生机的作文

生机的作文优选[14篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的生机的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　生机的作文 篇1

　　我是一名光荣的星辰娃，现在上五年级了。我的班级是五（4）班，在学校的三号楼一楼。这里是我学习的乐园，这里有我亲爱的老师和玩耍的伙伴。下面就跟随我来参观一下我的教室吧！

　　Hello, everybody! Welcome to our classroom!（欢迎各位来到我们的教室！）

　　教室朝南，南墙上有两扇门，两扇门中间开了三扇窗户，两扇小窗，一扇大窗。北面也有三扇窗，与南面不同的是每面窗外都安装了防盗窗，窗子下铺满了蓝莹莹的瓷砖。南墙上大约有60个小柜子，每一个柜子里都各有一个小抽屉。其中，左边10个是用来放我们的作业本的，右边50个是用来放我们的`学习用品。每一个小抽屉就像是我们每一个同学的小小世界。

　　教室东面正中有一块黑板，上面每天都写满了密密麻麻，大小和颜色不一的粉笔字。黑板顶上有一面国旗，我们每天早上升旗时都朝着它行礼。国旗左边还有一块可以伸缩的大屏幕，可以将电脑和投影仪的文字与图像放大呈现。

　　教室西边是我们精心布置的黑板报，其中常有我的小报、书画等作品。每当看到自己的作品在板报上展览时，心中总是充满自豪感，不顺心的事儿顿时烟消云散。黑板报旁边有一个小书柜，里面放着同学们精心挑选来的图书，这些图书总是摆放得整整齐齐，随时供我们阅读。书架最上层有几盆吊兰，这些“绿色使者”净化着教室里的空气，为清新环境贡献了一份力量。书柜底部放着我们喝水用的杯子，按照男左女右的顺序摆放好。

　　教室中间偏东的地方有一张讲台，上面整整齐齐地摆放着一些粉笔盒和餐巾纸。正中是49张排列得十分整齐的桌椅。教室地面总是一尘不染。要知道这可是我们的“杰作”呢。每次杨老师看到了，一定会大声赞叹道：“厉害了，我的娃！你们把教室布置得这么好，真能干，我真为你们感到自豪！”默默中，我仿佛听到了那兴奋的声音，不禁也有点儿自豪。

　　上课时，这里书声朗朗；下课时，这里欢笑连天；午读时，这里鸦雀无声；劳动时，这里热火朝天。这里，就是我们生机勃勃的教室，我们的第二个家！

　　简评：你有一双慧眼--将教室的边边角角，每一处精心布置的细节尽收眼底；你有一双妙手--按方位顺序，工笔细描，将教室的陈设述诸笔端；你更有一颗火热的爱心——爱学习、爱同学、爱师长、更爱集体！真棒！

　　（指导老师：杨明亚）

　　生机的作文 篇2

　　阳春三月，春姑娘缓缓到来，用金钥匙打开了春的美景。

　　春天有那密密的春雨。你瞧，春姑娘正在一针针、一线线地缝啊缝。春雨密密地下着，湿润了万物。诗圣杜甫在《春夜喜雨》中也写到那春雨绵绵：好雨知时节，当春乃发生。我曾多次被那春雨陶醉其中。

　　春天有那凉爽的春风。春风“呼呼”地吹着，将万物苏醒，将树木吹绿。那春风十分凉爽，沁人心脾。在家中打开窗户，你会觉得惠风和畅。

　　春天有那勤劳的小动物。燕子赶来报春，飞过了花园，飞过了田野，飞过了屋檐……好像在说：“春天来了－－春天来了！”蜜蜂赶来采蜜了，这儿采一采，那儿采一采，不时发出“嗡嗡”的欢乐叫声。大雁在天空中排成“一”字或“人”字形，整齐地排着，向北飞来。用耳朵听一听，原来是春天的莺歌燕语，它让我感受到了生命的活力与意境的优美。

　　春天有那高大的树木。柳树将那长长的辫子垂下来，风一吹，柳树枝条缓缓飘动。在柳树一旁，还有一棵梨树，那梨树贪婪地吮吸着春天的甘露，慢慢抽出嫩黄新芽。可谓是“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。瞧，那棵挺拔的松树成了树中的佼佼者，他依然是那么的'高大挺拔。在每一片叶子上都有一个新的生命在颤动。阳光照在树叶上，都变成绿色的，照在叶子间的缝隙中，留下密密麻麻的日影。

