- 相关推荐
他就是我作文
在平平淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的他就是我作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
他就是我作文 篇1
春回大地，微风轻抚过人们的脸庞，送去温柔的慰藉。皑皑白雪化为了澄澈透明的小溪，生长在粗壮的树根上，绽放在高高的枝头上。就在这生机勃勃的惬意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，来到了我的身边。
当一声“哇”的啼哭从妈妈身边传出时，我恍若处在梦境之中，呆呆地听着这悦耳的声音。我简直不敢相信，这位在四月天里与我相逢的正是我的至亲——弟弟。
他刚刚眯开眼睛，我就扑上前去握着他嫩嫩的小手。他用怀疑的眼神端倪着我，我以欢笑回报了他，他第一次绽开了灿烂的笑脸，我们俩在四月对视而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回来了，我用稚嫩的小手擦着被泪水模糊了的双眼，又“咯咯”地笑起来。也许，这就是我们俩之间的不解之缘吧！
他开始牙牙学语，开口第一声便是“姐姐，”我热泪盈眶，我追着刚学会跑步不久的他，我们满屋子跑，我假装摔一跤，他银铃般清脆的笑声一直回荡在我的`耳边，久久不再散去。
他，渐渐长大了，上了幼儿园，也懂事了，懂得了尊敬师长，懂得了遵守纪律，懂得了节约用水。可晚上还像块口香糖似地黏在我身边，我睡不着，他为我唱起了自创的“摇篮曲”，虽然是“摇滚派”，我的心却被他深深打动了。我感到寒冷，他仿佛读出了我的心思，移过来，想让以抱抱他来取暖。我遇上了伤心事，他总会比谁都先知道，温柔的安慰我，也许，我俩的缘分比谁都深。
风吹散了阴云，繁星在夜空中扑闪着，细雨点洒在花前，这就是人间的四月天。
他，给予我爱，给予我暖，给予我希望，他就是我的四月天。
他就是我作文 篇2
一个圆圆的脑袋，一双水汪汪的大眼睛，一个圆鼓鼓的西瓜肚，再加上一张能说会道的小嘴巴，这就是他。
他爱笑，遇到好笑的事情大笑，不好笑的事情也笑。有他在的地方，都能听到咯咯的笑声。他洗澡的时候笑，浇花的时候笑，就连吃饭的时候也笑。被批评的时候，他强颜欢笑;看到电视里有趣的节目时，他捧腹大笑……他真是一天到晚笑个不停啊。不用说，他就是大家的“开心果”。
他兴趣广泛，喜欢打乒乓球、练书法、听音乐、打篮球……不过，他最喜欢的.还是养花草。他家里的阳台上摆满了各种植物，这些生机勃勃的花花草草都是他亲手种下的。你看，左边有一株高大挺拔的向日葵，右边有一盆艳丽的郁金香，上面还挂着一盆绿得快要滴出汁的吊蘭……有一次，花盆里长出了一株小苗，他开心极了，细心地给小苗施肥、浇水。那时正是冬天，他担心小苗受凉，还给小苗哈气保暖。他无微不至地照顾那株小苗，有时候在花盆旁一待就是半个小时，连饭也忘记吃了，直到饿得肚子咕咕叫，他才三步并作两步来到餐桌旁，可这时候大家都快把饭吃完了。
这就是他，爱笑、喜欢种植物的他，你们知道他是谁吗？没错，他就是我——马赵子祎。
他就是我作文 篇3
冬姑娘带着刺骨的北风悄悄地走了，迎来的是春姑娘温暖的气息。早晨，天空一碧如洗，一束阳光透过绿叶的缝隙，照在我的身上。我翻身起床，来到镜子前，望着镜中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭;我朝他挥舞着双臂，没想到他也毫不客气地朝我舞动双臂。
镜中的他有一头乌黑蓬松的头发，一对神采飞扬的眉毛又浓又黑，活像两条毛毛虫;一双炯炯有神的眼睛一眨一眨，好似天空中最亮的星星。
他属牛，因此做事情总是带着一股牛劲。他喜欢看书，甚至到了爱不释手的地步。当他专心致志地埋头苦读时，周身仿佛开启了自动屏蔽仪，任何事情都休想影响到他。
他还是一个喜欢钻研、乐于动手的男孩。他喜欢跟着爸爸去郊外踏青，寻找大自然的足迹，问各种各样的问题。他还喜欢捣鼓捣鼓小东西，跟爸爸一起做些科学小实验，他最爱的是摆拼电子积木，经常一钻研就是大半天，有时甚至可以用废寝忘食来形容。他一直牢记妈妈的话：成功是给有准备的人的。不瞒你说，他还真小有成就呢!他发明的电子感应式电蚊香在全市几千个作品中脱颖而出，在首届宁波市中小学生创客大赛中获得优秀创客个人奖。我为他喝彩，为他自豪!
