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(优)夹弹珠作文
在我们平凡的日常里,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的夹弹珠作文,希望能够帮助到大家。
夹弹珠作文1
放暑假了,可我依然记得在最后一节班会课上做的游戏——“夹弹珠”
“铃、铃”上课了,这也意味着我们的班会课也要开始了。“同学们班会课现在开始!我们先来做一个小游戏吧。”听了班会主持人周彦希这么一说,我们全班立刻沸腾了起来,有的说:“是什么游戏呀?”有的说:“是玩‘木头人’吗?”还有的说:“会是玩电脑吗?”“请大家安静”周彦希说,“我们要玩的是夹弹珠-----上材料。”周彦希一说,立马就有几位同学端上了材料。材料有:有水的盆子、筷子、弹珠、纸杯。“请同学们听好,我们的游戏规则是:先把弹珠放入这个有水的盆子里,然后把纸杯放在第一排同学的`桌子上,最后就由参赛的同学用筷子将盆里的弹珠夹到杯子里,谁杯子里的弹珠多,谁就获胜。”周彦希刚说完就有几位同学举起了手,“请同学们先把手放下,我只请那些坐的好的同学。”“啪”我们立马坐端正了,“好,就由晓肖苏航、刘文昊、杨俊翔来参加。”说完这几位同学立马冲上了台,“对了,雷宇傑,你上来用手表记一下时。”“好”“那么现在计时30秒的比赛......开始!”“加油、加油。”我们喊着喊着却不知30秒已经到了,“停”雷宇傑一声令下。“肖苏航9颗、杨俊翔8颗、刘文昊10颗,所以刘文昊第一名、肖苏航第二名、杨俊翔第三名。”“耶耶....!”我们欢呼这为刘文昊庆祝。
最后,在同学们的欢呼下,我们这场游戏完满的结束了。
夹弹珠作文2
今天下午,我迫不及待地跑到了覃老师的教室。早就听周二班的同学说,这周要夹弹珠,我盼望了好久啦!我一进教室,就看到我们的课桌都拼了起来,每一个人的桌上摆了一个色彩鲜艳的盘子,我急急忙忙地扔下书包,便拨弄起弹珠来。
覃老师宣布游戏规则,一不能用筷子拨弹珠,二弹珠掉到地上不能用手直接放到盘子里。一分钟内,谁夹得最多,谁就获胜。
第一轮比赛开始了,覃老师一喊:“开始!”只见张若扬咬着牙,抿着嘴,一副志在必得的样子。一开始我怎么样都夹不到,我着急起来,可是越着急越夹不着。那些弹珠似乎都在故意跟我作对似的'。我好不容易夹了十个,覃老师已经喊道:“游戏结束!”我满脸的难色,羡慕地看着身边的徐英杰和张若扬,他们俩太厉害啦!
第二轮,每组选出最厉害的两名选手,代表本组参加决赛。我们组选的当然是徐英杰和张若扬了,可是第一组少了一个人,所以覃老师也来凑热闹,成了第一组的代表。第二轮开始了,我想:“我们组一定能拿第一名!”只见徐英杰拼命的夹着弹珠,他看着覃老师一个接着一个的夹着,开始紧张起来。比赛结束了,我真是一百个生气,最后徐英杰夹了三十一个,张若扬夹了三十五个,可覃老师竟然夹了六十多个!
