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风筝与线作文(通用15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的风筝与线作文，欢迎大家分享。
风筝与线作文1
春天来了，风起了，天上的风筝渐渐多了，孩子们都卖弄着自己的风筝，有多么好，有多么漂亮，风筝似乎也听到了孩子们的话，在天空中高傲的飞着，孩子们的线也越放越长，风筝也越飞越高。
你知道吗，其实在生活中，我们就好像那只风筝，而父母就是那根线，我们在父母的关爱中越飞越高，我们在父母的期盼中越飞越高；我们在父母的宽容中越飞越高......
有一天，我想摆脱线的束缚，获得自由，于是，在天空中拼命的摇摆，请求风哥哥再把风吹高一点，把我从这根让人烦的线上吹走，吹得越远越好。终于有一天，我逃离了这根线，可发现自己并不快乐。
我在天空中飞着，大口呼吸着新鲜的空气，我站的真高。我与小鸟一起飞翔，真奇妙，我可以像小鸟一样飞翔啦。可是，现实总是残酷的，鸟儿丢下我啦，它的妈妈在拼命地叫它回家，可怜的我一个人孤独地飞着。不知过了多久，我开始像没头的苍蝇一样，到处乱飞，不知要往哪飞。“轰隆轰隆”下雨了，雨水把我打湿，我分分钟就变成了“落汤鸡”。我被雷和闪电折腾的死去活来，闭了眼，想让这场暴风雨快点儿结束，让这一切也快点儿结束。
当我醒来的时候，发现自己正卡在树枝上，我拼命地摆动，只有树上的叶子在落，而我却丝毫没有变化。我无能为力了，只有反悔和泪水，恨自己当初为什么要做这个决定。
时间过得好快，转眼又是一个春天。我看着满天飞舞的风筝，还有地上的孩子们，或许，在某个地方，有一个天真的小孩在想：断线的风筝，会不会飞的更快乐呢？
可天真的.孩子，人是无根草，小小的人儿离开了父母，何处依靠呢?
风筝与线，当风筝被送上天空，不断升高，不断在空中荡漾时，人们抬头看天，只会惊讶于造型奇特美丽的风筝，只顾欣赏高飞在天的风筝的骄傲姿态，却忘记了那根牢牢牵连的线！线就是风筝的依托，永远做它坚强的后盾，让风筝在蔚蓝的天空中，尽情地遨游。
风筝与线像天和地；山和水……
风筝与线相互扶持，缺少了那根线，它们的人生也就不再完整……
风筝与线作文2
风筝与线？它俩关系很好吧！人们称它俩为好朋友，甚至更加亲密，情同手足？风筝没有线，便不完美，也不能在天空中自由翱翔，我们的生活中也不能缺少那根线，它在我们的生命中起到重要的作用。
还记得那个小学五年级转入我们班的女生，她一点儿也不害羞，发型酷酷的，总之，那里都像个男生，她一来，便和我成为了同桌，对于她的到来不屑一顾，而她也因为成绩优异而成为了咱们班班长。一节英语课上，她依然认真听课，而不在乎成绩的我，和以往一样，盯着窗户后面发呆，她悄悄塞了张纸条，还时不时环望四周，像做贼一样，生怕被别人发现，我嘲讽道：“好学生就是不一样，连传个纸条，都那么怕。”她也只是白了我一眼，打开纸条一看：上课认真听讲，要不然我记你名字了！我也懒得写，直接说：“大不了你记啊！自己管不住纪律就记名字，本事可真大啊！”一般的班干部会和我吵一架，可她一点儿也不生气。我总觉得她身上有许多过人之处。
也是从一次谈话中了解，她之前也是一样的叛逆，一样对成绩什么的不屑一顾，可后来，她觉悟了，至少自己还有梦想，有目标，为了什么？为的就是追求梦想，让梦想变成现实，为了让自己的未来更加美好，走自己的路，让别人说去吧！是啊！我不是还有理想吗？我难道不想把那些遥不可及的东西变成现实吗？也是从那次开始，我和她成为了好朋友，我的.转变太大，以至于我妈妈不敢相信，更别说老师同学了，现在想想，真该好好谢谢她。其实我和她性格上有很多共同点，所谓的志同道合吧！连梦想都一样，我也始终不能忘记她说的一句话：“曾经的跌倒，通通都忘掉，青春的宣告，梦想最重要！”
即使现在的我们离梦想是很遥远，但时间会给我答案，只要相信自己能行，成长路上的点点滴滴，一些成功，你会发现，自己离梦想更近了，妈妈也曾说过：“如果梦想有捷径的话，那么这条路的名字一定叫坚持。”
