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一次精彩的辩论会作文[实用14篇]
在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的一次精彩的辩论会作文,希望对大家有所帮助。
一次精彩的辩论会作文 篇1
9月21日,我们全班同学翘首以盼的一年一度的信息节辩论赛开始了。我们五年级的主题是春游带手机好不好。
在项老师的指导下,我们学习了关于辩论赛的知识。先要陈述己方观点,然后互相反驳,最后总结陈述。比赛开始了,我很荣幸作为正方选手代表发言。正方主要理由是:春游带手机可以将美景拍摄下来,之后可以给父母和朋友欣赏。赠人玫瑰,手有余香。反方主要理由是:春游的目的是要让我们出来欣赏风景,放松心情,如果带了手机,这会只顾看手机,无暇欣赏风景了。
在互相反驳时,反方提出了一个绝妙的观点:手机坏了有谁负责?确实,手机属于贵重物品,很容易弄坏。但我认为,我们已经五年级了,已经会保管好手机了,而且,这句话和辩点关系不大。我们的辩论越来越激烈,大家都不停地翻阅的资料,有时找到了反驳对方的.理由,我们像是挖到金矿,激动万分;有时找了半天也没找到任何有用的东西,心里像十五个个吊桶——七上八下的。
最后,我们把乙方的发言总结成一段话,并寻找对方话语里的漏洞,给对方“挑刺”。
最终,项老师宣布,正反双方论证非常认真有说服力,所以这场辩论赛平局,班级里发出一片欢笑声。虽然这只是一次半个小时左右的到辩论赛,但是它凝结了我们班47名同学的辛勤付出,是我们呕心沥血搜集资料的成果,也是我们大显身手的一次机会。
一次精彩的辩论会作文 篇2
昨天,我们班举行了一次别开生面的辩论会,辩论会的主题是“开卷有益”还是“开卷未必有益”。“开卷有益”是正方,“开卷未必有益”是反方,我属于反方。
辩论会开始前,班级很安静,每个人都在认真准备自己的演讲,班上紧张的气氛十分浓郁。王老师来了,说:“辩论会现在开始了!”我们全班都很激动。我们反方推荐找天瑞、周雨洁、汪雨恬上场。正方推荐杨奕桥、李慕尧、徐汇芊上场。辩论会正式开始了,正方李慕尧首先发言:我方认为开卷是有益的,高尔基曾经说过”书籍是人类进步的阶梯“,每个名人你都是喜欢看书的。赵天瑞反驳说:我不同意李慕尧的观点,英国菲尔丁曾经说过“不好的书也像不好的朋友,可能会把你带坏”,一个人如果已经掉入黑暗的深渊,他还会读好书吗?杨奕桥立刻反驳说:我们看书看好的部分就行了,那样就不会被坏书感染!赵天瑞说“我曾经看过一条新闻,一名小学生,因为看了一本武侠书,最后在学校里连杀8人,警察问他为什么这么做,他说:“我只是模仿书里面的人而已。”因为看了那些不良书籍,使一些人走上了犯罪的道路。这时,汪雨恬和周雨洁也开始帮赵天瑞。在一旁观战的'王文月说:“我也赞同赵天瑞的观点,有些人因为开了坏书,而变成了犯罪分子,所以开卷未必是有益的。”这时,可恶的下课铃声突然响起了,我们的辩论会就这样匆匆结束了。
通过这次辩论会,我们懂得了读书一定要读好书,不要读坏书,好书能帮助我们成长,而坏书却会把我们带上邪路!
