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我们都是木头人作文[精选]
在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的我们都是木头人作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
我们都是木头人作文1
今天,我们班玩了一个游戏,名叫“我们都是木头人”。老师的话刚说完,同学们就激动万分,激情随之上涨。老师把游戏的规则和口号给同学们说了一遍。
游戏开始了,首先是第一组汪兀懿和彭子榕(木头人)做游戏。“我们都是木头人,不许说话,不许动,不能走路不能笑”老师刚一说完,彭子榕马上不笑了,仿佛在想:“我一定不能笑,一定不能。”做游戏的每一个木头人都一样,可这时,教室里却热闹极了,同学们都有说有笑,七嘴八舌。当汪兀懿说话时,彭子榕马上笑了起来。每一次都是如此,大家便称汪兀懿是逗笑专家了。
让我印象最深刻的是石锦宏和逗笑专家汪兀懿。当石锦宏像是被什么事情惊住了一样,口圆圆的,眼睛呆呆的.,逗得大家哈哈大笑。当汪兀懿说了一两句话后,石锦宏偷偷地笑了几下,就变得大发雷霆、火冒三丈,使劲地抱住汪兀懿的头打了起来。原来是汪兀懿说得是石锦宏生活中的隐私呀!
通过这个游戏告诉我们做事情要平静,要尊重别人,不能乱说别人的隐私。
我们都是木头人作文2
今天,老师笑眯眯地对我们说:“今天让你们做个有趣的游戏——游戏的名字叫‘我们都是木头人’。”老师刚说完,大家就欢呼起来。
老师说完了游戏规则后,游戏开始了!做木头人的同学有的把衣服蒙在头上,装成无头将尸的样子;有的.把帽子戴在头上,跟一只小老鼠一样;还有人把手放在下巴上,装出酷毙的样子……我们逗笑的同学纷纷使出浑身解数:用嘴吹气,嘲笑的,啥样的都有。
我呢,围着我的装成无头“装尸”的同桌木头人学猫叫,说笑话,学鬼叫……尽管我使出了“逗笑180招”,再配上沉重的脚步声,可他就是不笑。“好了,现在该逗笑的同学做木头人了。”老师刚说完,我的同桌就立刻把头从衣服里伸了出来。我也马上做好了动作:眼睛闭着,手托着下巴。他刚使出第一招,大喊一声:“牛鼻涕大王!”我就已经笑得直不起腰来。
这时,老师看准时机,说:“游戏结束,各回各位。”这时,老师也把秘密“抖”了出来:现场即兴作文。我心想:啊?!不会吧!我一边想,一边手忙脚乱地握住笔,奔赴了作文战场。
我们都是木头人作文3
今天,上写作大师特长班,周老师带我们玩了一个非常有趣的游戏,叫“我们都是木头人。”
一听到做游戏,我们的眼睛一亮。周老师宣布了游戏规则,我们不禁跃跃欲试。首先,是第一大组同学负责当“木头人”,我们组来逗他们。随着拍手,大家唱起歌谣。歌声一结束,第一大组的所有同学一瞬间仿佛被定格了,摆出各种各样的姿势。我们第二大组的同学就走下座位,在他们面前做出各种各样的.鬼脸逗他们笑。魏思哲同学第一个憋不住,我还没怎么逗他,他就笑了,被淘汰出局。然后我又去逗张景涵了,我对着张景涵只是笑了一下,她就忍不住动了。反倒是李浅予同学,大家使出浑身解数,不管怎么逗他,他都一动不动。最后第一大组获胜的自然非他莫属了。
接下来轮到我们第二大组同学当“木头人”了,由第一大组的同学来逗我们,李静逸同学给我讲了一个笑话,我忍着没有笑,她垂头丧气地去逗别人了。后来吴行健同学跑过来,对做了鬼脸,实在是太逗人了,我忍不住笑了。我们这一组丁浩然同学获得胜利。
两组获胜选手还要再比一次,才能决出最终的冠军。李浅予同学和丁浩然同学站在讲台上,被我们轮番上阵。各显神通地进行挑逗。刚开始我们怎么逗丁浩然同学他都不笑,直到王玉轩同学唱了一首歌,才把他给逗笑了。最终获得胜利的是李浅予同学,大家全体鼓掌祝贺他获胜。
这一堂课真有趣,让大家在欢声笑语中度过。
我们都是木头人作文4
今天,我们玩了一个游戏叫“木头人”,可好玩了。
我和我座位边的同学玩这个游戏,第一次是他逗我笑,我把眼睛闭着,用手把自己的嘴巴捏着,我旁边的同学说:“你的嘴巴像一只鸭子,我没笑;他又给我做兔子耳朵,让别人笑,我看着别人笑的`傻样子,就忍不住笑了。我旁边的同学说:“哈哈,你笑了,你笑了!”我心想:我一定要报复你!