我和她就好比风筝与线，没有了她，我想我支撑不下去，要是遇到了挫折，我们俩也能相互安慰，但少了一方，就好比风筝少了线，风筝就不能在天空中翱翔，或者线断了风筝就不知道飞向何方。
风筝与线作文3
阳春三月，天刚放晴，天上的风筝也多了起来。蔚蓝的天空中飘着各式各样的风筝，它们都争先恐后地飞向天的最高层，风筝越飞越高，线也越拉越长……。
风筝淡出了我的视线，但我的思绪却无法平静，我想起了我曾经看过的一个故事：
小风筝与大风筝在天空飞翔，小风筝问大风筝：“妈妈，为什么我们要被这根线束缚着呢？难道我们不可以挣脱吗？”大风筝和蔼地说：“傻孩子，线拉着我们，我们才能飞得更高更远。所以线对我们不仅仅是一种束缚，更是一条安全带，还是指向标，没有了线的牵引，我们就会迷失方向，甚至跌落下来。”
也许是青春的叛逆，曾经我一度十分厌烦父母的管束。我嫌他们啰嗦，厌烦他们管得太宽，反感他们不给我自由。我大声与他们顶嘴，甚至用各种过激的方式与他们对抗。那段时间曾使父母很伤脑筋，但是我看到了父母眼中的焦虑，更多的是看到了他们的不放弃，始终如一的耐心的给我引导。当我读到风筝妈妈的话时，我彻底的悔悟了。我就是那只在天空中飞舞的风筝，而父母的约束不正是那根长长的风筝线吗？如果没有了风筝线的`约束，我还会飞得高远吗？
还记得我曾经我看过这样一本书，书中也是写的风筝。故事是这样的：在一个乡村生活着一群无忧无虑的孩子，他们跟着大人日出而作，日落而息，春耕秋收。只有风筝是他们唯一的玩具。春日里，他们到田野里放风筝，夏至后，他们把风筝收起来，待到秋收之时，他们那风筝去招引小麻雀，冬日，他们又把风筝收藏起来，在家里烤火取暖。眨眼几年过去了，孩子也长大了，有出息了。都走出了大山，到国外去生活了，几年以后有几个青年重回故乡，看到故乡春风依旧，天上的风筝也如往年一样繁多，把天空点缀成一片花色斑斓的布幕。他们不由发出感慨：还是儿时的景，一切都是依然。他们的心也如这儿时的风景一样没变，故土难离。
是啊，人生就是这样！就如风筝不论你走多远，飞多高，那根线就是你永远的牵挂。故乡和亲人就是那根风筝线，父母生育了我们，故乡的热土养育了我们，带着父母和乡亲的期望我们越飞越高，甚至漂洋过海，飞向高远的地方，但那根风筝线却依然守候在原地，等待着我们回来。
线与风筝，永远解不开的情缘。
风筝与线作文4
在那个阳光明媚、鸟语花香的季节里，漫步在一片草地或一片田野里是再美好不过的事了。
这时候父母大多会领着孩子外出放风筝，让常埋在学习堆里的孩子们也感受感受自然的气息，享受一下自由的快乐。风筝的样式是千奇百怪的，让人眼花缭乱，而线却只是那单调的一卷白色。
孩子之间的玩耍总是少不了比赛的，何况还是在这样生机勃发的`季节呢？自然是精神饱满、兴致昂扬的。开始时是比谁的风筝更好看些，但是风筝的高低才是比赛的关键。大家玩的好不快活……
目光随着风筝的缓缓上升，看到了一片广阔无际的天空，风筝在天空中自由的翱翔，线也在空中飘动。这时我忽然好奇：“线不是只有随着风筝才能动吗？可若没有了线风筝不也掉下来了吗？那它们之间的关系到底是怎样的呢？”我陷入了沉思……
风筝飞向高处，这其实是孩子们向往的，而线，控制着这风筝的飞翔，就是孩子们掌握风筝的唯一工具，若是丢了或弄坏了手里的线，那风筝或许会飘一会，但最终还是会跌落。突然，我又想到了梦想，每个孩子不都有自己的梦想吗？就像那风筝，千奇百怪。可牵着梦想的线又是什么呢？
像爱迪生呢？他从小便对事物有着极大的好奇心，爱问问题，喜欢自己实验探究，爱动脑筋，又有着刻苦钻研的精神，所以他成为了伟大的发明家。好奇使他有了“风筝”，而能力使他有了“线”，把“线”与“风筝”的完美契合成就了他的伟大，“它”可以自由的飞翔。
而大多数的人们却是手持美丽的风筝，把单调的的白线扔在一旁的人。他们只看到了风筝的华丽，却不想：没有线的风筝是永远飞不起来的，只能停留在地面上的风筝在美也只是被赞美一时的空壳，只能是个没有灵魂的摆设。只有持线才能使风筝充满活力，不至于与那盎然的“春色”格格不入。同样的，若人们只钟爱那卷线，不要风筝了，那线又该朝着哪个方向走？又怎么会升起？怎么会在空中舞蹈？
梦想像是风筝，它为线确定了一个目标，使线有了动力；现实像是线，它与风筝紧密相连，是风筝飞翔的依仗，两者缺一不可，相互扶持着，共同奔向了那广阔的天空，美好的未来。