　　春天有那美丽的花朵。山茶、月季、桃花……漫山遍野。瞧，那边的桃花多美啊！粉红粉红的，每朵桃花由五片花瓣组成，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，十分显眼。那花朵躲在翠绿的叶子下，好像一个个害羞的小姑娘。看，那儿有山茶花，有的完全开放了，红红的，像天上的朝霞；有的才展开两三片花瓣；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上就要破裂似的。一大片山茶花仿佛是仙女织的一块花锦。月季也是春天开的，她们有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的百花齐放，有的孤芳自赏，有的傲然挺立，有的露出笑容……真是婀娜多姿啊！

　　都说饱含丰收喜悦的秋天是可爱的，但我觉得充满生机活力的春天更加美丽！

　　生机的作文 篇3

　　冬天，似乎把世界冰冻住，冻住生机、冻住活力；夏天，似乎想把世界烤焦，烤焦生物、烤焦万物；秋天，似乎想让世界变得忙碌、变得成熟而我是那么羡慕春天里的生机活力

　　在春天里，处处洋溢着无限的生机与快乐的活力，现在我们就去寻找春天的足迹。

　　“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。在湖畔边，柳树屹立在那儿，迎风起舞，似乎在向春天展示自己的舞蹈，连镜子般的湖面也倒映着它优美的身姿。被誉为“春天的电报”迎春花正在那儿迎风吐艳，金灿灿的颜色、可爱的花蕾，吸引了众多蜜蜂蝴蝶。在碧绿的草地上，小草顶着春天送给它的“小帽子”，正在向春天致谢。小朋友在草地上快乐的奔跑，大人们在草地上野餐，清脆的笑声回荡在春天里。

　　如果你想领略一下春天独有的生机，那请你去山林看看，在那儿树木抽出了新芽，绿得那么青翠、那么精神、那么可爱。在溪流，之前的冰块都不知去向，取而代之的是小鱼、小虾、快乐生机的身影，它们在河里快乐的嘻戏，一会儿藏在石缝里，一会儿藏在水草边，似乎在与我们玩捉迷藏这真是一幅饶有情趣的山林生机图。

　　“一年之计在于春，一日之计在于晨。”瞧！农民伯伯在田野上迎来第一缕晨光，开始劳作，为下次收获播下希望，丰收的种子，油菜花开得正艳，小蝴蝶、小蜜蜂飞舞在花间快乐玩耍。

　　竹林里，刚下过一场蒙蒙春雨。啊！这里的景物可以说是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”看！春笋宝宝争先恐后，破土而出，迫不及待的想离开大地妈妈的怀抱，去外面仔细瞧瞧这个丰富多彩的'世界。它们个个还披着之前过冬的大黑袄，现在还长出了一片片小叶子，随风飘荡，似乎在向人招手。黄鹂在竹林间欢快地歌唱，似乎在歌颂春天的美好。小蚂蚁开始又忙碌了，那对触角不停动，似乎在像我们倾诉着它在冬天的种种险境

　　春天，我不能用言语来描写你，但我可以感受到你那无法形容的美。通过文字不能感到你特别的美，只有通过实景才能感到你真正的美！

　　生机的作文 篇4

　　惊蛰，万物摆脱了冬的吞噬，破土而出。

　　我很喜欢这样的感受，一切都离劫，去开始新的生命。

　　家里那盆紫边碧玉经历了一个冬的摧残，所有的叶子都失去了韧性，耗尽了生命。渐而，一片片亡叶落地，它早已没了生前的纹路，被岁月打磨得越来越薄，褪去了鲜活的绿色。这兴许就叫做冬吧，一个毫无恻隐之心的季节。

　　数星期后，片片亡叶下竟透出一丛绿！我轻轻拨开，发现了一截用生命抵死守住的老根竟然有了一枝绿：一片大叶衬着一片小叶小心翼翼地攀，攀得越高越起劲儿！两片较小的叶中竟夹着一株和小毛毛虫一样大小的嫩芽，它慢慢蠕动着，饶有兴味地体验着生长独有的美好……

