生生不息作文

生生不息作文14篇[精]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的生生不息作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

生生不息作文1

　　登上昆仑，才知道什么叫做高峻；来到虎门才懂得什么叫做雄伟，目览黄河，才知道什么叫做壮阔；游览长城，才体会什么叫做巍峨。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。伟大的祖国母亲给了我们如此丰富的文化遗产，同时以她博大的胸怀哺育了生生不息，勤劳智慧的中华民族。

　　社会在进步，社会在发展。弹指一瞬间，人类已昂首进入了21世纪。在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落走向振兴；战胜分裂走向奋起。

　　“少年智则国智，少年强则国强；少年雄于地球，则国雄于地球！”面对一个新科技，新信息，新体制不断涌现和竞争异常激烈，我们作为祖国未来的建设者，在掌握科学文化的同时，提高自己的道德修养尤为重要。

　　那么我要问，对于一个中学生，道德究竟是什么呢？其实道德就是宽容、创造、诚信、勤劳、创新、奋斗！

　　在外面，有一次我和几个伙伴一起玩的时候，这时过来一个要饭的，看他满脸饥饿的样子，恐怕很久没有吃饭了，过了一会儿，他无力得从左口袋中拿出了一盒火柴，几根干枯的树枝准备升火。只见他把已馊了的香肠以及方便面放在盛着河水的盆子里，然后放在火上烧。

　　我情不自禁地走过去询问，可不见他回答，原来他是个哑巴，看着他把我们不吃的食物当作“宝”在吃，我的.泪水在眼眶里不停地打转，当即我就从口袋中把一张50元的钞票放在了他的手里，那人看见也忍不住得流下了深情的眼泪。

　　在家，我为父母做一些事情是正常的，我周末为妈妈分担一些家务事，比如洗碗啊，洗衣服啊以及拖地什么的。众所周知，宽容是中华民族的传统美德之一。宽容就是从大局出发，不计个人恩怨得失。法国著名作家雨果说得好：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”要真正做到宽容，却不是件容易的事。我一直努力用一颗宽容的心去面对身边的人和事，用一颗宽容的心去对待生活。“业精于勤荒于嬉”。勤奋也是我一贯坚持努力做到的，我努力做到精益求精，让自己更上层楼。

　　生活中，我的人际关系非常好，我的朋友都是此品德优秀、乐于助人、诚实守信、尊重友谊的人，我们共同学习、共同进步、共同创造。这是一个充满创造力的世界，这是一个呼唤创造的时代。正如陶行知先生所说：“处处是创造之处，创造之人，人人是创造之人”。 我愿勇敢主动地开拓和创造，让生生不息的创造力成为托起民族未来和祖国未来的脊梁。

生生不息作文2

　　“过了今天你就十七岁了。”妈妈微笑着说。“噢？”略有些惊讶，却又马上恢复了平静，埋头继续吃着饭。

　　走在学校的天桥上，看着十七岁淅淅沥沥的小雨，想着初生的太阳。十七岁了，十七岁了……突然的心悸一动，想起了一部影片“十七岁的单车”，还有给我们放映这部影片的语文老师，无法想象最近知晓的关于他的一些消息，依旧拿着一本语文书，站在教室中间领读，“子路，冉有，公西华侍坐……”“咳咳咳”血丝布满了整本语文书，“你们先自习。”然后仓促的离开。“他太年轻了，太年轻了……”我喃喃自语。

　　一下子展开了我对生命的所有记忆，我思索着生命的脆弱，沉重与存在的意义。

　　内科，二楼，走廊尽头……一段时间由于生病，上完学之后要输液之后再回家。傍晚，和往常一样，顺着医院的小斜坡去住院部。半路上却被妈妈拦了下来，“我们先出去走走。”从妈妈口中传来了一些关于生命的震憾。走廊的一端传来了一个小男孩的声音。先是很细小的，“妈妈，妈妈，我在这儿……”，然后过了一会儿，那细小的声音渐渐变大，“妈妈，妈妈，妈妈！”直到泣不成声。妈妈说她是怕我害怕才把我拉走的。我轻轻地说：“您也许应该让我听到这些的。”然后，我和妈妈挨很紧走回家。

