一次举手作文

时间:2023-12-23 08:50:44 好文 我要投稿
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一次举手作文(实用15篇)

  在平平淡淡的日常中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的一次举手作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

一次举手作文(实用15篇)

一次举手作文1

  我们的生活中,有过许许多多的“第一次”:第一次动手做饭,第一次走夜路,第一次养小动物,第一次去野营第一次登台表演,第一次得奖,第一次坐火车,第一次外地旅游......一个个“第一次”就像一个个脚印,印在我们成长的道路上,而我是第一次举手。

  夏季的一天,我走在上学的路上,与微风撞了个满怀,风中含着栀子花的气息。树在风的节拍中摇摆着身躯,花儿则亭亭玉立地站在路旁,她们的身材多么纤细迷人,婀娜多姿。

  第一节上课,老师提出一个问题,说:“谁能概括这篇课文的主要内容?”班上鸦雀无声。我在心里早已把语言组织好了,看看四周的同学,没有一个举手,于是本来就胆小的我,更不敢举手了。老师又问了一次问题,还是没有同学举手。我发现老师脸上露出无奈而又生气的神情。我不想让老师生气,就决定举手发言。我的手慢慢举起来,可老师的目光投过来的时候,我害怕了,立即把手放下了,当时我看到失望布满了她的`脸,我心里萌生出一股力量,我再次举起手来,老师微笑着请我回答,起先我有点紧张,说话不通顺,但在老师的鼓励下,我冷静了下来,连贯地将主要内容讲了出来。坐下来的时候,我开心极了。

  通过这件事,让我明白了遇到困难,要勇敢地去克服自己的心理障碍,才能离成功更进一步。

一次举手作文2

  缓缓流淌着的记忆长河中,有着无数个美好的镜头,或喜,或怒,或哀,或乐,它们中有许多令人印象深刻的一次次,让你永远无法忘怀。

  举手发言,对于现在的我们来说可能是微不足道的,只需想好答案便举起手来即可。但在几年前我们刚刚步入小学时,那却需要无穷的勇气和能准备好接受答案错误“打击”的心。这不,你瞧,记忆长河中就有一副我举手发言的镜头。

  那是一年级的一天,燥热的空气中流淌着丝丝耀眼的阳光,金光闪闪。一(3)班的教室中正在上一节语文课,老师在讲台上,津津有味地讲着课文,同学们听得如痴如醉。突然,老师提出了一个比较难的问题,令原本和谐的气氛降到了冰点。大多数同学呆呆地坐着,就像木头一样;有些同学飞速地思考着,甚至还骨碌碌地转着眼珠;有些同学似乎有了答案,但还在犹豫不决……而我,也已有了答案,只是不敢举手罢了。终于,我鼓足了勇气,怯生生地举起了手,在大家的注目下,我刚刚找到的`勇气似乎又跑光了。但是,我看到老师的眼睛,那双眼睛深邃而慈祥,里面却还包含了无尽的鼓励和支持。我瞬间找回了勇气,大声地说出了自己的答案。不知何时,老师鼓起掌来,同学们也鼓起掌来,顿时,班里成了一片掌声的海洋……

  或许,不管对或错,勇敢地举起手来,才能找到真正的答案!

一次举手作文3

  在我的人生中,有许许多多的第一次。这么多的第一次犹如天空中的一颗颗繁星,我现在愿意讲述其中一颗的`故事给你听你,当作是见面礼吧!

  记得是在一堂语文课上,大家都在认真的听老师讲课,聚精会神的。好了,有到拉提问题的时候了,老师提出拉一个问题让我们思考,只见同学们都眉头紧锁,手托着腮帮。而我已经想到了答案,但由于不能缺定对,所以不敢举手。几分钟过去拉,教室里仍然一片安静。我在想:举还是比举呢?如果答了不对呢?但老师说了错了不要紧的,但这样会不会很羞啊?举吧,还是不好拉,但就这样,我在思想中挣扎。最后,我决定了,举就举。所以,我颤抖的举起右手。老师看见了,用一种鼓励的眼神望着我,使我更加勇敢拉,后来我站起来,结结吧吧的说,我突然见发现同学们都用一种鼓励的眼神看着我,我也不再害怕,流利的说出答案。说完,雷响似的掌声响起来了,我的心头大石终于放下拉,我也感到轻松。原来举手也不是一件容易的事,你也不要少看它哦!

