蒙眼画画作文

(经典)蒙眼画画作文9篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的蒙眼画画作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

蒙眼画画作文1

　　“左边！左边！”“别听她的，要向下面一点！好好好，就这边！快画啦！就是这里”……呀！到底是怎么回事？教室里怎么闹哄哄的呀？原来是同学们在玩蒙眼画画。说到蒙眼画画，你一定没玩过，今天就让我带着你去体验一下吧！”

　　第一位选手是陈芝，她画的画可是一流的`，我想胜利女神一定会跟她拥抱的。只见“画家”走上了讲台，老师先用红领巾遮住了她的眼睛，接着把画笔递给她，在原地转了三圈后，“画家”歪歪扭扭地向白板走去，就像喝醉酒的人一样。她走呀走，终于走到白板前，只听到下面的人激动地叫到：“向左，向左！”还有的人说：“就在这，画呀……”大家七嘴八舌的你一言我一语，让“画家”左右为难。画家犹豫了一会儿，就不管三七二十一的画了下去。只听老师说：“这像是眼睛吗？是眉毛吧！”画家听到了这话，又立刻拿起画笔修改。“确定吗？还需要修改吗？”老师问陈芝，她想了一会用力地点点头，“不改了！”。“画家”紧张地把红领巾解开，定睛一看自己的杰作，哈哈大笑起来。看来是我猜错了。

　　终于轮到我画鼻子了，心里紧张地像十五个吊桶打水——七上八下，我忐忑不安地走上了讲台。蒙上了红领巾，拿起笔，稳稳的转了三圈向白板走去，一边走一边用手东摸摸西摸摸，终于摸到了白板。这时听到了同学们的呐喊声，我觉得耳朵都要被震聋了，于是，我一不做二不休，用笔快速的画了一个鼻子。我鼓起勇气把红领巾拿了下来，一看，呀！我画的鼻子倒了。我红着脸回到了座位上。

　　很快，比赛就结束了，看看我们的杰作，可不能说是脸呀！嘴找不到脸，耳朵找不到家。这游戏很好玩，虽然我们没有成功，但我们都很享受整个过程，它也告诉我们，眼睛很重要，我们得保护好眼睛。

蒙眼画画作文2

　　一天，小明约我大课间比赛蒙眼画画，我爽快地答应了。我们相约来到教室的讲台两边。同学们也围了过来。小明问：“谁先上？”我说：“春风吹，战鼓擂，要比画画谁怕谁。我先上。”小明扔过一个东西，我一看-眼罩。我说：“戴就戴。”在全班同学的掌声鼓励下，我登上了讲台，戴上了眼罩，先向左转三圈，又向右转了三圈，然后开始画画。我想画一只小猫。可刚一落笔，就突然听到了一阵阵笑声，我摸了摸我画画的.地方，不好，我画到了黑板边上了。我又换了一个地方，这回，笑声更大了，我一摸是多媒体的显示屏。我又换了一个地方，笑声才停止。我就用心地画了起来，刚画完最后一笔，就听到一阵阵鼓掌声。我摘下眼罩，看见小明张大了嘴巴，足足可以装下一个鸡蛋，别说鸡蛋馒头也行。我看了一下我画的小猫，眼睛大大的，尾巴翘翘着，皮毛丰满，很可爱！

　　该小明上场了。他想画一头牛，可是他把头画到了肚子上了，在同学们的笑声中，小明更紧张了，一不小心又把腿画到了牛头上。同学们的笑声更响了。这时，上课铃声响了，小明扔下眼罩，边跑回座位边说：“先放你一马，下回再跟你算账。”看到小明落荒而逃的狼狈样，全班同学都拍着手哈哈地捧腹大笑起来。

　　蒙眼画画大赛也在笑声中结束了，我期待着小明的下一次挑战！

蒙眼画画作文3

　　“嘻嘻——，哈哈——”，奇怪，这节作文课怎么这么热闹呢？原来同学们正在玩蒙眼画画的游戏呢！

　　游戏规则：老师先把红领巾蒙住一个同学的眼睛，再让其在原地转三圈，随后拿着粉笔走到黑板前画画。

　　游戏开始了，同学们一个个跃跃欲试，兴致勃勃，高高地举起了小手。第一位上台表演的同学是一个小男孩，他先描述了自己要画的战舰，然后蒙着眼睛，拿着粉笔小心翼翼地走到黑板前，开始画起来。“啊！哈哈……”那位同学听到同学们的.嘲笑声，心里没有底！赶紧拿着笔这里画画，那里画画。等到红领巾摘下时，发现这个战舰呀竟飞到海洋的上空，成了飞机，大炮成了飞上太空的火箭，简直就是水空两用的高科技战斗武器。

