做风车的作文

做风车的作文集合13篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的做风车的作文，欢迎阅读与收藏。

　　做风车的作文 篇1

　　制作风车要准备一把剪刀、一张纸、一根木棍和一个图钉。

　　首先把纸裁成正方形，然后角对折，使纸中有一个“χ”形的折印，用剪刀沿着折印向里剪，不要剪到中间，再把角向中间折，最后用图钉把角固定起来，再把图钉插在木棍里。这样风车就做好了。

　　风车做好后，我迫不及待地拿着风车跑了一圈，看到风车在手上转起来了，我高兴极了！

　　做风车的作文 篇2

　　我今天要做的小制作是一个风车。用到的材料有：一张绿色的彩纸（因为是春天，所以我选绿色的`），一根筷子，双面胶，铁丝，剪刀等。

　　首先用剪刀把彩纸裁成一个正方形，用剪下来多余的彩纸把筷子包装起来。然后把这个正方形对折后再对折，摊开后在对折处用剪刀把它剪开，将其中的四个对角用双面胶把它们粘在一起，再在中心处戳一个小洞，用铁丝把它固定住。最后再用铁丝把风车和筷子绑在一起。就这样一个美丽的风车就做好了。

　　拿着风车走在路上，风一吹过来风车就不停的转动，真是太漂亮了！

　　做风车的作文 篇3

　　首先，拿出卡纸折成正方形，接着，把卡纸对折成三角形，另一边也对折成三角形。打开来里面就是一个十字，再接着，用剪刀照着纹线剪下来，离俩米的距离不要剪，把图钉插在三角形的每一个角上，再把竹筷插到图钉上。

　　这样我的.风车就做好了，我学会了做风车，我好开心啊！

　　做风车的作文 篇4

　　今天上午，有美术课和体育课。第三节课是体育课，王老师有事不能来，马老师替王老师看班。正好第四节课是美术课，老师课前就告诉我们做风车或陀螺，所以这节课我想做风车。我看全班同学都是这么想的，他们也都在做风车。

　　我的风车是这样做的：先把一张长方形的纸剪成一个正方形，把一张正方形的'纸沿着对角线对折两次，展开后沿着对角线向中心剪，中心不能剪开，这样就成了四个三角形。沿着四个三角形的左边或右边的角向中心对折，用剪刀把中心穿破，用小棍从中心穿过，然后用胶布固定一下。这样做好了一个风车。

　　看着我自己做好的风车，心里特别高兴。

　　做风车的作文 篇5

　　邓老师叫我们拿出卡纸剪成正方形，然后，我们把正方形的卡纸折成三角形，就会有个很像十字的痕迹，我们按着痕迹剪，离中心位置留两厘米。最后，我们把四个三角形的其中一边用图钉插在筷子上，一个风车就做好了。

　　我们做好了风车，都跑到走廊或操场跑来跑去。我看见同学们做了大大小小的风车，我露出了灿烂的`笑容。

　　做风车的作文 篇6

　　小朋友们，你们做过风车吗？你们在做风车的时候感到哪些步骤有趣？哪些步骤难？那就跟我来吧！

　　我们要用到图钉、彩纸、木棍和剪子。

　　第一步,准备一张正方形的彩纸。第二步,把纸折成一个三角形，再折成一个三角形，打开纸沿着折痕剪，剪到距中心点三厘米的地方。我没有尺子，这怎么量？我想可以用手指呀！于是我用小拇指量，量完了我用笔画了一下做记号。我小心翼翼地剪，剪到了我画的那个点，我一看，兼得歪七扭八的，因为我太紧张了。第三步,我们要把三角形的一个角放在中心点，再用图钉固定上，可每次都掉。我想，可以先用图钉依次插进一个角，再插进中心点。可我没有对准中心点，我一看，就又扎了上去，又没有插上中心点，我插了很多次，都快插成马蜂窝了。我只好又做了一个风车，我又小心翼翼地扎了上去，我一看很开心，因为我终于扎到了中心点。我用木棍固定，这个步骤很难，我把扎着纸的图钉钉在木棍上，可一个图钉掉了下来，我插上又掉了下来。我扎了无数次，也费了很多图钉，只有最后一个图钉了，我用力摁了上去，终于插上了，我太开心了！

　　这时老师说：“先给风车起个名字再出去玩。”老师说完，我也起好了叫“风车王”，其他同学起的名字有的很搞笑，有的很威武，老师说：“大家都起好了吗？“大家齐说:”起好了。”老师说：“那我们出去玩吧。”我们纷纷出去，在操场上有的.走，有的跑，大家的风车都可以转，就我的不能转，我看了看，原来是图钉太紧了，转不动。我调了调，然后跑了一下，我的风车终于转了，我很开心呢，这次冠军就是我！