  这就是我第一次举手!

一次举手作文4

  我的胆子很小,在课堂上总是不敢举手,总是害怕会说错,今天,我第一次举起了手。

  今天学的是新课《白杨》,每当上新课,老师总会叫几个人来读书,当那几个同学高声朗读并被老师夸奖的时候,我就羡慕他们,不时会想入非非,如果我也像他们那样能高傲地举起手该多好啊!每次当我羞涩涩地举起手的`时候,心里的疑问就多了起来:要是我读错了怎么办?张老师会不会批评我?……一个个的问题冲击着我。当老师的目光转向我这边时,我会“嗖”的一声把手缩回来,结果老师提问了其他人。

  每当早读课上朗朗的读书声又响起来的时候,我便会下定决心,一定要举起手,即使出错了,也要坚持下去!

  老师又要提名读书了,我还没有反应过来,李韵妙就已经开始读了“车窗外是茫茫的……”唉!

  等到她读完的时候,老师又要提名了。因为这课的自然段太短,老师要让几个自然段在一起读。可我还没有数好自然段,聂韵轩就开始读了。唉,又没有赶上。

  当老师再一次提名的时候,我却紧张起来,哎呀,这关键时刻怎么掉链子呀!我还没有缓和好心情,刘奕轩已经站起来了。我长长地吧了一口气,唉,又没有希望了。

  刘奕轩读完的时候,我心中的“希望之火”不知什么原因又重新燃烧起来,我毅然举起了手。“许颢也!”老师点到了我的名,我大胆地站了起来,清脆的读书声在教室里响起来……

  今天,我第一次举起了手,这感觉真好,以后我也要经常举手。

一次举手作文5

  人生有许许多多的第一次,有的或许已经淡忘,而有的却刻骨铭心。

  那是我上三年级时,一次老师给全班同学提了一个问题。恰巧这个问题不怎么难,我想举手,又不敢。要知道,我一至三年级几乎很少发言!就算举手发言,次数几乎也是屈指可数。

  就在我犹豫不决时,老师好像看出了我的`心思,便说道:“李铭久,你来回答!”老师这不叫还好,一叫吓得我顿时大脑一片空白,额头的汗也直往下掉,支支吾吾,不知道说什么好。

  这时全班同学哄堂大笑,我听见他们的笑声里夹着一丝讥讽,一丝不信任。我连忙低下头,彻底丧失了信心,我想老师一定会对我失望至极的。

  出乎意料,老师平静的望着我,眼睛像深深的潭水,好似在鼓励我大胆向前!终于,我结结巴巴的说出了答案,老师忙说:“真棒!”全班顿时响起了暴风雨般的掌声。老师欣慰地笑了,并转身在黑板上写下了几个大字:相信自己,你一定能行!

  事情虽然过去了很长时间,但我还是难以忘怀,如果没有老师的鼓励,我也不可能重拾信心,或许从此会一落千丈,或许还是一个差等生,永远不求上进吧?

  曾经几时,我都暗自庆幸,多亏了老师的鼓励,才使我明白了:学无止境,只要你努力了,你就是最优秀的自己!你就是最棒的!正是因为这些,才成就了今天的我吧?

  这件事给了我很大的启示和动力,我会永远将它铭记于心。

一次举手作文6

  我在上小学的第一节课时,那也就出现了小学一年级的第一次,全班的人看着我,让我感到无比的紧张,那就是……

  “叮铃铃”,上课铃响起了,全校同学就回到了各自的班级(包括我),第一节课是语文课,大家都拿出了语文书,课上了很久。

  突然,老师提出了一个问题,我就悄悄地举起了手,其实我的内心是抗拒的,好像在说千万不要叫我,千万不要叫我,我很紧张。“徐x。”一个温和而不强烈的声音在我耳边响起,我在无可奈何之下站了起来,想:我前面为什么要举手呢?唉。”起来的一刹那,我的心儿怦怦直跳怀里像踹了只兔子,十分紧张。“啊!我居然答对了!”我的心“咚咚咚”的`,都激动地快跳出来了呢!第一次发言居然没有出错。这时,我比中彩票还高兴,听到窗外的麻雀叫声都感觉他在为我高兴,为我自豪呢!