最后我们组输了,我们很生气。
夹弹珠作文3
你们知道我最喜欢的游戏是什么吗?对了,就是夹弹珠。
瞧,我又和妈妈开始比赛夹弹珠了。我端来两大盆水,各放上十个五颜六色的弹珠,拿出两双筷子和两只小碗,各就各位,比赛开始了。
只见妈妈轻轻地夹起一个弹珠,弹珠像一个乖宝宝静静地躺在筷子中间,妈妈迅速地把它放入碗里。而我呢笨手笨脚地在水里夹着弹珠,我的筷子刚碰到弹珠,它就像一个调皮的孩子躲得远远的。我好不容易要夹起来,可这弹珠却不听使唤地从筷子中间溜走了,它好像在和我玩捉迷藏呢!我生气地想:真可恶,妈妈能夹到,我怎么一个都夹不到?一定是福神降临到妈妈头上了。
我又开始夹起弹珠,这次弹珠终于听话地夹在了筷子中间,我正准备放到碗里时,弹珠却“当”的一声毫不留情落到了水里。我顿时泄气了,正在我气馁时,另一边的妈妈却得意洋洋,她已经夹起好几个了。这一次她又准备轻而易举地去夹一个弹珠时,弹珠却悄悄地从妈妈的筷子中间逃跑了,妈妈的脸一下子就红了,眼睛也瞪得大大的,好像不可思议似的。我在一旁哈哈大笑,又信心满满地去夹弹珠。我小心翼翼地夹住一个弹珠,屏住呼吸,接着飞快地把它放入碗里,看到自己终于夹到了一个弹珠,心里美滋滋的`,妈妈也向我伸出了大拇指。
最后比赛的结果虽然是妈妈获胜,但我还是非常喜欢这个游戏,因为它不仅考验了我的耐心,而且让我明白了“胜不骄,败不馁”这个道理。
夹弹珠作文4
今天,语文老师带着笑容走进了教室,走到讲台上大声的对我们说:“同学们,这节课我们玩夹弹珠。”话音刚落,教室一下子沸腾了。有的同学高兴的跳了起来;有的同学大声的喊着“耶”;有的同学在讨论夹弹珠好不好玩。
接着,语文老师说了比赛的规则。两个碗相隔三十厘米,其中一个碗放弹珠,从一个碗夹到另一个碗里,中途掉落不算,只有一分钟,在这一分钟里,谁夹的多谁就是胜利者。
“三、二、一、开始”语文老师一声令下激烈的小组pk赛开始了。我们组的.一个同学飞快地夹,一分钟夹了四十个。因为快到我了,所以我非常紧张,因为对于我来说要超过四十个真的是压力山大啊!我能夹那么多吗?那位同学夹了那么多我能赶上吗?怎么办呢!我可不能输啊!我可是组长啊!我夹的时候非常紧张,头上都好像冒出了白烟。一开始夹的时候我的手像抓住了救命稻草一样紧紧地抓住了筷子,但幸运的是我夹得很顺利,在我飞快夹着的时候,有的弹珠像一个个熟睡的小宝宝一样听话。可是过了一会,有些弹珠像逃犯一样夺路而逃;有一些弹珠还调皮地从碗里跳了出来;还有一些弹珠像抹了油一样怎么也夹不起来。我有一些忐忑不安,感觉我边上的同学都用异样的目光看着我。我又看了看弹珠,它们好像都在对我说:“怎么样,就凭你还想跟我们斗,太不自量力了。”我不服输的劲头上来了,决心把他们拿下。小样吧!看我怎么收拾你们!最后,我夹了三十六个弹珠。
历经千辛万苦,五组和四组进入了总决赛。又是一番紧张的厮杀。四组脱颖而出,得了冠军。
虽然我们也略有不甘,但也真心为冠军感到高兴。这次比赛让我明白了:心急吃不了热豆腐。夹弹珠要有耐心,就像我们在生活和学习上要有耐心一样。
夹弹珠作文5
“加油、加油……”这是哪里传来的声音呀?原来是快乐魔方的同学们在玩夹弹珠。快来和我看一看吧!
我们准备要开始游戏了。游戏规则是:全班分为两组,第一组是快乐组,第二组是魔方组,先派出一名队员去夹弹珠,夹得多的获胜。
第一轮游戏开始了,老师给我们一分钟来想每组派哪位同学上台。我们组用了石头剪刀布的方法,结果我前面的同学赢了,所以他很有信心地走上了讲台。魔方队还不知道让谁去,所以魔方队的同学们把一个瘦小的.男孩儿拉到了前面。老师说了开始,我看到有的同学一直在说“加油”,有的同学把他们掉落在地上的弹珠拿到盘子里面,还有的同学在围住他们俩看比赛。参赛的同学夹也夹不住,弹珠像调皮的小娃娃一样滚来滚去。我们组的同学小心翼翼地夹起来又轻轻放到另一个盆子里面。另一组的同学,好不容易夹起来,却在半路中掉了,不过又弹到了另一个盘子里面。很快游戏结束了,这一轮打成平局。
第二轮是团体赛,游戏规则和上一局一样,但是要用接力赛的形式,一个人夹起来放到盘子里另一个人才能夹。我是第三个,第一个很快地夹了起来,放到了盘子里。第二个人又小心翼翼地放到了盘子上面。轮到我了,我心里很着急,不过我也成功了。魔方队一个也没夹到,所以我们赢了。
