站在教室门口作文

站在教室门口作文

　　在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的站在教室门口作文，欢迎阅读与收藏。

站在教室门口作文1

　　我一直默默地站在教室门口。

　　透过浅浅的窗户看着深邃的教室，一种未知的情感迎面扑来，泪流满面。焦虑的太阳不断将心中的记忆分解成苦涩的气体，从心房逸出。我悄悄地打开了那把看似生锈的锁，站在教室门口，用我不忍踏入的双脚，生怕踩翻了满地的记忆。空房间里回荡着我的喘息声。过去的紧张气氛已经完全消失了。不知怎么的，在时间的转盘上搜索了一番，终于回到了记忆的起点——第三天。时间悄悄流逝，冲刷着闲暇。教室里回荡着勤奋和努力，书桌上满是睡意和疲惫。手抄全是背单词，脸上，戴着困倦的眼睛。我们的心在焦虑和失落中苦苦寻觅，寻找通往成功的桥梁。自然的负担在知识和竞争的海洋中吸收了足够的水分，储存在我们柔软的.肩膀上。成就的乌云飘在头顶，漫天的红叉像闪电，发出暴雨的信号。大雨会增加原本的负担。昏昏欲睡的教室似乎又充满了活力。因为，他们在用顽强的意志支撑着自己，不，他们在支撑着自己。而现在，一年的岁月已经过去了。

　　在这等待中考成绩的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。这个曾经充满紧张和汗水的教室，现在似乎成了紧张进不去的空间。寂静的教室渐渐放松了我心中紧绷的弦。在巨大的心理反差下，眼泪忍不住带着苦涩和希望落下，和地上的回忆一起，变成了回忆。也有朋友好像分开了。在这块空白的黑板上，写着多少我们共同的志向；在这个安静的教室里，有许多难忘的岁月。现在，我们要互相道别，也许，再也不会见面了。

　　我忍不住低头看着自己的脚，把脚的记忆压平。于是，我走进教室，寻找满地的回忆，让思绪唤起泪水。无奈的领着我出了教室。站在教室门口，回头看刚才，刚想再进去，脚却扎了根。默默的关上锁，站在教室门口。焦虑的太阳挂在天空，不知道在我身边多久了。

站在教室门口作文2

　　那天下午，我回到了那个承载着我六年的快乐、辛酸、泪水的地方。那是我最难忘记的地方，我的另一个“家”。

　　我站在那间教室外，轻轻地推开了那扇早已生锈的铁门，望着教室中那熟悉的一切，我的泪水在眼中打转，不久便争相涌出了眼。我用双手捂着脸，但难以挡住泪水难以挡住那仁慈的脸浮现在我的脑中。

　　她是我小学的语文老师，从一年级起，她就是我们的班主任，一直把我们带到了毕业。我还记得我的第一次语文课，老师迈着轻盈的步伐走了进来，嘴上挂着微笑。顿了顿声，满是欢喜地想我们介绍自己。她的语文课，每次都是那么的有趣，那么生动，每一次上课，好像就是在玩耍，在玩耍中学习，我们从来没有过对学习的厌烦。

　　我悄悄地，悄悄地走到教室窗前，从窗中望着那我们与老师一同栽的那棵梧桐树和那一小片花园，看着树上那些用红绳寄在树枝上的木片——那是我们班的所有同学的`名字和老师的名字。想到她和我们一起种树的场景，想到树还在，而老师不在了。我又一次抽了抽鼻子，泪水再次涌了上来。

　　我回过头，看了看那落满了灰尘的讲桌，看着上面的粉笔盒。我又走到我当年的座位上，用自己随身带的纸将板凳擦干净，坐在凳子上，我的眼中看到老师好像还站在那里，给我们讲着语文课。

　　我想哭，特别想哭，我抱头趴在桌子上，放声大哭起来。想到老师与我们的各种欢乐……

　　我到今天还是不能忘记老师临终前躺在病床上，虽很痛苦，但老师还是微笑着对我们说：“好好学习，别让老师失望。”可那天晚上，老师还是走了，离开了我们所有人。全班没有一个人能接受这个事实。第二天，我们全班参加了老师的葬礼，希望老师在那边过得更加快乐。