　　小男孩的十七岁生日该和谁度过？他会捧着一掬洁白的康乃馨，跪在冰冷的墓碑前，长长的静默。

　　雨依旧淅淅沥沥，一滴雨飘了进来，滴到了我的.书上。

　　那些人呢？那些书中人的十七岁生日会怎样度过？

　　柏拉图会闲看一片羽毛悠悠然的飘下，然后拿起一支鸡毛笔，醮点墨水，写下关于人和世界的哲思；李白会仗剑行天上，一壶好酒，绣口一吐，就是半个江南；康熙会站在画有大清版图的羊皮卷前，指挥金戈铁马，勋业与日月同辉！他们的十七岁，都与社会的责任系在一起，生命就在这样的维系中传承，生生不息。

　　子贡倦于学，告仲尼曰：愿有所息。

　　仲尼曰：“生无所息。”

生生不息作文3

　　夕阳已经下山了，整个城市还是像个大蒸笼，闷热憋气。黏稠的空气不安地躁动着，灰色的云连成一片，沉甸甸的像要压下来似的？

　　我刚从小山一样的复习题里抬起头，父亲便递给我一杯沁凉的新鲜橙汁，那橘色的亮，吹散了我满心的烦躁。这时，父亲小心翼翼地问我：“要不出去走走？”不忍驳了父亲的心意，满身疲惫的我轻轻地点了点头。

　　一走在路上立马被闷热的空气包围了，我和父亲都没有说话，只是安静地走着。街上的行人大声喧闹着，只觉得空气越来越黏稠，有种窒息感，刚才的一点好心情早就没了踪影。渐渐密集的车笛声拉回了我的思绪，原来是来到了一个路口。“女儿，这车多，小心点儿？”“知道了，我又不是三岁小孩子。”没等父亲说完我便不耐烦地打断了他的话。说完我就下意识地看了父亲一眼，只见他轻轻地摇了下头，鬓角的银丝在夕阳下格外刺目，我心里无端地多了几分酸楚？没走几步，便又来到一个十字路口，走在人行道上，我还在为刚刚不妥的脱口而出的'话后悔着。突然，一只大手紧紧地拽住了我，原来红灯亮了，一辆车从我面前疾驰而过。这时我才突然发现，父亲不知何时已悄悄走到了我的左边，默默守护着我，就如从前的每一次出行。

　　一面清风迎风拂来，瞬间便冲散了那空气里的浮躁和憋闷。路边小店传来了一曲温馨的歌：“总是向你索取却不曾说谢谢你，直到长大以后才懂得你不容易……我愿用我一切换你岁月长留。”歌声，如一股清泉流进了我的心田。是啊，这就是我的父亲，虽然不善言辞，但是他总是会在我的身后默默守护着我。在我成功时为我喝彩，在我难过时给我安慰。

　　时光如流水而去，爱如喷泉涌来！时光不止，爱也将生生不息！

生生不息作文4

　　小时候，家的里里外外满是那绿的爬山虎，它陪伴了我一个又一个美好的日子，它的生命却从未停息，一直默默地奉献自己，把自己最美好的时光留给了我。

　　在家乡的菜园里，能见到的花很少，到处是绿，这其中面积最大的也就是爬山虎。小时候我很奇怪，它为什么要叫爬山虎，这不由得使我想起了壁虎，或许它是植物中的爬山之王？我对此仍存有一丝丝的疑问。

　　别看那爬山虎的枝蔓是那么纤细，它可蕴含着大大的力量。翠绿而又大的叶子，一层层的互相覆盖着，风一吹，便会传来飒飒的`音乐。忘了说，那爬山虎可霸占了我家一整块的墙壁。邻居总说，那爬山虎都长这么多了，拔了种点儿别的不行吗？起初，妈妈也有这个想法，但在我的苦苦哀求下，她终于打消了这个念头，因为这墙爬山虎可是我儿时最好的玩伴呢！怎么能说拔就拔！

　　爬山虎也算是救了我半条命，小时候调皮，总从房顶上跑来跑去却一直相安无事，但事故还是发生了，不知怎地就从房顶上摔了下去，顺手就抓住了爬山虎。虽然被那藤蔓勒得生疼，可我依然能够感受到它那顽强的生命与坚强的意志，不管它是否依然存在。

