激情，在心中点燃作文

激情，在心中点燃作文

　　无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的激情，在心中点燃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

激情，在心中点燃作文1

　　不知什么时候，落起了春雨，轻轻的，听不见淅沥的声音，像一种湿漉漉的烟雾，轻柔地滋润着大地。

　　这几日，我整天闷在学校里手不释卷，焚膏继晷[注： 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。]，目不窥园[注： 形容专心致志，埋头苦读。]。不知不觉[注： 知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]的，春天已不期而至。外头早已是繁花盛世了。置身这春的世界，脑海里却是愁云惨雾[注： 形容暗淡无光的景象。多比喻令人忧愁苦闷的局面。]。我烦透了，烦透了那络绎不绝[注： 形容行人车马来来往往，接连不断。]的卷子，烦透了那一横一竖的.函数坐标，烦透了那饶舌结口的古文。

　　本该充满充满自信的我，在面临人生第一次重大转折点时，却彷徨了，失意了。

　　初中三年，我一直为了一个固定不变的目标而前进———元济。这三年来，我从未对这个梦想提出过质疑，为了这个目标而追逐，是理所当然的。就在不久前，我还在窃喜，我离目标实现的日子越来越近。

　　然而，谁又能想到，就因为语文老师那不经意的一句话，彻底将我和那个目标拉远了。名动形数量代，副介连助拟叹，……博才的学生对这个可是精得很！”刹那间，我惊怔了。对于我来说，这些东西是多么的陌生啊，惭愧地说，我是第一次听到。原本自我感觉甚好的我，此时却沉陷在深深的自卑中。“我根本就是不自量力[注： 自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。]，我根本就无法和那些学生比，连资本都没！”我在心中一次又一次的谩骂着自己。心，石化了；梦想，风化了。

　　我倚在墙了，思索着……这时，爸爸走了过来。他一句话也没说，只是找了个干净的地方，坐了下来，从口袋里掏出一包烟，啪嗒一声，点着了。良久，爸爸终于憋出一句话“你想好了嘛？不考元济了？”“……嗯……，应该是，你同意吗？”“你自己决定吧，

　　不过，你应该对自己有信心！就像李幼斌一样，别人行，我也一定要行。就靠那份倔强！你一向不是很倔的么！”爸爸笑着对我说，“你看，这春天也到了，去外面看看吧！”

　　我怀着好奇的心情去找春天。

　　啊，我见到了春天：渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息！被风簇拥着的春天，万物生机勃勃，兰馨蕙香，到处充满了激情。是呀，春天到了，我不该垂头丧气[注： 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。]的，应该更努力才是！

　　就算别人都在留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了在山谷寂寞的角落里，野百合也有春天！

　　心中，一股激情，油然而生[注： 自然地产生（某种思想感情）。]！

激情，在心中点燃作文2

　　在长跑快要到达终点的那一刻，我疲惫了，是老师的话语，加油，使我信心倍增的跑到了终点。做一道题，我绞尽脑汁，终于有了突破，我获得了继续努力的动力。这些激情至今还在点燃着。

　　上周的星期三早晨，老师像往常一样，让我们先做完准备活动。天也变得越发地明亮起来，偶尔还伴有一缕缕清风吹过，使我们在跑的.过程中越发的轻松。做完了准备活动，我们像往常一样，走到体育老师的面前，听他的调遣。体育班里一共有十二个学生，男生六个，女生六个，老师把我们分成两大组，先把我们安置在操场的指定角落中，让男生先跑。没过多久，轮到我们女生上场了，我先做好了准备跑的姿势，听老师的哨音行事。顷刻，一声哨响，我们飞一般地跑了起来，我跑呀，跑呀，越到后面，劲越来越没有了，正在我对前途惘然时，教师说了一句：“加油！”这时，我的心就像吃了轻松丸一般，又恢复到我刚开始跑的状态。经过我艰苦卓绝地冲刺，跑到了最前面，超过了我前面所有的女生。老师望着我，露出微笑，说了一句“好样的”。这时，我心中的信心更加地十足。后来几次跑，我都是获得了这样好的结果。

　　周五早晨，第一节课便是数学，我还是一如既往地在那儿做题，张老师走到教室门口，她看我们无精打采，说：“一大早，打起精神来！”但还有一两个人没达到要求，老师便说：“让我们唱一首歌吧！”这个方法倒是很灵，不一会儿，个别想睡觉的也都精神起来了。老师趁机在黑板上出了几道数学题，说：“谁要先做对，奖一个棒棒糖，我们都不禁地笑了起来，但是说归说，笑归笑，我们还是按照老师说的做了。前几道题都很简单，但当做到后几道题时，一些疑问出现了，我想呀，想呀，斟酌了又斟酌，但是还是没有一点头绪。就在这时，我望了窗外，一片片绿色的生命，我像是重新获得了灵感一样，三下五除二地解决了难题，从而也激发了我对后面几道题的兴趣，使我的心里多了几份胜算。最后数学学老师走到我的坐位旁，看了我做的题后，说：“还可以，要再接再厉！”更加深了我对数学的兴趣。

　　在一次次锻炼中，我获得了信心；在一次次做题中，我获得了动力；在我心灰意冷时，激情在我心中点燃。我要不断地创新和自我完善，使我发现我还有一些意想不到的激情，在等待着我。