成绩的作文

（经典）成绩的作文15篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的成绩的作文，欢迎大家分享。

成绩的作文1

　　今天，第二节课考试了，我考了79分，我心里很难过，我 回到家 后，我改第五单元的'错题。

　　妈妈很生气！爸爸回家看了我的成绩单，心里也很难过。平时的辅导还是挺好的，怎么下划这么快啊！我现在头都抬不起了。

成绩的作文2

　　上课了，老师抱着一大摞试卷走了进来，我的心情一下子紧张了起来，当老师念成绩的'时候我恨不得打个地洞钻进去，老师念完了，我的心随之凉了一大截，我语文考了99，数学考了93.5，英语居然只考了89.5！

　　回到家，我告诉了妈妈我的成绩后，就低下头等着妈妈打我，没想到，妈妈没有打我，还语重心长地说，“下次努力，考好点就成了，这这次就当作一次失败的教训吧！”

　　我想，我下次一定要考好，不辜负爸爸妈妈对我的希望。

成绩的作文3

　　今天我很高兴，数学考试得了一百分，但是语文只得了94分，因为我粗心了，下次我要得一百分。今天的日志是我自己打出来的。

　　我以后会认真检查我的`作业和我的考试卷，争取不再犯这样的错误。也努力打字打得更熟练。姚宜昕加油!

成绩的作文4

　　中考，利及莘莘学子；关乎千家万户。如何在考前，科学、高效、富有针对性地指导学生写好中考作文，这是众人心之所系，思之所虑的迫切问题。

　　众所周知，作文之份量，几乎占据中考语文试卷的“半壁江山”。其地位特殊，举足轻重，切不容等闲视之。纵观近年各地作文之题型，虽各具特色，异彩纷呈，但总体来看，话题作文、半命题作文、命题作文，仍尊居主位，引领风骚。因此，除了扎扎实实围绕这些题型进行立意、选材、结构、拟题等方面的指导训练之外，以下五点，实为指导学生提高中考作文成绩之要诀。

　　一、 整理材料，增强信心

　　“巧妇难为无米之炊”。没的写，这是不少学生考前最担心的问题。其实，作文的这个“米”，对每个学生来说，多多少少还是有一些的。比如，平实写过的课外练笔、日记、作文，看过的一些优秀，学习过的文质兼美的课文，自己难忘的一些独特的生活经历等等，只不过这些“米”的表现形态往往大多都是零散的，杂乱无章的，在脑子里没能留下深刻的印迹，以致逐渐地淡忘了。

　　鉴于此，考前应指导学生极力激活这些材料，梳理这些材料，调配这些材料，并能按一定的原则，予以分门别类的加以整理。经过一番整理，学生的“材料库”就有了诸如记人、写事、写景、状物、抒情议论、名言警句等丰富的储备，有了中考作文范围内众多类型的所需要的材料。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”。解除了没的可写的思想负担，其应试的.必胜信心，自然也就大大增强了。

　　二、文面惹人，一见钟情

　　文面是给读者的第一印象，第一印象的好坏对评价的优劣至关重要。这一点，指导学生作文时，务必使其清楚明白，写时认真重视。作文成功的因素固然很多，但“文面惹人，一见钟情”，也许是其中重要的原因。

　　文面怎样才惹人？首先，必须做到字迹工整，书写规范，不写错别字，信笔涂鸦，龙飞凤舞，错别字频频，定会大大减色。其次，要正确使用和书写标点符号。郭沫若说：“标点之于言文同样重要，甚至有时还在其上。在现今是等于人面无眉目。”所以，标点不可不点、乱点、一逗到底的点。应尽量正确、规范。再次，要注意的行款格式，合理分段，合乎规范。最后，要做到文面整洁，不涂不抹，笔色深浅适中。如此，方能给人整齐、娟美、雅洁之美感。

　　三、抒写真情，打动人心

　　让人怦然心动，莫过真情流露。指导考生作文，一定要使之力拒虚假——虚假的情节，虚假的人物，虚假的心理，虚假的动作，虚假的景物，虚假的抒情议论：一言一蔽之，娇情、虚情、伪情，失真缺实，苍白而无力。

　　无情未必真豪杰，有情才锦绣。情感真挚，感人肺腑，才具有强烈的感人力量。巴金如是说：“如果我有的作品还写得好一点的话，那就是我写作时，也生活在里面。读者流泪的地方，也就是我流泪的地方。我写东西是有感情的，没有感情，我就不写。”这席话，给予写作者多大的教益与启迪啊！

　　四、致力追新，不可盲目

　　对于之新，明末清初的大才子李渔曾这样写道：“人惟求新，物惟求新。新也者，天下事物之美称也。而之道，较之他物，尤加倍焉。”的确，独特新颖，不落俗套，是一切好的可贵特征。

