- 相关推荐
关于风铃作文(汇编15篇)
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的关于风铃作文，欢迎大家分享。
关于风铃作文1
蓝色的窗口，挂着一串风铃，风铃是玻璃制成的，铃铛形的玻璃里还串上一朵很小的五瓣形的粉布花，很精致。
我很喜欢风铃，喜欢听他们叮叮当当的铃声，看他们跌跌撞撞的舞姿，每当我写字累了的时候，我就停下来在桌上托着脸，看我的风铃。
风铃的一生都在期待，期待风的到来，等待梦的实现，它们日夜守望在窗口，看树边的小溪，看云中的星辰，看天边的细雨，它们也看自己的姐妹，住在一起却不能时时碰在一起谈心、诉情，它们看起来好寂寞，可它们永远不会失去信心。静静地等，默默地祈祷上帝。
可爱的风铃，上帝不会遗忘你们这些小小的精灵，它从海那边带来和煦的春风，送给你和你的姐妹们，蓝天羡慕你们，白云嫉妒你们，连黄莺不敢在你们面前亮出自己的金嗓子，你们是如此的快乐，如此的洒脱，迎着春风翩翩起舞，用自己的心敲打出一串串清脆的铃声。你们是如此的自信。虽然你们的声音没有动人悦耳之处，可你们歌唱的`热情使我感动，永远的期待使我振奋，而不错过任何机会表现自己，尽情的享受快乐，更使我赞赏不已。
小小的风铃，可爱的风铃，你带给我的不仅仅是一串清音，更是你对生活的热爱和对自己生命价值不懈的追求。
我喜欢你，我的风铃。
关于风铃作文2
在我们小区院子里的一个个绿茵角落里，都生长着一种不为人知的小花。它们从来不引人注目，只是默默地开放着，没有多少人发现过他们。它们的名字叫“风铃草”。
记得在我小的时候，总是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍，嬉戏。有一次，我正玩的尽兴，忽然，我闻到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循着花香望去，望见了一点淡雅的紫色。我既开心又好奇，这里，怎么会出现小花呢？我得去看看！于是，我怀着好奇的心情，赶紧跑了过去 ，哇！这是一朵多么可爱的小花呀！碧莹莹的绿叶，小灯笼一样的花蕾与嫩黄的花蕊，是那么的清秀，那么的秀丽！它不与百花争奇斗艳，只甘于与绿草为伴，默默地赋予着小区里的一份清丽和香气，这是多么高尚的品质啊！
回到家后，我透过窗户 。看着在风中轻轻摇曳着的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就是风铃草的.化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界 ，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就是默默无闻的精神吗？
我以后，一定要做一个有风铃草品格的人！
关于风铃作文3
记得小时候，你总是抱着我，而且包埋在我的耳朵边，轻轻的给我讲述来自春天的童话。
镜子边的风铃随着风轻轻地摇动，叮叮当当的响着。我已经说不出来是什么样子的。只记得有很多贝壳穿成的，也不知是什么时候出现在这儿的，更不知道是从哪里来的。
风轻轻地吹着。风铃寄托着我的感情。丁零当啷的作响。仿佛在演奏着命运的'交响曲。生活总是那么跌宕起伏。仿佛坐过山车一般。
你永远也不知道下一秒会发生什么。就像听一首你从来没有听过的歌曲一样，你永远也不知道下一个音符会是怎样的。
啪的一声。风铃的碎片随着我的感情一样消失不见。慢慢的无数个碎片形成一副美丽的图画。然后画慢慢的这像毛线一样织入到蓝蓝的天空中。蓝天和白云融为一体。衬托出明媚的太阳照耀四方。旁边的小河波光粼粼。应突出风铃碎片的影子。我笑了。