他有自己五彩的梦想：他想当个作家，用自己的笔描绘祖国的大好河山，写尽人间的悲欢离合;他想成为一名救死扶伤的'医生，让人们免于疾病的痛苦;他最想成为一名伟大的科学家，翱翔于知识的海洋中，探索在未知的世界里，为祖国的明天画上自己辉煌的一笔!
我慢慢地远离了镜子，走了。呀，他竟然也消失了。哈哈，你们终于明白了吧，原来他就是我——方钦扬。
他就是我作文 篇4
“老师！我！我！”这是谁啊！上课手举得这么高！他就是我的同桌。 高高的个子，圆圆的脑袋，炯炯有神的大眼睛，一张能说会笑的嘴巴，他就是我的同桌——柳冲。他在我们班有两个代号“发言大王”和“数学天才”。
先说“发言大王”吧！每次上课不管老师提出什么问题，总能看到他的手高高的举过头顶，一举就是一节课！也不知道他的手酸不酸。
“发言大王”就算了，“数学天才”可真是名副其实啦！有一次！老师布置了一道超超超级难的题，我读了两遍题就放下不管了，因为实在太难了！
可是柳冲仍在埋头苦想。只见他一会挠挠头，嘟起嘴巴想了一会；忽然拍下脑袋，在纸上写写画画。看了一会，又皱起眉头，撕了重新想，活像个小数学家似的'。
最后，他终于攻下了这一只“拦路虎”，把手高高的举了起来。
每个人都不是十全十美，他虽然爱破解难题，可是对一些简单的计算题却马马虎虎，一点也不认真。不仅如此！他还女性化，爱玩跳皮筋；也很小气，最恨别人叫他的外号。
可是他就是我的同桌，一个执着，勇敢又有点粗心的男孩。一个可爱的男孩。
他就是我作文 篇5
我有一个小伙伴。他今年4岁，一张圆溜溜的脸蛋，镶嵌着一双明亮的眼睛，一个蒜头鼻和一张大嘴。如果你想知道他是谁，让我娓娓道来，你就会知道了!
他十分令人可恨。有一次，我在做作业。他突然蹑起脚，捂住嘴，神不知鬼不觉，来到身后，将我的书“偷”走了。我在后面紧追不舍，直喊：“站住，站住!”这时，他已经回到房间，“咔擦”一声，把门一锁，把我隔在门后。过了好一会儿，他才打开门，把书还给了我。只见他狡猾地笑了笑，猜到他一定会耍花招。我把书一翻，眼一看，书被蜡笔涂得东一处，西一处，被铅笔画得南一处，北一处。当我回过头时，他已经无影无踪。真是气得我咬牙切齿。
虽可恨，但也有可爱的一面。记得有一次，我要考他的几个小问题，他对答如流。“不错啊，但现在还有一个问题，你能回答吗?你与我之间，谁最聪明?”他嘻嘻一笑，豪不犹豫地回我：“当然是我拉!“噢，是吗?那你给我说说，这个英语单词怎么读?”我指着书上的`英语单词，说。只听到他支支吾吾，一声不倒一声。英语读成了“外星语”。我哈哈大笑，说：“你真是个大笨蛋。”他叉着腰，指着我，拉着脸说：“哼，你说我是笨蛋——你......他眼一红，哇哇大哭起来。“你......真小气!”听了这句话我捧腹大笑。更没想到的是，他听见我的笑声，哭得更厉害;而我，笑得更厉害......
听完我的故事后，有没有猜到他是谁。他就是我又好笑又好气的表弟。说实话，他的确很可爱，我很喜欢他!