  这是我的第一次举手发言,你们有没有这样的经历呢?我还有很多很多的第一次,这个第一次我明白了要勇于举手,表达自己的想法,说不定就对了呢。说错了也没关系,老师会帮你纠正的。

  好了就说到这了,下次再跟你们讲我其他的第一次。

一次举手作文7

  对于课堂上的一些往事,你是否还会记得自己第一次举手发言的时候呢,对此,你的看法是怎样的.呢,下面这篇我第一次举手发言三年级记叙文300字作文,一起来欣赏一下吧!!!

  每个人都有自己的第一次,你们想知道我第一次举手发言是什么样的吗?别急,听我慢慢讲来……

  还记得刚来中小时,老师讲课提的问题我都会,可就是不敢举手。终于有一次,我同桌看不下去了,把着我的胳膊让我举起了手。老师提问了我,我慢慢地站了起来,头上汗如雨下,脸也红红的,低头不敢看老师。

  老师似乎发现了我的胆小,走到我旁边,温和地说:“没关系,答错了也没事,加油!”听了老师的话,我终于鼓足勇气说出了答案。“非常正确,大家把掌声送给她!”老师大声说。然后,我在同学们的热烈掌声中坐下了,心里的一块儿大石头也落了地。

  从那以后,我便爱上了举手发言,这都要感谢老师和同学们的鼓励。“谢谢你们,亲爱的老师和同学,我永远不会忘了你们!”

  第一次举手发言,我明白了:无论做什么事,只要鼓起勇气,迈出第一步,就会成为一个美好的开始。

一次举手作文8

  在我的记忆中,让我印象最深的是我第一次举手发言。

  一年级上学期,王老师教我们学习《小壁虎借尾巴》一课。王老师提了个问题:“这篇课文主要讲了什么?”同学们都交头接耳,互相讨论了起来。忽然,王老师说:“安静!举手发言。”同学们立马停止了讨论。王老师环视了教室一周,但没有一个人举手。

  其实我的心里早已有了答案,但我的.手像被千斤重的石头压住了,怎么也抬不起来。王老师的目光在教室里转了一圈,最后居然落到我身上,我的心里立刻像有只小兔子在蹦,生怕王老师点到我,赶紧把头低下。但,我感觉王老师还在盯着我,忍不住又抬起头,果然不出所料,王老师依然看着我,那眼神仿佛在说:“兮兮,勇敢点,你一定能行!”真奇怪,我的右手不知不觉就举起来了,我甚至不知道我在说什么。只听见王老师说:“回答得真棒,掌声送给兮兮。”我还呆呆地站着,没来得及坐下,教室里已经响起了热烈的掌声。我看到了同学们欣赏的目光,看到了王老师亲切的笑容。

  从那以后,我上课发言再也不害怕了!

一次举手作文9

  自从进了初中,我的成绩就是飘浮不定,一会冲进了前十,一会被甩到二十名开外。我天生就是一个谨慎的人,总是想着“人生就是一场谨慎的战斗”,因此越这样我就越不敢举手,生怕答错一点,直到今天,我才开始逐渐地放松了起来。

  英语课上,气氛活跃,每一个问题都能引来一片手的树林,可这时的我却只是在心中默念着答案,两只手紧紧地扣在一起。时不时的一声“加分”仿佛也不能打动的我心,我心里一遍遍地告诉自己:“这道题你会做,只要你去做,就你一定能做好的。”可是手却没有勇气。在小学时我可是说什么对什么,如果现在说错了,得多丢人呀!可是,我越这样想,心里却越想起我曾经勇敢无畏答题的样子,那时的'我根本没有考虑这些,不是也答得很好吗?想到这里我的手一会儿握紧,一会儿又松开,心中挣扎着。举还是不举?仿佛巧合,我的脑海里忽然响起了一句“答错也没关系”,这句话虽小,却再次给了我信心。我的手微紧握,已经做出了块择,在一次老师出题时,我毫不犹豫举起了手,虽然最终老师并没有选我,我的心情仍然激动无比,因为我迈出了这一步。

