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我的班主任作文15篇[热]
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
![我的班主任作文15篇[热]](https://p.9136.com/00/l/b0e0d6f7c8ce06_5fbf7ef1909f8.jpg)
我的班主任作文1
人们都说老师像蜡烛，燃烧着自己却照亮了别人；老师像园丁，辛勤的培育着我们这些幼小的苗儿；老师像母亲，给了我们无私的爱……赞美老师的话实在是太多太多，说也说不完。
我们的杨老师，在课堂上严格要求我们，但是在课下，杨老师好像就是我们的大朋友，和我们一起做游戏。带着我们踢毽子，跳皮筋，丢沙包。杨老师讲的语文课生动有趣，用语言和动作清楚地把课文要表达的'意思全部表达出来，让我们能更容易的理解。
杨老师，五年过去了。您双鬓的白发是不是为我们操劳的。在寒冷的夜晚，人们都休息了，而您还在灯下为我们批改作业。
杨老师，我记得有一次，班里的一个同学在课间不小心受伤了，头撞到了消火栓上，血流了一地，您看见了就马上放下手中的教案，带着那个同学去医务室。一路上您用手拿着卫生纸堵住他的伤口，眼中闪着泪花。还一边心疼地问：“孩子，疼吗？”直到医务室您才把手松开。包扎完，那个同学对杨老师笑了笑，说：“老师，我没事，一点儿也不疼，都是我不小心。”看到同学没事了您又匆匆的给学生的母亲打电话。您大约忙到第三节课时，又匆匆的来给我们上课，您连一口水也没有顾得上喝。在这里我想对您说：“杨老师，您辛苦了。”
这就是我的班主任。为了学生可以付出一切，杨老师，我们永远敬佩您！您是我们的好老师。
我的班主任作文2
我的班主任杨老师，三十多岁，披着乌黑的卷发，一双明亮的眼睛炯炯有神。你们相信吗？她的那双眼睛与众不同――会说话！每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真棒！”每当我早早到教室打扫卫生时，她那双眼睛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂！”如果我上课走神时，她那双眼睛会提醒我：“快快专心听讲！”
杨老师上公开课与众不同，课件做得十分完美。记得上学期那堂公开课。上课铃声一响，我们个个坐直腰，背起双手，屏住呼吸，紧张的.好像心都要跳出来似的，静静的等候老师上课。我朝着大屏幕望去，哇！上面的七个大字――永不凋谢的玫瑰好漂亮，背景是千百朵黄色的小玫瑰，意味着我们五十多个学生紧紧跟在老师的背后，为着美好的明天，为着自己的理想，努力学习。上课时杨老师却讲得生动活拨、浅显易懂，我们也听得十分认真。只要老师每提一个问题，同学们举的小手就像小树林那样。每当这个时候，杨老师都会向我们投来赞许的目光。就这样，这堂课不知不觉的就过去了。然而在我们的心里却留下了许多、许多......