一次精彩的辩论会作文 篇3
今天,我们班级举行了“开卷是否有益”辩论会。上课铃打响了,今天我们班格外地安静,同学们都摩拳擦掌地,准备在这次辩论会上大显身手。
班主任王老师走进教室,宣布:“‘开卷是否有益’辩论会开始。”并选出了三位正方同学代表和三位反方代表,辩论会正式开始啦。首先是正方的李幕尧同学发言,他说:“高尔基曾经说过:书籍是人类进步的阶梯。开卷必定有益。”他觉得书是前人的经验总结,多读书可以学到前人总结的经验。反方的赵天瑞同字反驳道:“有些书并能适合我们小学生看,甚至有些书看多了会让我们小学生误入歧途,反而会害了自已。所以,开卷未必有益。”这时,观众王文月同学支持赵天瑞的话说到:“有的.书看上去很适合我们小学生看,但却是一些武侠、言情小说,好多同学因为迷上这种小说导致学习成绩下降,因此,我也觉得开卷也未必有益。”紧接着正方代表徐汇芊同学又说:“如果不能对书中的内容取其精华,弃其糟粕当然会影响到我们的学习成绩,所以开卷是否有益还是主要取决于自已而不是书籍本身。”虽然我没有发言,但我非常赞同徐汇芊同学的意见,因为课本的内容不能无所不包,所以就得靠其它渠道来补充,闲书就是一个好帮手。如果一个人只读课本上的内容,那么他的知识面一定很狭窄,就像一个人只吃一种菜,而不吃其它菜一样,营养不全面,必然会造成营养不良。最后正反方谁也说服不了谁。
其实,事物都有两面性,我想读书也不例外,我相信“开卷有益”,但是不加选择地乱开卷也未必有益。
一次精彩的辩论会作文 篇4
今天我们班举行了一场热闹非凡的辩论会,同学们个个兴高采烈,眉开眼笑。
辩论会开始啦!老师让我们正方请个人先起个头,当我正想着:请谁呢?同学们异口同声的说“殷雨露!”我傻乎乎地看着他们,哎呀妈呀,这是什么情况!当我正想推辞时,老师发话了: “好,那就殷雨露。”哎,我就我吧!
“我觉得八戒为人耿直,助人为乐,事事都为师父照想,从来不欺骗师父,为师父遮风挡雨,而且他的憨厚老实是我们现在当今社会缺少的一种…….”我战战兢兢的坐到了凳子上。而反方的焦伟哲似乎说的比我更流畅一些。
接下来,反方的气势越来越强,而我方不得不派出一员大将:彭东明。刚刚站起来,就开始滔滔不绝地说了起来:猪八戒在高老庄……..他还在高老庄…….他又在高老庄……班里几个同学陈述时,我发现了一个有趣的现象:三句不离高老庄。老师也发觉了:“猪八戒在的`话肯定说我早知道就不在高老庄了!”我们班的同学们都哈哈大笑。
被叫做“樱桃小丸子”的张俊阳杰站起来了:“因为猪八戒调戏嫦娥。”话刚落音,同学们个个眉飞色舞,有的在那拍着桌子笑;有的在那跺着脚笑:还有的看着自己的同桌对着同桌笑……...场面不忍直视。老师也在偷着笑,之后又故作镇定地说:“是啊,就是因为调戏嫦娥才被贬下凡的啊!”也不知道为什么,就是感觉这话从他口中说说出来特别搞笑。
辩论会热火朝天的继续着,但是随着时间的流逝,辩论会也到了尾声,感觉同学们已经好久木有一起这么放松了,今天真开心!
一次精彩的辩论会作文 篇5
前不久,我们班开展了一次令人兴奋的辩论会,在主持人的宣布下,在同学们热烈的掌声中,这次辩论会正式开始了!
这次辩论会的主题是:开卷是否有益。总共有两队“大军”搅合进了这场没有血腥的战役。两队“大军”分别是:“开卷有益政府军”和“开卷有益反对派”。政府军人人都胸有成竹似乎马上就会对对方来个“当头炮”。
辩论会开始了,“大军”们也都冲上了战场。同学们大胆地发言起来,如雷贯耳的掌声响个不停,每个同学都辩论的`面红耳赤,掀起愤怒的波涛。这一场激烈的唇枪舌战简直就是一场没有硝烟的战争啊!
而最令人佩服的还是反对派的精英---王嘉豪,他辩到:“大文学家刘向说过:书犹药也,善读之可以医愚。但药却又分为两种,一种为良药,药入毒出。而另外一种则是毒药,药入....嘿嘿。”然后一阵如雷贯耳立即“涌”了上来。“政府军”都呆了,武器都装不上“子弹”了!但过了一会儿,“流弹”又射了起来.....
最后,还是老师大人亲自出马“开杀”,以充足的理由解决了这场纠纷,平息了“第一次班级大战”。
这样的辩论会开的真不错。即能锻炼大家的语言表达能力,又能锻炼大家的逻辑思维能力,多有利我们啊!以后一定要多多召开!
