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瞧我这个人作文9篇【通用】
在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的瞧我这个人作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
瞧我这个人作文1
各位同学大家好，我是吕兆钧，是一个帅气的小男孩。我的个子不高，人也不胖。浓浓的眉毛下，一双黑宝石似的眼睛，虽小，却炯炯有神。嘴角时常带着微笑，总给人一种易于亲近的感觉。
我这个人啊，乐于助人，平时看到别人有困难，就要“拔刀相助”。
就拿一次“小练失踪案”来讲吧！那天，盛老师把批好的小练发了下来，大家都拿到了。可第二天，坐在我后面的邓烨淳忽然着急地问我：“我的小练呢？昨天就没发到，今天数学课肯定要做了，没有小练，该怎么办啊？”他就像热锅上的蚂蚁，急得额头上直冒汗。
问完我之后，他把目光转向了刘昕：“刘昕，看到我的小练了吗？”刘昕正在忙着写作业，她头都没有抬一下，就不耐烦地回了邓烨淳三个字：“不知道！”
邓烨淳的小练不翼而飞了？不，不可能！一定就在某个地方，我一定要找到他的小练，并且是在数学课前！
下课的.十分钟对我来说异常珍贵，我一秒钟都不放过，问了每一个同学，找遍了教室，可小练依旧不见踪影。嘿，讲台上有一本无人认领的小练，极有可能是邓烨淳的！走近一看，唉，搞什么，压根儿就不是。
可是我的希望之火并未熄灭，要是邓烨淳的小练就这么不见了，作业肯定也没法做了，这滋味，我可想象不下去。离数学课仅有不到一分钟的时间了，同学们都做好了上课的准备，我还在教室里东转西转。对了，姚可为我还没问过呢！我立马去问他，嘿，在离数学课还有十几秒钟的时候，邓烨淳的数学小练出！现！了！我的心里真是别提有多高兴了，像吃了糖一样。
邵哲妍没来上课，我就为她当小老师，一道题、一道题耐心地教她；赫一沣的作业来不及收，我充当了“临时课代表”；鲍柯荧有急事，没时间去食堂盛饭，我把香喷喷的饭菜端到她面前……
瞧我这个人！听了我的介绍，你现在是不是想和我交个朋友呢？
瞧我这个人作文2
有人说人生没有意义，人生总在重复。但我以为人生只会相似，但决不会重复。
很多人的经历看似差不多，实则并不会有哪两个人真正被搞混了。因为，每个人都是独特的，自然，我也不例外。
我并没有独特在相貌上。一张圆脸，戴一幅黑框眼镜，扎着马尾，穿着校服。走进人群，不像明星那样扎眼，更不会有谁格外去在意。
我喜欢画画。从上幼儿园开始，我上过绘画兴趣班，但是没去过专为考级的速成素描班。教我的老师，我上课的机构，似乎也都不够专业和专注。老师那时候只有一个，但他总能让教室里充满欢笑，大家都很开朗，也很快乐，于是也就不在乎那么多了，一直在那儿开心地上着课，认真的钻研。现在我这么一个一直业余下来的人，竟然也能比专业上课的同学画得还好，还有章法。在这样的环境中，虽然缺乏专业的指导，但天性的放飞让我对绘画有了更深的认识，对生活有了更美好的理解，也让我更加的热爱绘画。这是不同于专业培养机构的学生的，这是更真实，更清晰的追求，更深的爱。这样，我不就不普通了吗？！