　　我发现自己做的玩具更有趣！在做玩具的过程中我学会了好多知识，也明白了不少道理！

　　做风车的作文 篇7

　　首先，把卡纸剪成正方形再把正方形，再把正方形折成三角形后打开。里面就有一个十字形，再拿剪刀剪，里面空两厘米。然后再拿图钉把四角都钉上，再拿筷子插上，就可以了。

　　我拿着风车走出去，看见有很多小朋友拿着大大小小的`风车在操场跑，他们的风车转得很快，脸上也露出开心的笑容。

　　做风车的作文 篇8

　　今天，我学会了做纸风车。

　　我和妈妈一起准备了材料：一张正方形纸、大头钉、胶棒、小木棍。

　　我们开始做风车了。先把卡纸对折再对折形成一个小三角，然后展开沿着折线剪开，剪到距离中心三分之一的地方就停下。再把剪开的四个角分别折向纸的中心点，用胶棒粘住。最后用大头钉固定在小木棒上。一架小风车就做成了。

　　我高兴的.拿着小风车去公园玩，风车在风中转呀转，真好看！看着玩着自己制作的小风车，我的心里高兴极了！

　　做风车的作文 篇9

　　星期二的美术课上，老师教我们制作风车，并进行装饰。老师给我们点拨了制作风车的要点同学们便马不停蹄地做了起来。

　　我首先选了一张黄色彩纸，裁剪成正方形之后，又将彩纸以两条对角线对折找到中心点。然后，用尺子测量出每条折痕的长度，在三分之二处点一个小黑点，接着用剪刀从四外顶角分别剪到小黑点为止。可是彩纸就是不听话，剪刀怎么对也对不准线条。我一时被搞得心烦意乱。但是我知道不能着急，俗话说得好：心急吃不了热豆腐。于是我又静下了心来，终于剪好了四条边。之后，再把剪好的八片叶片的其中相间四片折往中心点，最后钉上图钉。哎！这折向中间的四片叶片真像个捣蛋鬼，在我钉图钉时，老是像泥鳅似的滑一出去。我只好一步一个脚印，折一片钉一片，才把四片叶子用图钉固定住。然后，我继续把图钉钉在铅笔头上面的红色橡皮处，这样，一个非常简易的风车就完成了。

　　接下来，就要开始进行我充满创意的装饰工程了！我冥思苦想，终于想到了一个好点子——在每个风车叶片的角落贴上一只美丽的蝴蝶。这样，风车转起来就象四只蝴蝶在互相追逐嬉戏了！对了，就这么办。想着，我就剪下了四只不同颜色的蝴蝶，又在蝴蝶上描绘了漂亮的'花纹并贴在了风车的四个边角。随后，我又制作了四朵粉色小花，贴在四只蝴蝶之间。“哇！好漂亮的设计啊！”我不禁为自己的创意感叹起来！

　　做风车的作文 篇10

　　上午，老师教我们做纸风车，我觉得很有趣，所以很认真地看着老师演示。

　　我准备好一张蜡光纸、一枚图钉、一根塑料棒和一把手工剪刀，就开始动手制作了。我先将准备好的纸对

　　折两次，再用剪刀把刚对折好的曲线剪出一半，然后将对折好的`四个角折到到中心点，用双面胶把它贴紧，最后用图钉把风叶和塑料棒固定在一起就完成了！

　　你看，做风车是不是很有趣！

　　做风车的作文 篇11

　　今天，我和爸爸一起做风车。我和爸爸一起用挂历纸做风车，风车做好了，我就和爸爸一起去妈妈学校的大操场玩。

　　我拿的是买的`小风车，很漂亮，爸爸拿的是自己做的大风车。一会爸爸的风车被风吹坏了。爸爸说可能风车翅膀太大了，要回家修理。回家的路上，爸爸问我，什么是最好的风车？我说：漂亮的风 车是最好的风车。爸爸说：自己做的风车是最好的，它可能不漂亮，但是它付出了自己的劳动 。

　　做风车的作文 篇12

　　今天第二节课是美术课，李老师教我们做风车。要用到的工具有：彩纸、图钉、剪刀、一次性筷子一根。它的制作过程是这样的：先用剪刀将彩纸剪成风车型，在用图钉将剪好的风车扎在一起；最后整体在固定在一次性筷子上就可以了。

　　制作过程中我遇到了一些小问题，怎么忙也弄不好图钉，这时刘紫伊看到后问我：“贾可馨你做好了吗？”我说：“还没有。”“那我来帮你吧！”“好啊，真是谢谢你！”在刘紫伊的'帮助下我也做好了风车，老师让我们出去放风车，我的风车转了起来，真是太棒了！

　　今天我很开心，我学会了做风车，还学会了自己的事情要自己做！

　　做风车的作文 篇13

　　今天，我和妈妈一起买了稍硬些的彩纸，回到家开始做风车，我先把A4的'彩纸裁成正方形，然后把正方形角对角折出对角线后，再从四个角向纸的中间位置剪去，但不要剪到中间去，中间要留些地方，要连接四个角，然后从这八个角间隔选出四个角向中心点折去，再用大头针从中心点穿过去，钉在一支木棍上，一个风车就做好了。