我们班的小书虫作文

我们班的小书虫作文(大全8篇)

　　在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的我们班的小书虫作文，希望对大家有所帮助。

　　我们班的小书虫作文 篇1

　　在我们班里有这么一个人，他下课时总是一个人默默坐在座位上看着一本《西游记》，他不同大家一起玩，就算是有人叫他，他也无动于衷。

　　瘦瘦的胳膊，不太结实的腿，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜，一双半眯着的小眼，眼神中满是对书的热爱。上课时他无精打采，用手做成枕头，靠在上面，像是快要睡着了；吃饭时他也无精打采，每样菜都只吃一点点，还说没胃口不舒服。可他一下课就从抽屉里拿出课外书，便两眼放光，和之前真是判若两人。

　　“叮铃铃”随着下课铃响起，老师走出了教室，同学们都像出笼的小鸟一样欢快，有的在聊天，有的.在玩游戏，而他却拿出一本课外书，津津有味地看了起来，完全不在乎外面的动静，什么也听不见似的。

　　还有一次上课时，他那瘦瘦的手指翻动着书页，突然他的眼睛睁大了，瞪得像铜铃一般，也许是看到了什么好玩的情节，他的嘴慢慢地咧开，可这时在上课，班里安静极了，只有他的笑声在教室中回荡。讲台上的老师怒气冲冲地盯着他，眼睛里快喷出火来了。他的同桌不断的用手推他，摇他，他则把两只眼睛眯起来，眉毛微皱，嘴里还不停地喃喃：“干嘛啊？”然后继续看书。老师的脸胀得通红，用手在他桌上使劲拍了两下，虎视眈眈地盯着他，可把他吓了一跳，手中的书倒在了桌上，他低下头，脸色比老师更难看，胀得像一块猪肝似的，害怕地搓着手，眼神因心虚而瞟来瞟去。老师皱起眉头，叹了口气：“唉，看书是好习惯，可要注意场合啊。”

　　这就是我们班的“小书虫”，因为他喜欢看书，又喜欢积累，因此他的水平有了很大的提升，老师都对他赞不绝口。

　　我们班的小书虫作文 篇2

　　一说到我们班上的“小书虫”，那么所有人的眼睛都会齐刷刷地看向我的同桌。没错，我的.同桌的确是一个名副其实的“小书虫”。想了解她，就赶快听我来讲讲吧！

　　记得有一次音乐课，还有5分钟，我们就已经把课上完了，老师就带我们回班自习。上午的时候，老师都还没有布置作业，我们回到班都在心不在焉地看书，焦急地等待着下课铃快快打响。

　　“叮叮叮，叮叮叮。”下课铃终于打响了，同学们一窝蜂地离开了位置，聚在一起，说话的说话，玩耍的玩耍，仿佛每一个人都在开心地玩乐。

　　时间一眨眼就过去了，还有一分钟就要上课了。同学们都回到了各自的位置上，等待着老师来上课。回到位置上，我看了一眼同桌，天呐，她竟然还在看书！

　　这时，老师走了进来：“上课！”“起立！”同学们一起喊道。老师鞠了一躬说：“同学们好。”我们回答道：“老师您好。”可同桌却像没有听到一样，依然沉浸在她手上那本有趣的小说中。

　　上课时，她竟还在看书，我推了推她，说道：“上课了，别看书了，到时候被老师骂可别怪我。”她若无其事地点了点头。

　　上课时，老师终于发现了她，走到她身旁说：“你怎么上课还在看书，不许看了！”这时，她才回过神来，对老师说：“对不起，老师，我看得太入神了。”老师收走了她的书，叹了口气说：“下课到我办公室一趟。”

　　下课了，老师把书还给了她，语重心长地对她说：“下次不能再这样了，看书是好事，但也不能过度呀。”她点了点头。

　　你说，我们班上的小书虫是不是非我的同桌莫属呢？

　　我们班的小书虫作文 篇3

　　看到这个题目，你一定想问我：“你们班的小书虫是谁？”我会毫不犹豫地告诉你：“他就是我们班的宋雅致同学。”

　　他十分喜欢看书，甚至可以说是已经到了“痴迷”的程度。有一次，我正津津有味地看着别人借给我的《哆啦A梦》，突然，觉得有人在我后面，便回头一看，原来是宋雅致。他红着脸说：“发发慈悲，把这本书卖给我吧，我早就想看这本书了。”说着，便拿出他妈妈给他的早点钱，往我手里塞。我连忙说：“这本书不是我的”。他才停止对我的“纠缠”。

