没有原来那么温暖融洽了，不知不觉地翻开了手中的一本相册。
我的目光停留在了一张照片上，上面37张灿烂的笑脸，映入我的眼帘。思绪不禁回到了那段日子。那是初二我们班“红五月”歌咏比赛时的记忆，在那段学业繁重的日子，我们只能抽出时间来排练，一到课间同学们就赶忙互相讨论，切搓，那时只为了将最美的歌声献给自己，献给听众。在骄阳似火的正午，大家努力地唱好每一个字，做好每一个动作，汗水不信的往下流，噪子哑了，没关系，手臂酸了，也没关系，终于我们盼到了比赛的那一刻。
我们信心百倍地走上了舞台，伴随着优美的旋律我们尽情的歌唱，《我相信》的每一句歌词都好像是我们的心声，初一相遇时的惊喜，初二相知时的满足，初三离别时的不舍。都好像我们在诠释。礼堂里的每个人都被我们感动了，舞台上37条心连在了一起，歌声刚落，掌声便响起，久久不息， 我流下了激动的泪水，因为我们的努力没有白费，我们终于获得了成功。闪光灯一闪，记录下了我们欢乐的时候，我的心底也记录下了这个永生难忘的`一刻。
正像歌词写的那样，“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春没有地平线，抛开烦恼，勇敢的大步向前。我坚信未来的我们会获得成功。
照片上也记录着老师和我们浓浓的师生情，是老师教我们一句句歌唱，唱出了心中的理想；是老师教我们连接电路，连接人生的阶梯；是老师教会我们实践操作，实践人生的真谛。这些我永远都不会忘记。
轻轻的合上相册，我的思绪又回到了眼前，一阵风轻轻的拂面而来，窗外小鸟在叽叽喳喳地叫着，我的心却久久不能平静，我似乎似有所悟。马上就要离开这个集体了，三年初中的时光将会陪伴在我左右，不论以后遇到什么风雨变故，我都要将它珍藏在心底。