学海无涯乐作舟作文

【优】学海无涯乐作舟作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的学海无涯乐作舟作文，希望能够帮助到大家。

学海无涯乐作舟作文1

　　古语说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习求知难道越苦越好吗？否也。我如一叶扁舟，在知识的海洋遨游，多么自由自在！现撷取几朵快乐的浪花，愿与你一道分享。

　　乐在读书中

　　“人之初，性本善。性相近，习相远。”小时候爸爸就教我背《三字经》，这是什么意思？心中充满了好奇。为了看更多的书，我努力在看图中识字，在写话中学习如何运用语言。读读，抄抄，摘摘……五年下来，我在《安徒生童话》中明白了动物也和人一样具有喜怒哀乐；我在《唐诗三百首》中结识了李白、杜甫，领略了“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮阔图景；在《西游记》的图画中，我发誓做个像孙悟空那样敢闯敢干的人；当我要看《红楼梦》时，爸爸笑着要我做题……读了大量的书，写了十多本读书笔记，我终于以优异的成绩升入了中学。

　　“同学们，《朝花夕拾》读好了吗？每人写一篇读后感参加读写大赛。”没想到我的文章被刊登，还荣获“江苏省５００强”的称号。读书快乐，获奖快乐，为了使快乐永驻，我用心品味，进入了美丽的世界——琼瑶的世界，柔情似水；三毛的世界，美丽如画；雨果的世界，智美兼具；冰心的世界，爱心永驻；老舍的'世界，平白如话……面对这五彩斑斓的图画，你难道不会醉心一笑吗？

　　乐在合作中

　　“老师，我发现除了书本上介绍的几种，还有一种画法。”数学课上我踊跃发言，除了掌声外，还有老师的鼓励。

　　“杨克，你怎么用汉字给单词注音？来，我教给你音标吧！”我发现同桌不会音标后，便把文曲星借给他，他的英语成绩直线上升，而我的地理识图能力在他的帮助下也有了明显增强。

　　“我认为学海无涯应该乐作舟。因为只有把它当成乐事，才能激发学习的兴趣，调动求知的积极性、主动性和自觉性。试想整日在苦中煎熬，埋头于书山题海之中，学习目的不明，哪有人生的欢乐？另外，只有以乐作舟，才能积极深入地学习、钻研。有了乐趣，那读书就成了一种享受，就会主动自觉地向高处深处钻探。”在辩论赛上，我侃侃而谈，同语文科代表一起，把对方驳得哑口无言。赛后，我们的手又紧握在一起，向下一个综合性学习活动迈进……

　　为了学好语文，我会打开语文网，浏览天下文章；为了学好数学，我下载了大量同步训练题；为了出好手抄报，这一个网站我选一幅图片，那一个网页我摘几句名言，还利用搜索引擎建立了相关链接；为了排遣生活的苦恼，我还进行网上聊天，结实了十多个好友，谈学习，谈生活，谈未来……“有朋自网上来，不亦乐乎？”

　　只要不长时间上网，只要不看不适合我们的网站，只要不影响学习，父母是不反对我的。自由地浏览，自由地交谈，自由地作文，既然生活在自由中，你不快乐能行吗？反正我的快乐那就甭提了！

学海无涯乐作舟作文2

　　有这么一句传世名言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”但是，今天，我郑铭枫经过反复思考，认为这句名言中有错误，而这错误正是“苦”字。

　　作为一名学生，身心两方面都处于发育阶段，如果硬要苦到底，从早学到晚，一直坐在书桌前，不进行各种运动，不按时睡眠的话，有以下几下害处：一。长期不运动，会影响身体的新陈代谢；二。长期熬夜，会影响生物钟，生物钟被影响后会直接影响智商，导致记忆能力进入持续下降状态，岂不是得不偿失？三。会使学生对学习产生厌倦之情，更是得不偿失。其实，读书本来就应该是一件快乐的事，我们可以在书中了解中国上下五千年的历史，也可以从书中领略一些人生哲学和一些名人的生活感情。读书，只有心态好了，才能学得好；按我的理解，你应该制定一张时间计划表，计划好学习和活动的'时间，一定要做到“每日一读”，有一句话说得好：“学如逆学行舟，不进则退。”知识，你一日不读，它便会淡，便会落后。所以，一定要做到每日读书。另外，睡前看半小时散文，可以冶炼情操，有助睡眠，这可是我们语文老师亲口说的，我也试过，确实有用，所以我就坚持了下去。

　　所以，在这里，我坚持学习应该是：“学海无涯乐作舟！

学海无涯乐作舟作文3

　　也许，你仍在推崇着数百年前大诗人韩愈的那句名言“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”；也许父母师长们仍在以“悬梁刺股”“程门立雪”“凿壁偷光”等古人们刻苦学习的例子来勉励着你；也许，在你的心中“苦学”已成了取得优异成绩的唯一指向标——即便如此，学习难道就注定是痛苦的了吗？

　　孔子有云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”显然，身为大教育家的孔子也在提倡“快乐学习”。

　　我觉得不然，同样是学习，依然有快乐可以去选择。宋代大文学家宋濂大家一定不会陌生了，他就曾在《送东阳马生序》中写道“此中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”大学士宋濂不也是在鼓励马生要快乐的去学习吗？当然在众多人眼中宋濂的学习历程是无比痛苦的，学习环境何等恶劣：穷冬烈风，大雪深数尺；老师的态度是何等生硬：未尝稍将辞色。那么这样痛苦的`学习在他眼中又为何“有足乐者”呢？我想，宋学士他同样是苦学，只不过，这番苦，并非常人眼中的痛苦，而是——刻苦。

　　放眼现在，越来越多本可安享晚年的老年人加入到了上老年大学的行列中，那些因贫困而辍学的山区孩子极度的渴望着上学；而我们的同学又总是在体育课、美术课上欢笑不断……这一切不都证明学习是一件都么快乐的事吗？

　　我想：刻苦与痛苦是两个截然不同的概念，我们可以快乐而刻苦的学习，正所谓“‘苦’中有乐”。