一次精彩的辩论会作文 篇6
“铃……铃……”下课的铃声响了,随着我们班主任一声令下“五年一班‘开卷有益’和‘开卷未必有益’主题辩论会到此为止,下课!”我兴高采烈地走出教室,我一边走一边回想着这次无比精彩的辩论会。
辩论会上我们分为“正方”和“反方”两组,“正方”来说一说读书有哪些好处,而“反方”却是要证明读书未必有益。我作为一个“反方”的成员,必须找出“正方”的弱点来将对方击败。虽然“正方”的实力非常强大,但是我们“反方”也占了一些非常大的优势,只要我们多在盗版书、漫画、杂志和一些不良的书刊上多下点功夫就一定能战胜“正方”。
我们的主持人——班主任杨瑞霞老师发话了,“下面给大家一点时间,以每一个小组为单位来准备一下。”话音刚落,同学们就迫不及待的交谈了起来。我们也确定了好几套对付“正方”的方案。
准备时间很快就结束了,首先是“正方”的`“铁嘴公鸡”——吴雨霖同学向我们“反方”开了一枪:“我认为,古人对书有着非常大的赞赏,所以只要我们多读书,读好书就一定能从中受益不少。”我们“反方”的一位远近闻名的“斗舌名将”——李敬宜很快的反驳道:“盗版书上有很多很多的错别字,第一次的印象是最深刻的,如果是第一次接触那个错别字,那么一定会把那个字牢牢地记在心里,考试时就会错的。”“正方”的又一位同学说:“那你为什么不买正版的书呢?”这一题又把我们难住了……
时间过得飞快,我们还没说完,转眼就下课了,我们打成了平局。但是,我相信,我们在接下去的比赛中一定能打败“正方”。
一次精彩的辩论会作文 篇7
人们常说:“精诚所加,金石为开。”诚信是人们生活中必不可少的一部分。可善意的谎言,也是能增加人与人之间的互相沟通,互相帮助的一种美好形式。这个星期,我们开展了关与诚信与善意的谎言的辩论会。
正方的观点是诚信。“谎言之所以称为谎言,是因为他是虚假的,不真实的,骗人的。善意的谎言也是谎言,虽然他是为了维护对方。可我认为诚信不善意的谎言更重要!”宓开开首先充当“开头炮”,迫不及待地站起来发言。
“善意的谎言处处存在。”反方辩手周宸宇 也毫不示弱,“名人之词也存在善意的谎言。著名的美国作家巴尔扎克一不小心打碎了雨果家的'一个价值不菲的笔筒。而雨果却说,这笔筒便宜得很,斌不这几个钱。一个善意的谎言巧妙地化解了两个朋友之间的尴尬,维护了两个人的友谊。如果雨果责怪巴尔扎克,会发生什么?”一个简单的事例,却给正方辩手一个强有力的回击
“对方辩友请听题。”杨墨戈对正方辩手提出了十分犀利的问题,“如果你的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道你们还要指责崇高的母爱不诚信吗?”
正方辩友娄学良毫不示弱:“我们虽然不会指责母亲,但长大后,我们会更加尊敬母亲,这不是回报了母亲对我们的良苦用心吗?”
双方你一句,我一句,激烈地争辩着,都想用自己的道理去说服对手。
最后,欧老师做了总结:“生活中我们要讲诚信,但善意的谎言也是必不可少的。我们在生活中,要做一个讲诚信,心地善良的好孩子!”
这真是一场激烈的辩论会啊!
一次精彩的辩论会作文 篇8
今天上午,五年级(3)班教室里洋溢着紧张而凝重的气氛。张老师站在讲台上,面部表情十分严肃,这是为什么呢?那是因为这是我们班有史以来的第一次辩论会。
一阵清脆的铃声响过,张老师大声宣布:五(三)班“开卷是否有益”辩论会现在开始!顿时,台下响起一阵热烈的掌声,打破了教室里凝重的气氛。张老师强调这次辩论会的规则:“要以理服人,不能大吵大闹”。
张老师的话音刚落,可我方却没有一个人站出来说出我方的观点,这可把我们给急坏了,这时,一个熟悉的.声音传进我的耳朵,啊,原来是胡成晨站起来了:“开卷有益,为什么呢?因为唐代著名诗人说过‘读书破万卷下笔如有神’…,我方把反方说的哑口无言。我正在暗自得意,还是我方厉害,一下子就把反方说的理屈词穷,嘻嘻…可是就在这时,反方的李欣琪站了起来大声反驳,正当我方成员都在想怎样才能把反方说得心服口服时,反方代表卢相源站了起来,把自己的观点大声说了出来…
辩论双方唇枪舌剑,你一言,我一语,场面真是太激烈了!张老师首先表扬了我们的资料找的十分充足,有理有据,接着张老师还说:“看书一定要有选择性,要看积极的、乐观的、向上的、有正能量的、适合自己的……”铃声突然响了,下课了。
在不知不觉间,五(三)班的辩论会结束了,今天的辩论会可真是让我大开眼界啊!