风筝与线作文5
又是一轮夏日的烈阳，一个暑假的结束，让我想到了必须做些什么。望着墙上的风筝，那是去年暑假护鸟营的队员送的。我知道，在我这里高山地区，贫困地区是很难放得起风筝的，可内心的好奇心还是不断地增加，迫使我从墙上拿下了那一只老鹰的模型风筝。
来到一片平旷的田野上，这时的微风让我额头上的小汗粒瞬间掉下来了，很是凉爽。也让我看到了希望，一手拉扯着风筝线，一手拍打着风筝上的灰尘。或许是太久没放了吧，竟让我的内心惊起了一丝波澜。忽然间想到一篇作文，那篇作文也是用风筝与线来比喻孩子与家长。作者用风筝来喻孩子，线来喻父母，开始了一篇童话类的文章。讲述了风筝想摆脱线的牵制，也就是生活中的孩子想摆脱父母的牵制而想到的各种办法。却未曾想到正是这线让风筝有了方向，有了目标，有了失败时的可以依靠的港湾。作者这样写，我并不是觉得不妥，而是我内心有一种不同的看法。
望着被风徐徐吹起的风筝，我觉得父母才是那想飞的风筝，而我们这些孩子才是牵制风筝的`线。你看，父母本是大好年华，正是自己闯拼，自己有能力做主，自己可以活的逍遥自在的时候，也就像风筝，向往蔚蓝的天空。却在这时，他们必须生下我们，来延续后代，就这样，父母便有了牵挂，便有了唠叨。曾想过若没有我们，自己的父母便少了牵挂，少了份牵制，更少了责任。于是，自己便傻傻的觉得正是自己让父母不得不留在家里，陪伴着自己长大，不能在外面闯，在外面逍遥自在。可放了风筝后才觉得自己想错了。若没有自己，父母便失去了目标，便会觉得存钱是没有意义的，更会觉得遇到一点困难就会想到轻生，因为那时还没有我们，父母觉得命就是自己的，想活就活着，想怎样就怎样。可是，我们的出现，给了父母巨大的希望。
正像我家，由于父母的关系不和，曾多次吵架。那时妈妈便想到了自杀，想到各种各样的自残。可这时，妈妈说：要不是你和弟弟那声声妈妈，让我扔掉了农药。因为我觉得，我死了你们怎么办？是啊！如果没有我们这些线，天上的风筝早该掉了，早就坠入万深渊。或许，是我们牵制了父母，可这种牵制却让父母懂得了不少的人生道理，突然之间，觉得当那些风筝线是值得的。
风筝与线作文6
我喜爱放风筝，喜爱那风筝在蔚蓝的天空中自由翱翔的景象，那风筝就像我自己一样。
当我初次趔趔趄趄地翱翔在蔚蓝的天空中时，我并没有急于去欣赏这新奇世界的模样，我望向身后那根细细长长的线，是她，牵引我来到这片蓝天。
“妈妈！牵！”
儿时的记忆并不清晰，在那不清晰的记忆中，总有一双手紧握这我的小手。那双手不大的手算不上细腻，甚至有些许的粗糙，而正是那双普通的手，就是我儿时的整片天空，我习惯于依赖她给的温暖。
我在成长着，我开始去拥抱这世界，逐渐的，我不再完全依赖着那根细线，我会在天空中寻找自己的小天地。
“妈妈你放学不用来接我了！我和朋友约好一起去她家写作业！”
小学的时候，我已经不再满足于那双手给我的温暖，我开始拓宽自己的朋友圈，开始花更多的时间在与朋友的相处上，她从我的整片天空似乎变成了我在有需要时才去停靠的港湾，那时的我对这样的生活心满意足。
花季的我能飞向更高的地方了。我渴望着自由，自由的穿梭在无边际的云层中；我渴望着独立，独立的飞翔在复杂的天空中；我渴望着挣脱，挣脱那早已束缚我许久的细线。
“妈你烦不烦你都说了八百遍了！”
“妈不是说了不要给我收拾东西吗！”
“妈我一会儿就回去了你别老给我打电话行么！”
现在的我开始处于叛逆的`阶段，我对她一遍遍的唠叨厌恶至极，一点点的分歧都会成为我们争吵的导火索。我开始讨厌她所做的事情，她仿佛已经合不上我的节拍，在我的眼里，她好像只会做些无用功、帮倒忙。我不再依赖着她，她对我的管束对我来说好像也已成多余，那些以往看似温暖的嘘寒问暖，在此时的我的心中，也已成为了妨碍我向前进的阻碍。她对我所做的一切在我看来都是束缚我的牢笼，我想要逃离，想要解脱。
而当我真正失去了那根线绳的束缚时，面对迎面而来的风霜雨雪，充满幻想的我被前路的艰难打的遍体鳞伤。我开始惊慌失措，开始怀念那根细线对我的牵引和保护，开始对我幼稚的想法感到悔恨。当我失落的回过头时，我看到是那根细线依然在那里伴我左右。她没有半句怨言，任劳任怨的为我付出着，她在我前路迷茫时给我指引，在我经历风雨之后给我鼓励和勇气，她的身躯虽渺小，却总是用宽大的胸怀原谅着我一次又一次的过错。