下课时，我却发现杨老师的头上又增添了几根银丝，额头上也爬上了几条细细的皱纹。这时，我就想起了“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮......”这首歌。杨老师:您为这堂生动的公开课，为了做课件一定做到深夜了吧？
杨老师啊杨老师，您是多么的尽职，多么的辛苦啊！杨老师我非常得敬佩您！请您相信，在不久的将来，您一定会桃李满天下！
我的班主任作文3
我的班主任姓李，他的名字叫。大家都亲切地叫她李小姐。
李老师留着短卷发，鼻子上戴着一副眼镜。她看起来很善良。李老师从一年级开始就担任我们的语文老师，所以我们都和老师建立了深厚的感情。
我的班主任李老师工作非常努力。为了区分学生每次作业的`成绩，老师花了很大力气。只要你把字写得工整，把作文或日记写得精彩，老师总会奖励我们一个优秀的字。为了激励我们，三个优秀的字可以换一颗星，十五颗星可以换一张免分配卡。看着老师认真批改完作业，我也不再不好意思匆忙完成作业。
我的成长离不开老师的精心培养。记得有一次老师问了一个道德与人生的问题，很多同学纷纷举手。我总是怕答错，也很少举手发言。虽然心里有答案，但还是稳稳的坐在座位上。李老师看着她的同学，眼睛一直盯着我。我从她的眼神里读出了鼓励和信任，但还是犹豫了。李老师还在看我，我就大胆地举起手。老师听了我的回答，赞许的看着我，似乎在对我说太棒了！以后继续努力，大胆开口！
李老师不仅教我们知识，还教我们如何做人。我是锶电池和亚英的好朋友。我们班一个男学生经常欺负我们。我们很生气，决定报复他。有一天，我们三个人把他的语文书藏了起来，他上课没有书，被老师批评；还有一次，我们偷偷扔掉了他的铅笔盒。结果这一切都被老师发现了。我想：这太可怕了。我们三个都被请到了讲台上，我的心一直在怦怦直跳。只听老师说过：每个人都会犯错，但犯错了就要改正。你们三个都是好学生，老师相信这种事情以后不会再发生了。在老师的指导下，我们真诚地改正了错误。
从四年前一个年幼无知的孩子到现在一个四年级的学生，我要真诚地感谢我们的李老师，因为她给了我最大的帮助。
我的班主任作文4
冯老师是我的班主任，她很漂亮，留着一头乌黑的披肩发，总是穿着十分时尚的衣服，让人看了便感到很亲切。
我非常喜欢上冯老师的课，因为她在讲课时，不时来个搞笑的动作，活跃一下课堂上紧张而又严肃的气氛。老师讲课不仅有趣还很生动，读课文时很投入，每次都会进入到文章的角色中，好像参加了一次盛大的演出，而自己就是文章的主人公。面目表情也跟着故事情节改变，读到难过的时候，她满脸的忧愁，显得局促不安，读到开心处，她的脸上就会洋溢着开心的笑容。冯老师深深的感染着我们，吸引着我们，带领我们走进文章中去，使我们很快了解文章的主要内容，理清了文章的思路。
冯老师写字很好看，方方正正，很有劲，而且透着认真严谨，看她的字就是一种享受。
冯老师不仅学识渊博，传授我们知识，更以高尚的品质深深影响着我们，无微不至地关心和照顾我们。
冯老师为了我们，失去了许多休息时间，备课使她很晚很晚才回到家中。下课时老师就像朋友一样，我们可以找她聊天、谈心，我们有什么问题她都耐心的给我们解答。
我爱冯老师，爱她读课文时好听的'声音，那声音就像一块磁铁把我们吸引，就像涓涓细流滋润我们的心田，爱她为我们放弃了休息的时间，爱她的无私奉献，默默耕耘。我敬爱的好老师，在我的心目中你就像妈妈一样，把那份浓浓的爱给予我们......
老师您辛苦了！
我的班主任作文5
自从我上小学以来，许多老师都教过我，但今天我想写一写我的三年级班主任胡老师。
胡老师上课认真，从不缺课。即使生病了，也不例外。有一次胡老师给我们讲课的时候晕倒在讲台上，我想；胡老师应该是太累了。她应该休息几天。第二天，我们班的同学都在说:不知道胡老师好不好？有同学提出建议:要不我们都凑点钱去见见胡先生？我们全班都一再赞成。结果全班都很忙。正在这时，教室门口出现了一个熟悉的面孔，那就是胡老师。学生们非常惊讶。胡老师今天早上还在医院。他今天为什么又来上课了？这时，胡老师面带微笑走上讲台，对我们说:“同学们，请打开课本。今天，我们要学习第十二课(五彩缤纷的花)。胡先生慢吞吞地把五颜六色的花讲得那么生动，我们都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。这时候我东张西望，学生们都在聚精会神地听，连平时爱捣乱的人也听得津津有味。忽然，胡老师脸色苍白，双腿颤抖，一只手扶着教学桌滑了下去。她再也支撑不住了，又倒在了领奖台上。”胡先生”、“胡先生”...全班哭着离开座位，有的扶老师，有的叫校长，把老师赶到医院。
每当想起胡老师，心里就涌起一种崇敬之情。她真是我的好老师！感谢她用五颜六色的花瓣打开了我们童年想象的翅膀，感谢她分享了我们是人类，我致力于我们的`行动的真理。我为有这样的老师而骄傲！我的班主任
我的班主任作文6
我的班主任---陈老师，她个子不高，但非常美丽，月牙似的眉毛下面有一双炯炯有神的眼睛，还有一张能说会道的嘴巴。
我的老师讲课非常生动，那声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田，比如在我们在讲第3课《秋色》时，老师那优美的声音和形象的比喻把同学们完全给吸引住了，随着她脸上的表情，同学们时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而默默含笑。老师仿佛一块大磁铁吸引着我们在课文中遨游，我们眼前仿佛呈现出一派丰收的景象，不知不觉的学到了很多知识，下课铃响了，四十五分钟到了，可我们觉得才过了五分钟，下课了，我们还呆呆的坐在那里，你说我们的老师讲课生动吧!
