中学生班会准备

中学生班会准备汇总

中学生班会准备汇总1

　　1、组织了部分学生通过上网等各种途径收集整理了相关“诚信”为主题的资料，在班上动员、号召同学们提供有关素材，办出了三期以“诚信”为话题的“手抄报”，并指导学生更换了黑板报宣传栏，使以“诚信”教育为主题的教育活动根植于每个学生心中，并拉开“诚信”教育活动的序幕。

　　2、带领学生认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院：“关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见”》、《教基厅4号文件“关于进一步加强中小学诚信教育的通知”》，尤其是对照学习了新旧版的《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，明确使学生感受到，在现今社会中，“诚信守信”的品德是立身之本，做人之道，了解诚信内涵，诚信教育的主要内容。

　　3、召开班委会扩大会，根据班级情况商量订出教育的主题、班会课的形式、内容、主题，然后由班干部带头，同学们分头准备材料。

　　[活动设想]通过“诚信”主题班会课，在同学们中倡导“诚信守信”的优良品质，在学生中形成良好地诚实礼貌待人的行为习惯，对待他人能做到“关心、爱护”，富有同情心，善待朋友、尊敬父母长辈的中华民族的优秀传统美德，并通过活动，在班上掀起：严格要求自己，不说谎话，不抄袭作业，不作弊，有责任心，勇于承担责任，有错就改的良好班风班貌。

　　[活动过程]

　　主持人：

　　形式：以小组同学们之间的'互谈方式，让人人谈“诚信的看法”、“我身边的诚信”、“我对诚信的认识”等等，不拘一格，长短不一，畅所欲言，这期间，穿插了学生演的“诚信”故事的小短剧以及朗诵了诗歌：“因为诚信，我们拒绝承诺”，与此同时班主任也参与进去谈自己对诚信的看法和感受，并号召近期“诚信教育”的具体落实——期中考试的应考复习的点点滴滴。最后，全班同学宣誓：“以诚信做人、以诚信为目标，做一名优秀的中学生”。

中学生班会准备汇总2

　　一、班会背景：

　　我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。

　　二、班会目的

　　1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。

　　2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。

　　3、关心长辈们的生活起居，通过实践体验活动

　　三、班会准备：

　　确定“心中有长辈”的活动主题之后，全班同学积极参与到设计活动之中来，并且集思广义，经过筛选，决定从以下几个方面开展活动：

　　1、每天早出晚归时都要向长辈亲切的打招呼。

　　2、上学路上自己背书包，乘车时主动让长辈先坐。

　　3、每天为长辈做一件力所能及的事。

　　4、在为长辈服务后，询问一下他们的感受，并用日记的形式记录下来。

　　5、能记住长辈的生日，并在特别的日子里为他们亲手制作有纪念意义的礼物。

　　6、学唱一首或两首爷爷、奶奶爱听的老歌。

　　7、在课余时间，常陪长辈聊天、散步或锻炼身体。

　　针对这些活动，我也制定了一系列的检查和验收方式：

　　活动中的第1和第2项活动要每天进行，要求同学们持之以恒，坚持早出晚归都要向长辈打招呼，每周老师不定时向家长询问同学们完成活动的情况，并在每周二的晨会上及时总结、简单评价，促使同学们在反馈之后能做得更好，对家长反馈好的同学，给予“笑脸”贴奖励。

　　第3项和第4项活动合并一起进行交流汇报，每天为长辈做一件力所能及的事，同学们都按照自己的`想法去为长辈们服务，在每周所做的好事中，选取一个最让长辈感动或对自己启发的事，以日记的形式记录下来。在每周四的班会中，以读日记的方式与同学们交流心得，之后，老师和同学们给予评价。对于活动有实效性，而且日记内容完整，能表达出自己真情实感的同学，老师会以校讯通的方式向家长通报表扬，鼓励再接再励。

　　第5、6、7项活动没有时间上的限制，只要在特殊的纪念日或与长辈们团聚在一起时，献上自己的礼物或真心的为他们献上准备好的“老歌”就可以，并在班级“阶段成果汇报会”上进行展示，就能获得当月“小孝星”的称号，并在期末家长会中颁发证书和奖品。

　　四、班会的实施：

　　1、主持人开场白，宣布《我要做您的拐仗》主题班会现在开始。

　　2、活动开始：

　　第一版块——“我的改变”

　　学生用照片的形式汇报开展七项活动的改变。

　　第二版块——“日记述心声”

　　学生读日记，记录活动过程，谈谈自己的体会。

　　第三版块——“童声唱老歌”

　　同学展示自己学唱的老歌。

　　第四版块——“巧手做礼物”

　　同学们展示在“心中有长辈”的系列活动中，为长辈们做的小礼物。

　　第五版块——“幸福全家照”

　　同学展示全家福，讲述全家福背后的故事。

　　第六版块——“长辈对我说”

　　请与会的长辈们评价我们的活动，以及提出希望。

　　3、主持人结束语。为长辈们献花。伴奏《常回家看看》

　　4、班主任讲话。

　　五、班会的延续：

　　1、将每天为老人做一件力所能及的事当做习惯，并发展成力所能及的事我全干。

　　2、学会“老吾老以及人之老”这句话，并真正的做到对待所有长辈都关怀倍至，孝敬有加

中学生班会准备汇总3

　　一、活动目的：

　　1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中我们应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

　　2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增强自身的服务意识和责任感。

　　3、培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

　　二、活动形式：

　　游戏安排，报纸，多媒体。

　　三、活动过程：

　　（一）队列仪式

　　中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

　　小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

　　小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

　　中队长：“接受你的报告”（敬队礼）

　　小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

　　中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今天的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

　　中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满成功！”

　　中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕）

　　第二项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”

　　中队长讲话：“队员们，活动就要开始了，今天咱们的参赛者可要来个比赛，大家准备好了吗？有请主持人上场。”

　　（二）活动过程：

　　主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有持久的热量。

　　主持人2：每个人拥有不同的个性，有不同的力量，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调配合才能取得胜利，取得预想中的结果。

　　主持人1、2：团结就是要互相宽容，互相理解，将自己的个性与一个集体的目标统一起来，让每个人的个性在一个宽容的集体中互相取长补短并发挥出的作用。“下面我宣布：实验小学三（1）中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在开始！”

　　主持人1：首先由梁老师为我们分享一个故事。

　　师：你们喜欢蚂蚁吗？为什么？

　　突如其来的'水包围了一小块陆地，那一小块陆地有许多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞穴，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚拢，聚拢，聚拢成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团好像向前漂得很轻灵。终于，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们一定又一次开始重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？

　　（同学发言）

　　小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最后成功跳过龙门的吗？

　　A、靠别人的帮助

　　B、靠运气

　　C、靠龙鳞

　　D、团结互助

　　主持人2：这就是团结合作的力量，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请欣赏一小队为我们带来的精彩表演《最后的答案》。

中学生班会准备汇总4

　　后天就是教师节了。少先队总部提议在每个班级举行一次主题班会，主题是“童心送师恩”。每个班级根据主题设计自己的主题。活动时间就是9月9日下午最后两节课。

　　我把我班的.班干部们召集起来，一起来筹备这个庆祝活动。大家一起齐心协力，班会内容终于设计好了，我们的主题是“师恩难忘”，是模仿第一课的课题。一共有四位主持人。同学们要表演的节目写下来，然后再写主持稿。

　　我们准备了这么多东西，就要看明天的表现