感谢你，我成长路上的那根细线。妈妈，谢谢你用你的一生来陪伴我成长。
风筝与线作文7
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂。天空中飘荡着各种各样的风筝：有的似燕子在轻盈的飞舞，有的如蜻蜓在空中摇摆，有的像鱼儿在水中遨游……它们互相追逐，互争高下，自由自在。
可如果仔细看去，似乎又不是那样。人们费尽力气让它们在空中翱翔，可是它们没有自由，因为这些风筝各自被一根线所牵引着，控制着。当它们想要寻找同伴时，却被无情的人们分散。风筝无数次的挣扎，想要逃走，可它们同样被“主人”呼唤回来。慢慢地，那根束缚它们的线将它们折磨得体无完肤。
最终，当它最后一次竭尽全力逆向飞翔时，啪！丝线断了，它自由了。
天高云淡。它一边随风飘荡，一边高叫着：“我自由啦……”它是多么欣喜，多么惬意！它越过高山、越过云彩，甚至憧憬着高处不胜寒的月宫。可慢慢地，它的身体不能自主的一点一点往下坠。它急忙去抓住身边的云彩，可云彩调皮的.从它身边溜走；它想攀住轻风，但风儿羞涩地从它身边躲开。连那月儿也在隐藏，星儿也在叹息。它本能的去拉住它身后的线，可是什么也没有。当风筝转过身，才猛然发现，原来自己已经挣脱了线。
风筝恼怒着，后悔着，可都无济于事。它的身体不断的往下坠，只觉得那呼呼的风声在耳边吹过，它害怕的闭上了眼睛……
当它从昏迷中苏醒，望着空荡荡的，仅留下那根线的地方，不禁潸然泪下。它回想着以前和线连在一起的美好时光：线儿柔柔的牵引着它那娇弱的身体，而它也温顺地听从线的摆布，在天空中，互相嬉戏，互相呐喊，互相呵护。它突然发现，原来和线在一起是多么的快乐。虽然线总是束缚着它，限制着它，可是给了它安全的保障，给了它飞翔的力量。
它越来越伤心，这时，它似乎听到了从前那种温暖、柔和的声音——“小风”。它很害怕再见到那根曾与它朝夕相伴翱翔蓝天的丝线。可是，线用那和蔼的目光看着它，说：“小风，欢迎你回家！”它睁开双眼，扭动着疼痛的身躯，充满了愧疚。
线儿安慰它道：“你看，那大江大河，如果没有堤岸的守护，洪水就会泛滥成灾。那飞驰的车辆，没有交通标志的指引，事故就会频现。那成长的儿童，如果没有大人的教导，就会走向迷途。自由也是有规则，有引航的。”
风筝听了，低下了头。
风筝与线作文8
曾经听说过爱与被爱就似风筝线与风筝，那次我也亲身体会到了被风筝线爱着的幸福与陶醉。
我的家庭是一个平凡的家庭，没有家产万贯，但父母从小就教育我做事得坚持。
记得我上小学二年级时，我爱上了自行车并学着去骑它，爸爸非常赞同我学骑自行车，他认为很有意义。记得那个时候我身体娇小不协调，总是从单车上摔下来。爸爸说：“以后我每天教学骑自行车！”听了爸爸的话，我特别高兴，想到很快就能骑自行车了，我几乎整晚没睡着。可是我一想到爸爸有腰间盘突出，心里不免有些担心。
第二天一早，阳光明媚。爸爸和我换好运动服后，就带着我的小单车一起去了一所小学的操场，一开始爸爸让我坐了上去，他小心翼翼的帮我扶着后轮胎，单车动了，一股微风袭过我的脸颊，阳光倾洒在我和单车上，我觉得浑身的每个细胞都得舒服自在，爸爸一边推着我一边帮我稳住单车，走了一段路后，他慢慢放手了，扑通！单车摔倒在地，我感觉身体被什么东西猛地一拉，原来我被爸爸一把拉住了，顿时的好心情碎了一地，把头往后一扭，原来已经走了大几百米，爸爸搂着我的腰安慰说：“没事，我们继续，坚持就是胜利！”失落的心情也被爸爸的一番话安抚好了，就这样每天早晨伴随着太阳的升起爸爸都带我去操场骑车，他每次都那么耐心，没多久我学会了，爸爸和我的脸上都挂满了喜悦的笑容，那慈爱的脸上挂满了对我的`期待和爱。
自从学会单车之后，我每天都会去骑那么一小会儿，有一天回来听见爸妈的对话，我的心狠狠的颤抖了一下，我看见爸爸捂着腰，妈妈一边给他贴膏药一边说：“你得多休息！”爸爸笑了笑说：“没事，我很欣慰，女儿学会坚持，再疼点也没关系！”爸爸爱我是如此之深，我震撼了。这件事永远成为了我珍贵的回忆，以后的漫漫人生路，我都学会了坚持，越飞越远；但我身后的父亲却一直支撑我飞高，为我挺立！