我也不清楚风铃它为什么会碎。就像一个梦想，当它破碎的时候，碎片还是那么的模糊。你想试图把它拼接起来，可是太碎了，连拿起来都不行。
小时候总有这么多点点滴滴的梦想。可是总有几个梦想会在时光的磨合之中慢慢的破碎，就像这风铃一样，你说不准那一天你就会放弃他，他就会离开你，我会破碎掉。
叮叮当当。我仿佛又听到了那种声音，那种童年的回忆，梦想的支柱。
关于风铃作文4
星期日，我在电视上看到一位阿姨教我们小朋友制作风铃，我觉得很好玩，制作的风铃也非常的漂亮，于是我便跟着阿姨津津有味地做起风铃来。
我先找来剪刀、可乐瓶，还缠着妈妈帮我夏天用的十滴水瓶、贴纸。
工具准备齐后，我便一步一步地做起来了。我按照电视上说的，先用刀把可乐瓶的上瓶下来，要把它修剪得整整齐齐的，一点儿弯曲的地方都不能留。再把十滴水瓶洗干净，拴彩线上，一根彩线土换两个十滴水瓶拴五行。然用剪刀在可乐瓶的最下面钻五个孔，拴住十滴水瓶的彩线系在可乐瓶的孔上。最后把贴纸贴在系着可乐瓶的.十滴水瓶的上，一个美丽的小风铃就做好了。
我把做好了的风铃挂在阳台的窗户上，一阵微风吹来，风铃发出“叮铛，叮铛”的悦耳的声音，顿时心中好像什么烦恼全部都消除了。爸爸妈妈看见了也夸奖我做得好，我的心里就更加美滋滋的了，就好像在一个世外桃源一样，有悦耳的风铃为我们唱歌，有美丽的落叶为我们舞蹈，这一切，都美丽极了。
关于风铃作文5
一阵清爽的风铃声常常在放学的路上传来，那声音像木琴，又想古筝，还像溪水流过的声音……
在我回家的路上，不知什么时候新开了一家精品玩具店，许多人都光顾那家玩具店，里面的玩具真是各种各样，特别精美。有一回我也光顾了那家玩具店。那里有许多小巧玲珑的小玩具，每一个小玩具都让人爱不释手。我特别欣赏风铃，那一串串真是艺术家的杰作呀！这一串银白色的风铃，如同一盏灯。玻璃做的圆盘下吊着水晶做成的五颜六色的图形，多么漂亮呀！再看这一串，大大的贝壳下用细丝穿着各种海螺和小贝壳，这串风铃仿佛让人走在海滩上，呼吸海的气息。一件大气的粉色风铃吸引了我的'目光，宝石般的水晶球挂在细线上，在灯光的照射下旋转，显得无比的美丽！犹如走进了皇宫，这串做工精湛的风铃，就是那里的装饰品。
这时，一阵微风吹过，那各种各样美妙的风铃声协调的合奏起来，奏出一首天籁之音，使我都忍不住在这乐声中陶醉了……
这时，一位阿姨过来了，热情的问我：“小朋友，要不要风铃呀？”我摇摇头：“我只是看一看。”说完后，我便出去了。就在那一刻，我喜欢上了风铃。以后的日子，我努力的攒钱，终于，我攒够了买风铃的钱。
我又来到了那家店，店里新到了许多新风铃，我选了一款最新出来的风铃，付了钱，兴高采烈的走出去了。这次和上次不同，上次心中带有遗憾，这次心里则是无比的兴奋。
回到家，我把风铃挂在阳台上，“叮叮叮叮……”那声音如同乐曲，每当我生气时，它就会帮我消气；每当我生气时，它就会帮我解气……
风铃的声音真美妙……
关于风铃作文6
它是一串别致、精美、漂亮又优雅的风铃，是我十岁生日的时候，妈妈送给我的礼物，我对它爱不释手。
那顶紫色的帽子下，正好挂着十一只紫色的海豚，形成阶梯状，仿佛在守护中间的那四个圆柱体的铃铛。看见那一只只小海豚，我顿时觉得他们好快乐，就好象在海洋里愉快地畅谈一样。