他就是我作文 篇6
在人群中，有这样一个人，他长相平凡，毫不起眼，但他有远大理想。
他喜欢演奏钢琴，这是一种高雅的艺术。那优雅的琴声，时急，时缓，时而高昂，时而低沉，能把人带进一种美好的艺术境界，使人获得高雅的艺术享受。因此，他从小就特别崇拜那些钢琴巨匠：巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦……崇拜他们的演奏技巧，崇拜他们的爱国思想。有一回，他听了贝多芬的《月光》，在那如梦如幻的意境中陶醉了很久。他心中便产生了一个美好的愿望：“总有一天，我也要到音乐家的摇篮、世界音乐之都——维也纳去演奏钢琴！”
他最喜欢的钢琴曲是波兰音乐家肖邦的钢琴曲《c小调练习曲》，这首乐曲悲愤、激昂，曲调忽而上升，忽而下降，像一匹烈马在咆哮、奔腾，表现出波兰民族在华沙起义失败后顽强不屈的`意志和刚毅、坚强、大无畏的英雄气概。
他最希望自己将来能当一名乡村教师，他认为，世界上最美的职业是教师。他忘不了清晨老师陪他早读，忘不了操场上的风吹日晒，忘不了老师诲人不倦的专注神情，忘不了老师在灯下备课的身影。老师为了备好一堂课，有时要钻研很多资料；老师仔细批改作业，有时直到深夜。别人八小时工作制，老师的工作又何止八小时？别人有两天休息日，老师又何曾有过真正的周末？老师的奉献是无私的，无法用工作量来衡量；老师的工作是无限延伸的，无法用时间来衡量。教师，是一个美丽而辛苦的职业。
他就是我，一个喜欢音乐的我。
他就是我，一个追求梦想的我。
他就是我作文 篇7
母爱是温柔的，父爱是严厉的，正是这严厉的父爱让我明白了许多道理。
我的爸爸，个子不高，相貌不俊，但有一副和蔼的面容。爸爸是一位专治小动物的“医生”，他成为“医生”是源于我的爷爷，也就是我爸爸的爸爸。我爷爷可是一位很受欢迎的“医生”，一天都不闲着，而且还专门去很远的'地方去治疗小动物。
我爸爸就没有那么忙，但是他也不闲着，他是严厉的。记得小时候有一次因为打坏了家里的豆浆机，我爸爸追着我打，其实不怪爸爸那么打我。也是因为我，拿着豆浆机玩所以才玩坏的。那一次爸爸把我打的真的挺惨的。
爸爸是和蔼可亲的。上小学的时候，我有一位应用题，妈妈怎么给我讲都不明白。这时爸爸走过来用另一种方法，给我讲了一遍我就听懂了。他还对妈妈说，如果一种方法孩子听不懂，就换一种方法给孩子讲解，孩子就会听懂了。妈妈后来自言自语的说：“难道真是我讲题的方法有问题？”我在旁边偷偷的笑，妈妈这回还真糊涂了呢！
父爱如山，而爸爸给我的爱是比山还要深沉。我特别高兴有这样一个严厉而慈祥的的父亲。
他就是我作文 篇8
圆圆的脑袋，宽宽的耳朵，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一张直言快语的嘴巴，长了一头乌黑的短发。他就是我的同学——钟青扬。
钟青扬的名字很有趣。看过《果宝特工》的人都知道那个召唤椰子尊的方丈吧！天山果姥和喜欢叫方丈的别名——疯青扬，而钟青扬和疯青扬只是一字之差。在排队时，我们都喜欢叫他“方丈”、“疯青扬”，每当这时，钟青扬就会把眉毛弯成“八”字形，并生气地“嗯？！”一声，有时还会捶你一下哩！
钟青扬喜欢把右手合成一个小圆柱“盒住嘴”把右手半立起来做一个“1”字的动作。每当上课，活动时，如果他不小心做错了老师布置给他的任务时，总会把右手合成一个小圆柱“盒住嘴”并像小丑般望望地下，那样子好像在说：“对不起，我不小心做错了，请原谅。”那滑稽的面孔总让人不由自主地在心里大笑一通。他的跑小速度在班上可是数一数二的了！每当50米跑完后，只要速度很快，都会伸出右手半立在空气中，做一个“1”的手式，还把嘴唇紧贴着，仿佛让人感觉被502胶水粘住上下唇似的。那手式告诉我们：“我好高兴，我跑得很快。”如果老师上课时有附近的同学不认真听课，这个手式好像说：“注意老师看着你！”要是被我看到了，又会在心里哈哈大笑。