第二天早晨，我又推着单车去了操场，一个六七岁的小孩拿着他的风筝在操场快乐的奔跑，风筝随着风筝线的拉长飞向蔚蓝的天空，他的爸爸妈妈紧紧跟随在他的身后，小孩脸上的笑容像花儿一样绽放，他的父母随他一起欢笑，那种父母对孩子的爱久久在我心中回荡，看着他的风筝慢慢飞高，而风筝线却始终不离不弃……
对啊！我们就好比一只风筝，在我们背后的风筝线不就是我们的父母吗？再苦再累，也要让我们活的精彩漂亮。以后无论飞多高多远，即使飞得望不到地平线，也请不要忘了在身后默默支持我们的风筝线。
风筝与线作文9
“飞起来了，飞起来了……”风筝激动地叫着线儿。
线儿看着风筝露出了满脸的笑容。
“我终于能像大雁小燕他们那样飞起来啦！线儿太感谢你了。”风筝很兴奋的叫着。
“呵呵，谢什么呢，只要你开心就行，来吧，我在让你飞高一点，那样会望得更远一些，让你看看这美丽的世界。”线儿高兴地说着。
“好啊好啊，”风筝闭着双眼，迎着一阵阵柔风随意他们吹着，“线儿，看到我展开的双臂没有，多么有健力啊！”
“亲爱的！今天你好美呀！”线儿痴迷的回答。（当一个人正在豪放自己的时候永远是美丽的）
“是吗，呵呵，”风筝甜甜的笑着。
“线儿，线儿，你快看啊，快看啊，那儿不远处就是大海，是大海耶，哇~好美啊！我终于看到大海了，它是那么的辽阔，那么的蓝，那海浪在阳光的照耀下显得那么的明亮，那一巨巨海浪和岸上的石头运用了他们完美的结合，筑爕了美丽的七彩虹。”风筝流着泪，笑着，闭着眼睛，感受着这般感觉，此时感到无比的幸福。
过了许久，风筝像刚醒来的婴儿，眨了眨眼睛。
“线儿，能不能在飞高一点呐？”
线儿动了动自己身体，感到酸酸的，在看看风筝那渴望上的表情，线儿还是隐藏了自己的疲惫，笑着
“嗯，我们再飞高一点，你捉紧哦。”
风筝笑着点点头，捉着线儿的.手紧紧的。
“再高点儿，高点儿，”此时风筝看着天上的白云渐渐的离自己很近，所以一时忘记了线儿的处境，激动地叫着。
线儿此时呼吸感到有点困难，手脚不敢在收缩一下，放松自己，因为现在全身绷得太紧了。看着风筝那般幸福的笑容，线儿感到这点承受还是值得的。
过了一会儿，线儿确实太累了，在看看那愈来愈大的浪花，感觉有点不对劲。
“亲爱的，我们快点下去吧。”
风筝看了看线儿，笑了笑，点了点头
“嗯，好吧！呵呵~谢谢你为我做的一切。”
……
线儿快速地往下跑，可是强风哪里肯停下自己的脚步呢。这时线儿想跑得快一点都难啊，因为在还顾及到风筝。此时的线儿忍着散骨般的痛苦，他只能咬着牙。风筝看到线儿的苍白的脸，流下了眼泪。
“线儿，对不起，对不死，都是我的错，我不应该为了我个人奢侈的要求而不顾你的感受，我太自私了，太自私了。”
线儿看了看了风筝，依然露出了微笑
“傻瓜！为了你，我做的这些从不后悔，记得，牢牢地捉住我的手哦！”
风筝紧紧地捉住线儿的手没有丝毫的松懈，彻底的哭了，哭声传遍了整个海洋，泪水融化在这蓝蓝的海水里。
……
风筝与线作文10
世界上最遥远的距离，不是天与地的距离，不是山顶与山脚的距离，不是手心与手背的距离，而是风筝与线的距离。
儿时，春天一到，喜欢跑到草地上放风筝，随着时间越来越久，风筝飞得也越来越高，想飞得再高一点时，总是被线拉回去。殊不知，这是对它的一种保护，可风筝却不这么想，总想着要飞得更高，于是试图挣脱线，想拥有自由，但线不准。就这样，日复一日年复一年，终于，线断了。风筝想：我终于自由了。它离开了线，随心所欲的在天空中翱翔。其实世界上没有绝对的自由，它不知道，有一个词叫“乐极生悲”，就在风筝还沾沾自喜以为摆脱了线获得自由时，暴风雨来了，它被无情的甩在大树上，接着，它被大风甩到了地上，摔碎了骨架，风筝面又被树枝伤得支离破碎，从此再也飞不起来了。
幼时的`我就像那只渴望自由的风筝，父母就如同那根线，我试图挣脱，离开他们，离开他们给我带来的无形的压力，离开母亲的唠叨，父亲的严厉，可我与那风筝最大的区别就是：我知道，一旦我离开，等待我的就不知道是什么，是挫折，是磨难？现在的我还无法一人独自面对这些未知，我只有拉紧这条线，他们的怀抱永远是我无遮拦蓝天下的荫蔽。