　　现在回到老家，那墙爬山虎已破败不堪，邻居都说那爬山虎令人不可思议：昨晚遇上了暴雨，水都淹到膝盖了，树呀，灌木呀也被折断啦，刮走了。而这爬山虎虽然吸附在破败不堪的墙上，却依旧生生不息，顽强的贡献着自己的那一抹绿。

　　无论经历多少风雨，那墙爬山虎都会自强不息的展现自己的那一抹绿，这不由得使我开始敬畏生命，无法忘记那生生不息的绿。

生生不息作文5

　　我曾经以为爱是梁祝化蝶的凄美，是海枯石烂无穷无尽的感动。当温暖的春风从冬天走向我，我也知道，爱，无论是谁的爱，或者平凡，或者伟大，都像花儿一样，更替交换，生生不息。——题记

　　暖春——不解的爱从我呀呀学语的第一天起，妈妈爸爸便让我学习“妈妈”这个词，出于本性，我很快就学会了，那时我认为不能离开妈妈，离开妈妈我便会饿肚子了。那个时候小，小的很傻，天不怕，地不怕。犯了错误，妈妈打我，我哭了，哭得好委屈，这时我认为妈妈可能很讨厌我，但总是个孩子，事后，妈妈对我无微不至，我便什么都不记得了，但却不理解妈妈为什么对我忽冷忽热。五六岁时的我，头上扎两个小辫子，思想还很单纯，却已懂得了抱怨。看到同年龄的孩子有漂亮的`洋娃娃，哭着闹着让妈妈给我买。由于家里忙，妈妈不能立即满足我，我就大哭大闹，说妈妈不爱我。

　　吃饭时，我一个人躲在小屋里忙，妈妈不能立即满足我。我就大哭大闹，说妈妈不爱我。吃饭时，我一个人躲在小屋里只顾生气，谁叫我也不吃了，就给我买洋娃娃，我为了洋娃娃，答应了妈妈所有的条件，当然我也如愿以偿得到了我心爱的洋娃娃，我觉得只有抱怨妈妈才是爱我的。金秋——理解的爱渐渐的，我懂事许多，妈妈在我心中的样子和以前大有不同，一张脸被毒辣的太阳晒得黑黝黝的，眼角的鱼尾纹深浅不一的排列在干燥的脸上，眼睛里常带有血丝。再看看那双能缝能补，能做出香喷喷饭菜的巧手，干燥、粗糙……再看……我实在看不下去，我的心一阵一阵酸痛直到鼻尖。

　　为什么会这样呢？还不都是为了我？于是我懂得了努力学习，帮妈妈干我力所能及的事。隆冬——一生的爱现在，我完全是一个有思想的人了，我慢慢懂得：母亲的伟大不在于惊天动地的事情，而是体现在平时的每一个点点滴滴，我的母亲是这样，每一个妈妈亦是如此。我的妈妈，我妈妈的妈妈……都是这样。任寒风呼啸，瑞雪纷飞，在我们内心深处总有一股暖流，流遍全身，抬起你也许疲惫的眼睛，你会发现，在这个世界上有一种不竭的力量，靠着它，你就有不畏艰难的勇气，你就有不断进步的志气，你才能走出精彩的人生，它是我们一生的财富，它就是母爱。花落去，颜色全部退去，但泥土中却埋藏着花的芬香，走过的日子一去不复返，亲情却永远留在回忆里，像花儿一样更替交换，生生不息。

生生不息作文6

　　武士道是幕府的产物，体现出勤恳忠诚，言必诚信，行必忠正；绅士是贵族的产物，体现出礼仪风度，故礼之于人也，犹酒之有糱也；君子是儒家的产物，体现出胸怀天下，三尺青峰怀天下，一骑白马开吴疆。不同民族有不同的文化精神，每个民族不同的文化最终都趋向于自我崇尚的完美，文化是不同的，但它们的品格是相通的，都是优秀文化的产物，民族能够回望多久历史，就能收获多少的果实。

