- 相关推荐
关于悲剧作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的关于悲剧作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关于悲剧作文1
第一次看《红楼梦》，我就对林黛玉有了很深的印象，觉得她是一个才女，年纪轻轻就经历了那么多事，她的人生很让我同情；等第二次再看《红楼梦》时，我又为林黛玉叹息，感觉这她这不幸的一生，是她自己的性格决定的，是她的性格造就了她悲惨的人生。
林黛玉出生于一个世袭侯爵、书香门第，是个不折不扣的、令人羡慕的“清贵之家”。父亲因为“聊解膝下荒凉之叹”，从小便把这个独生女儿当做男子来抚养，视她如“掌上明珠”。
妈妈死后，她从一个平时比较娇惯、不受拘束的家庭来到了正是“花柳繁华”、“勾心斗角”的荣国府，美好的童年生活只留给她一个空洞而温暖的回忆。在贾家，那么多姐姐妹妹，被自己爹娘宠着，而自己只是形影相吊，于是倍感孤单，她自卑，她多疑，她多愁善感。虽然那些姐妹们有的对她也还不错，但她总是把自己封闭起来，使自己的性格总是显得那么孤傲而不领情，渐渐地，她这一“家”中变得与大家格格不入。
由于林黛玉自幼也是饱读诗书，富有才华，而贾家公子、千金们喜欢舞弄诗文，使林黛玉的才华也渐渐显露出来，但林黛玉的谨慎和小心眼显然与这些公子哥的.傲气不符。而贾宝玉——这位贾家的少爷，贾老太君的掌上明珠注意到了“天上掉下来的林妹妹”的与众不同，林黛玉也喜欢上了这位活泼的少爷。但性格多疑的黛玉还是一直封闭自己，不敢表露自己心迹，就算是在遇见贾母时，她还是十分谨慎，似乎与世隔绝，生活在只有自己的世界里。
林黛玉的悲剧人生还来源于她的抑郁，她总是喜欢一个人生闷气。她妒忌宝钗的温柔敦厚，妒忌探春的精明强干，妒忌史湘云的开朗豁达。渐渐地，在大家的心目中，人们喜欢把她与宝钗的对比，连一直喜欢黛玉的贾母也觉得她不如宝钗，最终贾家选宝钗做少奶奶。林黛玉最终不能容忍了一切，只能使自己葬身在自己的房里，死得那么悲惨，贾府那么大竟然没有人前来过问。
通过分析，我们知道林黛玉的性格成了她致命的弱点。她反叛，但语言过于尖刻，很多人都接受不了；她有才，但是又不敢表现，别人夸她时却以为是讥笑她；她内向，即使心中有爱，依然反弹琵琶半掩面……假若林黛玉来到了现代社会，我想多数人还是难以选择黛玉，因为她的性格很难被世间所接受。在现实生活中，在当今信息发达、工作压力大的世界里，我们更不能优柔寡断，要一步一步坚定地走下去，做事不能后悔，要珍惜自己走的每一步路，这样才不会将林黛玉的悲剧重演。
关于悲剧作文2
这是他第一次走上讲台，也是他毕业后找的第一份工作—-初二物理老师。他第一次走进这个教室的时候，全班都很震惊—-因为他实在太帅了，有的女生甚至被他陶醉。同学们很喜欢他的第二个原因是他一点都不严，课上任同学们做小动作。一天、两天、三天。同学们发现他是绣花枕头—-草包一个。课上他只是照着教材念，偶尔整顿一下纪律，他就忘了自己念到哪儿了，耽误半天又继续念。
谁说话、作小动作，他也不理会。太过分时，他会用普通话骂他（她）几句，然后一切照旧。他曾向同学们许诺过—-他不会布置很多作业，一天只有一点，甚至没有。可是一天后他就****了自己的诺言，他要求同学们一定要买课外辅导作业，而且每天的作业量多得吓人，半个小时恐怕也做不完。每次讲作业，他都用同样的小声，似乎在说给他自己听。其实，他也就是照着答案念了一遍，什么也没讲。有一次讲完作业，同学们都很糊涂，刚好数学老师进来了，他们就去问数学老师物理题。数学老师一边讲，一边说：“那可是全县成绩最好的老师啊，你们怎么听不懂？要好好向老师学啊。”
同学们诧异了：这真是好老师吗？又一次课上，他讲完题，一个同学问他问题，他却不耐烦地说：“你自己琢磨琢磨！”扭身就走。天！自己能琢磨出还用问他吗？一天早上，他让学习委员去他的办公室。进了办公室，他把学习委员的作业甩给她，怒道：“作业怎么不做完？还是学习委员呢！”“我做不到。老师，您能给我讲讲吗？”“到走廊上把作业做完了再进教室！去！”她一脸的无奈，忍受着同学的讥笑，发着呆—-“怎么还没做？怎么不好好想想—-”“老师，您给我讲讲吧！”她打断他的话。“等会儿进教室了一起讲。过去！”她悻悻地回到了教室。同学们对他满是怨言，初次见面的好印象已经烟消云散，看见他就是抱怨。不该发生的.还是发生了—-某同学的家长在教育局工作，把他的情况报告给上面，并说他是误人子弟，要求换了他不久，他说他要走了，他说：“你们太无情了，对我是那么得不信任，你们一直都防着我，我却天真地以为我们已经打成一片。我想我们是不可能建立师生情的，一点可能都没有。你们是我的第一批学生，可，我太失败了！
我也有我的追求和理想，我走后一定会有更好的老师来教你们。也希望你们做人做人真诚一些。我我会吸取这次教训逐步。订正我的教学方案。这是我们的。最后一课，希望同学们忘掉我这个不称职的老师。现在下课—-”他的眼里闪着泪花，同学们都看见得真真切切，都在思考着。望着他走出去的背影，大家心里酸酸的、涩涩的。他第二天就离开了这所学校，带着痛，离开了！所有的人都隐隐约约地感觉到：这是一个悲剧，不光是一个人的悲剧。