我有自己小小的`个性，喜欢在心理琢磨别人。我觉得这是一个不怎么好，却有助于成长的习惯。从小时候到现在，我做过最多的事，最多的精力，最多时间，不是花在学习，估计是花在去揣摩别人的心情上，好来琢磨评论他人了。下课了，我不写课外练，放学了，我不写作业，我回家路上不看路，在干什么？在想每个人是怎么看待我的，她们再想什么？这使我的心理过早的成长，觉得自己长大了，懂事了，很多小朋友说的话做的事是那么的幼稚和可笑，自己和他们无话可说，可我也失去了很多的快乐。是不是挺矛盾的？
最近，我也在改，希望不要过于关注外界的看法而忽略自己内心需要，改这总爱“切切察察”的毛病，还挺有成效。现在我要全力抓好学习，集中精力去把学习成绩赶上去，就像学画画一样，放下包袱，轻装前进，让快乐再次走心。这个习惯算不上独一无二，却是一个持久的特点了吧。
谁都不会重复，就像我爱画画，还有一点儿小毛病。瞧，我就是这样的一个独特的人。
瞧我这个人作文3
全世界有七十多亿人，光中国就十四亿人，而中国的男性占了70414万人。也就是说，和我一样有着黑发黑瞳黄皮肤的男性有70414万人。我是这庞大数量中渺小的，不起眼的一个。
我有着极为普通的黑色头发，不长不短，压的话就容易变平，摸上去感觉像在摸软刺的刺猬。最引以为傲的地方还是我的眼睛，虽然被一架眼镜挡住，但它无法遮挡双眸炯炯有神的光。睁眼时，又黑又密的睫毛像遮阳伞，阻挡微小的尘埃，闭眼时，如果夸张一点说，就像一把蒲扇放在了脸颊。我的.嗓音早已从娃娃音脱变，变得低沉，也可以说是音调低，大概像夏季的雷，滚滚而过。如果是小声说的话，我觉得蛮好听的。
天生不爱热闹，我觉得一个人的时候更加自在，向往寂寥。旁边不熟悉的人太多，我便会感到束缚，紧张。于是我喜欢打羽毛球，这是不用言语便能完成交流的运动，那一抹飞翔起来的白色，会划过湛蓝的天空，留下一道与我嘴角同样扬起的弧线。
我不想和别人说太多话，有时候也不知道该怎么回答，于是沉默而无言。嘈杂的教室里，耳畔充斥着吵闹的声音，旁边的人都在讲话，各有各的欢乐，我不明白讲那么多有什么意义，也不懂他们究竟为什么有那么多的话可以说。如果我们这个班能够再遵守纪律一点就好了，那么多人在讲话，如果我不说话就会显得很奇怪，如果说话但不知道说些什么，万一说错了就更奇怪，更尴尬。于是在这样的犹豫中，他们聊得更欢了。心里只好默默地想，算了，反正他们也不在意我，管他们呢。便沉浸在自己的世界里了(睡觉)。
瞧我这个人，是不是很奇怪？但我觉得我一点儿也不奇怪，因为这个“奇怪”是没有标准的，并不是说活泼才是不奇怪的，那只是另一种衡量标准。
我不过是一个渺小的人，平凡而又不起眼。
瞧我这个人作文4
据语文老师所说，在阅读理解中，让你评价一个人，要从“外貌”、“性格”、“品质”以及作者想要表达的“思想感情”上说。那我就来评价一下我自己吧。瞧，我就是这么个人！
本人外貌
要形容我的外貌，用一个词那就是——悲壮。什么“相貌堂堂”什么“花容月貌”跟我根本沾不上边儿，先不说我脸奇特的形状，单是我这肤色，那就是“雄浑”。从一年级到七年级，经过七年来无数同学的鉴定，肤色绝对是黑，绝不含任何防腐剂、添加剂。再拐回来说脸型，人家的什么瓜子脸、国字脸，而我这脸，上面方的不得了，而下面刷刷两笔勾勒一个不圆不尖的下巴。
长成这样也就算了，为啥不给我一个强壮的身躯呢？肉倒是给我了，可都是虚膘，我整个一虚胖啊。最可恨的是俺妈，死活非让我理平头，整个看起来像一枚图钉啊。
本人性格
要说我这个性格呀，还真找不出几个词儿形容。若非要用个词儿，那就用幽默吧。可能是我长得太幽默了点，所以总能做出一些引人发笑的事儿。我最会的就是“接话瓣儿”“钻牛角尖”“抬杠”什么的。对于学校上演的这出戏，我似乎一直都扮演着戏里的“小丑”，不过我还是可以自命不凡地说：“没有笑角的.演出，故事情节怎么发展？”正所谓：“天生我材必有用嘛。”总之，我的性格特点就定义为幽默吧。