　　这些不同的优秀品格，赋予人类生存美学的不同内涵。

　　民族精神，文化品格之所以薪火相传生生不息是赖以教育——教育的种子是世界上最强大的生命力量。

　　教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。四大名著之所以薪火相传，家喻户晓，生于笔耕不辍的伟大作家，也在于孜孜不倦的文化传承人，读脂砚斋“红楼”如呷一杯信茗；读毛宗岗的“三国”如见江水滔滔；读金圣叹的“水浒”如观天罡地煞读李卓吾的“西游”如游天上人间。教育对人的意义不言而喻。它为学子们指明道路。教育开化人类，使无知的人们走向文明。天上云彩旁的繁星，无一相同，才铺汇成璀璨耀眼的银河；海中珊瑚处的.游鱼，各有特色，才展现出灵动的海底世界；人间盛开的花朵，百花齐放，才勾勒成色彩斑斓的画卷。就如同伟大的教育学者陶行知所说：教育不是造神，不是造石像，不是造爱人。他们所要造的是真善美的活人。教育并非是简单地向孩子们灌输书本知识，而是对孩子独立人格，创造能力的培养和引导。吸收有益的知识，学习必要的技能，独立地决定自己的人生道路。我们要谨庠序之教，申之以孝悌之义。使每个民族形成自己独一无二的文化。民族文化就是一个民族区别于其他民族的独特标志。

　　作为中国人，我们的理想人格是君子。君子之道明允笃诚。兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不为；君子行义，不为莫知而止休。

　　正是生生不息的教育，使文化得以传承，又是教育的不同，使民族传承的文化得以不同。

生生不息作文7

　　有一棵老树，他站在那儿很多年了，树皮在逐渐干裂、脱落，显得有些苍老。然而在他的身边，长出了娇弱的小树……

　　春天，冰河解冻，飞燕呢喃。小树抽出了嫩芽，密密的枝叶嫩绿鲜亮，这是一种令人视觉一震的生命之绿。一旁的老树的枝干上也冒出了嫩叶，不过稀稀拉拉，零零碎碎，颜色还有些偏黄，显得枯槁乏力，好像病人脸上强挤出来的微笑。老树慈爱地看着小树，就像那柔柔的、暖暖的阳光抚摸着小树一样。老树尽量蜷缩着，好让小树多得到几缕春光的爱抚，长得更茁壮。春阳下，春风中，它们的枝叶迎风摇晃，共谱春之赞歌。

　　夏天，骄阳似火，热风涤荡，小树在烈日的炙烤下，耷拉着脑袋，无精打采，显得无助又可怜。老树看见了忙伸展自己宽大结实的身躯，为小树洒下更多的阴凉，让小树可以避避暑，凉快一会儿。啊，他用自己的身躯为小树撑起绿色的大伞!忽然，天空传来了巨响——“轰隆隆”，电闪雷鸣，暴雨如注。顷刻间，这里成了暴风雨屠戮的刑场。老树用自己苍老疲惫而又坚强的根须紧抓着一方土地，坚守在小树的身旁，他期盼暴风雨后，小树更加幸福茁壮地成长。小树感激地望着老树，而老树却依旧和蔼慈祥，他的镇定自若给了小树战胜困难的`精神力量。

　　秋天万物萧条，风卷残叶。老树光秃秃的，他早已把自己的枝叶铺在了小树的脚下，给小树盖上了一层厚实的被子。再看看小树，它的叶子也落光了，也落在了自己的脚下，“被子”更加暖和了。他俩默默相望。此时没有了春天的蓬勃生机，没有了夏日的绿阴如盖，然而有一种秋季的朴实壮美。

　　冬季，漫天飞雪，天寒地冻。小树睡着了，它在老树盖上的被子里舒服地睡着了。或许他在老树呵护下做着淡淡的绿色的梦。他梦到了第二年春天来得很早，自己抽出更加嫩绿、更加繁密的细芽，在春光中闪烁着绿色的光芒。而他身边的老树却在寒风中不停地发抖，这一回他永远地睡着了……

　　春天到了，小树果然长得比上一年更茁壮。他沐浴着和煦的春光，挥舞着绿得发亮的枝叶。他在心里对自己说：“我要长得更高更茁壮。”因为他明白自己身上流淌着老树的血液，承载着老树的希望，实现着老树的梦想……