轮到我逗他了。他用膀子遮着脸,我就说:“这位大哥在呼呼大睡。”他没笑。我又说:“你一定在想鸡腿吧?”我话音刚落,就听见“哇!哇!”的叫声,我说:“你也笑了,你也笑了!”他说:“我没笑。”我接着说:“是不是鸡腿还没吃完啊?”他头一抬起来就哈哈大笑不止。
这个游戏真好玩,我们快乐无比!
我们都是木头人作文5
作文课上,老师和我们做了一个有趣的游戏——我们都是“木头人”。
游戏开始前老师告诉我们游戏规则,游戏规则十分特别,那是因为老师把规则编成了一首儿歌:我们都是“木头人”,不能说来不能笑,不能动来不能叫!动作千姿百态,看谁的造型有特点。
游戏开始了,吴老师说:1、2、3,开始。”教师里立刻鸦雀无声,仿佛能听到自己的心跳声。我摆的造型可有意思了,我一只手放在嘴上,另一只手放在背后做了一个小鸡的`造型。麻诗语的造型特别有趣,她双手放在腰的两侧做了一个企鹅的造型,真可爱。老师说过了一分钟,呀!怎么才过了一分钟啊!时间过得特别慢呀,以前玩电脑20分钟一眨眼就过去了,今天这么久了才过去一分钟。幸好我没摆出高难度的动作,否则非痛死不可,不过我现在还是腿脚发麻。哎呀!我太想笑了,嘴角微微向上斜一点,就算笑完了。然后继续憋着,我心里想:不能说,不能笑,还不能动,不到最后我是不会放弃的。过了一会儿老师说:“时间快到了,10秒、9秒、8秒……时间到了。”这时教室里像炸开了锅一样,热闹起来。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺在椅子上,我更是累的不堪一击,恨不得躺在床上美美的休息一会儿,让我的疲劳随风而去。
快乐的时光总是那么短暂,不知不觉,游戏在欢乐的气氛中结束了。真是一场有趣的木头人游戏啊!
我们都是木头人作文6
今天,老师带领我们玩了一个游戏叫做:我们都是木头人。当老师宣布游戏开始的一瞬间,教室里一下子炸开了锅。只见同学们迅速地离开了自己的位置,一边比划着自己的动作,一边注意听老师的口令。突然,老师喊道:“一二三,木头人,不准说话不准动。停!”同学们立刻定格了,一动也不动,教室里顿时鸦雀无声,时间好像静止了一样。
我瞪大了眼睛四处看,同学们各自摆出了不同的造型。他们有的盘着腿,把手放在腿上,像如来佛一样;有三个同学紧紧的围在一起,手挽着手,向后背着腰,像一朵盛开的三瓣花,不过她们的笑脸涨得通红,看着很吃力;有的同学伸长了脖子,一只手放在嘴巴下,一只手放在身后,原来她在扮演小鸡,我好想听到了“咯咯哒”的叫声。
我的`动作也很有意思,可以用一个词语来形容:张牙舞爪。我长大了嘴巴,瞪大了眼睛,举起双手摆了个龙爪,身体前倾,像要吃人一样。时间一秒秒的过去,我的脸开始有点痒了,腿有点酸了,嘴巴感觉都合不上了。我很后悔选了这个动作。
这是,老师说“时间到”,同学们都长出了一口气,放松了下来。有的累得跪了下来,有的赶快坐在椅子上,还有的开始模仿别人的搞笑动作,引得大家哄堂大笑。
这个游戏虽然有点累,但是给我们带了无穷的欢乐。我很喜欢这个游戏,希望以后可以再玩。
我们都是木头人作文7
今天,刘老师带着我们玩了一个游戏,名字叫我们都是木头人。
