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“猜猜看”作文
在我们平凡的日常里，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的“猜猜看”作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“猜猜看”作文1
你猜汪汪先生是一条狗还是一个人呢？看了《汪汪先生》这本书后，你就能找到答案。
汪汪先生原来是条流浪狗，后来被玛克斯收留，过上了幸福的生活。有一天，玛克斯带汪汪先生去他们家的大药房，药房很黑，玛克斯又不想开灯，怕外面的人看见，所以汪汪先生闯进了爸爸的实验室，打破了装着蓝色化学肥料的瓶子，还津津有味地舔了一番。一转眼功夫，汪汪先生就变成了长着密密体毛的男人。
更有趣的是，农场里的鸡和兔子吃了这种蓝色药水后，也变成了鸡人和兔人。
其实这种药水过了一段时间后就会失效，汪汪先生、鸡人、兔人都会变回原形。
在汪汪先生从狗变成人，从人变成狗，又从狗变成人的'过程中，发生了很多有趣的事情，也发生了很多麻烦的事情。
我觉得汪汪先生的经历非常有趣又不可思议，我也想养一条像汪汪先生一样的狗。
“猜猜看”作文2
今天上午一上课，我就看见讲桌上摆放着6个鸡蛋，而且还标着序号。这是干什么呢？
老师笑眯眯地说：“大家来猜一猜哪个鸡蛋是熟的。”我从小到大猜过不少谜语，是个谜语大王，这样的“谜语”却还没猜过。于是，我自告奋勇跑上讲台，从讲桌上拿起4号鸡蛋，举到耳边晃动了几下，可是生是熟，我不敢断定。我把所有鸡蛋都晃了一遍，最后判断2号鸡蛋是熟的，因为我在晃动它时没有听到声响。
我猜过后，同学们纷纷跑过来猜。
“几号是熟的呢？”看大家都猜完了，老师问。
“3号。”“1号。”……面对我们给出的答案，老师什么也不说，只是拿起1号鸡蛋，用手轻轻一拨，那鸡蛋转了两圈就停了下来。接着，老师又拨动了2号鸡蛋、3号鸡蛋……我目不转睛地盯着老师的每一个动作。我发现，6个鸡蛋中，除了5号，其余的转的'圈数都少，而5号鸡蛋好像中了魔，停不下来似的。这下，我终于可以断定5号就是熟鸡蛋了。
老师拿起5号鸡蛋往讲桌上一磕，然后剥开壳，嘿，果然是熟的！
“为什么熟的鸡蛋转的圈数多呢？”我百思不得其解。最后，老师告诉了我们答案：生鸡蛋的蛋壳是固体，蛋清和蛋黄是液体，它们不是一个整体，所以转得慢；熟鸡蛋的蛋壳是固体，蛋清和蛋黄也是固体，它们是一个整体，所以转得快。
原来，这“猜”里面还藏着科学道理呢！
“猜猜看”作文3
今天晚上，我们一家三口坐在床上看湖南台卫视的“快乐大本营”，其中有一个节目叫“大家猜猜看”，用一个人来做动作，其他的人来猜意思。我们都觉得这个节目非常有趣，更值得一玩。
节目结束后，在我的提议下，我们决定一家三口也来“乐一乐”。首先上场的是我，我表演的是“打草惊蛇”，我先做了一个小草摆动的样子，然后又做了一个蛇逃跑的动作。“这是打草惊蛇”，我动作刚做完，妈妈便答了出来。妈妈真是太厉害了，我们不由得鼓起掌来。接下来该妈妈了，只见她做了一个快跑的动作，然后又非常高兴地看着我们，接着又用身体摆了一个“本”字，最后大叫“我胜利了！”我和爸爸被她的动作搞迷糊了，一个又一个猜测答案都被妈妈“枪毙”了，我和爸爸急的抓耳挠腮。妈妈看到我们灰心失望的样子，得意的公布了答案：“快乐大本营”。该爸爸上场了，他先做了一个小鸟飞的'动作，然后右手放在心口上，左手摆动……。“是非诚勿扰”，爸爸动作还没做完，我便抢着说。爸爸点点头，失望的坐在床上……