　　由此我想到了许多许多，想到了普天下的父母和子女；想到了普天下的老师和学生；想到了生养我们的土地和世间所有的生命……

生生不息作文8

　　从我家房子向后经过七八幢楼，右转，一面墙缄默立于路口。大片绿色匍匐其上。

　　春风暖软，阳光静好，一株爬山虎在那里蔓延，生生不息。

　　我记不得它是什么时候被种下的，但看着那错落细密的枝蔓，不难想象它所经历的光阴。是几度春秋的摩挲，让它的脉络交错了记忆，坚韧了生命？是几朝风月的浸润，令它的色泽沉淀了光影，馥郁了时光？

　　它一定有一个个传奇的故事，待风儿去传诵。我想。

　　也许它也曾如我这般高，汹涌的时光潮水带来了数次风雨，但它生长着，生长着。它把那些微小的吸盘附在墙上，一丝不苟地长出叶，长出茎。它教会了自己沉静，坚韧，顽强。

　　但它还未能教会我这些。不然我怎么会因虚无缥缈的分数而提心吊胆？不然我怎么会因朋友的离去而默默哭泣？不然我怎么会因畏惧前方路途坎坷，而不敢再走下去？

　　时间仍在继续。学会看淡了试卷上鲜红的分数，无论优劣，学会了踏实的努力；学会了珍视身边的人儿，无论远近，学会了淡然地聚离；学会去相信明天的风景更加美丽，无论晴雨，学会了微笑着走下去。这样的安宁，仿佛一呼一吸都褪去了急躁与不安。这样的生活，就像是伸展着枝蔓的植物，阳光下生命流淌。就像那片爬山虎。

　　我终于还是学会了沉静，坚韧，顽强。

　　于是我开始思念那片爬山虎。

　　曾几何时，我已不日日经过它的荫下，不再常常抬头仰望它的风姿。那么，那么多的日子里，它改变了什么，又成长了多少？一定又向上攀了不少，一定是更茂密的.绿。不，现在已是冬季，虽叶片凋零，却已开始积蓄新的力量，在来年迸发新的生机。如此想来，在从过去挣扎出来，蜕离蛹壳的过程里，我竟错过了它的秋季！当时的它必定是一片辉煌，是一片火红的锦绣！

　　但，事与愿违。

　　当我再度路过那幢楼时，那片爬山虎已不见踪影，它在小区翻新的过程中消失了。那里被刷上了新的墙漆，鲜艳夺目，却毫无生机。再也没有了，那片教会我微笑的爬山虎，那片带我爱上这个前途未知的世界的爬山虎，那片令我勇敢坚定，昂首阔步向前走去的爬山虎。

　　我想，我应该悲伤。但我没有。

　　我心中的某一个角落，春风暖软，阳光静好，一株爬山虎在那里蔓延，生生不息。

生生不息作文9

　　瞧！这一株绿而长的植物，它是那样的普通而不平凡。

　　从未见过，那样绿而油的绿萝，只见一片辉煌的绿色从中落下，极像一条小瀑布。它们在生长，在欢笑，在和阳光挑逗。

　　它没有紫藤萝“瀑布”那样长，不见其发端，也不见其终止。它有的只是一片片碧绿而油亮的叶子。走近一看，它散发出来的绿光缓缓在我心中流过，使我的心暖暖的。我已经有好久没有给它浇水了，它还是依然活着，我仿佛看到了不一样的绿萝——它的生命力正旺盛！我也感觉到生命的长河是无止境的，它在不断地繁衍后代，生生不息……

　　绿萝生长的环境极其简单，不需要太多的条件，只需一点水就行了。阳光也不需要太多，每当大清早，第一缕阳光穿过云层，照射下来时，只有一小部分撇向绿萝，而这便成它一天最充足的养料了。