今天的游戏结束了,我明白友谊第一,比赛第二。
夹弹珠作文6
星期六,一个阳光明媚的下午,同学们在小桔灯课堂上玩着夹弹珠,玩得不亦乐乎。
五人一组,第一组是我们组。我怀着紧张激动的心情上了讲台。心想夹弹珠这么简单的'游戏,我一定要拿第一。随着任老师一声令下,开始了游戏。我手执筷子,瞄准了一个弹珠,迅速出击,但弹珠却像涂了润滑油一般,一接近马上就滚到了另一边。我又瞅准一个弹珠出击,它也同样滚到了另一边。我气得真想跳起来,猛跺地面,恨不得直接用手抓一把放到我碗里。我又看了看旁边的那个同学,心态平和,脸上没有一丝焦虑,夹弹珠时快、稳、准、轻,没有任何犹豫就把弹珠夹起丢到了自己碗里。“加油!”声音一浪高过一浪,我又鼓起信心,放平心态,又开始夹弹珠。铃声响起,我的最终成绩是四个,我们组共夹了二十八个。
轮到第二组了,他们目光坚定,好像丝毫没被我们的气势吓倒。比赛开始,他们各夹各的,眼光随着那些弹珠不放,夹到了就紧盯着,然后放进了碗里。我们也为他们加油,结算成绩后,他们竟然夹了三十九个!第三组像第二组一样,丝毫不慌,虽然有人一个都没夹到,但他们还是夹了三十五个。最后,第二组高兴的大叫了一声“耶!”好像比喝了蜂蜜还要开心。
我们总结出了夹弹珠的方法,那就是:夹弹珠时不要着急,心态要放平和,夹弹珠时要快、稳、准、轻,并夹起后不要在空中停留太久,否则弹珠会掉下来,更不要骄傲,也不要小看这项游戏。
夹弹珠作文7
“加油,加油!”你知道我们在干什么吗?告诉你吧,我们正在举行一场无比激烈的夹弹珠比赛呢!
老师讲全班分成两个组,一组叫弹弹组,另一组叫珠珠组,两组以接力赛的形式用筷子夹弹珠,并把它夹到另一个杯子里,掉到盆外的不算数,用手抓算犯规。限时三分钟,夹到最多的组赢。激烈的比赛快要开始了,我心想可不能让别的组占了上风,这次一定要赢得冠军。老师大声宣布:“各就各位!”,大家都都坐立不安,全神贯注地盯着晶莹剔透的'弹珠,屏住呼吸,摆好架势,而我心里像装了几只兔子一样,七上八下怦怦直跳。老师一声令下:“比赛开始。”夹珠子的人立刻拿着筷子,筷子微微颤抖,将小小的弹珠紧紧夹住。有的同学屏住呼吸小心翼翼地夹弹珠,有的同学胸有成竹动作敏捷地传递弹珠,还有的同学迫不及待在后面大喊“加油加油加油!”大家齐心协力,把一颗颗弹珠放进碗里,五颜六色的小弹珠犹如一个个调皮的小孩,躲过了筷子的“攻击”,乖乖地躺在碗里。第一轮比赛结束了我们两组居然打成了平手。老师决定加赛一场,大家都自信满满地迎接第二场比赛,我们组同学们虽然紧张得满头大汗,但还是越战越勇,最后我们以六比四的成绩打败了珠珠组。
这次比赛,我明白了,一根筷子容易断,一把筷子不易断。只要齐心协力,就能战胜任何困难。
夹弹珠作文8
“加油,加油”小桔灯教室里传来一阵加油声,我打开门一看原来大家在举行一场夹弹珠比赛。规则是:两组分别派一名同学上来夹弹珠。两分钟之内谁夹的最多,谁就胜利。中途,掉下不算,用手拿的也不算。
老师话音刚落。有的同学开心得一蹦三尺高。有的很紧张会输掉。还有的十分期待。
第一个上场的是黄圣涵他大摇大摆走到上面,看起来信心满满。对手傅麒臻慢吞吞地上台了像一位老公公一样,抓耳挠腮,担心会输掉。
王老师一声令下比赛开始了,黄圣涵立刻拿起筷子迅速伸向石碗夹弹珠,跑到旁边把弹珠放进碗里,周围响起了一片加油声,他们都在为自己的.队员加油。眼看傅麒臻就要夹到一颗弹珠,谁知弹珠像泥鳅一样很滑,一不留神就要掉下去。黄圣涵胜利了,大家欢呼起来。
我虽然未上场,但是心里早已怦怦直跳,像有一只小鹿在我的心里乱蹦乱跳。终于轮到我上场了,我变得忐忑不安。心想:我输了队友们会不会责怪我呢?我急得像热锅上的蚂蚁一样——急得团团转。对手一点也不紧张,而且还胸有成竹,对我坏笑呢!王老师一声令下,我立刻拿起筷子夹弹珠。弹珠像个顽皮的小孩子,跟我捉迷藏呢!它一会儿滚过来,一会儿滚过去。从不听我的话。对手夹了好几颗了,我很着急。我自言自语得说要静下心来,不能紧张。弹珠知道我的想法,变得越来越老实了。真是皇天不负有心人。我顺利地夹了11颗,我胜利了,我开心极了!比吃了蜜还甜。同学们还为我自豪呢!
