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心连心作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的心连心作文，希望能够帮助到大家。
心连心作文 篇1
四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。
车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。墙面上，同学们精心布置的三块板报在充满春色的.校园里散发着青春的活力。
我们来到了教学楼二楼。准备让70名学军小画家作画，我也是其中一位。
在二楼长长的走廊上，已铺好了两张十米来长的白布，摄影师、老师还有洞桥小学的同学们，都已整装待发了。
我们席地而坐，确定自己画画的一片天地后，便开始作画。
我抬头看了看别人，他们有的在画联谊活动的现场，有的在画宇宙星际，有的在画卡通人物……放眼望去，画布上满是充满童趣的画。
接下来，同学们一个接一个地在白布上签名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不胆小，我想这便是同学们最漂亮的字吧！让人百看不厌。
临走时，我方代表向洞桥小学的同学赠送了一捧水彩笔，她大方地敬了个队礼，说：“这是我们送给你们的水彩笔，让我们画出更美丽的蓝天吧！”富阳的同学代表也向我们赠送了种子：“这是种子，让友谊的种子在我们心中生根发芽吧！”声音中带着一些羞涩。
时间过得飞快，转眼间，我们要回学校了。从同学们的脚步中可以看出，他们对富阳是怎么的留恋与不舍啊！从同学们的眼神中可以看出，他们多么想再来啊！
就这样，全体同学心里揣一份留恋与不舍，踏上了回程的车。我衷心祝愿我们两校同学的友谊天长地久！
心连心作文 篇2
这周二，新加坡的同学和老师来到我们校园参观，来到我们班听课。为此，我们把教室布置了一番。有的同学带来绿色的植物美化教室；有的同学带来了装饰品；还有的同学带来了许多有关汶川地震的图片……
在上周三，我们利用了两节语文课的时间，布置教室左边的一块软木板。一上课，杨老师就对我们说：“下周二，有新加坡的朋友来我们高一小学听课，所以我们要把教室布置一下。先把那块软木板布置好。”她边说边指了一下，“那上面的资料旧了，把它们拿下来吧！”随后坐在软木板附近的同学就开始把它们拿了下来。“大家想想应该怎么重新布置。”话音刚落，大家就拿起笔在白纸上画起来，标题用什么，怎样的图案等等一些问题浮现在我们的`脑海中。大家画好了，也想好了，纷纷拿给杨老师看，最后，大家选用蔡云果的方案。在软木板中央用千纸鹤做了一个爱心，用彩钉在两旁“画”上一个翅膀！画什么是想好了，但标题却迟迟未定，有同学建议：“众志成城，抗震救灾！”又有同学建议：“让爱传遍天下！”但一个又一个标题都被我们否定了，最后我们想出的标题是“手牵手，心连心，爱满人间”。想好了，我们又马上去文印、打印，领红色的彩纸做千纸鹤。打印好是黑白的，所以，我们又马上涂上颜色，做了千纸鹤。由于千纸鹤要拼成爱心形状，拼来拼去两边总是不对称，用双面胶粘的千纸鹤总是不停的掉落下来。后来我们先用粉笔在上面画出了爱心和翅膀的形状，然后沿着画出的边用钉子一个一个按上去，边框就这样做好了，里面就要写一些对汶川市民的美好祝愿，第二天交。第二天，那块软木板漂亮极了，上面写满了对汶川市民的美好祝愿！
希望汶川市民早日重建自己的家园，也希望我们的祝愿能早日实现！
心连心作文 篇3
我和小勤一直是心连心的，每一次它都能够明白我的想法，在我的心里一直把它当做我最好的狗。它能够在我不开心的时候哄我开心，在我开心的时候陪着我一起开心，我们在一起真的是很幸福。