　　听说绿萝能帮助吸甲醛，所以在新家放了一盆。起初味儿还挺大，很少去，所以没给它浇太多的水，而且阳光极少。难得去了一次，一开门，就有一大丛绿色出现在我眼前，是绿萝！它大部分的叶子居然还是绿的，叶子依然那样宽大，仔细观察才发现，它有一片叶子泛黄。可怜，兴许是水阳光太少吧？但更多的是味儿，它吸了毒气，如今在泛黄。不过话说回来—家里的味儿少了好多，都是它一人在默默承受一切，不抱怨，只是默默地在奉献。但，在看它的“瀑布”吧，还是一样娇嫩，绿油油的叶子充满了生的`希望，它们一代又代地奉献，把最好的氧气给了我们，而把最差的二氧化碳留给了自己，它们的精神是多么可贵！

　　这瀑布终将会达到生命的终点，但它们的精神却是无止境的，生生不息……

生生不息作文10

　　我从天地混沌之时向现在跋涉而来，沿着历史车轮碾过的痕迹，追逐着这天地之间最绚烂的花朵。它叫谦卑之心。

　　一把青须，一份恭谨，一颗谦卑之心，历史上便有了他睿智的语言，和那世代相传的“三人行，必有我师焉”。孔子，这位中国伟大的思想家，用他那朴质慈祥的笑容刻下了：谦卑的心，是打开广阔人生大门的钥匙。

　　持一颗谦卑之心，吟一曲不老的唐诗宋词。可是，何时起，现代的石头森林和喧嚣拥挤的人群让我们变得如此高傲如此不可一世；何时起，“敏而好学，不耻下问”只能成为狭小角落里的弃儿。那些因固执于过往的事物而被我们笑话的人，那些坚守着心中那颗谦卑之心而被我们谓之迂腐的人，都是为了能在滚滚的.生命河流里净化自己的灵魂，留住内心深处那神圣的向往。我们有何权利嘲笑？谦卑的心灵，会因我们的抛弃而生气并惩罚我们。

　　长叹一声，大呼“既生瑜，何生亮”。他，三国时代的英雄，风流倜傥，煞人的英气穿透硝烟滚滚的战场，却在仰头向天的刹那被一颗叫谦卑的心绊倒在地。周瑜，若是你用一颗谦卑之心取诸葛孔明之聪慧，那么，也许今天在史册大放光彩的就不只诸葛亮一个了。可惜，历史从不会给我们回头的机会，丢掉了谦卑的心灵，注定就要承担它对我们的惩罚。

　　我们谦卑，太宗的“贞观之治”才得以刻画下它深深的印迹；我们谦卑，拉斐尔笔下的圣母才会露出千百种微笑；我们谦卑，牛顿晚年的污点也许会因此被擦去。许许多多的辉煌与失败，仅在谦卑心灵的那一念之间。

　　保持一颗谦卑的心，让我们从泥沼里爬起来，从巅峰走向无限。

　　保持一颗谦卑的心，脱掉高傲的伪装，用一种简单却踏实无比的精神，去追求那长长的历史河流中的点点闪亮。

生生不息作文11

　　电影《V字仇杀队》中曾说：“人很难永垂不朽，但思想却可能流芳百世。”人生有涯，但真正珍贵的思想如同蕴含种子的花，这一世的生命萎谢了，春风轻拂，思想在下一代人的心中又盛放成姹紫嫣红。思想真正的价值在于传承性和社会性——无实的思想并不美丽，真正美丽的思想，生生不息。

　　在维多利亚时代的英国，多元思潮自水晶宫旁席卷而至。如今世人缅怀狄更斯，是因为他思想中对儿童利益的誓死维护，和对底层人民最真挚的同情与爱，这思想经得起时光的考验，传承不息。狄翁为穷苦人写《圣诞颂歌》，使文化不再只是上层贵族的专属标志，而要让穷人有自己的精神食粮；他博爱慈悲的思想如星火，回落在大地，撩起一整片融融春光。反观某些文人，或无病呻吟，或为功利心写作，他们的思想是孤芳自赏的花，凋零后杳无音讯，无人过问。

　　真正美丽的思想之所以珍贵，不仅在于深刻与凝练，更在于可传承，对推动人类社会世代前行有所贡献。

　　“念念不忘，必有回响。”无论所传承的思想是否年代久远，无论提出者是大家耆宿还是市井百姓。真正宝贵的思想，它的种子或许会在风与岁月中飘摇甚久，但生命力不朽；终有一日，种子落在某个人的心田，再开出下一世绚烂。正如狄翁的博爱已化为诺贝尔和平奖对人心的涤荡与震撼，亦如郝劲松在法庭上，对人世间公平与正义掷地有声的呐喊。