　　轮到我了，我心里紧张极了，生怕被别人嘲笑。我原地转了三圈，感觉晕头转向，简直摸不到北，我心里忐忑不安，拿起粉笔找黑板。当我碰到墙壁时，同学们起哄着瞎指挥：“画——画——！”我想：“如果同学们对我这么好，就不会偷着乐！”于是我像螃蟹一样，横着挪动去找黑板。我刚画完，教室里就一阵哄堂大笑，笑声差点把房顶都掀翻啦。等我摘下眼睛上的红领巾时，我差点笑疯了，头像个大西瓜，一只耳朵竟长在脑袋上，另一只长在头顶上，嘴长在下巴下面，鼻子与眼睛挨在一起，简直就是个怪物。

　　这让我明白：盲人生活在黑暗的世界里，一直看不到光明，该是多么痛苦啊！我们要好好保护自己的眼睛。

蒙眼画画作文4

　　我玩儿过许许多多的游戏，比如：老鹰捉小鸡、三步连、孔雀回头定、三个字、肚子疼、四个蜡烛。这些游戏都是在疲倦的时候玩的，这些游戏可以放松心情，但我最喜欢的游戏是“四个蜡烛。”这个游戏的'规则是让一个人抓，让抓的那个人就会问肚子真疼假疼。如果真疼就不动，假疼就要快跑，不要让那个人抓住。

　　今天，我在小英才海风情境作文玩了一个特殊的游戏，这个游戏和画画有关。

　　游戏开始了，乌尼尔画了一个大脸猫，画的非常可爱，乌尼尔是睁着眼睛画的，老师说，他一会要找个人蒙眼睛画画。有一位男同学说：“眼睛别和鼻子画在一起。”剩下的同学就说，我的天啊！还玩？其实我是很想玩这个游戏的，但我又不敢发表意见，因为我并不知道别人要不要玩这个有趣的游戏，又害怕别人说我很幼稚。

　　蒙眼睛画画开始了，老师先把鼻子和嘴巴擦掉了，之后老师叫了刘庆贺，刘庆贺没有去。老师又叫了王晗凯，王晗凯去了，老师把王晗凯的眼睛蒙上，老师又把黑板擦放在了大脸猫的旁边，让王晗凯知道画在哪里。王晗凯开始画了，他把鼻子画在了眼睛上，把嘴画歪了，他画完所有人都哈哈大笑。他自己看到后也哈哈大笑。之后老师把王晗凯的完美作品擦掉了。

　　这个游戏让我很开心。也让我懂得了，不管做任何一件事，只要尽自己最大努力就可以，所以我以后做任何一件事都要尽自己的最大努力，无论成功失败，尽力就好。

蒙眼画画作文5

　　今天上科学课，老师让我们蒙眼画画。蒙眼画画是怎么一回事呢？其实就是蒙上眼睛画画。我心想，这一定很好玩吧！我还没缓过神了，突然听到老师叫我的名字。没想到，老师点到我的名字，让我第一个上去画。我走上讲台，老师帮我用眼罩蒙上眼睛，我眼前一下子就黑了下来，只有一丝微弱的光从眼罩的边缘透进来。我心里暗想，我这样像个什么呢？盲人、江洋大盗……想着想着，我自己都想笑。我转过身去，慢慢向前挪了几步，为了不让身体撞到黑板，我就用手摸着往前走，终于摸到了黑板，这时老师将一只粉笔递到我手中说：“画一个棒棒糖”。我拿起粉笔想了想，棒棒糖就是几个同心圆，然后在有个手柄的样子吧。我按照我想象的的样子开始画圆圈，在开始起画的地方，我用左手按住，画了一个圈，落笔到左手按着的地方，我想这应该是一个封闭的`圆圈了吧，同样的方法，我又画了好几个圆圈，终于感觉画的差不多了，然后就在感觉是圆心的地方起笔向下画了一个手柄，自我感觉画好了，我转过身去，下面顿时传来“哈哈哈哈”的笑声，我心想，完了、完了，肯定画的不像。我撤下了眼罩一看，原来圆圈都相互交错着，“棒棒糖”变成了“蜘蛛网”。

　　这时同学们都吵着要到黑板上去画。老师就想了一个办法，让每个人都蒙上眼睛，在自己的课桌上画。老师说：“先画一棵大树”。我想，大树还不简单，轻轻松松就画出来了，老师接着又让在树枝上画一只小鸟，我这才慌了手脚，刚才没记住画大树的位置，不会让小鸟钻到树干里去吧。我尽量回忆刚才画大树的位置，然后小心翼翼的画了一只小鸟，这时老师又说：“在树枝上画几个苹果”，我心想：这下彻底完了，苹果不会飞起来吧，哎，别想那么多了，直接画吧。我就尽量在记忆里寻找树枝的位置，然后画了几个苹果。老师又让我们在大树下面画几只蚂蚁，我的天啊，蚂蚁不会也飞起来吧，我又画了几只蚂蚁。画完后，老师让我们取下眼罩，看看自己的“杰作”。啊！怎么会这样，小鸟果然钻进了树干里，苹果飞上了天，蚂蚁倒是在地上，不过蚂蚁比小鸟还要大，大家看着自己的作品都笑了起来。