我喜欢坐在窗前聆听它的低语，我喜欢这种声音，这种令人耳目一新，透彻心扉的`声音。每当我开心时，微风吹过，它就发出“叮当叮当”悦耳的声音，仿佛在跟我一起欢呼雀跃，那些小海豚迎着风翩翩起舞，仿佛在大海中快乐的追逐嬉戏；每当我不开心时，手轻轻一碰，它发出的声音很刺耳。仿佛在跟着我一起悲伤哭泣，那淡淡的紫透露着无尽的忧郁，我感觉到身边又多了位倾诉的对象，一个可以一起承担忧伤的好朋友。它虽然瘦弱，但却坚强地迎接每一丝风束，任它们撞击自己，穿透自己，却发出清脆悦耳的声音，展示着自己的坚毅。这时它又会成为我学习的榜样。
这就是我的风铃。它晶莹，它漂亮，它悦耳，它能把我的世界装扮得五彩缤纷，让我的心情快乐无比。它是我的一位知心朋友。
关于风铃作文7
在我家客厅的墙上，挂着一串美丽的风铃，是爸爸到厦门旅游时买的，我非常喜欢它。
这串儿风铃是由贝壳和海螺镶嵌而成的，上面有一个大贝壳，连接一条条线。最外圈的线上穿着一个个五颜六色的贝壳：红的、白的、黄的……交织成一条条美丽的弧线；中间部分挂着许多美丽的海螺和一些独特的粉色小贝壳，组成的好似一把琴，一个个美丽的.贝壳就是一串串跳动着的音符，格外耀眼，这细线就是琴弦，而风儿就是演奏乐章的人。听，“叮叮铛铛……”那贝壳组成的音乐我觉得有一种自然的美，胜过人间的一切音乐。
有一次，院儿里的朋友来我家玩，因为有一个问题有不同的看法，闹起了别扭，谁也不理谁，谁也不看谁。正值夏季，一股清新的凉风袭来，那串贝壳风铃也奏响了那美妙的音乐，像是一位智者的劝阻，我们俩的脸不约而同地泛起浅红，觉得因为一点小事就闹别扭是不对的，又和好如初了。没笑道一串儿小小的风铃有这么大的作用，竟然能让人们更加和睦、更加快乐。
风铃是爸爸送给我的，它陪伴着我的成长，让我更加开心，为我带来那“自然之声”。我真是喜欢它。
关于风铃作文8
科学课上，老师让用废物做一件工艺品，我想了半天，就是想不出来做什么。突然，我的眼前一亮，想出了办法做一个风铃。
首先，我把易拉罐瓶子翻过来，头朝下，在水泥地上浇点水，然后使劲磨瓶子，大约磨了三四分钟，把瓶子的盖磨下来了，风铃的顶盖也就做好了。接着，我把绳子寄在小瓶的口服液上，然后在瓶盖上穿了几个小孔，把绳子穿过小孔，然后打个结，就把小瓶子固定上了。这是，风铃底下的部分已经做好了。下面该做风铃的把儿了。风铃的把儿我已经事先准备好了：把叠的五角星串起来，就做成把儿了。然后把五角星的绳穿过小孔，然后打个结就OK了。谁知我把串五角星的线头留的太短了，打不上结，我费了半天劲，还是打不上结。于是，我灵机一动，想出了一个好办法：我打结打不上，我用透明胶带粘总行了吧？！谁知这总方法果真奏效，粘的.还挺牢固。这样，风铃就做成了。提起一看，还真不错呢！
我认为，做手工不仅可以锻炼我们的大脑思维能力，还能使我们变得心灵手巧。更好的是还能把废物变成有用的东西。好处很多，所以，我以后要多做一些这样的工艺品。
关于风铃作文9
走进我家，你会发现一个小风铃，它不是买来的，而是我做的。
今天，我闲着没事做，看见隔壁的防盗门前有一只小风铃，一阵风吹来就会叮叮地响个不停，怪可爱的。
我多么想要一个风铃，可现在哪有地方卖风铃啊！看来只好自己做了。
我费了九牛二虎之力找来了硬板纸，用圆规画了一个大圆圈和一个小圆圈，用剪刀分别仔仔细细剪了下来。又找来易拉罐，把它剪成一条一条的，并把它卷了起来，可是，卷完后就变得扁扁的了，怎么办呢？这时，一个主意从我脑袋里冒了出来，“对了”我找来了妈妈织毛线的钢针，把钢针放在易拉罐剪成的条上，果然一个圆柱形卷好了。就这样，我一共卷了八个。接下来就是穿线，好几次我快穿过去了，可又滑了出来，我换另外一头试试，果然好穿多了。最后我打了个漂亮的蝴蝶结。
穿完线，我把它们一个个挂了上去，生怕不小心弄坏了它。可问题出现了，风铃提起来是斜的。怎么才能让它不斜呢？我左思右想，突然看到窗前的.螺丝钉，顿时有了主意。我找了两个螺丝钉放在翘起来的一边上，提起来，终于平了。就这样一个小风铃做完了。