　　柴静在《看见》一书中提及采访郝劲松，这位三十出头的年轻律师，为索要一张普通的发票而将铁路总局告上法庭。

　　“有人曾问我，是否惧怕？我的答案是我并不惧怕。如果今天，我们没有站出来为自身最基本的权益质疑呼喊，明天我们就可能损失更大的权益。我并不惧怕，因为我的身份是一名合格的中国公民！”

　　一席话，铿锵有力。我们在他的'身上，分明看到了古罗马法闪耀光辉的公正思想，看到马丁·路德·金为黑人权益而奔走呼告的身影……逝去时光中的美丽思想代代传承，在郝劲松之后，也必将有更多人坚守心中公正的那片净土，在那里，千百年前思想的花种，将破土而出！

　　我们都知岁月无情、沧海桑田，然而，我们将铭记那些追寻真理的身影，传承那些在时光淘洗中愈发熠熠生辉的思想。伟人在一代代老去，却又有那么多稚嫩的声音与干净的眼睛，他们惊喜于飘来的、承载思想的花种。

　　有遗忘，却也有传承。我们必将遗忘华而不实的思想，而那些真正美丽的思想，永世流芳。

　　人类对真理的探索与认知，蕴含在那些思想的花种里。它们必将生生不息。

生生不息作文12

　　“夸父与日逐走……未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。”

　　人们对夸父的态度总是模糊不清，自相矛盾的。先说他对理想的坚持不懈，再说他的意志坚强。只是依照现代人的衡量标准，又不免觉得这样的行为实在荒谬：追太阳？往天上走啊！

　　“飞蛾扑火，不自量力。”有同学小声嘀咕了一句。声音不高，但足够让教室里的大部分人恰好听见。很快，这个观点得到了广泛认同。讲台上的语文老师似乎也感到不太对劲。于是他用教鞭敲敲讲桌，清了清嗓子，用一个“虽然……但是……”的关联句，先抑后扬，一笔带过。

　　不知道从什么时候起，对梦想夸夸其谈的人越来越少，甚至敢直面梦想光芒的人也屈指可数。许多人都觉得那道光芒太耀眼，他们宁愿守着家里40瓦的电灯,在昏暗的灯光下过着庸庸碌碌的日子。质疑，嘲讽，不屑一顾。梦想自此成了孤家寡人，被扔进了尘封的过去，无人问津。

　　与其说心如止水，波澜不惊，倒不如说死气沉沉，毫无生机。

　　可是，如果把全世界的.钟表都逆时针地回拨，将时空翻天覆地地回放，倒退回几千年前文明兴盛的封建时代。你会看见古人面庞上流淌的静谧。稚子在庭院中手捧古书读得朗朗上口，偶见仰望天空时脑海中的无限遐想。人们幻想中的神力大无穷，无所不能。古人的大智慧，让他们懂得：对梦想就应该毋庸置疑。四大文明古国的文明鼎盛，由此而来。

　　今时今日，这一切早已被撕得粉碎。“物竞天择，适者生存。”这句话像一盆冷水，倾盆而下，多少梦想的火焰为之覆灭。

　　但在这韵华流连的年纪，别忘了为自己许下一个诺言：信念不丢，希望不离。年少时的敢做敢当，是梦想来日生长的沃土。

　　郁郁葱葱的青翠，是梦想在生生不息。

生生不息作文13

　　时光流逝，于一个不经意的瞬间，岁月的书又悄然翻过一天。翻过的，不只是时间，还有依附在时间上的快乐，忧伤，甜蜜，心酸，幸福，难过，笑靥，眼泪，走过的或美丽或黯淡的风景，以及我们的`心境。