本人品质
说到我的品质，那可就多了。先不说别的，就乐观这点，自我认为就非常好，你说一个正常人被说七年的“黑人”还不忧郁，反倒以此为自我的标志。“我黑，我骄傲。亚洲人统一黄皮肤太老套了，我这是发展创新”这一直是我的座右铭。还有我非常坚强，我比较虚胖，脂肪很厚。所以，我的“耐打”能力很高，因为我说话没谱儿，所以没预兆的就能招来一堆拳头，耐打这门功夫是很有必要的。
思想感情
从本文中，我们从“作者”的外貌、性格、品质明白，“他”所表达的主题就是——瞧，我就是这么个人！
瞧我这个人作文5
我奔放，我热情，我积极，我冷静。虽不能与李白一样斗酒诗百篇，千金散尽还复来；虽不能与岳飞一样精忠报国，笑谈渴饮匈奴血；虽不能与欧阳修一样游于山水之间，醉翁之意不在酒。但我有着我自己的人生，与这些流芳百世的风流人物比起，我可就只有芝麻大小了。可我从不放弃，我也有着我自己的梦想！
天才出于勤奋。我不敢狂妄地斗胆说我自己是天才，但有一点我是承认的：我是勤奋的。每当夜深人静，我总是放不下那一本使我魂牵梦萦的书籍。我沉醉于读书，书带给了我想像的空间。玛雅人不朽的文明，埃及法老王的诅咒，亚特兰蒂斯的奇幻。我深爱着书，绝不是一时兴起。每当大考来临，我总会抓起一本语文书反复钻研，像桑蚕啃桑叶一般，细细体会，全神贯注。或是捧起一本口算薄，算至天昏地暗，仍不肯罢休。我总是相信着，我离成功不远了！或近在咫尺，或相隔千里，注定是要相聚的。
非宁静无以致远。大家都说，我非常的沉稳，非常的文雅。有的人也认为我身上有一种书生所流露的气质。我自己也认可。毕竟，在待人接物方面，我总是以一种和蔼的态度，以一种冷静的态度去对待任何发生在我身上或别人身上的'喜怒哀乐。我能够宽容地去对待同学们的任何错误，谅解他人的无心之过。卡耐基曾在人性的优点这部书中提到：当你愤怒时，静默三分钟在开口。我很赞同，人是要学会控制好自己的情绪的。我曾有一个非常不切实际的想法就是像陶渊明一样采菊东篱下，做一个“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的人。在陋室中调素琴，阅金经。现在，我改变了我的这一观点。俗话说“大隐隐于世”“隐”，只不过是一种心境罢了，我定要做这一正直务本的君子，心正了，何患他人的影响呢？我冷静了，心中增添了一份宽恕。
有一首歌唱的好“相信自己”！是的，我们应当相信自己！天生我材必有用。每个活跃的生命体都有他们各自的亮点，我也不例外。我沉思着，顿时心潮澎湃。
我为我自己而骄傲，我也有着存在的价值和意义！我用我自己的生命诠释着一切！我用我十二分的自信告诉所有人：数风流人物，还看今朝！
瞧我这个人作文6
在很多很多人认识我以前，都会被我文静的外表所欺骗而以为我是一个淑女，也有很多很多人在认识我以后，都会哀叹怎么认识了我这么一个“疯子”。我其实长得还可以，一头乌黑的长发经常绑成一个马尾柔顺的垂在脑后，弯弯的眉毛下面有一双挺还好看的眼睛，眼睛下面还有两个淡淡的黑眼圈，鼻子还可以，不大也不小，正合我意，嘴巴总是抿着，嘴角微微上扬，总的来看，肤色还挺白的我，在没被别人认识之前，他们都会以为我是一个娴静的女孩子(特别是女生)。
可和我熟起来，他们就明白了，他们当初的想法是完全错误的。