这节课在我们的欢声笑语中结束了!
夹弹珠作文9
今天的作文课,覃老师要带我们玩夹弹珠,原本安静的教室成了欢乐的海洋,同学们有的欢呼着跳了起来,有的摩拳擦掌,跃跃欲试,只有少数无动于衷,甚至有点沮丧。例如我就在心里想:幼儿园里玩过这个游戏,每次我都表现很菜啊!今天会不会一如既往呢?
游戏的规则是一分钟内谁夹的最多就可以得到一张“葵花卡”。像我这样愁眉不展的同学,听到“葵花卡”,一下来了劲。
比赛开始了,你瞧,禹顺脸涨得通红,目不转睛盯着弹珠,微张着嘴,手紧紧捏住筷子,有节奏地夹起来。小程的.运气可就不怎么好了,珠子就像被施了魔法一样跟他作对,小程越是用劲,珠子越是起劲地躲,急得他都快哭了。
轮到我了,我深吸了一口气。最后老师一声令下,教室里响起一阵叮叮当当的声音,我一紧张,好不容易夹到的一颗弹珠,“哒”的一声掉在了地上。我赶紧蹲下身子找,也不知道它躲哪去了,半天没找到。我索性不理会这颗淘气的弹珠,继续比赛。一愣神功夫,我比别人慢了许多,一分钟时间到了,我软软地瘫坐在椅子上。我输了,太难了。
最后也是最精彩的是覃老师、小迁、小顺的高手对决了。比赛开始,只见小顺夹起一颗弹珠,调皮的弹珠先滚到左边,又滑到右边,小顺一直夹不起来,赶紧换目标。再来看看另外两位选手,小迁很顺利地夹起一颗又一颗。覃老师真是神了,“嗒嗒嗒”,弹珠乖乖地被她夹入了盆子里。比赛结果一目了然,覃老师以四十九颗的优异成绩完胜。同学们诧异极了,不禁感慨覃老师真是高手中的高手。
游戏结束,大家还沉浸在夹弹珠的比赛氛围中。不过我今天虽然依旧很菜,但收获颇多。比如玩夹弹珠时,手不能抖,心不能慌,要保持平常心。
夹弹珠作文10
今天我一进门就听见弹珠掉在地上的声音,原来是快乐魔方举行夹弹珠比赛,我赶快跑进教室。
老师说:“规则是每一个组派一个人上去夹弹珠,看哪个人夹得多,哪个组就胜利。”
开始游戏前,每个组派一个人上去,参赛的选手一个人在笑,另一个在和旁边人说话。他们两个人看见五颜六色的弹珠,眼睛变得亮晶晶的。
比赛开始了,他们拿着筷子开始夹了起来,时间过得真快,一眨眼三十秒就过去了,可是一个弹珠都没夹住,我们组的参赛选手说:“气死我了!”听了这话另一个人高兴得乐开了花。这时我们组的一个人说:“我想到了一个办法,你先把弹珠夹到盆子的边上,再把弹珠往后一推,掉在中间就可以顺利地放进盆子里。”可是事实并没有想象中那么简单,弹珠像调皮的小朋友一样就不让他夹到盆子里。一分钟到了,我们夹了三个,另外一边同学夹了一个,最后我们胜利了。
第二轮的.规则是两组全部人轮流夹,看哪一方夹得多就胜利。
听完规则后我们全部走出来,老师说:“二分钟计时,预备,开始!”我们轮流夹,最后第二个人失误了。老师说再来一次,我们又排了队。老师说:“开始。”我们赶快夹了起来。就在倒计时的时候,我们的手开始发抖,时间到了,比赛结束,我们输了,非常伤心。
比赛完我明白了一个道理:要冷静思考、要坚持不懈就可以成功。
夹弹珠作文11
几乎什么游戏我都玩过,而且都玩腻了。今天,我去上文学写作,老师让我们“夹弹珠”的刺激游戏,并写一篇作文。老师先让我们抽签,我抽到的是4号。
1号、2号、3号先上场了,从他们三位可以看出他们很紧张。“开始”老师一声令下,三位同学就开始夹起了弹珠。“减油,减油,减油……”第一场比赛教室里就充满喊叫声,震耳欲聋。可能是邵伟哲太紧张,所以这次比赛他一颗弹珠也没夹起来。
接下来该轮到我们这组了,我心里非常紧张,连手都在打哆嗦呢。虽然我在比赛中十分紧张,但是我也夹了16颗。我高兴极了。