我不像风筝一样，挣脱了线，却又被其他困难打败，我要变强，直到可以面对这些未知，直到母亲不为我担忧，父亲不为我操劳。因为我知道，线，终究是要断的。在现在，父母为了给我更好的条件读书而在职场上打拼，我为我的将来而读书，在将来，我也不会做啃老族，让父母养我，我要自食其力，自己养活自己，不让父母担心。人的成功靠的并不是先天的天赋，而是后天的努力与耕耘。
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会写字。他小时候还不如我，可为什么他能成为科学家？是他的坚持不懈，是他的发奋图强。我相信，只要努力过了，不管不是成功还是失败，都是美好的。青春，就是用来奋斗的！
我要反被动为主动，不任凭线摆布：我要有自己的思想，不任凭线指挥，我有我自己的梦想，我想飞上青天，我绝不做线的傀儡。我要证明我长大了。
我要努力读书，为目标付诸行动，我要用汗水耕耘我的未来，种下了希望就一定会开花结果。一份耕耘，一份收获，我相信我会在人生道路上越走越远，越飞越高。
后记：线永远是风筝最坚固的后盾，就像父母是我们永远的后盾一样。即使风筝从高处落下，被线牵着，也能重返天空；即使我们失败了，有父母的陪伴与鼓励，也能走向成功。
风筝与线作文11
我知道，我就是那只顽皮的风筝，在天空中随意飘荡。而妈妈便是牵引我的那根线，紧紧拽住我的手，无论如何也不肯放松。
——题记
母爱无私，更无价。她似春天的花朵，温馨美丽；似夏天的大树，为人庇荫；似秋天的落叶，伟大无私；似冬天的腊梅，傲立风霜。一年四季，不论经受任何风雨，她都始终陪伴着我，在我身边。
妈妈，您还记得那一天吗？那时，虽然已是春暖花开的季节，但我的心却依旧在冬天，丝毫没有感觉到春天的暖意。此时我的成绩直线下滑，心情坠入低谷，整天萎靡不振，独自默默地蜷缩在角落里。这时，妈妈走到我身边，用鼓励的眼神，温馨的话语，升起了我心中的太阳。您使我走出了自卑的阴影，来到这充满阳光的世界。我是风筝您是线，在我摇摇欲坠的时候，是您及时调整了我心中的方向，牵引着我走进知识的海洋。
还有一次，年少气盛的我同您大吵了一架，哐当一关门，便冲出了家门。天空已沉沉的，风吼起来，把平静的水面吹荡起阵阵波纹。天渐渐变暗了，风儿越吹越大，吹起一些羸弱的小草，零星的雨点已经滴在我的肩头。我不得不找个地方去避雨。看看四周，乌黑黑的一片。我开始后悔起来，雨点这么大，周围也没有遮风避雨的好地方，我怎么回家呢？忽然，头顶上的雨点停了，一只温暖的'手轻轻的拍打着我头上的雨水，“天气这么不好还跑出来”。没有责备，只有担心。原来在我跑出来的时候，妈妈担心我，一直在后面紧跟着。啊！妈妈，我是风筝您是线，是您一步步牵引着我走向正确的人生方向，关心着我的身心健康，一次次地带我走向幸福的海洋。一直牵着我，永不放松。
小时候，我最喜欢放风筝，每到春暖花开的季节，妈妈总是牵着我的小手到广场上去放风筝。每次都是我拿着风筝在奔跑，而您总是小心翼翼的攥着那根线，在控制着风筝的方向。调皮的风筝有时想摆脱线的束缚，自由自在地飞向更高的天空。可是，只要在高空中遇到强风，它便漂泊不定，摇摇欲坠，一头栽到大树上。但只要线在您的手中，您每次总能及时调整风筝的方向，稳稳地让风筝在空中尽情的翱翔。
风筝与线，我和妈妈。我们是不可分割的两部分。您给我的那份母爱是无私的，更是无价的。我永远的爱您，我们相伴着走过多彩的人生。
线，不论何时，你一定要记得——风筝永远的爱你！
风筝与线作文12
在硕果累累的秋天，抬起头，你总会看见一碧如洗的天空上有一些风筝自由地翱翔着、飞舞着。
大多数人们都认为风筝是自由的象征，因为它可以无忧无虑地翱翔在天际，享受那无人可以领略到的风光。但是你们可曾想过，风筝和云只有一线之隔但它却永远也触摸不到那洁白的云朵，因为有着线的束缚；风筝可以领略到那无人见过的美丽风景，但却无人陪伴，因为摆脱不了线的控制，风筝可以翱翔到天际，但它却不能飞到世界的尽头，因为逃脱不了线的枷锁。