　　看着看着，我似乎看到我自己一一一个充满活力的自己！这，是惊蛰的震撼，对万物的馈赠，为它们褪去灵魂的枷锁！将整个春的力量一一那种能撼动每个生命怒放的力量埋于，一片一丛丛一点儿大小的嫩叶中悄然爆发！不禁地，为这种美生了敬畏！如若你未曾见过嫩芽破土而出，那你对美的认知可能就是欠缺的。它，只属于惊蛰，一种万物萌发的力量。

　　惊蛰将爱化作一场春雨，纷纷然地落下。它的爱是公平的，落在了嫩芽身上，也落在枯叶身上。新的生命带着逝去的生命接受这讯息将卷土而来！谁让，这是个惊蛰的世界呢。

　　那盆紫边碧玉静静地躺在阳台上，蒙蒙细雨温和地洒落在叶片上，在片片脉络里漫无目的.地流淌着。一滴春雨就这样被瓜分着，最后又汇聚到一起，勾着叶尖不舍地坠入土中……雨带着叶的眷恋去邂逅它们的根，一声不地潜入根中，而后又流淌于叶儿的体内，泛起生命的光泽！

　　惊蛰的这份爱给了四季最初的美。它的萌芽是将来所有的春华秋实，是所有的冬暖夏凉！惊蛰的爱是一切美的开始，它成了萌芽的代名词！它美得纯真，美得脱俗。

　　它带着每一朵生命去流浪，又悄然回到原地！

　　如果说惊蛰是母亲，那么万物便是她的孩子。它用孕育着，深爱着所有生命。不管被冬摧残成何样，它都用它的全部给了万物更长久的保质期……

　　因为惊蛰，落叶深处自有无限生机………

　　生机的作文 篇5

　　一天清晨，大阳花开了，在一层滚圆的绿叶边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。咋开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，用品赞叹。

　　三朵花是信号。号音一起，限在后台的便一发而博客挡。大朵，小朵单瓣复瓣，红，蓝，紫，粉一齐开发。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩棉缎连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引一得空暇，就围在花圃前欣赏起来。

　　从初夏到深秋，花儿经不衰。一幅免缎，始终保持着夺目的色彩。起初我以为，这经久不衰的原因，是因为大阳花喜爱阳光。特别能受住烈日的考验。不错，是这样。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉庸倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫不保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。

　　但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光那么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就立即开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另外一批的，成熟了的花蕾。

　　这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开的时候，多多都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

　　开完的太阳花并不消沉，并不一懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的`花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计期数的新芽。

　　太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学、公平的、友爱的实际。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的生活、事业，原来这么美好，兴旺发达，繁荣昌盛啊！

　　太阳花给予的启迪，无疑是有益的。

　　生机的作文 篇6

　　人生中有许多机会，有些人能好好地把握它，有些人却会与它擦肩而过，在《当幸福来敲门》这部电影中，小男孩告诉他的爸爸说了这样的一个故事：有一个人掉进了大海里，有一艘船经过，他问那个人需要帮忙吗?那个人说：“不用，上帝会来救我的。”不久又有一艘船经过，他同样问那个人需要帮忙吗?他说：”不用，上帝回来就我的。“后来，这个人上了天堂，他很生气的问上帝为什么不来救他，上帝说：”你这笨蛋，我派了两艘船去救你了。“

　　人生的机会是并不是可望不可即，有时候就在你身边，只是看你是否有一双慧眼与它相识。

　　当我们在人才市场中，总会想起这样一个故事，一位学历不高的青年到一家公司应聘，在应聘的人当中，有很多比这位青年学历还高的人，他以为自己一定会名落孙山，但是，他抱着试一试的心态参加面试，当他走到门口时，他看见一张废纸，而他却毫不犹豫的把那张废纸扔进垃圾桶里，后来他面试成功了，他问面试人员，为什么在那么多学历高的人当中，偏偏自己能面试成功的呢?面试人员说：”当你捡起废纸的那一刻起，你就被我们录取了，而其他学历高的人，却没有像你自觉地捡起那张废纸。“这个被录取的青年名字叫做福特，他的经历给了众多人启示，正是拥有他那样的品质，所以，今天他的名字依然萦绕在每个人的耳边。