我把它挂在门上，一阵风吹来，小风铃唱起了歌。也许它在别人的眼里不好看，但在我心里它是最美的！
关于风铃作文10
我的家里有很多装饰品，我最喜欢的就是那个美丽、声音动听风铃了。
这只用铝合金材料制成的风铃，是我妈妈从商店买来的。铃头是两只一样的大蝴蝶，它们头碰着头，肚对着肚，形成一个三角的空间，那情形就像相遇在花丛中的一对老朋友在谈心。夹杂着白色线条的紫蝴蝶非常醒目，线条相互交错着，把整块的紫色分成一块块菱形。蝴蝶的头顶各有一个空心的小圆片，边缘镶着一圈金黄色的边，在阳光的照耀下，发出夺目的光芒，使得蝴蝶的`色彩更加斑斓。
微风拂过，风铃轻轻摇动，最忙碌的要数最下面的那只小蝴蝶，它像花枝招展的小姑娘翩翩起舞，两只大蝴蝶不时扇动翅膀，像在为小蝴蝶喝彩，那融洽的气氛，真像快乐的一家子。这声音像琴声悠扬，引人遐想；似小溪流水，圆润、柔美，令人陶醉；如校园的钟声，激越、清亮，伴我成长。
这个风铃不仅外貌和声音美，它还救过我一次“命”呢！
有一次，到了7点10分的时候，懒惰的我还在像小猪一样在睡懒觉，就是这风铃动听、响亮的“歌声”把我叫醒了。不然，到了学校，我可要挨老师的骂了。谁能说这风铃不是天地给我的恩泽？
这个风铃，仿佛是一位歌唱家；又如同一位美丽的课外老师；又如同一场“及时雨”——-在我最需要的时候，悄然来临。
我喜欢你——-风铃，我谢谢你——-风铃。
愿我们在一起度过美好的一生！
关于风铃作文11
妈妈说，春种夏长、秋收冬藏，现在正是万物生长的好时节，小孩子也一样，要像小苗儿一样长个子了。于是就给我买了两盒三精葡萄糖酸钙口服液，每天喝两支。我非常喜欢那淡蓝色的小瓶子，光滑、透明。
有一天，我喝完后，就把可爱的小蓝瓶子拿在手里看了又看，还忍不住把两个瓶子轻轻地敲打起来，瓶子发出了清脆悦耳的声音。妈妈说：“快扔掉吧！一会儿敲烂了划破你的小手。”可我怎么也舍不得把它们当垃圾扔掉，就对妈妈说：“我要留着它们来做一个可爱的`风铃！”
说做就做， 我首先找来一个饮料瓶，从中间剪开，在它的边缘扎了几个小孔；再用细线拴住小蓝瓶的瓶颈，用针把它们一个一个穿到饮料瓶上；最后，我又用彩纸给每个小瓶子做了一顶小帽子，身上贴了小提琴、钢琴、小鼓、小号等乐器，我的风铃看起来就更加美观了，真像一个小小的乐队。我拿给妈妈看，妈妈惊喜地说：“好漂亮的风铃啊！真不敢相信是我妞妞自己做的呢！”
我得意洋洋地搬来一个凳子，小心翼翼地爬上去，把风铃用红毛线拴在窗户上，风吹过，它们相互碰撞发出叮叮咚咚的声音，好像风儿拨动了琴弦一样美妙。
关于风铃作文12
风铃像是一个简易的音乐盒，它能发出清脆悦耳的声音，使人心情舒畅。它从不唱同一首歌，每一次都是现场创作歌曲，而且歌声优美动听。
有一天，我在电视上看到教你怎么做风铃，我想：不就是做风铃嘛，有什么难的，我也会。我立马跑到柜子前找到彩纸、装星星糖的小玻璃瓶、剪刀、折星星的纸、粉色毛线、硬纸板、胶带，还有针。
东西准备齐全，我要开始做风铃了。第一、折好18只千纸鹤，36颗小星星；第二、把硬纸板剪成圆盘，中间掏一个洞；第三、把粉色毛线剪成九段长度一样的'线；第四、将毛线穿入针中，再把针穿入星星、千纸鹤中；第五、先找出9种你喜欢的颜色，一次把颜料加水调和后，分别到入9个小瓶中。再将小瓶子里的水依次倒出一点，是每个瓶子里的水量都不同（每个瓶子里的声音也不一样）。第六、将九根线上分别系上一个瓶子，再把九根线用胶带固定在圆盘上，风铃就做好了。