就像我们生活中家长对孩子们的关爱一样。现在许多孩子是家中的独生子女，所以父母们对他们十分宠爱，俨然成了家中的“小皇帝”、“小公主”，过着“衣来伸手，饭来张口”的'日子，要什么有什么。每每当孩子犯了错误，总是放纵孩子们，包庇孩子们的错误，这更是助长了他们的气焰，给他们在思想上树立了一种“全世界唯我独尊”的概念，让他们养成了敢做不敢当、推卸责任的不良习性。这种“爱”看上去是父母对孩子无微不至的关爱，但实际上这种行为无疑成了孩子们成长路上最大的绊脚石！
不就如同线对风筝的束缚一样吗？看上去线的存在是为了保护风筝，不让风筝飞到其它危险的地方，但是却从未想过，这样局限了风筝飞翔的方向。
这让我想到了社会上的人们。现在是21世纪由科技主宰的高科技时代，但是现在有许多人已经失去了独立创新的精神，只会按着前人的脚印一步一步重新再走一次，鲜少有人再开辟一条新的道路。在人生的旅途上充满着无限的未知，等待着你去探索、去寻找。而现在的人们只知遵循着长辈们的意见按着规划好的人生去做。线把风筝牢牢地锁在身边，不允许风筝的离开，线控制了风筝一切的行为和动作，这样看似是对风筝地关爱但实际上这样做是不顾及风筝自身的感受的一种做法。我认为，自己的人生不应该被规划也不可能被规划！一个人的人生和命运一样，都是千变万化的，你根本就无法预知前面会发生什么、有什么！也许我的前途是一片黑暗，也许我的前途充满着希望，不管是成功也好失败也罢，我都不后悔，因为我已经品尝到了人生的滋味，体验到了人生的精彩！
就像歌词里所唱的那样：也许放开手，让它自由的飞行，它会过得更好！没错，风筝与线不正是这样吗？谁说风筝没有线就不能飞翔？谁说风筝没有线就不能冲上天际？只要你有必胜的信念，有坚韧不拔的毅力和充分的准备，当机会到来的时候，凭借自己的力量，你照样能在天空中自由飞翔！
风筝与线作文13
其实，别人不是生下来就比自己聪明的，而是她认真听讲，又善于思考问题；不是自己的智商有问题，而是自己没有明确自己以后的道路，不知从何开始，就像一个无头苍蝇，四处乱蹿，比如说风筝，如果它没有那根线的指引就发挥不了它原本的作用，他是这样的，如果没有老师、爸爸、妈妈的指引，就没有现在这么聪明的我们。
记得小时候，我和爸爸、妈妈一起去放风筝，我们站在那辽阔的草地，我拿着线和风筝准备玩了，我跑呀跑，风筝凭着风的力量，线的指引飞了起来，那时，我高兴极了。但是，我自作聪明，把风筝与线分开，我坐在风筝上面，看风能否把我与风筝一起飞起来，因为电视机上面都是这么演的，我等了十几分钟，咦！为什么飞不起来呢？也许是因为我太重了吧，好吧！那我就下来让风筝飞吧，可为什么觉得怪怪的呢？也许是因为我没有把线和风筝连接起来吧。所以，风筝与线不能分开，分开了就像我们人的头脑与手脚没有在一起了，所以说，有的人活着，他已经死了，有的人死了，他还活着。
人！每个人的学习成绩不是靠抄，靠天天想就能够变成现实的，如果大家都不认真学习，天天靠做白日梦的话，我想，这个社会就没有现在这么好，这么发达，如果我们没有明确自己要做什么，要怎样做才能使自己的'梦想成真的话，那么我相信你将来并没有多大的出息，即使你家里非常有钱，但你却不认真学习，认真思考，而是天天沉迷于网吧，还旷课，又打架斗殴等等，我相信你家有再多的钱也会被你给败光的，如果大家想成为这样的败家子的话，那你就真的太没有出息了。因此，我们要成为一个有出息的人，就得按照正确的方法来走，所以想要自己获得道理。自己获得道理，那么所学到的知识就能掌握牢固；知识掌握牢固了，就积累得深；学问积累得演，则取之不尽，用之不竭，只有成为这样的人，并明确自己将来的道路的话，你才会成为有出息的人，就像风筝与线那样！
所以说，只有明确自己将来的道路和在学习上认真思考、学习，才会成为有用的人。
风筝与线作文14
蓝蓝的天空飘着几朵白云，和风拂过面庞，令人感觉些许暖意，我会心一笑，春天终于到了。
只听“呼啦”一声一只风筝飞上了天，它在天宇中翱翔，在云层中腾飞。可是风一吹，它娇弱的身体便承受不住了，眼看就要向坚硬的大地落去。就在这时，那微不足道的身影出现了，是它，将你在坠落之时为你纠正了航向，在你被风吹的晕头转向时为你提灯前行，它控制着你，保护着你，温暖着你。看到这一幕，历史的画卷涌入脑中，如涓涓溪流一般滋润着我的心间。