第三组的结果是中等的.,这次右手夹弹弹珠我们组羸,我情不自禁地跳了起来。
第二次比赛是用左手夹,这可不像前面那样好过了,但我还是满怀信心。“咦,这弹珠怎样这么难夹呢?”我自言自语。我这次只夹了四颗。我垂头丧气,轻轻地叹了口气。
第三次比赛更难了,用左手和右手一起夹。“这次比赛我们这组肯定不能得第一名了。”我心里想着。我真希望我这双筷子上有吸铁石,弹珠能吸在筷子上。第三场比赛开始了,和我一组的为我加油,不和我一组的为我减油。现在,我的心在“砰砰”地跳动,手在打哆嗦。10、9、8、7……时间就要到了,我得加油了,我在最后的几秒钟内又夹起来了一次。虽然我只夹起来了3次,但是我也已经非常满意了,因为我已经加油了,努力了。
从这次游戏中,我知道不管做什么事,做不好,不要紧,只要你尽力了,加油了就行。
夹弹珠作文12
我玩过惊险刺激的过山车;坐过头晕目眩的青蛙跳;玩过可以观赏美景的摩天轮``` ```但是,最刺激最好玩的还是争分夺秒的夹弹珠。
老师先拿来一盆清澈见底的.水,再拿来一袋弹珠和四双筷子。要四人一组一起夹。两男两女。
比赛开始了。我拿着一双筷子,小心翼翼的伸向一只弹珠,然后以迅雷不及掩耳的速度把它夹了起来哈!成功了!我把一颗弹珠放进了小碗里面。我想:下一颗弹珠一定要像这一颗一样又快又准。于是我又夹了一颗。可是,它不乖,不听我的话,东奔西跑;我夹左边,它跳到右边;我夹右边,它滚到左边,怎么也夹不住它。于是我只好放弃这个目标,继续找下一个``` ```
“时间到了!”我放下筷子,数了数,才十七颗。在比赛中,我最支持的是应若含,因为在所有的选手当中,她夹地最快最稳,只要是被她顶上的“猎物”没有一个能逃出她的掌心。我屏息凝神地看着她来回移动的手“啊!好快!”我在心里面赞叹道。“还有三十秒时阿间”我对它说,“快一点啊!加油!加油!”我在一旁为应若含呐喊助威着,这样她夹得更起劲了。
“结束了!时间到了!”“哈,应若含夹了二十一颗,是一个名副其实的夹弹珠王!”
这一次的活动虽然我只夹了十七个,但是我相信以后,我会更棒,夹得更好!
夹弹珠作文13
今天,覃老师刚进教室就说:“这节课我们夹弹珠。”话音刚落,教室里瞬间闹成了一锅粥。王思源得意的站起来说:“我一分钟内能夹40个呢”。同学们都瞪大了眼睛,连覃老师也惊呆了,而王君言却有点紧张,因为这不是她的强项,她害怕输。
接下来,覃老师宣布游戏规则:用筷子夹弹珠,不能用手抓。在一分钟内,谁夹得最多,谁就获胜。当然,最令人心动的就是覃老师的大奖。大家都想得到大奖,所以个个信心十足,都说自己可以获得第一名。
比赛终于开始了,只听覃老师一声令下:“开始!”教室里突然安静了下来,只有弹珠“叮叮当当”的响声和我们心跳“咚咚”的声音。你瞧,阮青涵拿起筷子不慌不忙的夹起了弹珠。珠子好像被她施了魔法一样,一个个乖乖的跑到盘子里来。再看看王君言,她夹得特别的慢,心里非常着急,只见她握着筷子,“一颗、两颗、三颗……”不好!弹珠掉到地上了,王君言急得满头大汗。哈哈,我比这组的'同学都夹得多,这珠子在我手里似乎很听话,筷子一夹就是一个。比赛结束了,可怜巴巴的王君言却只夹了6颗珠子。
最精彩的还是覃老师和熊子煊pk赛,在比赛前覃老师让我们打个赌,猜一猜是她能赢还是熊子煊能赢?我们只有三个同学猜熊子煊能赢。可能大家都觉得覃老师是大人,应该很厉害吧!比赛开始了,只见覃老师一秒钟夹一个,动作非常娴熟,熊子煊有点急了,但他还是不急不慢的一个个的夹。比赛结束了,覃老师夹了55个,她开心地跺起脚来,我们也一直说;“覃老师,好厉害啊”!