我记得和小勤一起的日子，它每一天都是会跟在我后面冲我甩尾巴，吐着舌头。每一次有别的小孩子欺负我的时候它总是能够冲上来保护我，这个时候它就开始汪汪的叫着，就这样把欺负我的人给吓跑了。然后它就过来舔着我的脸，我也似乎感觉到它是要和我说没事了。每当这个时候我的心里总是暖暖的。
我们在一起的'日子一天天的过去，我也一天天的在成长着。突然有一天小勤死了，那个时候我觉得害怕极了。小勤就这样离开我了，我的心里难过极了。觉得以后小勤再也保护不了我了，以后如果再有同学欺负我我也只能自己一个人去对付他们，而且自己又打不过那些同学。不过小勤，虽然你离开了我，但是我会坚强的活下去的，我会永远记得我们在一起的日子，会记得你陪着我哭陪着我笑的日子。
小勤，虽然你就这样离开了我，但是我们的心一直是连在一起的，我们一定会在另外一边想起对方的。你在那边不要太牵挂我了，我会好好学习，将来考一个好大学，让这些欺负我的同学都羡慕死我。小勤，我们都不哭，高高兴兴的离开吧。
小勤，只要我们心连心就一定能够感觉到对方的。
心连心作文 篇4
某周五，老师告诉我们一个好消息：中午的时候，我们将和一（1）班的小朋友结成对子，以后中午可以和自己找到的小朋友一起散步、聊天、游戏。老师说：“你们可得有大哥哥、大姐姐的样子，尽量给他们带来快乐哦！”得知这个消息，教室里一阵欢呼。
中午，我们兴致勃勃地来到操场，一（1）班的小朋友也来到了我们身旁，其中有一个小家伙一直在看着我。这小家伙真可爱，她瘦瘦的，皮肤白白的，长到我腰那儿，像刚出笼的米团子。我再仔细看她，圆圆的'头，扎着一个可爱的马尾辫，水汪汪的大眼睛，小小的鼻子，加上一张红润的小嘴，简直像个布娃娃，说不尽的惹人爱！
“开始结对了！”老师一声令下，我一个箭步冲到我看中的小家伙身边，随后蹲下来拉着她的手，轻轻说：“跟姐姐一起玩，好不好？”“好。”她那水汪汪的大眼睛望着我，充满了天真，又有些忸怩，声音又是那么甜美，我更加喜欢她了，我微笑着和她交流。从她奶声奶气的回答中，我知道了她叫严诗怡，今年七岁了，喜欢紫色等。说着说着，她显得大方多了。我给他介绍了一些同学，之后我们和其他同学一起玩老鹰捉小鸡的游戏。
“啊！”小鸡群断了；“哎呀！”被老鹰捉住了；“哈哈！”没捉着，她在小鸡群里躲来躲去，笑得那么灿烂，让我忍不住都想去抱她了。其他同学也喜滋滋地看着自己的小伙伴，笑声在操场回荡着。
一次交友活动，我多了一个小妹妹，也多了一份爱心和责任！
心连心作文 篇5
爱像一杯暖暖的咖啡，温暖人的心田；爱像一缕清凉畅爽的微风，吹去夏日的闷热；爱像一股甘甜可口的泉水，滋润着我们的心肺；爱像爬满墙的密密麻麻的青藤，剪不断，理还乱。爱的滋味，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全，更令我难以忘怀。
我们的大院里住着六户人家，不是一家却亲如一家。谁家有人过生日，大院里所有的人准来为他祝贺；谁家做了什么好吃的东西，通常会分给邻居们一点儿尝尝鲜；谁家的大人下班晚了没回来，绝不用为孩子担心，孩子此时肯定已经在邻居家睡着了。邻居们互相关心和照顾的情景常常让人感动，虽然大家生活都不太富裕，但大院里却总是充满着欢歌笑语。
有一年的夏天，天气热极了，连“歌唱家”知了也不再唱它那首“知了——”的.歌了。这鬼天气，连一丝风也没有，只觉得我们不得安宁。要是有一个西瓜解渴该多好，我想着，想着……这时，一阵阵敲门声，我立马开门，原来是近邻的一位老奶奶，只见她拿着几块红西瓜，往桌上一放说：“渴了吧，来！吃西瓜，解解渴吧！”我想，这可真是“热中送凉”呀！冬天，非常冷，真想有个火盆，突然，传来一阵敲门声，我开门一看，原来是老爷爷，只见他端着一个大火盆说：“来！取取暖吧！”我想：这应该是天意呀！