　　宋雅致几乎天天都去书店借书。有一天，我去那家书店借书，随口问老板：“请问宋雅致认识吗？”老板忙说：“当然认识，他可是我们书店的老顾客了！”

　　对了，他读了许多书，灌在他脑子里的不就是知识嘛。他在《科学》方面的知识比我们要强得多。在《科学》课上，老师提出的问题，有时班上只有宋雅致一个人举手，而且从他口中说出的词语，全班没有一个人会理解的。所以，我们都十分敬佩他，敬佩他那热爱读书的精神，他经常摇着头说：“只有持之以恒地读好书，才能让我们知识丰富，让我们的思想更开阔。”“书是我的心，书是我的肝，书是我生命的四分之三。哈哈”

　　宋雅致不仅喜爱读书，也十分爱护书。当他翻阅图书时，发现书中有一页脱落的时候，他就会细心地把书整理好，再用胶水把它粘住。他不仅修整自己的书很细心，还热心帮助修整别人的书。有一次，我的一本书页面被撕坏了，便去找宋雅致，只过了几分钟，已被粘好的书又出现在我的'桌子上，上面还有一张纸：“这本书借给我看看好吗？要是允许的话，请将书放在我的桌上。谢谢！”

　　这可爱的“小书虫”，希望他在知识的海洋里，愉快地吸取着知识。

　　我们班的小书虫作文 篇4

　　我们班有位大名鼎鼎的“小书虫”，她就是宋雨畅。

　　“叮铃铃......”下课铃响了，寂静的教学楼一下子热闹了起来。同学们都争先恐后地涌出了教室，走廊里填充着此起彼伏的快乐的嬉戏打闹声。这时，如果你恰好路过我们班的教室，便会看见一个小小的'身影静静地坐在教室里，仿佛窗外的喧哗与她隔绝，她就是——宋雨畅。你瞧，她手里捧着一本厚厚的小说，如醉如痴。她低着头，时不时地用手指翻动着书页，脸上痴痴的表情正在明明确确地告诉你，她已经完完全全沉浸在书的世界里。这时可别去跟她说话，要不然这“闭门羹”你可就吃定了。我坚信，此刻即使是敲锣打鼓，也不会影响到她分毫。

　　还有更绝的呢！一天，我上她家去串门，恰好她妈妈出去了，我在门前先是有礼貌的敲了几下，见没反应。是太轻了，没听见？我便接着重重地拍了几下门，还是没反应……我知道她在家里，所以我扑到了门上用身体撞击着，可还是没反应……我精疲力竭地站在门口，急不可待却也无可奈何。

　　将近过了十几分钟吧， 正当我准备回家时，她妈妈回来了，连忙帮我开了门。她妈妈一进门就带着怒气地找宋雨畅，并说道：“畅畅，客人来了为什么不开门呢？”只听见从书房里传出宋雨畅略带伤感的声音：“妈妈，这么善良的小黑猫怎么就死了呢？”我和宋雨畅妈妈面面相觑。最终，我们在一堆“书山”中找到了她，她还是没从书的世界中走出来，又问了好多稀奇古怪的问题，让我们摸不着头脑，哭笑不得。

　　这就是我们班的“小书虫”，时常需要我们从书中找出她魂魄的宋雨畅。

　　我们班的小书虫作文 篇5

　　我们班有一个“小书虫”，为什么这么称呼他呢？因为他特别爱看书。

　　他，一双眼睛不大不小，两只耳朵很明显地长在两边，学习还是顶呱呱。你们猜猜他是谁？他就是我的同桌——李涵。

　　说起读书，那是他的最爱。我上次刚到了学校，一进教室，一眼就看见他趴在桌子上看书，一动不动。原来他在看一本名叫《男生贾里全传》，这本书是老师推荐让我们买的，全班只有他一个人买了，因为他是“小书虫”嘛！我见到他，奇怪地问：“李涵，这么厚的一本书，你能看完吗？”李涵微笑着说：“当然能啊，只要我每天看七八篇，慢慢地就看完了。”瞧，吃完早饭，午饭和晚饭，他又在捧着他那本厚厚的书，头也不抬地看着，任凭教室里吵翻天。一下课，我忙着出去玩儿，但他早已拿出了书看起来了，我要想走出座位，还需要拍一下他，他站起来给我让开，眼睛却舍不得离开书。有时，他看到精彩的.地方时，眼睛好像发出了绿色的光芒，时不时还发出哈哈的笑声，周围的一切都影响不了他，他已经完全沉浸在书的世界里了。中午的时候，已打了午休铃，在班长的几次催促下，他才舍得放下手中的书，依依不舍地离开座位，回去午休了。