老师说“三、二、一”的时候,教室里一下子炸开了锅。我们一起喊口令:“我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!”喊完口令后,我们立刻保持静止的'状态。我们还用口罩把眼睛、鼻子和嘴巴都挡住了,所以别人就看不见我的眼睛、鼻子和嘴巴了。
在玩的过程中,第一次的时候,陈千与用手挡住了脸;第二次的时候,陈芊羽把头埋在了手里;第三次的时候,她才用口罩蒙在眼睛、鼻子和嘴巴上。最后邱老师来和我们一起玩了一局。等我们摆好姿势后,邱老师还逗我们笑,可是我们都忍住不笑。邱老师掰我们,我们都还是一动不动的。邱老师拿我们没办法,我们赢了了,就都开开心心地笑了起来。
我们都是木头人作文8
“我们都是木头人,不能说不能笑,不能动,不能叫!我们都是木头人,看谁做得最最好!”今天我们在教室里和陈老师玩木头人的游戏,大家玩的可开心了。
现在让我来告诉你游戏的规则。第一条是我们要选一个逗笑人,他要特别幽默,把木头人逗笑,他就赢了。木头人不能捂着眼睛,不然他就出局了。木头人只要坚持一分钟就能得到老师的奖励。我觉得这个游戏对我来说是有点难度的,因为我笑点比较低。
在玩游戏之前,我们选出了朱诺琂当逗笑人,老师让他先给我们做个预热,他就说“我的一生怎么这么悲惨啊!”接着他给我们磕了几个“响头”,引得我们哄堂大笑。
随着老师一声令下,原本吵闹的课堂变成了木头人。30秒过去了,大家一动不动,有些的.人动作像个“鼻屎侠”,还有“蛤蟆精”;最好笑的就是要数杨铭瑞了,他拿着书,就像一个书呆子。
朱诺琂终于出场了,此时我的心砰砰跳着,突然他不见了,我开心极了,紧接着他撞起了墙,有些人忍不住笑了。他向后跑去,我心里一惊,难道他要跳楼?他撞起了玻璃,因为上次撞过了,所以只有两个人笑,最后我赢了,战胜了朱诺琂,我高兴得差点一蹦三尺高。
游戏在欢声笑语中开始,也在欢声笑语中结束了。
我们都是木头人作文9
“哈哈哈,哈哈哈。”教师里发出了阵阵笑声。原来我们在玩“木头人”的游戏。
大威老师首先宣布了规则,选定三名同学,老师念动“咒语”说:“定”!三名同学摆出pose,谁的pose摆的奇特,谁就算赢。游戏开始了,第一组上场的有:小刚、小和、和小丽。他们摆的姿势奇形怪状,有的像老虎、有的像猴子,最后我们投票评出小丽赢。第二组老师第一个叫我,我的心很紧张,没想到我的二个对手是我们班的两个“笑神”小明和小仟,我更加紧张了,心想我用什么pose可以打败他们呢?没有办法,最后我还是输了。但出人意料并令人开心的`事突然发生了,他们因获胜后得意忘形,在台上打闹,被大威老师取消比赛成绩,最后我却赢了。
刚玩完第一个游戏,老师又宣布我们再玩一个游戏,规则是:每组两个同学,一个人当“木头人”,另个人负责逗“木头人”。规定时间内把“木头人”逗乐,就算“木头人”输。不乐,就算逗的人输。我不幸被选中当“木头人”和我一组的是我的同桌小明,但不论他给我说笑话,还是做鬼脸,我都不笑,最终老师把我评为“忍王”。听了“忍王”这么怪的称号,我心里不知道是开心还是别扭。
这真是我上过最好玩的作文课了!
我们都是木头人作文10
你看,同学们有的双手并拢,闭着眼睛,像是在拜佛;有的用“枪”来攻打前面的`敌人;有的下了个竖叉,却一动不动。他们这是在干嘛呀?我们一起去看看吧!