只要人人献出一点爱，世界将会聚成美好的大爱。我们的生活将会更加美好。
心连心作文 篇6
“去沿溪小学啰！”我们高兴地呼喊着，好想马上去跟他们交朋友。恨不得变成孙悟空，架起筋斗云。
终于来到了那里。一下车，我们远远地看到了他们，排着列队在跟我们打招呼，我们也热情地向他们问好。
一进校门，出现在眼前的是两排绿油油的参天大树，就像两队战士在保卫着沿溪小学。走进长廊，吸引我们的是那清晰洪亮的发言声和朗朗的读书声。一阵微风吹来，我们顿时感到几丝凉意，我深深地吸了一口，才感觉到那是世上最清新的空气。
来到他们的教室，又是一阵热情的问候声。突然，他们从座位上站起来，让我们坐在，他们在站着。一开始，我们不好意思，在他们的热情要求下，我们才坐下了。我在这才感觉到深深的友情是无价的。
金老师把我和其他同学叫出来，让我们赠送给他们书，使我感到无限的光荣。我们把书放在他们讲台上，可以看到，下面的朋友们眼里充满了感谢、高兴、和希望。
马上，我的肚子开始“反抗”，老师们好像也懂我们，便说：“现在可以去食堂吃饭了，不过记住，饭菜不怎么样，都不能剩！”我一听，想：“不会没有肉吧？没肉我就惨了，最后我也只能跟着他们来到食堂。
我走进食堂，看到的.和刚才想到的截然不同。里面的食物有青菜、炒鸡蛋，还有在家里几乎不能吃到的美食——鸡大腿！我争先恐后地跑过去，生怕别人吧鸡腿吃完似的。
吃完饭，我们来到了阶梯教室。在才艺表演开始前交朋友。开始我没有勇气，几个同学便主动的和我交朋友，这股沉甸甸的力量使我有了勇气，交了更多的朋友……
开始才艺表演了，我们都看得很认真，马上轮到我大展身手了，我放松心情，音乐一响起，拿起萨克斯就吹，欢快的音乐回荡在阶梯教室里，同学们随着音乐唱了起来，多么欢快；多么美好，一曲《小苹果》结束后，迎来了阵阵掌声。
时间过得飞快，转眼间就合影留念了。然后，我们走向大门和他们告别，最后登上汽车，依依不舍地走了。虽然，我们坐上汽车，渐渐地远离了沿溪小学，但觉得我跟他们的心是越来越近了。让我们手拉手，心连心，共创美好的明天！
心连心作文 篇7
这是我们心连心社会实践队来到铺前小学的第八天，今天我依旧早早地起了床，为队员们准备早餐，感觉截然不同的是少了那么一份期待和紧张。支教之旅即将结束，想了想，来自各个二级学院的岭师学子们因三下乡这一契机相遇相识，感情确实不容易，因为我们实践队的队员每个人都充满爱心、充满正能量，时刻凝聚在一起。我对这片学习的热土、对这班朝气蓬勃的队员们，随着回程时间的不断接近，我的不舍也在不断地放大。
直到今天我才终于体会到，在下乡之前各位师兄师姐给我说的'话。心里竟然有那么多的不舍，舍不得这里醇厚朴实的村民，一直以来给我们很多帮助的老师们和村领导。短短的几天时间里，却饱含着感动。
最近几天因为睡眠时间不足，今天身体也感到十分不适，头晕目眩。可正是因为这场病，让我收获了更多的感动，队员们纷纷过来向我问候，有的拿着药，有的捧着水，有的给我递过零食。这微不足道，小小的举动却让我感动了许久，感觉这么多天以来压抑的心情终于释放，因为我意识到，我们的队伍是一个洋溢着青春气息同时也充满着温暖的团队。在这个炎热的夏天，我感受到的再也不是这炎炎夏日的高温，而是心连心社会实践队全体上下齐心协力的一股暖流。
我想要留住这个夏天，留住这份感动，留住这段属于铺前小学与心连心社会实践队的故事。
心连心，常含感动。
心连心作文 篇8
今天，我们学校进行了一次“手拉手心连心”联谊活动。
在学校吃完早餐，我们三年级5个班的学生和老师一起乘坐着校车来到了阳东县新洲镇的表竹小学。我们一下车，早已经等候在校道两旁的表竹小学生们就热烈地鼓起掌来，他们用最热情的方式欢迎我们的到来。