我们的.老师还非常爱我们，有一天，我过生日，下午去上英语课，我不经意的说出我今天过生日，老师赶紧给我买了一盒饼干，说要送给我做生日礼物，我听了简直不敢相信自己的耳朵，送我礼物?老师微笑的点了点头说：“祝你生日快乐”我感动的泪水在心里流淌着，我站在那里，久久说不出一句话来，我在想：老师您不但给我们传授知识，教我们做人的道理，还处处关心我们的生活，您真是一位爱生如子的好老师。
这就是我的班主任---陈老师，一个讲课生动，爱生如子的好老师。
我的班主任作文7
阳光散射到一所中学，一缕黄色的光芒穿过玻璃，投射到708班的班主任的身上。
我们的班主任他姓张，也是我们的英语老师，他慈祥的面庞中带着三分严厉，一双有神的眼睛慈祥而又和蔼的注视着我们，而我们却因为他这种眼神不由得变得紧张起来。他的声音十分大，他只要生气地加大音量，我们的教室都要颤三颤。他还不太爱笑，生气时，语气加重：“真的吗？我再说一遍！听着！看到黑板！”其实，他也只是生气的样子吓人，往往他都是这样的。
上课时，他十分耐心地给我们答疑解惑，有时还给我们讲笑话，比如：“有个老夫人说了句英语：‘散可死（thanks），谢谢！’我们听了，都开始哈哈大笑。
有一次，我们调完座位后，我觉得我的位置不好，所以对此而感到不满。上课了，我气愤地回到座位，脾气十分暴躁。他看了我一眼后，就开始上课了，上课时，他时不时看看我，观察我的情况如何。下课了，他把我叫到办公室，一进门，他就开口了，“徐翔，你为什么生气啊？”我十分的惊讶，大吃一惊，老师为什么知道我生气呢？老师见我没有反应，放缓了语气，慈祥的'问我：“是不是想换位置？”我小声地回答：“是的。”老师听了，并没有说什么，只是让我回去了。没有想到，老师下午就给我们都移了位置。
这就是我们的班主任，一个慈祥的人，一个善良的人，一个善解人意的人，一个为人大度的人。老师，您就是我成长路上的一盏亮灯，会发出无比灿烂的光芒，使我看清前方的路不会迷失方向。
我的班主任作文8
我的班主任是一个二十出头的男教师，人称“小范”，而我们私底下喜欢叫他“老范”，同学们可别误解，这可是我们对他的尊称。
范老师长得还算handsome，有一双黑密的眉毛下有一双具有“杀伤力”的眼睛，还有一张无拘束的嘴，每当笑起来，便会露出两排不算大的太齐的牙齿，身材不是很好，却很灵活有力。
范老师经常和男生打成一片，而我们女生只能在一边跟着瞎起哄，自然我们不会怕他，因为有句俗话说“打女生的男生不是好男生，”更何况是教师呢？范老师虽不算是男生，却和我们融合在一起，在我们心中他早已是我们集体的一份子了。
范老师很喜欢“背历史”，我们也很喜欢听，每当有他的晚自习，我们都会格外的精神，很高兴的等待他讲他那些光荣的历史，什么小时候放牛，初中跑读，初三拼搏，样样都讲得有声有色，有时虽然很老套，可我们还是兴致勃勃的听着，笑着，议价着，在他的笑脸中，我们似乎看到了他儿时的怀念。
范老师虽然爱开玩笑，但也很严厉，尤其是发火时，让你的心都提到了脖子眼，当他消气时，你的心又“咚”的一声落下来，就算不残疾也落个皮肉之伤，话虽然有些夸张，却没有更合适的语言来形容了，但我们也不介意，反而习惯了，缺少了这一点，似乎失去了什么。
范老师的眼睛格外的`明亮，那双眼睛几乎敌过了他对我们所有的管教方法，我们女生也要甘拜下风，于是那双充满“杀气”的眼睛成了他管教历史上最有利的武器。
