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天才试卷作文(精选)
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的天才试卷作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
天才试卷作文1
“啊——”听陈老师一说，我几乎惊呆了。“天才试卷”？联合国的题目？检测各国儿童的天赋？从没听说过。虽然自己平时在班里考试一直名列前茅，可是对于这样的考试还真没有把握，再加上20道题要在5分钟内完成，我觉得气有些不够喘，好像隔着胸膛就能听见心脏跳动的声音。陈老师看着我们惊慌失措的样子笑着问我们：“怎么样？告诉我，你现在心里的感觉。”大部分同学说紧张、害怕，黄宇翔说，自己平时学习是就不行，对于这样的考试更没什么信心。可是当他说完时，陈老师却对他说，只要他认真读题一定能考满分。我对这次考试起了疑心，真是荒唐，一个差生也能在天才测试中考满分？难道老师出的题很怪或者不难？可如果那样还能叫“天才试卷”吗？
陈老师一声令下，同学们便手忙脚乱地开始答题了。教室里鸦雀无声，只听见笔尖“沙沙”的.声音和老师们走动的脚步声，教室里的空气都快凝固了。我一看第一道题是让我们先把题读一遍，呀！这算什么题啊？太浪费时间了，再说，读不读老师怎么会知道呢？傻瓜才去读呢。我跳过这道题做起来。真是小菜一碟，太简单了，我笔走龙蛇，一秒都不敢停留，只恨自己不能够多生出几只手来。
正当我奋笔疾书时候，陈老师突然喊“时间到，请停下！”“啊！”我放下笔向试卷下一看，还有七八道题孤零零地空在那里呢。倒霉！天才看来是与我无缘了。陈老师问：“做完的同学请举手。”可是全班没有一个举手的，我暗暗松了一口气，心中的一块大石头落下地来。陈老师眼里露出失望的目光，他让我们再读一下第一题和最后一题。“啊！”我惊讶得几乎目瞪口呆，原来这张试卷只要求我们做第二题——把自己的名字写上。真是“天才试卷”！出题的人把我们的坏毛病摸得一清二楚，把我们一网打尽了。我们平时做题“马大哈”似的，在“天才试卷”面前不全军覆没才怪呢。
考试结束了，但是它给我留下了不可磨灭的印象。在今后的学习和生活中，它会时时给我敲起警钟……
天才试卷作文2
今天，我和妈妈高高兴兴地来到了作文班。
到了作文班，我想：今天是不是又要玩游戏呢？好期待！可是，老师竟然说要考试，而且是选选拔“天才”！我在心里暗暗叫苦，心想：唉呀，好不容易盼来了周末，又要考试，真烦人！如果考不好，回家又该被姥姥吵了。当老师在问：“你们愿意考试吗？”全班同学几乎异口同声地说：“不—愿—意。”当老师在黑板上写考试要求时，我心里更没底了，因为要在五分钟内写完二十道题，简直就是在开国际玩笑嘛！唉，没办法，只好听天由命了。“记住，一定要认真读题，细心做题哦！”考试前，老师还不忘再三叮嘱我们。
试卷发下来了，“计时开始。”老师一声令下。我以迅雷不及掩耳之势，翻开了试卷。我认真地读完了所有题目，当我看到“如果你已经读完了所有题目，请你只做第二题。”心里顿时恍然大悟，按要求做完了题。我仿佛听到试卷在对我说：“你真棒！”我马上高高地举起了手示意我也完成了试卷。而这时我看见同学们有的抓耳挠腮，怎么也想不起来那道题；有的手忙脚乱，不知如何是好；还有的`甚至浑身发抖，连笔都握不好了……
时间终于到了，全班只有我一个按要求做完了“天才试卷”。当同学们问我怎么这么厉害时，我说到请大家看看第20题时，同学们一个个傻了眼，都明白了过来。
我忽然明白了老师的用意：这份“天才试卷”根本不是考我们是不是天才，而是考我们做事的态度。
通过这次考试，我懂得了一个道理：只要你认真、细心地做完一件事，你就一定会做好的。
天才试卷作文3