时间过得真快，我该上床睡觉了。躺在床上，我心想：“今晚的游戏不仅好玩，还可以培养我们的观察和思维能力，这样的游戏以后我们一定要经常开展。”
“猜猜看”作文4
今天，上作文课时老师教我们做了一个“肢体语言猜猜看”的游戏。
只见吴老师手里拿着几张纸条，然后跟我们说：“今天我们做一个‘肢体语言猜猜看’的游戏，不过，这个游戏要遵守规则，只能用肢体来表达纸条上的内容，不能讲话，下面的同学来猜这些动作或动物。”
老师先请了“大个子”刚刚，他的眼珠“嘀溜”地转了一圈，双手朝窗户抹了抹，大家一看就一齐喊：“擦玻璃”。他高兴地点了点头，回到座位上了。大家看了觉得很简单，便纷纷举起了手。这回，老师请了小红，只见她看着卡片，眉头一皱，然后使劲地拍拍手，可惜，她表演地不太好。大家乱猜着，理不出头绪，老师只好来解围了。她叫来男同学黄辉，黄辉不愧是“玩大王”，他朝地上用力拍去，大家一看就知道是拍卡片。
之后，又表演了“青蛙”“投篮”等项目。不知不觉，游戏就结束了。不过，今天收获还挺大的.。因为，这个游戏既锻炼了我们的表演能力，又锻炼了我们的观察能力，还非常有趣呢！
“猜猜看”作文5
眼睛一睁开来，我猜着窗外到底是艳阳天？还是要撑伞的阴雨天呢？拿着鱼饲料，我准备喂鱼，心里猜着：“鱼儿啊鱼儿！你们都活得好好的吗？有没有生病？有没有死翘翘呢？”
坐在教室里，等着老师把考卷发下来，我又开始猜了：“不知道老师出什么题目？我会不会答？”哇！有好多题目我连看都没看过，我只好用猜的，希望运气好，让我猜对，不然成绩可难看了。
看着老师准备在黑板上，写下他分派的功课，我猜：“他今天心情不错！应该不会规定太多吧！”唉！猜错了！他好狠心，作业超多，这下别想偷懒了！
下课跟同学猜拳，我们猜着彼此可能会出剪刀？石头？还是布？呵呵！我的运气很不错哦！连着猜几拳都猜赢了。
肚子饿了，家里的晚餐，总是那样令人期待，闻着香喷喷的菜香，我继续猜：“今天有煎鱼！有卤肉！一定是这样的！”哈哈！我猜对了！今晚的'菜都是我最喜欢吃的，谢谢大厨师奶奶。
寒假的时候，爸爸和妈妈会带我们回老家？还是就在家里疯狂玩一下？我猜不透。爸爸妈妈的决定不管是什么，我都很开心，就算猜不着也没关系。
有没有发现，我们一天到晚都在“猜”？人类实在太喜欢“猜谜”了，甚至还规定了一个节日来猜个过瘾，那就是元宵节打灯谜，大家可不是猜的不亦乐乎吗？
不过，猜多了，也很烦！尤其是猜不出来的时候，心痒痒的，难受死了。
现在才十月，我就已经在猜，明年的新年，妈妈会买什么样的新衣服给我了。唉！我又开始猜了啦！
“猜猜看”作文6
我家养了一只可爱的小动物，你知道它是什么小动物吗？
它穿着毛茸茸的黑衣服，摸起来非常舒服，像光滑的毛毯一样舒服。
它很机灵。黑夜里，眼睛一闪一闪发出绿莹莹的光，像两块绿宝石，即使黑漆漆的夜也同样可以看得见。