比赛虽然结束了,但我意犹未尽。回家以后,我还要跟爸爸妈妈再比一场,看看谁厉害!
夹弹珠作文14
“别动我的珠子。”有人在喊,我吓的手一抖,好不容易有了被夹起动向的弹珠,应声落地,和别人的弹珠混在一起,不知被谁的筷子一推,又慢慢的沿着桌沿滚到桌角里去了。
我使劲的用筷子推它,试图把它顶到高处,再一举拿下,可是不如我所愿,它要么从筷子尖上掉落,要么就在原地打转。
身旁的人越来越少,他们聚在一起时发出的灼热的呼吸已经散去,我的身旁冰凉一片,但拿着筷子的手已经出了汗,这让握筷子也成了一件难事。
游戏规定只能用一只手,我剩下的那只只好背在后面,现如今扶着桌子干着急,恨不得拿起弹珠往筷子上一放,草草了事。可我终究没有这么做。
“你要这样这样”前排已经夹好的人探出身子,用他的筷子和我比划着,“把筷子倾斜,让珠子”
哪有这么简单?我没有理他。
弹珠一次次的溜走,它好像因为我的筷子的摩擦变得更加光滑圆润,里面蓝色兰花的图案清晰可见。
我终归把它夹起了,也不太记得用的是什么法子。可能是把它顶高,再用筷子尖捏住,也可能是凭着运气正好夹住它中线的两端。
筷子慢慢抬起,另一只手早忘了他不可以参赛,飞速的伸到筷子底下,小心翼翼的的护着。
珠子在光照下,显得清澈透明,映出两旁同学的.眼神有戏虐的,有坏笑的,还有一束担心和害怕的,那是我的眼神。
光明晃晃的打在弹珠上面,里面的兰花娇嫩欲滴。
我健步如飞,离终点越来越近。
到了到了我的心像锣鼓一样跳动。
“嗒”珠子落入终点的杯子,撞击了杯壁两下,便在原地打了旋儿。
周围一下子安静了下来,我的身体里的细胞都沸腾了,血液如江河奔涌。
弹珠里的兰花宛若真的一样盛开了绚丽而夺目。
夹弹珠作文15
“30、31、32……”呵,班级里好不热闹呀,我们正在举行“弹珠夹夹乐”中队活动。用左手来夹弹珠,对用惯右手的我们无疑是一项严峻的考验。不过,这也是一个不错的想法;一、可以丰富我们的课外生活;二、可以锻炼我们的右脑。不是一举两得,一箭双雕吗?不说了,已经轮到我们组了!
一开始,用左手拿筷子,怎么拿怎么不舒服。而且,我们习惯把筷子拿得很高,我一把夹住一颗弹珠,可那弹珠像浑身抹了润滑油似的总是挣脱筷子的怀抱。渐渐地,我把筷子拿得很低,在夹弹珠的时候,筷子夹到弹珠,手刚好比水面稍微高一些,紧紧地夹牢弹珠,这样,那顽皮的弹珠怎么也逃不了了!一颗,两颗,三颗,四颗……真所谓“熟能生巧”。看着那五颜六色的.弹珠一颗一颗被我夹进纸杯里心里哟美得不得了呀!10、9、8、7、6、5----糟糕,开始倒计时了,我得做一番最后的努力!我看准了一颗半透明的弹珠,一把夹下去,谁知,它向前一滑筷子扑了个空。再来一次,又没逮住它。这时手心也不禁冒出几滴汗珠,这时我双看上了一颗在一堆弹珠上的一颗弹珠,夹住 它,在同学们数3、2、1的时候将它放入纸杯,好险,再晚一秒钟,就算犯规了!
陈浩开始数弹珠了,1、2、3、4、5、6……只见杯里没几颗弹珠了,我真希望纸杯被施了魔法,杯里的弹珠怎么也拿不完,可那华竟是童话世界的故事,事实是不能改变的。
弹珠夹夹乐,夹出我快乐!