同步作文

关于同步作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的关于同步作文，欢迎大家分享。

关于同步作文1

　　一、布置观察，积累素材

　　学完《童年的发现》后，给学生较充裕的时间，用心去观察周围的人、事、物，看看自己有什么新的发现；用心去回忆自己脑海中积累的材料，想想自己曾有过什么样的发现。

　　二、激发兴趣，拓展思路

　　1、著名的艺术家罗丹曾经说过，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。牛顿因为发现苹果落地的秘密而发现了万有引力；瓦特因为发现了壶盖跳动的原因而发明了蒸汽机有多少发现，就给人带来多少惊喜。可见，发现是一个特别了不起的本领，谁掌握了这个本领，谁就有可能成为有本事的`人！正值童年的你们，一定也有自己独特的、有趣的发现，想把你的发现告诉我们吗？

　　2、发现妈妈爱美了，爸爸勤快了；发现马路边的路灯按时亮起来，公园里的动物多起来了；发现种子怎样发芽，向日葵如何转动了；发现电视里的环保广告多了，发现人们都在学英语了；发现战争太可怕了，美国太霸道了。还可能说到学习生活中的发现。如，发现语文书变了，课文比以前有趣了；发现老师讲课方式变了，学校活动多了；发现应用题有五种解法，记生字也有窍门；发现新老师像朋友一样，同桌也不讨厌了。

　　3、怎样才能把自己的发现清楚地告诉别人。要求把发现了什么以及发现的过程写清楚。题目可以用我发现，也可以自拟。

关于同步作文2

　　暑假里的一天，我正在外面玩。突然天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风四起，豆大的雨点“噼噼啪啪”地掉下来。我急忙往家跑，当跑到院子里时，发现王阿姨家的衣服还挂在外面，我就连忙往下摘，因为个子太矮，够不着，我又马上从屋里拿出个小板凳蹬着，把衣服一件一件地摘下来挂到屋里，等我好不容易把衣服摘完了，一看自己已经成了落汤鸡，还累得呼哧带喘的，我拿起毛巾边擦着身上的雨水，边来到窗前，刚想看一看雨景，没想到雨居然停了，太阳出来了。这场雨一共下了没有十分钟，我又把衣服从屋里拿出来，想一件一件往上挂。谁知，我拿着衣服刚蹬上板凳，只听“哧溜、啪！”的一声摔了一个大屁墩。唉，刚下完雨，地还滑呢。王阿姨家的`衣服也脏了。我又马上把王阿姨家的衣服洗干净再挂好。等我干完了这一切，擦着脸上的汗，心想：我这是做了件什么事呀，整个瞎忙。就好像老天爷和我开了一个玩笑。

　　这件事我想起来就想笑。

关于同步作文3

　　我的家乡在曲阜，最近几年，这里的环境发生了很大的变化。

　　以前，在我们小区往西不远的地方是一个煤场。每天，运煤车在路上跑来跑去，加上当时的路都是土路，车子跑在上面，扬起一大片灰尘，把空气搅得浑浊不堪。我们小区所在的位置以前是一大片荒地，长满了杂草，建筑垃圾随处可见。以前的护城河也很脏，水乌黑乌黑的.，水面上漂浮着许多垃圾，小鱼都在这里待不住了。

　　现在和以前大有改变，土路变成了宽阔平坦的柏油路，再也见不到漫天飞舞的灰尘了，空气更清新了。以前的一大片荒地有些变成了住宅楼，剩下的经过开垦，已经是一大片麦田了。小区周围到处是商铺，成为了曲阜比较繁华的地带。护城河也干净多了，小鱼又回来了。

　　我想，在未来，家乡的水会更清，天会更蓝，空气会更清新，到处绿树成阴，鲜花盛开。雾霾也不见了，PM2.5含量也少了很多垃圾桶也变成了智能机器人，一旦有人乱丢垃圾，垃圾桶就会去惩罚他们。汽车也安装了尾气净化器，会把尾气过滤成清新空气，脏东西也会变成新能源。

　　我爱我的家乡——曲阜，这片生我养我的土地。

关于同步作文4

　　大自然，教了我们许多知识，也给人类许多启示，发明了许多东西。如鲁班从带锯齿的草中得到的启示，发明了锯；瓦特从烧开水时，热水壶盖不停跳动中得到启示，发明了蒸汽机；牛顿从苹果落地中得到启示，发现了万有吸引力。我通过细心观察蜘蛛也得到了重要的启示。

　　这是一个星期天的`上午，我在洗手间的一个小小的角落发现的一只小蜘蛛 ，我惊恐万状，就准备把它踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着它又照刚才的方法织。过了一会儿，一张织好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着，眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

　　小蜘蛛没有不高兴，它又像刚才一样开始重新织，可又像上一张网一样断了。

关于同步作文5

　　一、篇内续写

　　例如：体育课上，五(2)班王军同学练习跳远时，不小心把脚扭伤了，不能动弹……

　　二、篇外续写

　　三、例如：

　　【材料】滥芋充数(寓言)

　　【要求】以《南郭先生逃走之后》为题进行续写，展开丰富想象，但委合情合理，注意写好人物的动作、语言和心理。

　　【原文】

　　齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之，廪③食以数百人，宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。

　　【注释】

　　①竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。

　　②处士：没有官职的普通知识分子。

　　③廪：粮食仓库。

　　【译文】

　　齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的'乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。

关于同步作文6

　　去年的春天，小明在植树节那天和同学们一起在他每天放学的`路上种了许多树苗，今年，树苗都长成小树了，郁郁葱葱。每天放学回家，小明都要看看小树长高了没有，还经常给它们浇水、施肥、捉虫，每天走在回家的路上，他觉得空气特别新鲜，天空特别蓝。

　　今天，小明中午放学回家时，看见两个女孩子，她们是小梅和小红，把一根橡皮筋分别系在两棵小树的“身子”上，她们在跳橡皮筋，弄得小树摇摇摆摆，叶子快摇掉了，小明看着心疼，就走过去，对她俩说：“不要把橡皮筋系在小树上。”“为什么?”小梅说。“因为这样会弄伤、甚至弄死小树的。”小明说。“即使死掉两棵，也无所谓呀!”小红说。“大家都像你这么想，那还有树吗?”小明有点生气地说。“树多，有什么用呢?”小梅问。“树多，新鲜空气就多。”“为什么树多，新鲜空气就多呢?”小红问。小明看她俩还小，就换了一种语气，耐心地说：“因为我们吐出来的是二氧化碳，而树吸收二氧化碳，并且“吐”出新鲜空气，供我们呼吸。”“原来是这样。”她们不约而同地说。一会儿，小明拿来了两张小椅子，小梅也主动帮忙，拿了几块木板，小明在上面写着：“爱护树木”几个大字。小明对小红和小梅说：“你们就把橡皮筋系在这两块砖上跳吧!”小梅说：“我们把这些木板都挂在每棵树上吧!让每人都知道要爱护树木。”说完，小红就把橡皮筋系在小椅子上，看结不结实。

　　过了一会儿，他们也参加到小梅和小明挂木板的队伍里去了。