范老师，谢谢你，对我们这帮淘气集体的关心与教导，我在这替全班对你说声：“老范，谢谢你，你辛苦了！”
我的班主任作文9
我有一个慈而又严的班主任—朱老师，她不高也不矮，清秀的脸上有一双慈祥、贴心的眼睛，时刻关心着我们。
朱老师从一年级教我们到现在（五年级），她带领我们去读书，去游戏，去观察，去思考，让我们骑上想象的骏马，在知识的跑道上奔驰。
朱老师特别注重让我们养成良好的习惯。她常说：“孩子们，你们是一棵棵茁壮成长的小树苗，假如，现在身上有一点小瑕疵，将来就有可能成为大疤痕。”她循循善诱，像啄木鸟一样，不厌其烦为我们捉去一条条害虫，使我们健康快乐地学习、生活。记得在二年级的下学期，我写的字非常不好，歪歪斜斜的，本子上常常出现一个又一个鲜红的“良好”，有一次，我被朱老师叫到了办公室里，我心想：完了，老师一定要批评我了，在不知不觉中，我已经来到了朱老师面前，从老师的'眼神里我看到了那严厉、鼓励、期盼的目光，朱老师把我的本子找了出来，我的字一塌糊涂，根本看不出那是什么，老师语重心长地说：“你看看你的字，怎么写成了这样？要是在考试，你也写成了这样，别的老师看不懂，你不就一分也拿不到了吗？所以，你要写出一手好字，老师希望你各方面都很优秀，你一定行的！”我不住的点头，发誓：一定要写好每一个字。之后，我不断的努力，终于写出了一手漂亮的字，不但字写好了，就连成绩也提高了，每当我看到那一行行娟秀的字画，每当我捧着一张张耀眼的奖状时，那时我从心底里感谢你—朱老师。
“严师出高徒”，老师，您对我们的严格就是对我们深深的爱，您的教诲之恩我终生难忘！
我的班主任作文10
我的班主任叫做李文刚。他为人大气，性格开放，所以他总是可以跟我们打成一片。下课的时候经常可以看到李老师跟我们班的某某某勾肩搭背的走在一起，那样子不像师生，更像一对父子走在一起一样。所以我们都亲切的叫他刚哥。 说起他的大气，还要从他的头发说起。刚开学的时候，我们总戏称李老师地中海，因为他的头发比较少，有时他没听见，有时听见了也不会说什么，反而还会露出微笑。渐渐的，我们也不笑他的头发了。这让我们对他更亲切了。刚哥用他的大气包容了我们对他的次次冒犯。 还有一次是在打篮球的时候，一吹哨，刚哥就如同一只猎豹一样冲上去抢球。好坏速度完全不像平日平平淡淡的他，他如同一支离弦之箭一般，三步上篮，拿下了第一球。
紧接着刚哥凭着一个人带动了全场的节奏。全场热血沸腾，最后刚哥一个三分远投，结束了这场激情四射的比赛。 但是，即便是刚哥，也有无法忍耐的时候。我们有一次跑操的时候，我们一下去就像猴子下山一样，又蹦又跳的完全没有要站队的意思。刚哥见了大发雷霆。用严重的语态叫我们赶紧站队。跑完操罚跑两圈和罚站十五分钟。这让我们再也不敢吭声了。任何人都有可怕的一面。我们没事最好不要去掀开那一面，平时最温柔的'人的另一面往往是最可怕的。 但总的来说，刚哥真的是一位难能可贵的好老师，最起码平时里的他是那么的和蔼，客气。
我的班主任作文11
我的班主任长着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副圆圆的眼镜，挺挺的鼻子加大大的嘴巴。乌黑亮丽的头发里留着一丝白色。