快看,同学们手舞足蹈起来。王老师一声令下,同学们顿时成了一个个形态各异的“木头人”。我看了一眼左边,有人竟趴在桌上,用手抓住脚,像个正在跳舞的小女孩。不过也不能在桌上吧?正想到这,我又仔细看了看,原来是小楚同学呀。看了一会儿左边,我又朝前面看了一下,小藏、小张和小许三个人一起做了个千手观音,难道他们举着手不累吗?这时,我发现小管盘腿坐在地上,闭着眼睛,做得像如来佛祖,他做如来佛祖就做呗,干嘛非要闭着眼睛?
而我此时右手扶着墙,左手抓住左脚,我非常吃力地保持着这个姿势。王老师宣布才过去了十秒时,我不由得后悔起来,如果我不做这么难的动作,现在不就很轻松了吗?想着想着就过去了20秒。啊,只剩半分钟了!这时,我忽然感觉我的脚快断掉了一样,我越来越后悔。当王老师宣布还剩十秒时,我感觉我的脚不是快断了,而是已经断成“骨髓”了,不过一想到只剩十秒,就不由得心里喊:“加油!加油!时间马上就到了啦!”“时间到!”王老师一声令下,我差点摔倒。啊,一分钟总算到了。
游戏结束了,那些造型摆得难的同学(也包括我)都“啊”一声在心里喊着,都累坏了,而那些造型摆得很自然的同学应该很庆幸了。
美好的时间总是那么短暂,游戏马上就结束了,真希望我们的每一节课都能像今天这堂课一样开心。
我们都是木头人作文11
我今天做了一个“木头人”游戏,规则是表演“木头人”的那个同学不能说话,不能笑,不能动,不能叫。由同学来逗他,看谁做得最好。我心想:“这么多要求我可不可以做到呢?”算了,试试看再说吧!
游戏在同学们的欢呼下开始了,同学们像火箭一样的伸出了右手,老师被同学们的热情吸引了,也不知道叫谁好了,我幸运地被老师叫了上来,我把双手插在了腰边,第一个同学上来时做了一个搞笑的动作,没有把我逗笑,接着第二个同学上来,他来了一个非常搞笑的嘴巴动作,我终于支持不住了,哈哈大笑起来,直笑得满头大汗。游戏就这样在同学们的笑声中结束了。然后我们得到了老师的奖品,我非常开心。
哎,今天的.游戏真有趣,下次还想再玩一次,我争取下次要当一个真正的“木头人”,给老师和同学们看一下我的威风。
我们都是木头人作文12
“一二三,木头人,不许说话不许动!”老师刚把这句话说完,同学们像被施了魔法一样,一动不动,变成了形态各异的木头人。原本热闹的教室一下子就变得雅雀无声,连同学们的呼吸声都能听得见。
我们来看看同学们都做了什么动作吧!有的同学摆成了拉弓射箭的样子,像在模仿后羿射日。有的同学做出劈叉的`动作,真像一名芭蕾舞女孩。还有的同学做出准备跑步的姿势,像一名蓄势待发的运动员。最有趣的是小李,她摆出一只调皮的小猴子的造型,她爬上桌子,把手放在眼睛上面像在往远处望着什么。
我呢,则做出一只兔子的造型。双手做出兔耳朵放在头顶,左腿往左倾斜,当老师宣布还有十秒的时候,我的双手开始酸了,快坚持不住了,心想:坚持就是胜利,只剩几秒了。可我仍然感觉这几秒过得很漫长。
“时间到!”听到老师的指令,我连忙把手和脚收回来,放松一下变得僵硬的身体。刚才安静的教室又变得热闹起来。有的同学说:“终于结束了!”有的同学说:“好好玩啊!”
下课了,我还沉浸在游戏的“海洋”里,我希望每节语文课都充满欢声笑语。
我们都是木头人作文13
一上课,连老师跟我们神秘地说:“今天,我们玩一个百玩不厌的游戏。”同学们都猜是“击鼓传花”,可是老师不是。大家都很好奇地看着老师,后来,他笑眯眯地告诉我们:“玩的是‘木头人’。”面对着平常陌生的老师,我们一下子就对他产生了好感。
游戏开始了,老师规定:谁动了,笑了,说话了,就给那个人挠痒痒。连老师说:“我们都是木头人,不准说话不准动,谁笑就要开大炮,开大炮!”