　　天道茫茫，红尘仆仆，弹指光阴，转瞬即逝，我们又该何去何从……

　　曾几何时，我们在学校中奋斗。白天，我们在同学的韵味中畅游教学的海洋，在异国他乡领略他国文化，又于物质世界中建筑奥秘。夜晚，我们挑灯夜战，马不停蹄地挥洒着笔中的墨水。我们可以每天第一个从床上爬起，亦可最后一个裹着衣服倒在床上沉沉地睡去。历经六年幼稚，我们走向青涩，又于弹指六年间，我们蜕变成熟。

　　只罢，曾经已似东逝水，载着我的记忆远去。不过，回忆毕竟是远了，暗了的雾谒，希望才是近了，亮了的晨光。未来在向我们招手，不管夜晚多么黑暗，黎明终会到来，那就让我们为了自己，舞出一曲青春无憾吧！

　　纵使人生短暂，我也要让它充满光辉历程。像贝多芬，为了音乐真谛，敢于同病魔斗争；像托尔斯泰，为了人生真理，敢于挑战封建阶级；像米开朗琪罗，为了人生自由，敢于与教皇辩论。不管前途多么地黑暗，我们只管勇往直前。平静的海面炼就不了强悍水手，安逸的环境造就不了时代的伟人！尽管现在一片黑暗，只要希望的光亮永不熄灭，那便是胜利。

　　人生犹如一条康庄大道，在数千条小路的聚集下汇聚于一点。而我，只选择一条属于自己的道路，一旦踏上，便永不回头。哪怕荆棘满布，我也只是淡淡一笑——坚持即是胜利。

　　既然选择远方，便只顾风雨兼程，留给地平线的只能是背影。相信自己，生活不是一种宿命；而是宿舒，而是一种选择，生命由天，命由我主！为了理想而奋斗。

　　人生虽短，短短昙花一现。但昙花为了那短暂的开放，却等待了许多岁月，那我们又何偿不该为了那刹那芳华而坚守吧，只要能够实现理想，那些付出都不会白废。

　　一路向前，永不回头。终有一天，我们会明白，即使这条路单一而没有尽头，这段时光虽长而又充满悲伤，也必将融入我们的血液，成为温热的液体，生生不息。为了梦想，而坚持下去……

生生不息作文14

　　林砺儒先生，广东信宜县人，早年曾留学日本攻读师范教育。回国曾在北师大任教授。1922一1930年间任附中校长。解放后任中央教育部副部长，是我国现代著名的人民教育家。

　　为了了解林砺儒先生在附中任教的情况，我走访了林先生的女儿林安娣女士。

　　当我敲响林家的大门时，开门的是一位慈祥的老奶奶，她就是林安娣女士，现在是全国政协委员。林女士向我介绍说，她父亲非常热爱附中，她的哥哥，姐姐和弟弟都是在附中念的中学。林砺儒先生在附中任教时曾经搞过多次的教育改革，其中“六、三三”学制，男女合校以及注重体育，都是林先生最早进行的教育改革。这些卓有成效的教改，为附中树立起了良好的学习风气，也为附中的发展打下了坚实的基础。

　　当我问起林先生办学的特点时，林女士说，林先生办教育十分重视师资力量，附中的老师一直是最好的。林先生任教时.他经常请一些大学教授以及社会名流到附中任课。例如，解放后曾任师大副校长的教育家傅中孙先生，就在附中讲过课，钱学森便出自他的门下。鲁迅先生也在附中作过一次名叫，《未有天才之前》的讲演。林先生还请了一些师大的优秀毕业生到附中任教，石评梅就是很好的'一个例子。石评梅毕业于体育系，但是她的文学底子很好，她在附中既教体育又教国文。《盐丁儿》的作者颜一烟就是石评梅的学生。她们都是中国现代著名的女作家。这些足以证明附中的老k是最好的。

　　林先生的教育思想主要体现在教书育人上。他十分重视人格教育。他早年曾提出过:“教育家要培养进步的人格，适应进步的社会。’附中培养的学生一定要为杜会、为人民服务，所以育人很重要。林先生对考试也有自己独特的见解。他并不反对考试，但他反对“死’考，他认为“死”考试是一种科举的办法。附中教出来的学生都应很“活”，能够灵活地理解、掌握知识。死读书是没有用的。他还认为考试具有两面性，既检验学生，又检验老师。

　　林先生不仅反对“死”考，还鼓励学生积极参加课外活动。