在我的小学六年里的成长过程中，有着许许多多美好的事情，每当夜深人静，回首往事，历历在目。其中最难忘，的事，莫过于上课时我做的天才试卷了。每当想起它，我就会想起老师们的教导，给我的记忆里添上了绚丽的一笔……
记得那是一个寒假，蒋老师带着神秘的微笑走进了教室。上课零响了，蒋老师告诉我们，今晚要做一张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”时，同学们都糊涂了。虽然我们都是为华罗庚杯邀请赛而来的，但是也没有必要做“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”吧！我倒要看看这是怎么一张试卷。
不一会儿，蒋老师发下了试卷。还这张试卷共有20题，要在5分钟内答完。同学们争先恐后地打开试卷。不少同学发出了惊叹：“这么简单！”“对我来说是小菜一碟！”“难道这就是所谓的‘天才试卷’吗？”试卷的`第一题是：请认真把试卷读完。我想：连答题的时间都不够，哪有时间看？你这不是明摆着在单个我的时间吗？哼！想骗我，没门儿！于是我便拿起笔做起来。当我做了几题后，我越想越不对劲儿，5分钟做20题，根本不可能，难不成是将老师在糊弄我们？不对吧，江老师干嘛这样做呀！我一脸的疑惑。我把整张试卷扫视了一遍，啊？不会吧！如果你已经读完了全部的题，就只做第2题。我简直不敢相信自己的眼睛。他们都是一个姿势：右手不停的在草稿纸上快速的滑来滑去，目光在试卷和草稿纸上来回移动着，头也随着微微转动。
那些被“骗”的同学后悔不已，这能怪谁呢?只能怪自己没动脑子。当天才是不会那么容易的。
通过今天这次“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”特殊的考试后，我明白了老师的良苦用心，也明白了不管是做事还是做题都应先思考，找到正确的方法，不要盲目地行动，不然就会南辕北辙；下笔千言，离题万里。
如今那张“联合国教科文组织国际儿童天才试卷”我仍保存着，每当看见它，我就会想起老师们对我的教导，天才试卷实时告诫着我，翻开日志本，那些字迹一模糊不清，但那段记忆在我脑海里，仍记忆犹新……
天才试卷作文4
今天一进教室，老师就特严肃地对我们说：“今天我们来考试！”“考试？”我疑惑不解“刚刚开学怎么就考试呀！”“考试中不许交头接耳，否则将被取消考试资格！”李老师的脸上有一丝复杂的表情。
“我先将试卷放在每组第一个，然后叫开始再传下去做题！”什么规则比期末考试还复杂？我心中掠过一丝不悦的阴影。“3—2—1—开始！”每个人怀着一缕紧张的'心情开始传卷子。我是第三个，拿到卷子我比往常多了几分严肃与紧张，心好象马上就快跳到嗓子眼儿了！
“综合素质测试题”几个大字浮现在我的眼前。什么考试题呀，这么奇怪。“”这次考试只有十分钟，请大家抓紧时间写。“李老师的话再次回绕在我的耳边。”1、请先阅读完再做。“阅读完再做时间早就不够了！但她出的题一定有她的理由，还是先阅读完再做吧，”我心想。我继续往下读题，越读越奇怪。20、假如你已经做完了所有题目，请只做第2题。“我恍然大悟，”呵呵！哈哈！“我忍不住笑了出来，同桌看着我的异样表现说：”想什么呢？还不赶快做题！我心中不禁暗暗自喜。再看看其他同学：有的埋头苦干；有的抬着下巴脸上流露出困难的神情；有的拍打着头好像在说：“这道题怎么做呀！”……
漫长的十分钟终于到了，好！请同学们放下笔，再看第20题。“假如你已经做完了所有题目，请只做第2题。”“哈哈！呜呜——”同学们当知道答案时，有的哈哈大笑好像奸计得逞；有的哇哇大哭（当然不是真哭），那一双双水灵灵的大眼睛仿佛在说：“我被骗得好惨啊！”
通过这一节有趣的课，我明白了：无论做什么事都要认真、仔细，不能耍半点小聪明才智，否则最后受害的永远是自己……