我的班主任是一名优秀教师。一到三年级的期间里，我们（1）班是最差的'班级。自从她来了之后，我们开始慢慢提升，她就像一位魔法师把我们班迟到的同学变少了，甚至没有。把不交作业的同学也变少了，优秀作业开始增加，从十几个变到二十几个，从二十几个变到三十几个。把出操喊口号和踏步的同学变得越来越多……她让我们拾起了自信，开始一点一滴的改变。
她有时很幽默。比如有一次同学把水杯放在课桌上，老师用肢体开始比划的时候，不小心碰到了那个水杯，她说：“以后同学们不要把水杯放在桌上，会影响老师做动作的！”一下就戳中了我们的笑点。
她有时也很严厉。在同学们不交作业时，她会狠狠地批评他们，并给他们扣分。如果有同学忘带红领巾，她会让那位同学站在讲台上。
老师的付出也很多，每天办公室最晚走的人是她，留学生留到最晚的还是她，边开会边顾着我们的依然是她。她把我们当做自己的孩子一样对待，用心整理每个同学进步退步的信息，并发到家长群。
我们一起拉过勾，盖过章，承诺“永不抛弃，永不放弃”、“好好学习，天天向上”。
我们不在乎她是不是优秀教师，也不在乎她有多少经验，我们只在乎这个老师能让我们走向优秀，看到希望。她永远是我们的女神！
这就是我的班主任——綦老师！一位可爱又严厉的老师。
我的班主任作文12
我的初中班主任是一个男老师，我的班主任给我的第一印象是魁梧而强壮也很严肃，我心中有点害怕他。但在后来的接触中，班主任的形象在我心中慢慢这样的树立起来了。
班主任非常幽默而不失风趣，让我们搞到容易亲近，尤其是在私底下。啊，对了我们的班主任姓赵名经纬。因此，在这有我和=他的时候，我常常亲切地称他为老赵。哈哈。
我发现班主任做事情非常专注，尤其是上课的时候。如果在上课时来电话了，班主任看也没看就挂了。尽管我知道上课不能接电话，但也从来没有看到哪个老师看也没看就挂了，这里体现出了老师的专心。
我返现班主任还非常细心。在晚自习时班主任有事要出去，但老师是慢慢的开门，也是轻轻的，这里体现出了老师对我们无微不至的关爱。
我们班主任还有一个口头禅，就是“跳”。你猜猜什么是我们赵老师口中的“跳”？嘿，你怎么也不会明白的。告诉你吧，记事做事不踏实，不认真。每当我们的`内务扣分较多时，他就会说：内务天天就知道“跳”。跳是老师说的一个字，指那些学生上儿科时的小动作。
我们的赵老师，有意思吧？开学到现在已经近两个月了，我已经离不开赵老师了，周六日放假回家都会想赵老师，最后我还是想说，谢谢您，赵老师，我会记住您的教导好好学习的！
我的班主任作文13
有人说过：师恩难忘，而我们的班主任，是一位有责任的老师，我一至四年级的作文水平跟幼儿园的小孩子写的作文一样，都是写的.一些流水账，只是到了五年级的时候，林老师，就跟我说：“美莹，我建议你参加一下作文补习班，也就是周六的那个周末训练营。”
在林老师的辅导下我的作文水平逐渐提高，这当然是林老师的功劳，要不是林老师细心的教我们写作文的技巧，和怎么样才能过把作文写好，要不是林老师这打样细心指导我的作文就没有进步。
经过了林老师这些“魔鬼训练”我终于把作文写好了，但是，虽然没有像高子柔写的那样优美、有诗意感，但是，我觉得我的作文已经有进步了。
林老师，我觉得您在学校里，就像一位慈祥的父亲。
我们学习上有什么难点您都会细心指点，使我们的成绩有所提高；我们在生活上有什么困难，您都会细心的教导我们；我们要是有哪一点没有做好，您都会慢慢的叫我们把这件事做好……