它的嘴里长着尖尖的牙齿，发起怒来像是一只威猛的小老虎。它的嘴边有长长的胡子，有尺子的作用，可以测量出洞口的大小，叫起来“喵喵喵”的'很温柔。它的耳朵很灵，很细微的声音也可以听到，我们叫它“顺风耳”。它的尾巴长长的，老是翘起。爪子非常锋利，可以爬树沿墙、飞檐走壁，脚掌上有厚厚的肉垫，走起路来悄无声息。
它有时在家睡大觉，也喜欢玩妈妈织毛衣的毛线球。冬天来了就会像人一样怕冷，整天偎在火炉旁烤火，你打它也不肯走，有时毛被烧焦了它也懒得动一下。妈妈笑它真的是“懒得火烧眉毛也不动”。它一般不肯出去找食物，喜欢吃自己家里的鱼骨头之类的。当然有时它可能也感觉自己光吃不做不好意思，所以就稍微尽一点义务——捉老鼠。
看了我写的这些，你猜它是什么小动物？
“猜猜看”作文7
“会是个什么东西呢？”“快看看，他猜错了，原来答案是这个呀！”咦？别的班都在上课呢，这边闹哄哄的在干嘛？原来同学们盼星星盼月亮，盼来了一个星期只有一次的“作文课”。王老师好像今天的'心情还不错，给我们上了一堂有意思的游戏作文课。这节课让我久久不能忘记。
王老师带来了一只巨大的圣诞袜。我的脑子里飘着许多问号。正在我沉思时，王老师发话了：“我们今天来玩一个游戏。这里面有许多东西，你们不可以用眼睛看，只能用手摸。说出自己最终的答案才能拿出来。”
王老师精挑细选，选了几个人。第一个上场的是张铭轩，他胸有成竹，大步流星地走上讲台。他把右手放进袜子里，左手轻轻地摸着自己下巴，眼睛微微眯起。突然，他声音放大说道：“是一条玩具木头蛇！”他一把把它抓出，果然是一条又细又长的玩具木头蛇。我们目瞪口呆，我还起了一身鸡皮疙瘩。张铭轩成功地猜出了正确答案。
第二位是袁瑞阳。他害羞地踩着小碎步走上讲台。他咧开嘴，脑袋仰得高高的，眼睛瞪得大大的。他用最快的速度说：“是一个夹衣服的夹子！”他小心翼翼地拿了出来，果真是一个小夹子。
两个男生都猜对了！下面来看看女生组的表现吧！任济时一蹦一跳地上了讲台。她最终的答案是解压玩具，可惜拿出的是道具包子。金珊也上来摸了，她说是小装饰品，可惜是一个套娃。
一个袋子都能够带给我们天大的乐趣。我相信，你只要发挥想象，一定能玩出更大的花样！
“猜猜看”作文8
一个小巧的鼻子，一对水汪汪的大眼睛，这个人是谁呢？告诉你吧，我们的英语老师是也！
这一天，只见一位年轻的女教师踏着愉快的脚步满面春风地走进了我们的教室。她一进班门，原本鸦雀无声的.教室，立刻布满了叽叽喳喳的议论声。
啪、啪，只听两声清脆的击掌声，我们班随及安静了下来。大家好，我姓李，你们可以叫我miss李，当然，我的英文名叫‘nansi’，你们也可以叫我‘南希’。她的声音里充满了自信。还有，你们之中，谁能猜出我的中文全名？老师老师，你叫李南希对吗？NO！英语老师笑着说。接着，同学们的答案就五花八门了，同学们七嘴八舌地把自己的猜测告诉了老师，然后迫不及待地竖起耳朵，听老师公布正确答案。老师笑着说：其实，我的中文名字叫李楠。啊，原来是这样啊，我们开心地笑了，老师也笑也。光这件事，我们就对miss李产生了好感。
以前，同学们觉得英语课枯燥，可现在，我们还巴不得上英语课呢！
这位老师这么神奇，一上课就培养了我们的英语兴趣，那我们干脆叫她神奇老师好啦