　　许多人都认为是机遇造人，只要等待着时机的来临，就一定能把握住。但是，机会并不是人，它不会敲开你心中等待的那扇门，也不会告诉你它在哪里，就好像在你猜不到的地方等着你来寻找，机会也不会失去，只是当你放弃了追寻的目标后，又有另外一个人来代替你充当胜利的主角，如果不是你当初没有抓住用功读书的机会，现在你就不需要在底层里”为人民服务“了，如果不是你没有珍惜与父母相处的机会，现在你就不需要在他们失去的`时候思念他们对你所做的一切了。机会就是一个在你最需要的时候支援你，但它却如此的神秘。

　　来吧，朋友，不要再埋头在黑暗之中哭泣了，请把心中的明灯亮起，驱赶黑暗与痛苦，掀开机会那神秘的面纱，用平静的心态与你那不服输的勇气重新开拓一条人生的道路，机会总是陪伴在你那身边，请用你那冰冷的双手触摸它，用乐观的心态来把握它，当上帝为你关上们时，也一定会为你打开一扇窗的。

　　生机的作文 篇7

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，古人早已在追求完美的事物，而苏轼却从另一面诠释了美，“金无足赤，人无完人”固可见缺憾也是一种美，缺陷也是生命中一首动人的曲调。

　　雨后的雏菊

　　九月初到，各处各样的菊花便在盛放，天晴了，久久麻木的我怎能开心扉到不的一个草木丛生的草地。秋天时，花草开始杂乱不堪，渐渐发黄枯萎，在初升的阳光下显得松懒，而草地靠边的几朵绚目的小花，照亮了我的眼睛，走近一看是三朵初生的小雏菊，小小的，花瓣背面似乎还事着浅浅的小绒毛，使这些小花显得更加稚嫩，它们在有时寒冷的秋风中左右摇晃，让我不禁为这几朵小生命担忧，生对于它们来说就是一生的渴求，我裹了裹单薄的外衣，便起身离开。看看天，刚刚还阳光灿烂的天空显得有些阴沉，“回家吧！好像要下雨了，”我自言自语道。

　　果如其然，不一会儿，巨大的雨滴狠狠的砸在地上，在水泥地上绽放出一朵朵水花，风也在呼啸着，暴风雨就这么轰轰烈烈的来了……，待雨下完时，空气中夹杂着一丝泥土的清新，马路上穿着橘黄的`环卫工人拿着大大的扫把扫着积水，几家人分别通着自家门前的下水道，我又在一次见到了那几朵花，它们在风中亭亭而立，草地的泥土经洗礼后变得稀稀拉拉的，看上去令人反胃，而那几朵小雏菊却越发精神抖数，可是其中一朵已经折断，另两朵花瓣已不完整，残缺不全的花在雨中挣扎，向已目瞪口呆的我展显着生命的韧劲，即使已缺陷，但更有一种令人佩服的精神焕发。

　　那些孩子们

　　去年冬天，一家人去了武汉，偶然路过一所残疾儿童学院，爸爸为了教育我，毅然带我去了里面。学校并不很大，但却很温馨。正值下课时间，门卫叔叔知道我们目的后很和蔼地笑笑，“进去吧！”。孩子们口中呼出的白气，在操场上尽情地沐浴着阳光，画面很和谐，虽然那些孩子并不“完整”，但他们笑得依然灿烂，刘雅便是其中一个女孩，她的身体很不平衡，一只手松伶伶地挂在肩膀上，我心就像被触到最柔软的地方，猛地收缩了一下，瞬间我觉得我在这个几岁的女孩面前越发的渺小，在阳光下，我觉得这个小女孩是如此楚楚动人，一双纤诚的眼睛闪着光，显得很安静，像一片明净的湖，在山脚下，静静汇入大海。其实，缺陷在她身上并不令人悲伤，而便使人感到生活的不屈不挠，如一只动人曲调，在你我生命中奏响希望。