  不要自负但也不要自卑,这句话应该可以作为这件事的总结了,随着这一次的举手,我也重新的找回了自信。

一次举手作文10

  举手对于一些成绩好的同学来说是十分容易的,可对于我来说,举手是件十分艰巨而沉重的任务。每次举手,我都深怕着自己会说错答案,因此到现在没举过几次手。

  那一天,跟往常一样,我很早就来到学校,拿出书开始朗读课文,没过多久,第一节语文课开始了,王老师在黑板上写了几个词语,说:“现在我们来想想这些词语的反义词。”接着,底下的知识分子还没想多久便马上“齐刷刷”地举起了手来,“哎!没有我的份,轮不到我了。”我心里想着。可到了最后,剩下了一个词:犹豫。班里的知识分子还在踊跃举手,但却被老师的回答——“不对”给挡了回去。我想:哈哈!连她们都不会,我能想出来就太好了。我便使劲地想,终于,在我冥思苦想之后,我想起了昨天在字典中看到的犹豫的'反义词,便勇敢地举起了手,老师立刻叫我起立。我站了起来,发出响亮的声音:“果断。”便迅速坐下,我心想:哈哈!答对了一次。老师因此还表扬了我。我欣喜若狂,在心中默默欢呼。

  通过这一次难忘的经历,我才知道:举手带来的乐趣是多么的好。但后来始终没有哪些问题可以让我举手,真希望我能再举一次手。

一次举手作文11

  望着老师对我的评语:听讲专注,发言积极。脑海当中情不自禁地浮现出我第一次举手时的情景......。

  记得有一次上语文课,老师找一位同学上讲台读课文,“我来,我来!”同学们都争先恐后的举起了手,我望着他们,羡幕极了。我从来不敢举手,心想:这次我也来试一试吧!读书又不难,我在家已经读了好几遍了,如选上了还可以得到一颗红花,多好啊!我举起了手。可是,我又一想:如果读错了,那该多没面子啊,同学们会笑我,老师会怎么看我呢?我又把手放回来了。正在我左右为难的`时候,我看到老师期待的目光,她好像在说::“喻思铖,你一定行的,举手吧!”我免强举起了手,虽然举得很低,但老师还是把这次机会留给了我,全班同学的目光都集中到我这儿来了,像一道道金光把我的脸照得红彤彤的,我的心“呯呯”直跳,双手发麻,脑袋里一片空白,我慢慢地走上讲台,尽自己最大的努力朗读了课文。我也不知我当时读得怎么样,但我看见了老师肯定的笑容,同学们给了我热烈的掌声,我开心极了。

  第一次举手发言使我终身难忘,我要感谢老师和同学们,是他们给了我机会和鼓励。

一次举手作文12

  自从上了初中以后,上课时会不自觉地压抑自己了,仿佛十三、四岁初萌的果实。总觉得上课不停举手、不停地说,是稚嫩花朵的表现;而作为果实,要低调。不知何时,大家都默默遵守着这个无声的规则。

  于是现在,班级里一片寂静。老师搁下了手中的书,目光抬起,扫视过全班。大家却都低着头,不约而同地盯着桌面,一动不动。老师的眼中,想必只有黑沉沉的一片吧。“为什么总是这么安静。”老师先开口了。可同学们依旧没有抬起眼,手和脚却不安地抖动着……鸦雀无声。

  我偷偷瞄了一眼老师。她小步地踱来踱去,在等待。然而,每当她目光扫过一片角落,那角落就像下了霜一样,瑟缩得更厉害了。老师仿佛下定了决心,紧紧地抿着嘴,教室后上方的钟表,突显出了它的. “滴答”声。我感到脸颊发烫,有话却说不出口。

  “滴答滴答”的声音持续了很久很久,可是一看表,明明才过了半分钟。我觉得喉间有热流翻滚,但唇齿不听使唤地把它硬生生堵住了。应该这么沉默下去吗?不!应该怎么做呢?打破僵局?举手发言?是吗?是。可是意念却脱离了肢体,右手只是震颤了一下,又恢复了平静。