一进学校，同学们就在树荫下玩耍。有的想爬树，有的四处参观，有的准备吃零食。不一会儿，老师把大家召集在一起围成一个四方框，准备表演节目了。开始时是我们学校捐赠礼物给表竹小学。然后到我们列队交换礼物了，我把一件花了我许多心思准备的礼物送给了一位小妹妹。虽然她送给我的是一个薄薄的笔记本，但是这本笔记本也含着她的心意。想到这里，友谊之火就在我心中亮了起来，我心中感到温暖极了……互送礼物之后，就开始了联欢会。联欢会中的节目非常丰富，有老师表演的魔术和吹葫芦丝，有学生表演的武术、舞蹈和合唱，非常精彩！（节目如何精彩？应该选印象最深刻的一两个来写具体。）
联欢会结束后，大家开开心心地吃了个面包和一碗粥，然后老师就带我们一起参观了他们教室。来到教室，我发现，教室布置很简陋，只有9张桌子和18张椅子，而且都是旧的。讲台上一张黑板，旁边只有一张眼保健操表。我们还参观了他们的图书室，我发现那里的.书有一部分是学生自己做的，画的。他们真了不起！
参观完教学楼后，我想：我要在这里好好玩一玩！于是我跑遍了整个校园，在那高高的舞台上逗留了很久。直到中午我们才依依不舍地离开了。
我终于体验到了贫穷小学的学生生活了，我觉得自己在城市中的生活是多么美好啊！我一定要好好珍惜！
心连心作文 篇9
澳门旧称香山澳，壕镜澳,又因形似莲花，而有了莲岛的别名。当地地方志形象地描述说:澳门如莲花，而与祖国大陆的连接处，就是莲花茎。一茎连接大陆，气脉相通，样福相连。
稼镜，一个充满海洋气息的名字。在与父亲交谈中，我知道了你:在电视画面上，我见到了你:在历史课堂上，我了解了你。
你是一朵长在南海之滨、珠江口岸的莲花，澳人心中神奇、梦幻般的花朵。“能白更能红，无人亦自芳，莲蓬原不大，容得许多香。”试想，蓝天碧海青山，人们安居乐业，日出则作，日落则息;渔歌帆影，朝夕与大海相伴.怡然自乐，该是怎样一种幸福的景象啊!
可是，十六世纪中叶，稼镜人捕鱼挖蚝的宁静生活，被西欧海盗船打破了!莲花从此进到长长的恶梦之中。葡萄牙人用西洋剑砍断了莲花与大陆连接的那根茎，从此，气脉不通，祥福不再.《剑桥中国明代史》称:" 1574年，一道界墙建立起来以封闭这个殖民地。”华人在自己的家园里向西洋旗磕头，受岐视，遭辱骂，被鞭答……稼江上再也不闻唱晚的渔歌，听到的只有莲花悲伤的歌声:“没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。”莲花以壕江为镜，清楚地看见了自己的倒影，那么憔悴，那么萎顿，满脸忧思。花瓣上挂着亮晶晶的露珠，那是莲花禁不住流下的泪。其实，祖国母亲何尝不疾首痛心，只是体弱贫血，自身不保，以致“七子”被掳，山河破碎，金RE有缺。谁都听到，圆明园废墟的长叹，珠江口外孤岛的哀鸣。
长夜漫漫，漫漫长夜。四个多世纪过去了，祖国母亲青春焕发，身强力壮，挺直脊梁，站在地球的东方。两年前，我幸福地看到了中国人民扬眉吐气的一幕:“东方明珠”香港，在经过一百多年的漂泊之后，回到了祖国母亲的'港湾。
今夜，澳门，终于沐浴着温暖的国歌声，走回了家门，投入了母亲的怀抱。如浮萍一样漂泊了四百多年的莲花，在午夜灯光的映照下，灿烂地开放，显得特别美丽。我为之心醉了。我醉于她的芬香，醉于她的美态。莲花在今夜盛开，在今夜升腾，一个想飞的姿势，足够让世界春暖花开。每一位华人都在这种姿势里陶醉，每一位华人都在这种姿势里坚强。这使我记起了罗曼罗兰的一句话:“我依旧昂起头，重新歌唱!”
一股恬淡的清香渐渐飘进我的心房，一句美好的祝词从我的心间涌出:莲花，祖国才是你的快乐老家，愿你的茎永远连在祖国的身上，永远和祖国气脉相通，祥福相连!