　　那几朵雏菊，那些有缺陷但不缺梦的孩子们诠释着一切，完整固然美，但缺陷则是上帝赐予我们的另一种生机，另一种美丽。

　　生机的作文 篇8

　　每个人心中都有一个最美的地方，这个地方也许是家里，也许是母亲的怀抱，也许``````但是，我心中最美的地方是那充满活力与生机的学校。

　　走进校门口，映入眼帘的是一座充满生机、活力的雕塑，老师手里夹着课本，学生和老师一起捧着一个钟表，代表着时间的宝贵，学生另一只手里正要放飞一只白鸽，这是和平与自由的象征，看到这做雕塑，你就会感觉到这是一个充满知识与活力的校园，无形中有一种神奇的力量，在吸引着你向前走。走到学校正中央，可以看到一丛丛的冬青，一棵棵月季，大红的、粉红的、还有那淡黄色的，在绿叶的映衬下显得格外艳丽，楼前，有一个方形的花圃，紫的、蓝的、红的'、白的``````各色的小花星星点点。门口安放了两盆铁树，铁树就像高大而粗壮又结实的警卫。

　　冬天的校园是静穆的，雪白的，把校园打扮成童话世界一般。 随着一阵阵清脆的铃声，学校顿时沸腾起来，同学们争先恐后的跑出教室来到操场上。有的打雪仗，有的堆雪人，看操场南边的同学打的可真热闹，雪球纷飞，谁也不让谁，好像真是在保卫阵地，与敌人战斗呢？在看东边有几个同学在滚雪球。瞧~~`七，八个人在一起滚两个大小不同的雪球，摞在一起，用两个小黑玻璃球做眼睛，用红红的辣椒做鼻子，一位同学用红墨水给雪人涂了个红红的嘴，一会儿功夫，几个胖乎乎，圆溜溜的雪人便歪着脑袋，好像在庆祝它们的到来。

　　教室里有最动人的绿，那里有一株株小苗正在吮吸着知识的泉水，承受着园丁的抚爱，天天向上，茁壮成长。正因为有了这些小苗，校园才五彩缤纷，才时时处处弥漫着绿色的芬芳。在这个充满生机与活力的校园中，我渐渐变的越来越爱学习，更爱我们的校园，相信在以后的日子里，我会与我们学校一同长大，一同变的更加有生机，我爱我的学校。

　　生机的作文 篇9

　　古人云：生于忧患，死于安乐。此话不无道理。在危机下胡同里才能激发人们求生的渴望，才能体现出生存的智慧。

　　清康熙皇帝在位执政六十年，为此他设下大宴。在大宴上他敬了三杯酒，第一杯敬得是孝庄太皇太后，感激其辅佐他，助他一统江山。第二杯敬得是群臣，感谢他们替他出谋划策使国富强。这第三杯敬得人让众人不能理解，敬得是吴三桂，鳌拜等逆反贼子。康熙之所以敬他们是因为他们的叛乱让他有危机感，在这危机感之下迫使他不敢松懈丝毫，不断地改进使国与民都富强菜得以生存。这就是生存的智慧，唯有在逆境中，自身才会努力去突破逆境赢得一线生机。否则就会如同被困在牢笼里的老虎失去原本的野性，等回归自然时它将不会再是霸主，慢慢地死去。

　　在逆境中人们总会寻求方法让自己更好的生存下去。在现今的社会，激烈的市场竞争早已促使人们绞尽脑汁在这个环境下生存。每天都有数不清的人面临倒闭的'危机，也有不少人从异军崛起占得一席之地。这也是另类的生存。意大利的一家皮衣公司，总是销售一些紧俏质好的皮衣，深受消费者的欢迎。然而它却没有采取多多益善的措施，而是选择限量发售使得一些人只好等下次再买。它这样做不但没有出现亏损，反而深受追捧，利益使人眼红。当有人问起时，其市场总监的回答是：“大家都能拥有的美味佳肴那就不再是美味了。”这便是市场中的饥饿营销术，巧妙利用了人想拥有独一无二的心理，在市场上如此激烈的环境中生存下去并脱颖而出。这便是生存的智慧，在竞争中捕捉到了一线生机得以生存下去。

　　太麦克斯钟表公司也是运用了“苦肉计”也称拷打实验的广告术在市场上站住了脚。它的广告就是直接把钟表在观众眼前“虐一遍”。经过高空落下和水中浸泡依旧无损正常运转，这种直白的表现，也赢得了消费者的认可，这就是一种大智慧。