话说白了，钟青扬拥有许多“死党”，而这个“死党”是由自己的特意和他的性格引起的。有时，如果你特意打他一下，他不是报告老师而是对你实施“以眼还眼，以牙还牙”的`计划，连我这个班长也会被他“挨上一刀”。如果你打他一下并“逃逸”的话，你就完蛋了，钟青扬就像火箭似的，飞出去就会在半路停下，他的50米跑在全班数第三，8秒钟。跑的时候，就像一条被惹恼的猎狗一样，不追上你是不会罢休的。于是，我就从心里送他一个特别的外号——“一条固执的非洲猎狗”。
钟青扬这样一个能跑步，遇事愿意担当的人，有仇不必报的人。
他就是我作文 篇9
孔子说：“三人行，必有我师焉。”他人的优点我们一定可以学习；"尺有所短，寸有所长”我们经过他人优秀品行的“洗礼”，一定会变得更加优秀！
在我心中——他就是我的榜样！
在我的印象里他对人特别友善！记得那次，他在城里准备坐车回来时，遇到了一个乡下的老爷爷不知如何找乘车的`通道，急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。周围大都是忙碌而冷漠的陌生人，而他见状赶紧帮老爷爷解了燃眉之急。老爷爷感动得两眼充满了泪花，连忙说声：“谢谢你，小伙子！”他友善地说：“没事爷爷，这都是小事，是我应该做的。”
他也来自农村，但他是一个懂事，孝顺，内心充满对父母感恩与爱的人。每次回来，他不像别的孩子那样在家里、在被窝里玩手机、打游戏，而是尽力地帮助父母。父母早晨五六点去地里干活，他也决不睡懒觉而是和父母一起干活。等一会儿吃饭的时间到了，他会大步流星跑回家做饭。如果遇到坏天气无法去地里干活时，他便"夺”走母亲手中的“工作”让父母去屋里休息。甚至把手伸进冰冷的河里里洗衣服。别人看他冻得瑟瑟发抖，但他自己却十分快乐！
他现在已是研究生，但对学习还充满着热爱和执着。当他遇到解决不了的问题时，他会向教授或别的同学请教，绝不放过任何获取知识的机会。在学校里学习十分刻苦，一有空余时间就去读书，只希望自己能更上一层楼，获取更多更有用的知识，以后为国家、为家乡做贡献。
同时他还懂得合理安排时间，绝不浪费一分一秒。他每天早晨起床很早、之后就去锻炼，然后安排时间学习。他刻意吃粗粮，让自己有一个健康的身体；他读书，激发自己的大脑；合理安排作息时间。让自己处于最佳状态！
他就是我的榜样！一个平易近人，善良、待人和蔼、懂事孝顺、爱学习、会安排会打算的人！
他是谁呢？
他就是我的大哥哥呀！
他就是我作文 篇10
老实说，他长得并不好看。他的头发不多，只在额头已开始有一点参差不齐的、忽疏忽密的刘海，后面的头发也显得凌乱，离近些看，甚至可以看见一些分叉的头发。他生就一副畸形的面庞，有些地方凸显得太厉害，有的地方却深深地凹了下去，好像是被刀随意地削了几下。显然削的人也太粗心了，竟忘记了对称之美，留下了这么一件劣作。
他的眼睛很小，眼皮较旁人下垂，就像把两颗芝麻强行镶嵌在一个未削完的马铃薯上。他的鼻子很扁，不过不是扁得很难看，而是那种让人看上去很舒服的'扁。不过这也是当然的，如果他的鼻子很高，反而会让人产生巴黎铁塔横挂在一块未搓完的大饼上的那种惊奇。他的嘴唇很奇怪，上唇与下唇好像吵过架似的，永远也不会有紧紧合在一起的时候。我曾经一度以为它们上辈子一定是一对被逼婚的夫妻，不得不在一起却又一定要保持距离。他的皮肤缺水，总是干干的，上面有着星星点点的，疑似过敏的红点。
总之，凡人对他的第一印象就是长得奇怪，总觉得他的脸似乎是由多种不规则图形拼凑而成的；不笑的时候显得很木讷；笑的时候却显得很怪诞；说话时就可闻到酒味。这样的人根本就看不出他是一个老师，可事实，他就是一个老师。看似平凡的外貌背后，是蕴藏着无数几何题和代数题的聪明脑袋。他总能帮我解出那些我完全看不懂的复杂数学题，也总能找出比我想的更简单的办法。解题时，他只要转一转眼珠，抿一下嘴唇，就能流畅地在纸上写出答案，实在太厉害了！
他，就是我的数学老师——张老师。
教师点评：
文章抓住老师的特点——“长得奇怪”，采用先抑后扬的手法，充分表达了对老师的赞美和敬爱之情。
运用夸张和比喻的手法描写人物外貌：“好像是被刀随意地削了几下”、“就像把两颗芝麻强行镶嵌在一个未削完的马铃薯上”、“巴黎铁塔横挂在一块未搓完的大饼上”，这些描写，生动传神，写出了人物的特色。