　　然而，中考作文是否篇篇非得独辟蹊径，标新立异呢？以我之见，也非全然。——求新，但绝不可盲目。

　　其一、中考作文有严格的时间限制，紧张急迫，不容考生有充裕的时间，细斟慢酌，悠然从容地构思超凡脱俗的创新之作。

　　其二、中考作文无暇细修慢改，甚或弃之重作。它仅此一次，一锤定音。只能成功，不能失败。试想，即使作家创作，开拓创新，也得有个不断探索，多次探讨的过程。之于考生，临场而作，若不顾自身的实际水平，盲目求新、求异，那么，写出的作文，或许非但不能成其“创新佳作”，而且还极有可能写出的是一篇不新不旧，不三不四，不伦不类的“另类歪篇”。

　　故此，若没有厚实的生活基础和过硬的语文基本功作保证，就当告诫学生：最好不要舍稳趋险，刻意求新，——否则，弄巧成拙，悔之晚矣……

　　五、扬短避长，以短取胜

　　中考作文时间紧，任务重，因而指导学生写作，一定要使其注意扬短避长，以短取胜。

　　毋庸置疑，参加中考作文阅卷，“喜短厌长”此乃多数阅卷者的共同感受。

　　如何指导学生写出令人青睐的短小精悍之作呢？

　　1、开头短。快速入题，单刀直入，开门见山，不绕圈子，不兜弯子，不作空泛无谓的抒情议论，扣题揭旨，简明爽快，给人强烈的印象。

　　2、文句短。长句表意丰富，含蓄蕴藉，行文舒缓，给人严谨缜密之感。然而，无深厚的文字功底，加之考试时的思想紧张，句子一长，极易顾此失彼，造成病句。短句构建快捷，简洁明了，凝炼生动，写之顺乎，读之清楚。因此，应力求多用短句，少用长句，长短结合，参差错落。

　　3、段落短。行文分段不宜太长，段落短小，层次分明，条理清楚，文思脉络显而易见。长段大段，组织不当，便有内容庞杂，冗长累赘，思绪紊乱之嫌。写时尤须力戒“三大段”，防止中间一段连篇累牍，又胖又长，如猪之胞腹，有失雅观。

　　4、结尾短。抒情怀、凸旨意，不枝枝蔓蔓，不拖泥带水，不画蛇添足，干净利落，戛然而止，余韵悠然。

　　5、篇幅短。大家知道，中考阅卷正值炎热天气，阅卷工作量大，且有规定的时间，既紧张又辛苦，“鸿篇巨制”显然是不合适宜、不受欢迎的。短小精悍才是选择的上策。当然，通常中考作文大多都有字数限制，一般在600字左右，写时自然必须按要求去做，但是如果不加控制，过度增字加长，一发而不可收，以致成了“老太婆的裹脚布——又臭又长”，势必让人反感。

　　6、议论短。议论有画龙点睛之功效。或述感怀或表见解，或评或论，析事剖理，闪金铄玉，当精粹简炼，要言不烦，切莫又多又滥。

　　“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。所以，置身考场，时不我待，下笔为文，提升分数，最宜简短。

　　安徽省六安市第八中学 许鼎

成绩的作文5

　　今天上午，在艺校的第二节课上，电脑高老师对我们说：“这是这学期最后一节课了，我现在要发成绩单了，叫到名字的.人上来拿。”老师叫了好多人，但没叫到我，因为，我是二年级的，别人都是一年级的，还有三年级的。当然我不是最后一个被叫到的。

　　突然，我听到老师叫我的名字，我就飞奔地上去拿成绩单，我一看，呀！优。我高兴极了。

　　接着，进行了人气值投票，我得了第二名，老师奖励了我一个铅笔盒。

　　我给一学期的电脑课写上一个完美的句号。

成绩的作文6

　　关于成绩，说法倒是多，有人说：“成绩差又怎么样，孩子开心就好。”有人说：“成绩是衡量一个人学习的标准，若是成绩差，孩子就完蛋了！”

　　成绩的重要没有人知道，主要还是看考试的人，若是孩子根本不在意，觉得自己跟本不需要好成绩就可以实现自己的理想的'话，那么就是说他根本对学习不感兴趣，那么，最重要的并不是催促他拼命学习，而是培养学习的兴趣。

　　若是孩子想学却学不好，那么学习的兴趣已经起来了，重要的是学习的方法，如果能掌握预习复习等方法成绩也上来了，离理想也更进一步了。

　　考试考的是什么？就是成绩，成绩是再100分之中看你掌握了百分之几，是看看你的学习的成果，也是很重要滴。

成绩的作文7

　　我今天很开心，我期中考试数学考了100分，考试前爸爸对我说：95分以上奖励我小礼物。

　　妈妈说：如果考了100分就给我奖励个大礼物。当我在想买什么的时候，妈妈说这个100分一半是自己的努力，一半得感谢老师的教导！礼物只是激励我更加努力学习！我会更加努力的'学习！

成绩的作文8

　　月 日的早上我很早就醒了，再也睡不着。因为今天就要发我辛苦半年的成果——成绩单。

　　我早早的来到学校一个人静静的坐在自己的座位上，预测自己能考多少分，我想；语文应该能考9 分以上，数学应该能考 分吧。我着急而又害怕的等待着。

　　“叮铛铛”上课了。老师抱着试卷和成绩单走进教室。我心里非常紧张，几乎能听到心跳。然后，老师开始一个一个的报成绩，突然老师报到我的名字语文99分，数学9 。 分，我的'刷的一下红了，我感到很遗憾，很伤心。但是我没有放弃，下次上二年级我一定要考 分。