因为刚上初一，到新学校没有认识的人，所以我异常安静，过了几天，当上了语文课代表，交上了几个朋友，我就开始不安稳了，和周围的人熟起来了之后，就更加不安稳了，我会在他们面前不顾形象的大笑，会在体育课的时候很东窜窜西跳跳，和她们打打闹闹，头发都乱了还继续疯狂着，把我在她们心中的形象毁了的还有一件我认为是很重点的事，那就是—我在课间唱青藏高原。但是，趁着这青春还没消逝，就让我再疯一次吧，到老了，可就不能再这么放肆了呢。
我也是很有爱心的，在公车上我会让座，在看到捡垃圾阿婆背着一袋空瓶子的.时候我会去帮忙，在同学伤心难过的时候我会跑过去陪她．我有时候也是有些小气的，但那也是该小气的时候才小气，某天某某同学向我借餐纸，我问她拿来干嘛，她指了指桌之上的只有一点点的水渍，于是我愤怒了，就那么一点点的水渍为什么要牺牲我那么大的一张餐纸呢？于是我不借。有时候我发呆时，会有某同学过来捏捏我的脸说，哇！你好可爱！于是我愤怒了，我不要可爱我只要成熟稳重啊|可谁叫我那么幼稚呢．．．．．．
瞧我这个人，有点疯狂又有点安静，有点爱心又有点小气，有点成熟又有点幼稚，但是，总有一天我们也会长大，到那时候，我们是不是也可以和现在一样无忧无虑呢？
瞧我这个人作文7
我有很多特点，比如说爱笑、话多、吃货、书虫等，也有一个全班都知道的一个绝技。想了解，就往下看吧。
爱笑的我
每次上课聊天时，我总会被老师捉到。我起初以为声音过大，到了后来，我才知道原来是我自己灿烂的笑容出卖了我。
一节语文课，我在那悄悄地讲话，与别人正聊的开心的时候，老师突然叫了我的名字，吓得我直接站了起来。缓了一会，老师才说：“这道题的答案是什么？”什么？答案？我知道什么啊！我刚讲到开心处的时候就叫我，我不是藏的很好吗？怎么可能被发现。老师见我半天一个字也讲不出来，就让我坐下，应该是阻挡的后面同学的视线了。
直到下课我才问前面的同学，“老师是怎么发现的？”他看着我，像看陌生人一样，沉默一会才说：“你不知道你笑的多灿烂。”我顿时醒悟。原来我的笑容出卖了我，怪不得老师这么快就发现了我。
话多的我
说到话多啊，这个“最高”的称号是被全班所有同学和任课老师所认可的，所以才能拥有这个称号。
我的话多排在全班第三，我下课说，上课也说，只不过会收敛一点，但只是一点而已。有时管不住，话就如奔流的江河一样，怎么收也收不住。记的家长开放日，一节语文课，我的心情也被调动了起来，大概是有家长在后面坐着，老师不会不给我留点面子，上课不出几分钟，我的嘴就已经管不住了，开始肆无忌惮的说了起来。但我也不敢太过放肆，只能悄悄地说，先是与前面的聊聊游戏，再与同桌吵上几句。当老师让我们讨论的时候，我才敢放心的说。讨论的时候声音多而且大，正好可以掩护我们说话。手里拿着书，别人从远处看以为是讨论，其实每次讨论的时候，我十有八九在聊天。
我的“绝技”
提到这个，我的.心都碎了。我的这个“绝技”被同学们尊称为“生化武器”。这一点都不假，释放之后人人都避而远之，我的绝技早已成为班里人见人怕的存在。如果我哪天吃了点重口味的东西，比如说麻辣烫、火锅、大蒜这一类的食物，可千万别惹我，如果我恼了，恭喜你，我会用我的武器“打嗝”来对付你。你也一定会后悔惹了我。
写到这，你明白了吧，别以为打嗝有什么了不起的，我可是随时随地的可以打嗝，而且还能用打嗝表达我的心情。
我的特点实在是太多了，说三天三夜也说不完。想了解我，就和我交朋友吧！
瞧我这个人作文8
大家好，展现在你们面前的是不是一个充满青春活力的女孩呢？这就是我，既活泼又文静的我。有时让你头痛不已，有时却又温顺的像一只小猫。这就是百变的我。