一次精彩的辩论会作文 篇9
今天,我们班举行了一次辩论会,主题是“小学生上网的利与弊”。这次辩论会双方选手都十分积极准备,大家非常期待辩论会开始。
中午,铃声响起,万众瞩目的辩论会终于拉开了序幕。
首先是正方辩手发言,他们的观点是“利大于弊”。正方辩手们个个高举双手,一双双闪烁着智慧光芒的眼睛,透露出他们的迫不及待。最终由汪文静作为首位发言者。她一上来就开始叙述她的观点,有条不紊,有理有据,让大家对她佩服至极。接着是熊宇炫,他一上场就以准确的数据震压全场,接着用精炼的语言讲明了上网的利,大家在下面惊叹不已。
轮到反方了,他们的观点是“弊大于利”。别看他们刚刚一言不发,其实他们早就暗自记好了对方的发言漏洞,准备碾压全场了。王琪辩手一站起来就霸气侧漏,连丢了几个问题给正方,弄得正方委屈地有话不能说。接着她又指出正方辩手严重偏题,一番话下来,大家都无不被她女王般的霸气所折服。她似乎天生就是属于这里的`女王。
待两轮“混战”结束,双方辩手都手心冒汗,认可了对方的实力。第三轮双方各派一位代表陈述所有观点。双方代表似两位强大的骑士,各自用尽浑身解数捍卫自己的领土,好不激烈!观众们无不被两位的语言所折服!
这次辩论会虽然没有分出胜负,但我们每一个人留下了无比的震撼!
一次精彩的辩论会作文 篇10
在这个星期的星期四下午第一节课中,老师用我们在家收集的资料开了一个精彩的辩论会。
首先,语文老师选了十几个优秀的.人进入场内,我们正方对着后面的黑板,而反方正对着我们正方。我们正方有十三个人,而反方却只有五个人,这时,我们正方的心里都想着赢反方。比赛开始,一开始没人发言,后来反方的人一直在发言,渐渐地,反方的气势慢慢变强大了。终于,我们正方有人发言了,她说:“我觉得开卷是有益的,如果开卷没有益,那我们天天起早的来上学又有何意义呢?”这句话惊动了反方。这时反方来了一个大大的防御盾,她说:“那有一些人看不健康的书籍也难到有益吗?”这时我们捉住反方的弱点,说:“他们看比健康的书籍是他们没有学会选择,这不怪他们。”
接下来我们把陈词总结了一下,最后投票,最高票是……出来了,是反方的人。她叫龚思依,经过每位同学的投票,她得了28票,是第一名,第二名是邓灏睿,他得了10票,第三名是汤贝泥,得了5票。
我们最后选了龚思依为“小小辩手”,就这样,活动到此结束了。
一次精彩的辩论会作文 篇11
别看我们平时爱吵吵闹闹,还真没经历过这么正式的辩论会呢!9月14日下午2点,我们班举行了一次精彩的辩论会,大家心情都非常激动,“小画家”方乐早早的在黑板上布置了一番。我们辩论的主题是“开卷有益”和“开卷未必有益”,正方和反方都有四个小组的队员,我是正方辩手之一。当符老师宣布:“辩论会开始!”,两方辩手立刻就开始了唇枪舌战。
首先发言的是正方辩手叶宇源,只见他一脸严肃,用慎重的语气声明自己的观点:“古往今来,诸多名人志士共言之:开卷有益……”他的姿态就像一个饱学之士,让人看了忍俊不禁大笑起来。对方也毫不示弱,姚晨曦站起来对我们说:“让我来分析一下,我们说的`开卷未必有益,并不是说开卷无益,而是不能盲目开卷,请注意"未必"一词的意思。”他还真幽默,这一席发言不但赢得了同学们的好评也赢得了评委的好评。曹?匆膊皇救酰?站起来表达了自己的观点,我终于忍不住说:“我认为开卷有益,因为书可以丰富我们的知识……”我举了许多堪称经典的例子,再加上“战友们“密切配合,我方逐渐扳回势。就这样你一言我一语自由辩论起来,不知不觉就听到老师说:“请各方主辩手做最后陈词。”
最后反方取得了胜利。这次活动我的收获真大,不仅锻炼了思维能力,更让我懂得了读书的重要性。
一次精彩的辩论会作文 篇12