　　老师请你相信我好吗？我一定会努力的。

成绩的作文9

　　昨天发英语期中考试卷了，我没找到分数，居然在卷子上发现老师画了个笑脸，原来啊，笑脸就等于“very good”！这就是考试分数，哈哈，真有趣！

　　但是第四单元测试我没考好，下午上课前，我把午休被子放进塑料袋里，不小心把袋子撕破了，我就难过的哭着，老师读得前几道测试题我都没有跟上，回家后，妈妈说我男子汉不要哭，塑料袋烂了重新再换，上课考试听老师读题才最重要。

成绩的作文10

　　经过一次激烈的考试，考试成绩终于出来了，我们都很害怕自己考不好，数学成绩是优先出来的。

　　我的对手郭诚若的分数先出来了，他考了八十六分，我只考了八十一点五分，这分数差的也太多了吧！我非常伤心。

　　我非常期待语文的分数，因为我语文还算不错，在星期六的晚上语文试卷出来了，可是语文老师不再，我们就自己上去把试卷翻得乱七八糟，还是没有找到我的试卷，我就让张耀城帮我找一下，他一下子就找找来了，他说我的`分数是八十六点六，到了星期日，我的语文分数比郭诚若的分数高。

　　英语的也出来了，我只考了七十九分，我好不知道郭诚若考了多少分，我一定超过他了。

成绩的作文11

　　今天上午，我提心吊胆地上着数学课。朱老师来的时候，手中拿着试卷，我的眼睛直瞪着那些试卷，心里想：这次肯定又考不好。

　　老师说：“现在把昨天考的试卷发下来，这次的考卷虽然有点难，可是还是有许多人是优秀的'。”说完老师就把试卷发了下来。我的心里是十五个吊桶打水——七上八下的。听到“李持衡”这三个字的时候，我的心里非常紧张，我正要上去拿考卷，朱老师就说：“这次考得不错，94。”我听到这句话，我心花怒放，心想：这次可以给爸爸妈妈一个好交代了。

　　回到家以后，我第一件事就是告诉爸爸妈妈，我数学考了94分，爸爸妈妈听了非常高兴，我爸爸说：“虽然这次考好了，但一定不能骄傲，要再接再厉。”

成绩的作文12

　　今天一大早，我就起床了，因为今天要返校，公布成绩，开散学典礼。

　　8点半，我准时到了学校，又看到了很多同学和老师。这时，语文老师走进了教室，对我们说：“今天我们公布一下期末成绩，希望大家记好自己的分数，XXX92分，XXX5分”我的心里砰砰直跳，也不知道自己考的咋样？很快，我听到了我的名字，“金子昂，语文95分、英语92分、数学93分”嗯，还不错，不是太丢脸！

　　9点钟的时候，我们开了散学典礼，大会上还校长还读了三好学生的.名单，其中就有我。

　　这个寒假应该过得很舒服！

成绩的作文13

　　前天考英语试，我感觉我能考八十多到九十分吧。

　　今天发了试卷我一看，我才得了七十九分，我很失望，很难过。我怕妈妈打我，结果妈妈没打我，说我考的还可以，但是书还是没读熟，以后一定要好好加油呀。我以后一定要好好学英语，考个好成绩。

成绩的作文14

　　星期三的下午我们班进行数学测验，试卷传到我桌上时，同学们已经默默地认真地做了起来，教室里鸦雀无声。当我做到一半时，有一道题难倒了我，我抬头想了想，忽然我看见前面有两个女同学在交头接耳，我心里暗暗想：她们俩在互看答案，分数一定很高。我冥思苦想还是无法做出来，想伸头去看别人的，这时我想到爸爸、妈妈、老师的'教导：如果是抄袭别人的答案，就算分数再高，也不光彩。我立即把伸出去的头又缩了回来，继续认真地做试卷。

　　第二天，试卷发下来了，我考了94分，而那两个偷看的同学得了100分，老师表扬了她们。虽然我没有考到第一，但我也很高兴，冈为我是靠自己的实力取得的，我记得妈妈教我的一句话：诚实比成绩更重要。

成绩的作文15

　　这次期末校考我的语文数学都没考好。我很伤心，但是我不会失去信心。没考好的原因主要是我的粗心，还有审题不清，个别知识点掌握的`还不够，再就是考试前的头一天晚上，作业做得太慢，睡得迟没休息好，影响了第二天的考试。

　　虽然这次成绩不理想但我绝不会放弃，在以后的学习过程中我一定会改掉粗心大意的毛病，上课注意听讲，加快每天完成作业的速度。争取下回考一个好成绩，不叫爸爸，妈妈失望，不叫老师失望。相信我，我一定会努力的，你们等着看吧、 王子怡加油……