我就是那妄想翱翔天宇的风筝，总想展翅高飞，挣脱母亲怀抱的雏鹰，而母亲却是那微不足道，只是默默地关心着我的那根风筝线，无私的奉献着。妈妈总是对我说：“好好学习，好好预习，好好复习。”当我有题不会时，还会耐心的教我，开导我的人生，明确我的志向。而我却一直想挣脱妈妈的怀抱。就在这时，一直想挣脱线的风筝终于做到了。在没有风筝线的牵引下，它潇洒地直冲云霄，比以前飞得更高了。它以为挣脱了那束缚，自己就自由了，就可以与鸟儿一起歌唱，与云儿一起游走，与太阳并肩，与月亮起舞。风儿推着他继续前行，大家都投来羡慕的目光。它以为自己自由了，可是，真的吗？不！他错了，大错特错了。正在它得意洋洋之时，风儿暴怒的脾气发作了，断线的风筝一会儿便左右摇晃，被吹得晕头转向，在空中东碰西撞，摇摇欲坠，最终撞向那坚硬的大地。直到这时，风筝才茅塞顿开：“对啊，我根本不可能在没有线的牵引下展现出漂亮的舞姿，线虽细，但它却为我指引方向，人们只注意到了我在天空中翩翩起舞的身影，却没有注意那默默付出的线。它抛去了美和物质的追求，只为了我飞得更高，走的更远，而我却一味的'，傻傻的想去挣脱它那温暖的怀抱。”直到此时，风筝才真真正正的感受到了爱，线对风筝的爱，那无微不至，不求一丝回报的爱。
风筝与线，线控制着风筝，线就像是父母，为你制定各种规定和规矩。如果你去遵循他，便会在今后的事业上乘风破浪，鹏程万里；如果你去破坏它，便会像那失去线控制的风筝一样，无情的坠落。风筝线拉的越紧风筝飞得越高，父母对你的要求越严格，你的成就就会越辉煌。父母就像线，他们深深的爱着你，他们希望你飞的更高，成就更大。对你严格，是为了你，他们一直无私的奉献，给予你温暖，但也对你要求严格，让你在磨练中成长，让你明白苦尽甘来的道理。风筝的成就来自于线的牵引，让我们去遵循那有形或无形规矩，愿我们在今后越飞越高！
风筝与线作文15
坐在草地上，我迎着已褪去了冰冷外壳的三月的风，嗅着花草树木透发出的生机，微抬起头，望着天空。那广袤的蓝，沁人心脾，几朵雪白的云点缀的恰到好处。忽然，我的目光被吸引住了在天与云的`交汇处。定睛一瞧，哦，原来是一只风筝。它的姿态多么优美，张开双翅，随风浮动。连接着风筝的线，在阳光的照耀下，向我撒出点点金光。看着此情此景，我的思绪早已飘到远方。
为什么不让我去？！突然，震耳欲聋的声音从房间里飞了出来。
你还小，自己照顾不了自己，我们不能放心的让你去。房间里，我的爸爸妈妈正在苦口婆心劝说我。
我已经长大，不再是小孩了！我可以自己照顾自己！我用尽全力，歇斯底里的喊道。
对爸爸妈妈放尊重些，不要大喊大叫！妈妈似乎有些生气了，微微皱起眉头，对我说道，我们是对你好。
前几天，我的朋友们告诉我，说他们打算一起出去玩，问我去不去。我当然想去了。但回家一问爸爸妈妈，他们一致不同意我去，理由是我的身体不好，并且不会照顾自己。为了这件事，这几天我没少跟他们吵架，就因为我觉得自己已经长大了，可以自己照顾自己。最后，在我的软磨硬泡下，爸爸妈妈很不情愿地同意了，但一而再再而三地叮嘱我要照顾好自己。我至今还记得临走前我一边信誓旦旦地对他们说没问题，一边漫不经心地把他们的叮嘱丢到了内心最不屑一顾的角落。
脱离了爸爸妈妈的束缚，我和朋友们爬山、骑车、然后去了海边。积聚的压抑猛地从闭塞了许久的心里释放出来，化作了源源不断的活力。即使脸上的汗水浸湿了眼睛，疲劳的四肢已略感酸痛，我们也一刻不停。这自由自在的感觉令人着迷，与呆在家里真的是天壤之别。奔跑，欢呼，大笑，无拘无束，酣畅淋漓。
然而，剧烈活动后又去海边吹风的我，在回家的路上就感到头隐隐作痛。第二天就感冒发烧了。
我已经记不清发烧后，爸爸妈妈数落了了我多少次。看着他们一边训斥一边悉心的照料我，生气中透着心疼的神情，我开始有些后悔和自责，为什么我当时不听他们的呢？我从什么时候开始不想总是顺从他们的想法呢？
阳光刺痛了我的双眼，我回过神来。是啊，我不就像那风筝么？总是想飞得更高、更远；而爸爸妈妈不就是那线么？束缚着风筝不让它飞远。但如果没有了线，风筝不仅不会飞的更高更远，反而会被风吹走，甚至坠落到地上。所以，就和风筝一样，我要接受线的束缚，是为了长大后，能让自己飞地更高更远。