老师刚说完,班上顿时鸦雀无声,同学们都摆着各种动作:有的闭着眼睛,趴在另一个同学身上;有的.抱着同学,丝毫不动;有的盯着地面上,一副一本正经的样子。
我用手紧紧地捂着嘴巴,生怕自己笑出声来,可老师在那做鬼脸,一个劲逗我们笑。你瞧,他一会儿挤眉弄眼跟猴子似的,一会儿拉耳朵吐舌头像只小狗,一会儿又捏住鼻子用手将下巴向上挤,像只活狐狸。
实在忍不住了,大家都不禁地笑了起来。我也快笑出来,我把它忍回肚子里。我用手紧紧地抓住我的嘴唇,不让笑声出来。
连老师手一挥说:“快,快,给徐笑开大炮!”女孩子,便一拥而上,给徐笑挠痒痒,有的挠腋下,有的挠脖子。徐笑笑得缩成一团,就像一只刺猬。
短暂而快乐的游戏结束了,真是百玩不厌的—木头人。
我们都是木头人作文14
我们都是木头人
不能说,不能动,
不能笑,不能叫,
我们都是木头人,
看谁做的最最棒!
这个游戏的名字叫做“木头人”,我觉得这个游戏很好玩,因为它可以考验我们的耐力,当我知道这节课要玩“木头人”的时候,高兴地神采飞扬,当然,玩游戏最不可少的是规则,在“木头人”游戏中规则也必不可少,游戏规则是:不可以说,不可以动,不可以笑,不可以叫,只能睁眼睛,眨着眼皮,一直保持一个姿势不动。我要做一个“单脚跳”的动作,一定很好玩。准备好了吗?让我们快点开始吧!
开始玩“木头人”的游戏了,我们先读了一遍儿歌,然后教室里立刻鸦雀无声了,安静的像人体雕塑展,可是没过一会儿就有好几位同学被张老师请上讲台了,他们有一个好处,就是可以放声大笑了,而我却不行,因为我还没有被请上台,我左腿抬着,右腿放在地上,右手还扶着桌子,来了一个“金鸡独立”,我太想笑了,嘴角微微向上斜一点儿,就算笑完了,然后继续憋着。
我心里想:不能说,不能动,不能笑,不能叫,我不到最后绝不放弃,我顿时想到了解放军,学习他们的精神,永远不放弃!张老师终于一声令下:“停”。我们像瘫痪了一样,有人趴在桌子上,有人干脆躺地上了,我更是累的.不堪一击了,我恨不得躺在我的床上美美地睡上一大觉,让我的疲劳随风而去,把我精神很好的一面换来,可是我始终没有那种本事!
这个游戏考验了我们的耐力,信心,希望我以后有更好的耐力去宽容别人。
我们都是木头人作文15
快看!班上的同学有的趴在座子上;有的两眼微闭,双手合拢想在拜菩萨;有张大嘴巴像要吃人……一个个像是被孙悟空施了定身术,一动不动,他们都在干嘛呀?
原来,大家在玩木头人的游戏。老师一声令下,教室里鸦雀无声,同学们就像是木头做的人一样,一动不动并摆出各种各样千奇百怪的造型:有的做出了拿枪的手势,像随时准备开枪;有的手背在后面,头往上看,好像是一位正在吟诵古诗的诗人,最好笑的`要数小潘和小费了,他们俩握紧拳头,两眼相对,气势汹汹地看着对方,好像随时要给对方致命一击。
而我做了一个蜘蛛侠的手势,一双眼目不转睛地看着前方。时间一分一秒的过去,也不知道过了多久,我的手开始发麻,腿快要断了似的。我快要坚持不住了,真希望赶紧结束这场游戏。突然这时,心里有一个声音告诉我:坚持!坚持就是胜利,否则就是被淘汰。我立刻打起精神,给自己打气,一定要坚持住!
“时间到!”老师一声令下,我如释重负,深深地叹了口气,终于自由了,自由的感觉真好!
美好的时光总是那么短暂,游戏不知不觉地结束了。我多么想再玩一次。