林老师，在学校上课的时候，您就像一位学识渊博的教授，在教导着我们；在下课的时候，您就像一位“老顽童”陪着我们嘻嘻哈哈，您的严格可不是一般的严格，您要是严格起来，可是连狮子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老师三分呢！林老师，您虽然严格，但是，您也经常跟我们玩在一起，您经常给我们说笑话，讲历史故事……
林老师，我喜欢像您这样的好老师。
我的班主任作文14
我有一个特别关爱同学的班主任，那就是我的语文宋老师。
我的语文宋老师有一头乌黑的短发，一双丹凤眼，一个高鼻梁，脸颊绯红，有一个能说出说去成千上万个词语的嘴巴，一双浓浓的眉毛，还有一对能听八方的耳朵。宋老师笑的时候嘴微微上扬，牵动起眼角一丝皱纹，固然说不上好看，却不知怎么的让人觉得十分自然、亲切。
既然是我们的班主任，就要对我们负责任。我记得有一次刚打铃“同学们还有一分钟就要上课了，请大家回到教室，做好上课准备”，我在一个拐角哪里正要跑回教室，我一拐弯。“啪！”我和五十班的一个女孩碰头了，我还摔倒了，腿上的皮烂了一点，顿时我觉得舌头一麻，一下子就哭了，当时我们班同学发现了我，扶着我到班上，这时候是该上英语课了，英语老师一看，就赶紧让同学们扶我去语文老师办公室，还拿了一张纸擦了擦舌头，我就问他们我的舌头怎么了，他们说我的舌头烂，当时我一跳，我还以为舌头烂了一大段呢！等他们把我扶到办公室，宋老师也吓了一跳，还问我发生了什么，我把经过都说了一遍，宋老师还看了看我的.舌头，还问不要紧吧！又摸了摸我的额头，我顿时感到一股暖流冲进我的心里，感觉舌头一点都不痛了。回到教室，我才发现只是烂了一点点而已，可是为什么宋老师却那么紧张呢！我感觉好幸福，有一个像妈妈的老师。
这就是我的班主任，是一个慈祥、做事麻利、和蔼可亲的好老师！
宋老师！我爱你！
我的班主任作文15
进入三年级，我认识了新的班主任。他高高的个子，瘦瘦的身材。长着乌黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛，闪着智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一张能说会道的嘴巴。他的脸有点黑，当他高兴的`时候，也会红光满面。
我们老师最大的优点是字写得十分漂亮，每个字都写得刚劲有力。不仅如此，我们老师作文课也讲得特别棒。我们刚升入三年级时，一听到写作文，就害怕，想逃避。他给我们讲作文时，每一次作文课都讲得十分细致，从构思到作文的开头、过程、结尾，都细致入微。从此，我们再也不怕写作文了，有时还能写两页多呢！那时候，老师的脸上满面笑容。
但是，老师也有严厉的时候。有一天，他面带微笑地走进了教室。上课铃响了，同学们还在说话，像什么都没听见似的，他的微笑马上烟消云散，一脸严肃。同学们看见了马上鸦雀无声，坐得端端正正，好像知道自己哪里错了，下次再也不会发生了。这时，老师“乌云转晴”，重新露出了微笑。
老师讲课生动有趣。有时，根据课文内容，他会做出丰富的表情，绘声绘色，每节课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。讲到可笑的地方，同学还会哈哈大笑。
我们的老师不会随便批评同学。只要你大胆提问，认真听讲，细心观察，即使你回答错了，他也会用鼓励的语言去表扬你。
亲爱的老师，为我们付出了太多太多，我有很多话想对您说，千言万语汇聚成一句话：“谢谢你，老师！”
