写拼音作文

写拼音作文

　　在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的写拼音作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写拼音作文1

　　上课了!上课了!同学们大声的喊着。

　　这一节课是语文课，耶!我最喜欢了。语文老师来了，喊上课起立坐下就开始上课了。前面几个问题我都没回答，是不是我不知道呀!我得听老师讲课。直到老师说把“图案”的拼音写上去，切!这还不简单。我直接把手举了，我以为老师不会请我的，没想到就是请了我和朱子豪。我上去很快就把“图案”的拼音写好了，但是我加了个“逗号”，下面的'同学说错了。对了，我眼前一片黑到底是我错了还是他错了呢?在我写隔音符号的时候想到老师说过，但我一时忘记逗号向哪一边了。我写好了拼音，走下去的时候我祈祷：“一定要对，一定要对呀!”

　　我看朱子豪没隔开，老师说：“那个人写的对呢?”同学们异口同声的说：“徐可言!”

写拼音作文2

　　一天晚上，我看妹妹写拼音——“n”。

　　妈妈让她翻到那一页，指着“n”说：“你看这个叫做‘n’，要用鼻子来发音。”妹妹却在那东张西望，没有一点写作业的样子，反倒像正在树上吊着找食物的小猴子，样子很滑稽！

　　接下来可就由三心二意变一心一意了。妹妹玩得很嗨的时候，妈妈趁机打了她一下。她回过神来看书。妈妈让她写“n”，结果不会写。妈妈生气了：“让你好好写字，你在干嘛呢？我再教你写一遍，给我记清楚了哦！”妹妹只好认真地看着妈妈怎么写。该妹妹写了，她一竖一个弯竖，工工整整地写起来。“哎，这个写得好。不错哦，加油！”妹妹得意洋洋地写着下一个“n”，“一竖，一个弯竖，哎哎哎……过头了，重写。”妈妈提醒。可怜的佳怡啊！妹妹又写了一个“n”，这次写得可好了，连妈妈都直拍手，把手都拍红了，还说：“这个就写得好嘛，下一个也要写得这么好哦！”

　　看妹妹写拼音，我想起一年级大家一起读拼音的时候。那时，我还是个小屁孩呢！

　　妹妹安静地写拼音，我看她肯定把自己所有的精力全放在这个拼音“n”上面。妹妹很认真，不但学会写“n”这个拼音了，还知道了做事要一心一意。我很欣慰妹妹能写出那么好的拼音来，连她的.坐姿都非常标准到位，头抬得高，笔握得让人感觉好像很有学问似的。

　　她慢慢用笔写出一个个“n”，目不转睛地盯着本子，好像把本子看个透才满意。妈妈很高兴：“嗯，不错，你看只要认真了，做什么事都能完成吧！”我也在心里点点头，做事要一心一意，不要三心二意，否则永远也做不好。

　　看见妹妹一心一意做作业，我决心要向她学习这样的态度。那样，我的成绩应该会蹭蹭地往上涨，我会努力的。