心连心作文 篇10
要问我最喜欢哪位老师，那非张老师莫属了，张老师是我的语文老师。她卷发及肩，一双会“说话”的眼睛上常常架着一副眼镜，看起来十分可亲。
一年级时，我以为上小学与幼儿园差不多，上课能和同桌聊天，老师还会无微不至地照顾我。所以刚开始的时候我和同桌经常上课聊天，老师们也对我们俩束手无策，尽管我意识到自己做错了，可还是改不掉这个坏习惯。直到有一次，张老师在上课，我们俩像以往一样聊天，可突然看见张老师一直生气地盯着我，我觉得前所未有的尴尬，脸一直红到了耳根，我和张老师就这么对视着，过了几秒，张老师的.目光又转移在了黑板上。从那一刻开始，我就下定决心一定要认真听讲，张老师好像也看到了我的决心，还给我换了座位。从那以后我变得自觉了，课后大胆向老师请教问题，课余时间和伙伴们一起看课外书，老师们都表扬我的进步非常大，张老师还不断鼓励我：学会管理自己的孩子才是最棒的!我听了心里有说不出的兴奋和喜悦。
终于到期末考试了，张老师也不停地叮嘱我，让我不要紧张，虽然嘴上这么说，但我看得出，她也很紧张。考完试我连忙找到张老师，把答案全告诉了她，很可惜，我错了三题，等试卷发下来后，我居然考了全班第三，我和张老师都非常高兴，我们一起有说有笑，我还给她讲笑话呢。张老师永远都在默默地支持我，每次成绩的进步，张老师都露出满意的微笑，眼神中流露着赞许和肯定。
张老师一直是我最亲近的老师，也是我最敬畏的老师!
心连心作文 篇11
这次，我主动报名参加了江浙沪教育联盟的一个结对活动，这对我来说这一次非常好的体验。
四日下午，我们八个同学去湖滨校区热情地迎接来自南京和上海的同学们，也收获了友情和经验。那一天，我和来自南京的张琳萱一起亲手做了一个环保袋。上面花着一个彩虹桥，桥下站着两个姑娘，她们手拉手在彩虹桥下欢呼。袋子上面，还有我们的校徽，代表着我们两所学校心连心。
四日傍晚，我们一起回到家。当时，她送我了许多礼物，我也送了。之后，我们一起享用丰盛的晚餐。我说：“想吃自己拿。”
“好，谢谢。”她对我说。吃完饭，我们回到房间，拿出了各自的课本，交换了看看。差不多6:00，我们去西湖边走了走，欣赏了夜西湖的美景。回家了，应该洗漱了，我打好了水，招呼了小朋友，就开洗了。
第二天，我们早早的起床。回到了学校。这天，是南京的`小朋友来体验新世纪丰富多彩的生活。上午，我们一起上了课，收获真不少！我们学习了很多知识。
午饭，南京的小朋友可真不适应，问了一个有一个的问题：“可以不吃完吗？”“随便！”在一个问题：“可以喝汤吗？”“随便！”“吃完可以自己走吗？”“随便！”三个“随便”，让小朋友放心了。吃好了饭，我们一起回了教室。
快乐的时光总是短暂的，转眼间，南京的小朋友要回家了，我有点难过，早饭都吃不下去了。但是没有办法，我们依依不舍地告别了。亲爱的朋友，听老师说，明年我们会到南京去交流，等着我，好吗？
心连心作文 篇12
白鸽“绿桥”心连心一进入砂子塘小学，首先映入眼帘的就非小白鸽雕塑莫属了，白鸽“绿桥”心连心作文。看那个小白鸽吧，他是多么洁白啊，在白鸽的下方有一朵花似的东西，其实，那是一双手，一双老师的手。一年级时的我不知道这意味着什么，到了四年级，老师要我们写校园一脚的时候我才明白过来：那是一双布满皱纹的手，正拖着展翅欲飞的我们！原来，我还小，觉得老师这个职业很好当，只要每天讲讲课文，布置作业，批评批评学生就行了。可当我到7岁时，有一件事让我彻底改变了我以前对老师的看法。
那时，我知道了爸爸是电脑老师，爸爸也许是为了做好我的'榜样吧，每天9点不到就睡了。有一天晚上，我起床上厕所，时间已是凌晨一两点了，这时我惊奇的发现，爸爸竟然坐在电脑旁修改教案！爸爸是大学老师，不用改作业，而我们的老师是小学老师，岂不是更累吗？我呆住了，苏老师低着头，改一下作业，睡一下的情景，就像放幻灯片一样，一幕幕出现在我的脑海里。
此时，我真想对老师们说一声：你们，辛苦了！进校门直走到竞芳楼，上二楼右拐就到了连心桥了。踮起脚尖站在连心桥的边缘往下看，砂小美景尽收眼底。看，有苍翠欲滴的树木，有干净的塑胶跑道。无论你望到那，一定都是干干净净的，看不到一片纸屑。再看连心桥的右边，是泡桐树，左边，是迎春花绿绿的叶子。哈，这么多绿叶，这样一来，无论你远看近看、高看低看还是横看侧看，仿佛桥为点缀，绿叶却为主体了，好像一座……“绿桥”！啊！我们可爱的校园！啊！我们美丽的校园！这六你的小学时光，将成为我们一生中最美好的回忆！