  低头,再看一遍语文书。这么简单的问题,我行。于是一只手缓缓站了起来……

  四周出奇地安静,我甚至听到了回答字眼敲击在胸口的声音。坐回座位,才觉得刚只不过是场梦游……等到下一个问题时,班里已不再沉默。

  下午的阳光其实并不慵懒。

一次举手作文13

  自信,一直在我们身边徘徊,只是我们要相信自己,才能激发出藏在心里的信心。那是我在一次举手中挖掘出自身的潜力。

  在一个炎热的下午,我正在上语文课。当一分钟演讲了的同学讲完后,本应该是很多人举手的,可是就是异常的宁静了起来。虽然我的心里已经了答案了,可是我却没有信心把手举起来,正当我犹豫不绝时,班里面一个不起眼的同学信心满满的把手举了起来,大声的发表自己的意见,并得到了掌声,就这些掌声把我藏在心里面的火苗燃烧了起来,我把手举了起来,身体马上站直,自信的发表了自己的意见,说完后,在我耳边响起的是热烈的掌声和看见老师对我鼓励的微笑。下课的.时候有些同学问我是怎样自信的举起双手,我只手了一句话:“只要有信心就可以了。”我那时就像关公的脸一样红,因为,我用自信创造出了奇迹。

  没错,自信是我们的一位指导师。它让我一次又一次的明白了许多的道理。自信不是一句空话,也不是阿Q式的精神胜利法,我们每个人都要相信自己。

  生活中许多问题,困难,实际上,正来源我们信心不足,一旦你获得了信心,许多问题就将迎刃而解,就像我这样,不就把信心不足的问题而解决了吗?

  所以,我们需要自信来激发出自身的潜能!

一次举手作文14

  自信,一直在我们的身边徘徊,只是我们要相信自己,才能激发进取的勇气,才能生活快乐,才能最大限度地挖掘自身的潜力。我就在一次举手中,明白了我还没有发挥出自身所有的潜力。

  那时一个酷热的下午,我们在上语文课,当演讲的同学讲完后,可是变的非常宁静,没有任何一个人举去双手,就在这时,办里一个不起眼的同学自信的举起了双手,大声的发表了他的意见,此时,教室里发出震耳欲聋的.掌声。然后无数双小手一而再,再而三的举起了双手,但是,我没有举手,虽然我的心里有了答案,但我还是没有信心。霎时,藏在我心里的火苗燃烧了起来,我感觉到了自信在向我一步步逼近,我马上举起了双手,自信的发表了自己的意见,说完后,在我耳边响起的事故热烈的掌声和看见老师鼓励的微笑。接下来的时间,我就带着激动的心情,和愉悦,上完了着一节语文课。

  这节课让我充分的明白了,自信不是一句空话,也不是啊Q式的精神胜利法,我们每个人都有充足的理由相信自己。

  你不觉得正是如此吗?生活中的许多问题,困难,实际上,正来源你信心不足,一旦获得了信心,许多问题就将迎刃而解。自信能使你保持最佳状态,有助于激发你的潜能。

  所以说,自信——激发潜能的最佳法宝!

一次举手作文15

  这是开学的第一周。也许有些人是紧张的 ,有些人是不自在的 ,有些人是开心的;而我对自己开学第一周非常期待,为什么呢?这一学期,我定下了一个小目标:就是每次课堂我都要回答问题。

  于是,每节课我都举手发言。虽然有时候,我的答案是不对的,但我还是举手了。我给自己打气说:即使我回答错了也没关系,只要尝试了就是很好的`。总比那些不举手,不动脑筋的好多了。语文课上,老师提问了,我高高地举起了手,老师叫到我的名字。我自信地站起来说出了我的答案。可我回答错了,老师鼓励我再好好想一想。可我的同桌却嘲笑我。那几声嘲笑,几句让人伤心的话,并没有打击我。我照样举手回答问题。老师又叫到我的名字了,我有点不自信,但依然勇敢地站起来,说出了我的答案。这一次我说对了。

  由于我积极发言 ,我获得了许多好处,比如:就可以给老师留下很深的印象。以前,我从老师身边走过,老师并不会叫我帮忙做事情;而现在,老师就会请我做她的小助手。我心里特别开心。

  如果我们想改变自己,让自己变得更好。那就下定决心定下目标,然后勇敢地去尝试。只要不放弃,一定能成功!