　　我们就应在生活中善于去捕捉那些不起眼的细节，将其放大为一种智慧，一种让自己在逆境中更好生存下去的智慧。

　　生机的作文 篇10

　　不知为什么今年我家右边的水洼里出现了生机，又可以听见孩子们的笑声和青蛙的叫声来。

　　水洼离我家很近，只有五六远，是原来堆石头的。前几天，我坐在家里看电视，听见有许多人路过水洼。突然有个人说：“看，有龙虾！”有几个人多去抓了。

　　晚上，我怀着好奇心和几个朋友拿着手电筒去照龙虾，在我的印象中，这是一潭死水，哪来的龙虾，会不会骗人？我发现一前把水洼覆盖的水花生没了。我们几个照了两三分钟就照出一只龙虾，心想：真的有龙虾，看来他们说的是真的，他们没有骗人。我喜出望外地说：“我来抓！”我悄悄的走过去，慢慢的.蹲下，生怕龙虾会逃掉，然后用我的抓龙虾绝招“海底捞月”，可惜我一年没有用，感觉太生疏了，没有抓到，不知为什么我总是抓不到，没抓到后，龙虾就不见了。经过几次捕捉，原来龙虾都逃到石缝里去了。因为我们里石头太远，根本做不到。看到五六只一只也没抓到时，我们只好拿出杀手锏了，抓青蛙来钓龙虾，抓到一只龙虾把它摔死，最后把死青蛙系在绳子上当作诱饵。我们一共做了两个。决战时刻到了，我们发现一只龙虾就把青蛙扔下去，青蛙像傻子一样把青蛙抓住，我一拉就把青蛙拉上来了……总共钓了三只龙虾。我又发现了一只大龙虾，那条龙虾在石头缝里面，虽然我是老手，但是也很难放进去。为绳子上有水，放进去就会黏在石壁上。我是了很多次，一次都没有进去，最后一次我竟然放进去了，我感到十分高兴，心想：这龙虾今天死定了。大龙虾抓住青蛙就拖回洞里，我慢慢地把它拉上来，眼看就要上来了，可谁知它放掉了再回洞里去，现在我没次放都能放进去，可龙虾也没以前那没好骗了，每次拉上来它没次放掉，我们试了很多次都没抓到，这龙虾怎么比《喜羊羊与灰太狼》的喜羊羊还难骗啊！最后我们不仅没有抓到龙虾，连青蛙都没了，我们放弃了。

　　九点多我沮丧地回家了，我在路上听着青蛙唱出的一首首歌，我不沮丧了，有提起了精神。我相信明年听到的歌声会更加悦耳，因为我相信明年水洼会充满生机，明年夏天的晚上我一定要来着里逛一逛。

　　生机的作文 篇11

　　充满朗朗读书声的校园，它的每个角落都是一首沁人心脾的诗歌；一幢幢整洁的教学楼，是我们大脑充电的中枢系统；洒满阳光的绿茵操场，是赋予我们健壮体魄的根基；飘香的食堂，给予我们能量的.需求……校园里的点点滴滴、一花一草，都让我爱不释手。唯独让我偏爱的，是那生机勃勃的试验田。

　　那片生机盎然的试验田，位于教学楼后面，顺着校园的石板路走过去，便能看到一畦畦绿色。远远望去，虽不是一碧千里，却是满目青翠。老师经常带我们来写生、观察、讲解。不仅满足我们对小生命生长的好奇，更是给我们小练笔增添了许多灵感。

　　快看！那生菜的叶子呈椭圆状，长6一15cm，宽1。5一6。5cm，边缘波状，苞片5层左右，叶色翠绿欲滴，真想伸手摘下几片夹进汉堡里。再看那开着小黄花，覆着绒毛的茎，呈掌状粗糙叶柄的黄瓜苗，攀附在竹竿上，随风翻起叠叠绿波。

　　瞧瞧那片小豆苗儿，欣然伸展着腰身，使劲抽出两片对称的嫩叶。那叶片真绿呀，绿得仿佛是一块块绿翡翠。它好像很不服气我们把目光停留在生菜、黄瓜上，像是要告诉大家它才是这里的主角！在和煦的阳光下，在充沛的雨水中，小豆苗们滋润地生长着。紧挨着豆苗的是一排排整齐列队的番茄。它已挂满青翠色的果实，像一个羞涩的小姑娘还未绽放自己的花样年华。辣椒先生提着绿色的小灯笼，赶着为我们贡献碧绿的果实。茄苗儿聚会姗姗来迟，可也不服输，迎风劲长。苗儿们都有属于自己的故事与韵律，增添了校园的生机，形成一道亮丽的风景。