　　通过这次活动，我感觉到蒙眼画画的乐趣，也感受到身体上每个器官的作用。要想让身体很好的完成一项工作，是需要各器官协同作战才可以的。

蒙眼画画作文6

　　上课了，老师拿着几盒水彩笔走进了教室宣布：今天我们搞一次蒙眼画画的游戏，同学们听后都大喊起来，我睁着眼都不会画，蒙着就更不会画了，老师说：会不会没关系，只要敢画就行了。接着老师又告诉我们游戏规则：首先分成两队，每队里两人合作完成一幅画，然后给两队每一幅画评分，最后根据总分评出第一名。

　　老师说完，我们立马就分了队，我和张宇欣不但在一队，而且是一组，我们商量好了一起画一幅山水画，张宇欣拿起笔，我给她戴上眼罩，她开始画了，首先她摸索着拿起红色颜料，画了一个圆点，又画了几束光，我想她画的是太阳吗，接着她摸索着拿起蓝色颜料，摁了摁，手移到了纸上，在纸上面抹了抹，她一面画一面笑，看起来很快乐很开心。我看了看，我想：这都不是画呀！太阳就只有四束光吗，蓝天有绿色的吗？太难看了。她摘下眼罩一看，笑着说："这……这真不好看，这么失败的作品是我画的'吗！"我生气的说；'不是你画的是谁画的，你画成这样跟本选不上咱们，新来的同学都比咱们画的好，看看人家李雨涵，城堡那么难，画的多好看，你画的什么呀，真气人。”张宇欣说：”画好了又不能得快乐币。”我说：“画好了能给咱们队加分。”正说着老师就让我拿起了笔。

　　我蒙上眼睛，心里很紧张起来，开始了，我戴上眼罩，顿时眼前一片片漆黑，我伸出手摸到了一排盒子，上下左右摸了摸，想了想是第一行还是第二行，然后向上摸了摸有颜料，再向左摸了摸没有颜料，终于找到了绿色。知道为什么我用手一摸就知道是什么颜色吗？因为在没有蒙上眼睛的时候，我已经把我要找的颜色安排好了位置，这样根据位置就可以确定我要找的颜色了。我摁了又摁，抹了又抹，心里十分高兴，然后又在纸上开始画，当老师说还剩十五秒的时候，我心跳加速，时间到了。我摘下眼罩，看了一下，自己画的还不如张宇欣画的呢，我好惭愧啊。虽然这样，但张羽欣并没责怪我，我真后悔当时那么埋怨她呀！

　　蒙眼画画，画没有画好，但让我明白了一个道理——看事容易做事难，还了解了一个人——张宇欣。

蒙眼画画作文7

　　从教室传来一阵阵欢乐的笑声，这到底是怎么回事呢？这明明是课堂，怎么会有一阵阵笑声呢？原来，是陈老师在带领同学在做游戏呢。

　　陈老师一公布要做游戏的消息我们就激动得不得了，也开心得不得了。陈老师说：“谁先上来做一个示范。”我们班的郭“勇士”举手了。郭“勇士”的眼睛被布蒙上后，便开始画了，他先画一个“小豆王”，他画得还真不错呢，特别是头上那一颗五角星，和睁眼画的没有什么区别。他又画了两根柱子，上面各有一颗宝石，那宝石还真不错呢，画得栩栩如生。

　　他紧接着又画了一只末影龙，龙画得更好，可是，金无足赤，人无完人，他把龙尾巴画歪了，但是，以他的水平已经很牛了。后来，我们才知道，他已经画了成千上万次这种小人和龙了，真是只要功夫深，铁杵磨成针。

　　终于轮到我上场了，我的心紧张得怦怦跳，想我会不会画得很丑。我坐到了椅子上，准备好了。陈老师把布蒙到了我的眼睛上，我的`眼前一片漆黑，什么也看不见，我拿起笔，摸到了纸。我心中就想画一个金泰宇，因为刚刚他画了我。

　　跟着感觉和脑子中的想象，我画好了，也不知道画得怎么样，这时我没有听到什么嘲笑声，还有几句赞扬。我自信满满，心想肯定没画错，要不然同学们该嘲笑我了。我便想再画一棵树在金泰宇边上，很快，我把树画完了，很期待自己究竟画得怎么样呢。我拿开眼罩，发现眼前的画还不赖呢。