我把我做的风铃挂在窗前，每当风儿一来，它就唱起了优美动听的歌。也许他在别人眼里不好看，但在我眼里它是最美的！
关于风铃作文13
每个人都有属于自己的心灵秘密花园，属于自己的私人领地；每个人都有属于自己的深刻的故事，有情窦初开的表达；每个人，也有发自内心深处的旋律。
我想把我的练笔起名为——贝壳风铃。“贝壳”代表：一个个我成长的足迹，从初一开学起就开始记周记，一直到现在，贝壳上的花纹是大海留下了岁月的痕迹。“风铃”代表：每一篇文章都是我认真仔细地敲打出的一个个音符，串起便是一首美妙的乐曲，这首曲子一定有激烈、有平静、有苦涩有甜蜜。这个本子里记录的有在学校玩的`猜成语游戏，有自己的目标，有“那一次，我长大了”的表现，还有“那珍贵的友谊”……记录了我升入初中的点点滴滴的小事，这些都是我内心发出的声响，用这个“贝壳 风 铃”简直是再好不过了。
我饶有兴致的翻开一页，思绪也跟着进入，来到开学的第一节课上，我们在开开心心地玩猜成语爆笑声音连连不断，畅想在语文的世界中，感到了玩中带学的乐趣。
又翻了一页，看到了“那一次，我长大了” 的表现，虽然行动有些笨拙，但还是可以感受到一种小大人的感觉，心中依旧有种当时的欣喜，骄傲的心情。
记录下周围发生的事，翻开本子后会有一种回到过去的新鲜感，那就想一曲美妙的音乐，流淌在我的心中，所以我想把它起名——贝壳风铃。
关于风铃作文14
我有一个小风铃，它是有几只海豚和几个圆形的盖子一起用透明的线串起来的。
它是我小时候的一件生日礼物。在有风的时候它会发出清脆的声音：叮铛------叮铛--------。我把它挂在房间里。我们两个以前可是一个很好的“朋友”呢！在我不想写作业时它那清脆甜美的歌，我听着听着就不由自主的写起来；在我心情烦躁的`时候看到它那一身翠绿色的衣服，心里就好多了。在我高兴时看一下它的颜色听一下它的声音就会更高兴更开心；在我考不好时它动听的声音就好像在安慰我：你别伤心，多多加油，下一次一定可以考高分。在我总是睡不着觉时它叮铛------叮铛--------的声音伴我进入甜美的梦。
以前我们是这么好，可是现在它不再有美妙动听的歌声了，因为我们家的阳台封上了。它不再有鲜艳的颜色了，因为经过时光的摩擦它的颜色褪了。只有在我用手拉它的时候它才会发出声音叮铛------叮铛--------叮铛--------叮铛--------。
关于风铃作文15
报完道后，梦灵邀请大家去她家里玩（当然包括杰，因为杰的性格已经变好了，所以他们接受了他。）。她的意见马上遭到阳的反对，阳是梦灵的孪生弟弟，阳说：“你们那哪叫玩呀！成天叽叽喳喳的说个不停，在学校说还说不完，还要到家里去！真搞不懂你们成天说什么。要我说，我们应该去......”
阳的话还没说完，就被梦灵和馨儿的眼神给瞪得硬咽了下去。梦灵和馨儿带这狰狞的.微笑一步一步的逼近阳，阳马上跑出了教室。梦灵和馨儿也马上追了出去。还在教室里的静亦用惊奇的眼神望了望晨和杰，他们察觉到静亦的表情，露出了无奈的表情，晨说：“每次阳只要说错一句话，梦灵和馨儿就会把他打成‘残疾’的，我们也拦不住，有一次我还被她们追打呢~~”晨刚说完，就听见阳一声惨叫响彻天空，惊起无数的乌鸦“啊~~啊~~啊~~”的乱叫。 没多长时间，梦灵和馨儿就拖着连声惨叫的阳进了教室。她们把阳扔给晨和轩，抓起静亦就要走，沉默了很久的轩终于吐出了一句话：“你、你们要把她带到哪里去......”梦灵和馨儿同时落出阴险的笑容，说：“要你管？！” 静亦心里却在郁闷：小时候，梦灵是最爱哭的一个孩子了，怎么长大了差距就这么大呢？
静亦就这样眼睁睁的被从轩的视线里拉走......