我是一个漂亮的女孩，今年12岁了。一头乌黑亮丽的头发，两只大大的眼睛炯炯有神，两只小眼珠一转便会有许多机灵古怪的念头一闪而过。我十分爱笑，一口洁白的牙齿常常和笑容一起展现给大家。我对待人也很温和，也因此引来了好人缘，虽然我对人温和但也有凶狠的一面。毕竟是一班之长，在同学们的心中也是有一定威严存在的。
不仅如此，我还是一个多才多艺的女孩。
学了六年舞蹈的我，获得过的'奖项数不胜数。无论是文艺活动，还是展示才华的舞台上，都会见到我那优美的舞姿，老师也因此连连称赞。不但如此，我在班级上成绩优异，名利前茅。还成为老师得力助手。在课余活动中我表现出色，在课上我同样紧追不舍，努力学习好的同学，以他们为榜样提高自我本身的能力。
但是人不可能是十全十美的，我认为我自己的成绩不够稳定，不算年级中最拔尖的。所以我一定要加倍努力提高自己，努力追赶年级中学习成绩更加优异的同学们。在同学们的眼中，我是一个多才多艺，成绩优异的女生。可是在父母眼里我却依然是一个不懂事，淘气的女孩。记得有一次，我的学习成绩并不理想，可能是考试时太粗心了。而导致成绩下降，父母对我“教育”了一番。我也发誓下一次我一定会考出一个好成绩，于是我“加班加点”努力了一个学期之后，终于又有一个理想的好成绩高高兴兴地过了一个暑假。看吧！这也是要强的我。
通过上面的自我介绍，大家有没有对我这个充满理想，充满青春活力的小女孩有了一定的了解呢？我也希望有更多的人能够认识我，能够了解我，让我结交更多的朋友！
瞧我这个人作文9
20xx年3月28日的晚上，群星璀璨，下了一场流星雨。次日，我便来到了这个世界。时光太瘦，指缝太宽，不经意一瞥，以隔十三年。
十三年太短，若白驹过隙，忽然而已；十三年太长，昔日小童，已长了为少年。十三年的我已经离开了那懵懂无知的童年，收获了浓郁的书香和有用的知识，在浩瀚无垠的书海遨游，享受着充实的喜悦。
十三岁的我，立下来写书的“大志”，每个人有目标的前进，每天写一些。我走得很慢，但我从不后退。我默默地前进，不声不响，不闻不问，不恼不怒。我知道终有一日，我将到达那个高度，攀上那座高峰，享受着“一览众山小”的快感。
十三岁的我相貌平平，放在大街上就是一位路人而已。可我相信“腹有诗书气自华”，相貌是与生俱来的，怎可改变？但是气质，一定可以。因为相貌平平，我决定靠能力吃饭。因为相貌平平，我不断提升自己的能力，努力成为共产主义接班人；因为相貌平平，我不断丰富自己的学识，为社会更美好而奋战！
十三岁的我，年纪尚浅，爱好却跟不上时代、赶不上潮流了。我爱中国的山水画，一墨一纸一支笔，勾勒出祖国的壮丽山河，繁荣景象。国画实中有虚，虚中有实。静中有动，动中有静。虚实结合，动静相衬，才见其妙，让我身临其境，欲罢不能。我也爱音乐，钟爱古筝，一筝一曲一个人，“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，怎能不妙？我也爱京剧，华丽的服饰，精湛的舞姿，艳丽的妆容……让我如痴如醉。
十三岁的`我，也追星。他们如同天上的星辰，点缀着我的生命，让我的人生更丰富多彩。他们心怀天下，视国家之任为己任，勇于担当国家之重任。担当国家重任，是孔明“鞠躬尽瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是周围来“为中华之崛起而读书”……他们勇于担当国家之重任，是我的榜样，是人民的骄傲！
我就是我，一名努力学习，奋发向上，热爱国家的中学生。