　　平常我们只有在餐桌上才能识别蔬菜，试验田却给了我们书本之外的见识，潜移默化中让我们集中精神对待某些事物，这才是它赏心悦目，独具特色的真正魅力。

　　另外，悄悄地告诉你们，咱们试验田里结出的辣椒，炒鸡蛋，味道是超鲜美；刚刚从咱们试验田里摘下的黄瓜，汁水更甘甜。因为这里蕴藏着老师与同学们的良苦用心与默默付出。

　　生机的作文 篇12

　　春天到来了，温暖的阳光照耀着我们。大地复苏，小草偷偷的露出了地面，脱去外衣的树木又重新长出来嫩嫩的叶子，田地里的麦子绿油油的结出了饱满的穗粒，在微风的吹拂下互相摇摆着，仿佛要比看谁长得最好最高，粒结得最大，有的农里还故意插着像人形状的稻草，他们都穿的人的衣服。你知道为什么吗？那就是怕小鸟在麦穗上啄怕长出燕子麦，鸟最怕人了。

　　小路两旁长满了小草和花有的草放在嘴里还能吃出酸酸的味道来。田野里生长着金灿灿的油菜花，站在那里不觉有一阵阵的清香扑鼻而来，可以传到几里外的地方。油菜花可以榨油吃。

　　这个季节放羊是最好的时机了，每天放学以后牵着小羊在小河边散步，和温暖的阳光躺在草地上睡觉。以天为被，以草为床，看着蓝蓝的天空的'白云，把头脑的烦恼的事物都抛到九宵云去了。河沟上长着苍翠的梧桐树，等到长满紫色的花时芬香扑鼻，地上还有蒲公英拔下地上一朵用嘴轻轻的一吹，白白的毛茸茸的絮就慢慢地飘走了。河边长长的柳枝倾斜着腰落在河里就像亭亭玉立在河边洗头发折下几只柳枝可以编草帽。河边还长着红色的圆粒状的东西，我总是用手摘几个摸在书上，白的书就变成红色的了。在白杨树上摘点嫩嫩的树叶往书里一夹时间长了，书面上就会有树叶的形状，非常的漂亮。随手摘几朵小花洒在河里，花儿顺着流水飘走了，就像无颜六色的小船在划翔。中午的时候阳光最强烈，照在河面上就像星星掉落到了河里，一闪一闪的。小鸭子成群结队的一起在河里游泳，周围泛起一圈的波纹，有时小鸭子会把头沉在水里，等到很长时间才出来。你猜它是在干什么事呢？它在那里捕鱼吃，在河边经常可以捡到白白的大鸭蛋。

　　我有时候经常拿鱼网捕鱼，在鱼网放一些馒头撒上一点香油。鱼网上绑着绳子，准备好东西后然后把鱼网扔进河里，把绳子用一支棍套住插在泥里，过了十几分钟就可以打捞了。活蹦乱跳的小鱼在鱼网里跳跃着

　　这就是生机盎然的春天。你感觉也是不是很美啊！

　　生机的作文 篇13

　　都说捉弄别人是不对的。平时我不喜欢捉弄别人，可是我总被捉弄。被捉弄的滋味，真不好受。

　　一个夜晚，我和付一然还有唐月在院子底下玩。我们发明了一种新游戏，叫做“一线生机”。游戏规则是这样的：一个人当嫌疑犯，手持一个“人质”，剩下的'一个人就当警察，负责抓捕“嫌疑犯”，救走“人质”。“警察”手中拿着风筝把，就是用来放风筝的，只不过去掉了风筝。“嫌疑犯”手中则拿着风筝线的截断处逃跑，所经之处必然会有风筝线。“警察”就拿着风筝把，一边收线一边找“嫌疑犯”。当然，“嫌疑犯”也可以耍一些花招。但“人质”和“警察”只能闭着眼，不能睁开。

　　游戏开始了，我是“嫌疑犯，”唐月是“人质”，那付一然肯定就是“警察”啦。我牵着线，拉着“人质”，向一堵墙走去。嘿嘿，我要耍花招喽!