　　从这一次活动中，我体会到盲人生活的不易，我们要照顾盲人，不要嘲笑盲人。

蒙眼画画作文8

　　也许你是个赫赫有名的小画家，也许你是个小有名气的画画能手，或者是你只是很喜欢画画，但你尝试过蒙上眼睛画画吗？那样会不会也能画出一幅自己满意的作品呢？我们就进行过蒙着眼睛来画画，一幅幅画都被老师称为“杰作”呢！不信那就随我一起来吧。

　　今天的活动作文课一开始，杜老师就兴奋地告诉我们活动内容——蒙着眼睛画画。一听说要蒙上眼睛，同学们都有些迟疑了。“不但要蒙眼，还要原地转三圈后再去画画。”嘿，这难度就更大了，举手应战的同学一下子就寥寥无几了。

　　“杜老师，您先在黑板上画一个大苹果，我要将它变成个苹果人！”智多星何明大声叫喊着主动请战，大家也就都兴奋地拭目以待了。杜老师答应了智多星的请求，先在黑板上画了个大大的.圆，在圆的上部甩出一笔，一个大苹果就画好了。接着杜老师就在智多星的眼睛上结结实实地蒙上了一块黑色的布，拨动他的身体原地转了三圈。哈哈，三圈之后，智多星就像是喝了半斤白酒似的，晕晕乎乎地不知东西南北了！

　　杜老师赶快将智多星拉到黑板前面，递过一支彩色粉笔，智多星便摸摸索索地找到“苹果”的大体位置，用手中的彩笔画了起来——几条形状不一的弯曲线（应该是头发），两个大小不一的小圆圈（应该是眼睛）、两个胖瘦不一的月牙（应该是耳朵），两根长短不一、粗细不一的柱子（大概是腿吧）……智多星兴奋地画着，同学们疯狂地笑着，杜老师不时地提醒着——“往左点，向右点，再高点，稍低点……”杜老师越提醒同学们的笑声越响，弄得智多星是丈二的和尚——摸不着头脑了。

　　智多星刚一停笔，马上取下蒙在眼睛上的黑布，呀，一只眼睛长到了耳朵上，一只耳朵飞离了苹果脸，两条“残疾”的腿根本就没长在身体上，这哪是苹果人？分明就是个大怪物！看着智多星一脸茫然的样子，同学们的笑声更疯狂了。

　　“这就是蒙着眼睛来画画的‘杰作’，人人都能成为大画家的。”杜老师的一句话激起了我们的热情，大家纷纷举手应战。老师马上给每个同学发了一张绘画纸，让同位用红领巾相互蒙上眼睛，一场“杰作”大战就这样开始了……

蒙眼画画作文9

　　比赛开始了。老师在黑板的中间画了一个大圆圈当人的脸，接下来同学们要往这张“脸”上画“五官”。

　　第一位上场的就是我。我又兴奋又紧张，心里打着鼓似的走到讲台前。老师用红布蒙上我的双眼，扶着我原地转了三圈，把我领到黑板前。这下我可彻底懵了。我定了定神儿，翘起脚，摸索着黑板中心的'大圆圈。“往右一点！”同组的队员提醒我。我顿时有了信心，拿起粉笔，认认真真地画上了两道弯弯的浓眉。“好！”同学们的喝彩声伴随着热烈的掌声。我摘下红布一看，果然不偏不倚，正好。我满心欢喜，蹦蹦跳跳地回到了座位。

　　第二个上场的是赵梓涵。她可太逗了，把两只眼睛画成了一上一下的两个玻璃球。哈哈，这可真是“有眼无珠”啊

　　第三位出场的是孙泽桐。他画的鼻子又大又丑：一个鼻孔在下面，一个在侧面，好像拴了个铁钩子。笑得大家前仰后合。

　　第四位登场的是门家皓。他画的嘴巴重叠在下巴上，一颗牙齿钻透上唇，像一只扬帆起航的小船。同学们捧腹大笑，笑得我都肚子疼了。

　　最后一个亮相的是邵禹博。他竟然把两只耳朵画到了头顶上，好似头上开了两朵花！好萌啊……现在再看这张脸，简直是个妖怪！哈哈哈……

　　比赛结束了，教室里仍旧笑声不断。老师叫停了大家的笑声，一本正经地说：“同学们，刚才我们模仿盲人画画的确好笑，可是，生活中我们该不该嘲笑盲人？”

　　“不该！”同学们齐声回答。

　　“是的。有的盲人自立自强，比一些正常人都优秀。我们要尊重他们，尽可能地帮助他们。”

　　老师的话我记在了心里。