今天,我们在班级中举行了一次别开生面的辩论会,主题是“小学生过生日请客好不好”。
老师一声令下,扣人心弦的辩论会就开始了,双方各自陈述自己的观点,正反的观点是过生日请客好,反方的观点是过生日请客不好。
自由辩论开始了。同学们立刻兴奋的你一言,我一语的议论开了,教室里闹哄哄的像炸开了锅一样。正反一位队员首先抢到了发言权,他不慌不忙的站起来。清晰阐述了他们的想法,那压倒一片的气势,显出了老手的.沉着,让不少人望而生畏。谁知道反方队员用咄咄逼人的语气进行了反驳,用一个贴切的实例,使正反陷入窘境。四周的空气似乎凝固了,观众都屏息凝视,非常紧张,正反队员心乱如麻,幸好反方没有继续追问。
双方各抒己见,畅所欲言,从各个角度分别阐述自己的观点,唇枪舌战,特别激烈。正反提出“千里送鹅毛,礼轻情意重”反方应该如何应对,比赛形式发生了微妙的变化,正反队员伶牙俐齿,时而妙语连珠,时而反唇相讥。但是,反方也不甘示弱,双方就这样针锋相对的相持着,谁也不服谁,谁也辩不赢谁。
最后双方结束了这次比赛,虽然反方失败,但是通过这次辩论会,同学们即启迪了思想,又增长了知识,真是一举两得啊!
一次精彩的辩论会作文 篇13
据小道消息,下午要举行一场“开卷是否有益”的辩论会。同学们顿时欢呼起来,迫不及待地等待着下午的到来。
老师来了,同学们喊出了12分的高音:老师您好!把老师吓一跳呢!老师笑眯眯地说:“同学们请坐!今天我们来开一场辩论会,主题是“开卷是否有益””分为AB两组,还有我们的规则:各组先讨论然后再提意见,必须尊重对方观点。
老师话音刚落,A组代表王明开始了自己的.演讲,他讲了开卷有益有益的意义:只要读书就会有收益,然后他又讲了读书对人的重要性:给迷茫的人指明方向,给疑惑的人找出答案。还有好多的名人,都是通过努力地看书才有这么好的结果!
说完,我们A组报以热烈掌声,讲得太好了!B组同学先是一愣,便迅速反应过来,刘刚说:“开卷未必有益,一些青少年看了三侠五义的书便走火入魔,看了一些不健康的书就走上了犯罪的道路。”两组同学毫不示弱纷纷拿出自己的有力证词驳倒对方同学。空气中弥漫起小小的火药味。就连平时不爱说话的同学这时也张开“金口”绞尽脑汁说服对方。
最后老师说:“两组的观点都不错!读书也有好处,也有坏处呢。开卷要想有益必须有选择地读书,多读一些有益的好书,要多读书,勤积累……”
这次辩论会太精彩了!我以后一定要读有益的书,多积累多学习开阔我的视野!肥城市汶阳镇求知辅导班 杜裕康
一次精彩的辩论会作文 篇14
星期二下午的班会课,老师组织我们全班同学开了一场辩论会,主题是开卷有益还是开卷无意。一、二组是正方,观点是开卷有益,我就是其中一员。三、四组是反方,观点是开卷无益。
辩论会开始了,正方先发言,全班立刻鸦雀无声,只见齐振宇自告奋勇地举起手,老师让他回答,他说:“开卷有益,因为我们读书才有知识。”反方同学却不甘示弱:“如果看了那些不健康的.书对我们无益,反而对我们有害。”正方同志和反方敌人对抗,他们步步紧逼,
我们防不胜防。我突然举起了手让他们大吃一惊,不知所措,因为我在班上是“有理能手”,我不慌不忙地站起来说:“我们可以请书店老板来鉴定。”毋桐不甘示弱,站起来说:“如果书店老板一看这本书贵,就说这本书好怎么办?”正当毋桐滔滔不绝时,老师让他坐下,让正方同学说,“可以请教旁边的叔叔阿姨呀!”正当双方争执不下时,老师一声令下:“辩论会到此结束!”全班顿时鸦雀无声。老师说:“我觉得正方的理由都没有说出来,如:高尔基说‘书籍是人类进步的阶梯’等。我决定,反方胜!”“耶!”反方不由得欢呼起来。
最后我得出一个经验:只要大家团结一心就能取得胜利!