　　我绕着墙转了一圈，顺便把线也绕了一圈：嘻嘻，“警察”要在这里白转一圈了!正当我为我的“聪明”而感到洋洋自得时，只听“警察”喊：“好了没有?”“哦，还没好!不过很快了!”看来，我要加快速度了。

　　我又绕了几个柱子，最后拉着“人质”藏在一辆汽车后。一切准备就绪，万事只差东风，“警察”啊“警察”，你就是聪明一世，糊涂一时，我也要你尝尝被捉弄的滋味!

　　我和“人质”等了一会儿，“警察”还不出现。我有些急了，便跟“人质”交代说：“我出去望望风，你给我老老实实地待在这，如果你偷偷溜了，你知道的，后果——”“人质对我做了个鬼脸，然后点了点头。我顾不上教训她了，也给她回了个鬼脸，就走了。

　　我隐藏在另一辆汽车后，透过玻璃窗窥视“警察”。只见“警察”摇摇晃晃地前进，边前进边缠线。我看她手中的线越缠越多，便重重地扯了一下我手中的线，我看见“警察”的那个风筝把“咕噜咕噜”地转起来，刚刚缠上去的线一下子又掉了，刚才“警察”所做的一切都白费了，我在暗中不由得偷偷掩嘴笑。

　　她好像发现了，睁开眼睛，扔下风筝把，愤愤不平地说：“我不玩了，你们都欺负我!”说完，便头也不回地走了。

　　呵呵，看来欺负人过度也不好啊!

　　生机的作文 篇14

　　前些日子读了丰子恺大师的《生机》，竟日日想着那盆水仙花，今日无意中望见角落里的一盆文竹，倒觉二者有些许相似之处。

　　今年的秋天，比往年都要冷不少，幸而家中的绿植多为耐寒常青的，然而这一小盆文竹在寒气的侵蚀下，是越发憔悴了。

　　还记得它刚买回来时，瘦小可怜，全然看不出文竹的挺拔清秀，我整日忙于学习，对于花花草草并未花多少心思，不过定期浇浇水，便无暇去注意它。那段时间大家都忙得很，我也忘记了这盆文竹，一周之后，母亲提起，我才猛然觉悟，急忙到房中一看，刚刚养好了些，如今又是绿叶憔悴，满目焦黄，那扇状分布的细叶都已黄了大片，稀稀拉拉的.，如同新生幼儿软趴趴的黄头发。我心中遗憾至极，想着这文竹大抵是活不成了，便就象征性地将它移至更温暖的房间中，浇了两三天水，母亲说：“无妨，它会活过来的”，幸而果然无碍，过了几天，它又是一派生机了。

　　在那之后不久，它又一反往常，卯足了劲向上长，不过一周，便有两三支分叉尤为突出了，均长到窗帘之上了，母亲说这是好兆头啊，节节高升。我便越看越欣喜，想着它刚买回来的瘦小可怜，突然有种欣慰的感觉，我日日想着我的文竹，每天回来第一件事均是浇水，它似乎感受到了我的心情，便越发努力地成长，只不过又一个星期，它已沿着帘杆爬了好长，但是却越长越慢，最后甚至不长了，我很心急，浇更多的水，却仍然毫无动静。父亲见状，挖出根来，发现根已被过多的水泡肿大，发黑，了无生机。我望着那无精打采的叶儿，总觉得是我害了它，心里愈发悲伤，母亲说：“无妨，它会活过来的。”父亲帮忙换了干燥温暖的土，把那两根早已摇摇欲坠的长叶剪去，没过几天，果真又生机勃勃了。

　　而今，冬天来临，其他耐寒常青的绿植都存活困难，这不由更让我担心那盆脆弱的文竹，便想让父亲提前将其搬入暖房，母亲听闻，笑着说：“无妨，它会活下去的。”我再次向角落望去，那盆文竹正安静地在那品尝寒冷，却愈发富有生机了。

　　夜晚难眠，但闻着文竹的清新，便在这寒风大作的夜晚安心入眠了，梦中一派生机勃勃。