　　我擦干了眼泪，缓缓地走出教室，轻轻地关上了教室的门。再转过身站在教室旁，深深地向教室鞠了一躬。泪水又一次涌出了眼眶。老师，我一定不会辜负您对我们的期望！

站在教室门口作文3

　　默默的，已站在了教室的门口。

　　透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。

　　悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。

　　空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。

　　岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。，都在用那顽强的.意志支撑着，不，是硬撑着。

　　而现在，一年的岁月，逝去。

　　等待中考结果的日子里，紧张的环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。

　　还有那似乎分别的好友，空白的黑板上，写满了多少的渴望;安静的教室里，塞满了多少难忘的岁月。如今，要告别，或许，不再重逢。

　　不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。

　　无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想，只是双脚生了根似的。

　　默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。

站在教室门口作文4

　　XXX！给我出来。老师大叫到我的名字。原本和同学嬉笑的我忐忑的走出了教室。老师指着教室的门口对我说道，就站在这儿。我默默地走向教室的门口，不安的站在那儿。看着老师对我愤怒的眼神，然后不自觉的低下了头。就这样，我被站在了教室的门口。

　　我心中不停的猜想到底犯了什么大错，以至于站在这里。看着对面的安全栓正想着，就觉得有一双眼睛在盯着我，我默默的抬头，就正对上了语文老师愤怒的眼睛，立马低下了头。语文考的太差了，一百分都来了，这是你考的最差的.一次。给我站在这儿好好反省。老师说完又回到了办公室。听到这消息的我内心先是一怔，不敢相信自己居然考的这样差，心里一团乱麻。老师出来对我说道，自己去找卷子，在我办公室的，然后继续站在这儿。我立马找来了卷子，看到鲜红的100分直刺我的双眼。如果时间能重来，我一定能考好，我暗暗发誓。

　　拿着卷子的我不知所措，内心有些崩溃。然而老师的话又让我有些打击，还想考重点中学，我看只有本校的高中肯收你吧。说完便又回了办公室。我的内心似被什么打破了似的，碎片一块一块的往下掉，心里是不同于平常的静。我的眼睛忽闪忽闪，好像是有什么液体要掉落下来，硬是被我生吞了回去。我告诉自己，我已经长大，不能再这么哭哭啼啼。

　　我站在那里，背着手靠着冰冷的墙壁，表情难堪，腿时不时地摇晃几下。通过安全栓的玻璃，我看到的是教室里的同学轻松自在的表情，而自己却与他们感觉格格不入。又想起了老师刚才的话语与表情，充满了失望与愤怒，我自是知道本校高中是什么样子，只是没想到原来自己已经到了这种地步。回想起来，这一个月中，我只顾和同学们去玩了，学习一点也不放在心上，怪不得我会考这么差。我一定要在剩下的时间里努力学习，令老师对我刮目相看。在不努力，就没机会了。

　　这天，我站在教室门口我想了很多，关于自己。

站在教室门口作文5

　　默默的，已站在了教室的门口。

　　透过浅浅的窗户望着深深的教室，一阵不明的情感迎面而来，不禁潸然泪下。焦灼的太阳让心中的记忆不断地分解，分解为苦涩的气体，逸出心房。

　　悄悄地，打开了似乎上了锈的锁，不忍踏入的双脚直直的站在教室的门口，惟恐踏平了那铺满地面的记忆。

　　空荡的房间回响着我的喘息声。昔日紧张的气氛以全然消失。冥冥中，在时间的转盘上追寻，终于回至记忆的初始------初三。

　　岁月悄然流逝，冲走了悠闲。教室里回荡着勤奋与刻苦，书桌上堆满了困乏与疲倦。手上抄满了背诵的单词，脸上，戴上了瞌睡的眼圈。我们的心在焦灼的与茫然中苦苦寻觅，寻觅那通往成功的桥梁。天生赋予的重担在知识与竞争的海洋里吸足了水分，在我们稚嫩的肩膀上储存。成绩的乌云飘在头顶，漫天的红叉便如那一道道闪电，送出大雨的信号。滂沱的大雨便会加重原本的负担。充满困意的教室似乎又是充满了精力。因为，他们都在用那顽强的意志支撑着，不，是硬撑着自己。

　　而现在，一年的岁月，早已逝去。

　　在这等待中考结果的日子里，紧张的'环境让人喘不过气来。而这昔日充满紧张的汗水的教室，现在似乎成了紧张进不了的空间。寂静的教室，使我心中绷紧的弦逐渐放松。巨大的心理反差下，泪水伴着苦涩和希望忍不住滑落，与地面的记忆一起，化作记忆。

　　还有那似乎分别的好友，在这空白的黑板上，写满了多少我们共同的渴望；在这安静的教室里，塞满了多少我们难忘的岁月。如今，我们要相互告别，或许，不再重逢。

　　不禁俯视脚下，踏平了一双脚的记忆。于是，我进入教室，寻觅那满地的记忆，任凭曾经的思绪勾起止不住的泪水。

　　无奈将我引出教室。站在教室的门口，回望刚才，只想再次进入，只是双脚生了根似的。

　　默默的，合上锁，站在教室的门口。那焦灼的太阳挂在天边，不知在我身边晒了多久。