心连心作文 篇13
“我和你，心连心，同住地球村，为梦想，千里行，相会在北京。来吧！朋友，伸出你的手，我和你，心连心，永远一家人······”在2008年8月8日举行的奥运会开幕式上的歌曲，唱得多么好啊！
这首歌唱出了汶川大地震的悲惨，可是我们全国会手拉手，心连心，一起走过这艰难的道路。失去了的家园，我可以重新建造起来；失去了的事业，我们可以重新赚回来。虽然我还小，但是我还会把自己所有的零花钱捐献给灾区的'人民，还会把我以前用过的书包、铅笔、文具盒······都捐献给你们。虽然破旧点，但是还是可以表达我的一份心愿。一句话说的好：“一方有难，八方支援。”
记得有一次，那天中午，考了一张语文的试卷，同学们都拿到了试卷后，有的紧皱双眉。苦苦思索；有的胸有成竹，奋笔疾书。叶老师一边批改着在作业，一边监考。有时走过来转转，时而看看同学的答案，时而扫视一下整个教室。当我做完了整张试卷后，才发现前面好几道题都空着，可想了有想，还是没有想出来。这时，我想了想：我早上不认真读课文，才弄下了这么多的生字。成绩出来了之后，一个让我非常失望的分数。我考试给考砸了，我曾陷在一个谜团中，如何也找不出失败的原因，总将它归咎与客观的因素，却愈陷愈深。是你，你将我从迷惘中解救：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”你教会我，看事情要从不同的角度来看。我追随你的交到，终于找到了考试失败的原因。
从此，我再也不会为小小的挫折吓坏，艰难困苦再也击不倒我，因为你的一生让我感概良深；谁有你不幸？你不是一样熬，不不是熬，而是活，真正的活了么！
心连心作文 篇14
为了别“我和你，心连心，共住地球村”每当哼起这首简单而又温暖的曲子，我都会被人与人之间的真情感动。时常在想：自己与身边的人仿佛是一个个爱斯特拉冈和弗拉季米尔，我们都是一群在孤单，寂寞中守侯的人．面对社会中的一些不公正，面对自然界的天灾人祸，我们应该手拉手，心连心，用真情来守侯我们的戈多，我们的希望。
曾经有无数哲学家，思想家面对苍穹发出疑问：人为什么活着？也许这个问题将要等很久很久以后才能被予以准确的回答。但是在当下，社会中许多平凡的人用自己的行为对“为什么活着”已做出了最好的阐释。去年冬天，我第一次在“星光大道”节目中见到她。她不是嘉宾也不是选手，她只是一个与无数观众一样热爱生活，喜欢“星光大道”的女孩。唯一不同的是，她已身患绝症，危在旦夕。最后一次听到关于她的消息，已是今年的八月份。然而，就是以她为原型拍摄完成的电影即将首播时，她却化作天使，飞向天国。她，一个只有七八岁的女孩，却患了脑癌。对于小小年纪的她来说，童年里的笑声已成为最大的奢侈和宝贵的回忆。有时候，命运就是让你不地不追着它大声诘问：为什么是我？起初，她也恐惧过，抱怨过。但当她收到来自全国个地好心人的'关爱和问侯时，她深深地被打动了。她顶着化疗带来的痛苦，用微弱的声音对母亲说：“妈妈，我想把自己的眼角膜捐出去”在捐献眼角膜之前，她还有一个愿望，就是去北京观看天安门前的升旗仪式。可是，那时的她已神志不清，随时都有生命危险。为了完成女儿的心愿而又不影响她的身体，父母和许许多多当天地市民为小女孩编造了一个善意的谎言——在家乡为女孩举办升旗仪式。当“天安门“前的国旗冉冉升起时，在场的人都流泪了。他们被小女孩感动，更是被自己与别人间这次真情互动而感动。如今，电影《欣月童话》已在影院上映。我想，此时身处天国的小女孩欣月会明白为什么五星红旗那么鲜艳夺目。
人为什么而活？为了自己的梦想，人幸福，为了作为社会一员的责任。当我们经历过5．12那次地动山摇；当我们目睹过北京奥运的宏伟壮观；当我们将要面对美国的金融风暴时，自己与别人已不是孤单的个体，而是彼此温暖，彼此守护，彼此安慰的朋友，让我们手牵手，心连心，共同期待人类社会更加光明的明天！