　　他不仅爱在学校里看书，在家里也爱看书。据他说，每次写完作业，他都会捧起书来看。睡觉前必看，上厕所也看。啊，现在我知道他为什么懂得的知识那么多。上次，语文老师课上谈起“浪里白条”，“倒拔垂杨柳”，他都知道，原来，他早把《水浒传》看完了。

　　有时，我很好奇，为什么李涵那么爱看书？于是就去问老师，老师看着我，说：“书中自有黄金屋，只要你的心静下来，去看一本书，什么都打扰不了你。而且你会发现书中有许多好看的故事，有许多影响你的人物。”我恍然大悟。

　　我也要学习李涵，多看书，遨游在书的海洋里。

　　我们班的小书虫作文 篇6

　　如果你要问我们班的小书虫是谁？全班同学会异口同声地告诉你，她就是我们班的——莉莉。

　　莉莉最大的特点就是看书，每当她得到一本自己喜欢的课外书时，就会如获至宝，除了上课时间，她都会捧着书，废寝忘食地看。有一次下课了，我想和她一起到操场上玩，回头一看，她在很认真的看着书。于是，我走过去拍了拍桌子，大声说：“都下课了，一起去玩吧，还看什么书呀？”谁知她拿着书，慢慢地抬头对我笑了笑，小声说：“稍等一会儿，我把最精彩的一段看完了就去找你们。”说完又要低下头继续看。看到她没有反应，我一把抓起小书虫手里的书就往外跑，莉莉楞了几秒就迅速的像风一样的追了出去，一把抓住我，嘴里大声喊：“还给我！快把书还给我！”看着她那气势汹汹的`样子，我只好把书还给她。书一拿到手，她立马就迫不及待的看了起来。

　　还有一个周末，我打电话让莉莉到我家里来玩，电话里听见她高兴的说：“好的，这本书还有几页就看完了，看完我就过去。”撂下电话我就开始等。“怎么还没来？该不会是在路上出了什么事吧？”我有些心急了。于是又给她家里打电话，电话始终没人接，足足等了一个多小时莉莉才来。我看到她安然无恙，悬在心里的一颗大石头终于落了地，无奈的笑了笑，问：“你干嘛去了？我都等你好长时间了。”她低下头，歉意地说：“对不起呀！你打电话的时候，我的那本书刚看到一半，直到看完了我才来。实在不好意思，让你久等了。”看到她如此窘迫的样子，我还能说什么呢！

　　因为她爱看书，所以她懂的知识也特别多。平时，我们遇到不懂的题目都喜欢去问她。大家都说她是“上知天文，下知地理。”她还常常利用课间活动，声情并茂地给我们讲书中的故事。

　　瞧，这就是我们班的小书虫莉莉。

　　我们班的小书虫作文 篇7

　　他戴着一副眼镜，从眼睛里散发出知识的光芒。他知识渊博，非常喜欢看书，是我们班公认的“小书虫”，他就是——蒋昱南。

　　小蒋从低年级就开始了大量阅读。他家里的书有很多，把五个大书架和一个小书架填得满满的。他会利用各种时间来看书，下课了，我们在玩，他在看书；课堂作业做完了，我们在休息，他在看书；回家作业做完了，我们去打篮球了，他还在看书……他的阅读量惊人，一天能读两三本书，他还经常借书看，常常看到他在阅读角借书的身影。

　　一次，老师布置的作业他很快完成了，他便开始看书，老师对他说：“你出去走一会儿再回来看书，不然眼睛要看坏的。”他就绕着教室外的银杏树走了一圈就回来看书了，老师叫他再出去走会儿，他又走了一圈回来看书了，到了最后，老师叫他出去等下课了再回来，他二话不说，拿起书就跑了出去，结果在树下津津有味地看起书来，老师也拿他没办法。

　　他经常看书看入了迷，把身边的事物都给忘了。在春游的时候，我们的书包是轻轻的，但小蒋的书包永远比我们的要重，因为他的书包里放着好几本书。吃中饭了，他就把书拿出来，边吃东西边看书，自由活动时间到了，我们玩游戏的玩游戏，买东西的买东西，他还坐在那里看书，我问他要不要玩一会儿，一连问了三遍，他才回过神来：“你刚才说了啥？”

　　小蒋的语文成绩也是顶呱呱的，尤其在历史方面，他了解的很多。有一次，老师问大家李斯是谁？我们都摇摇头，小蒋把手举得高高的.，他一站起来就滔滔不绝地说：“李斯是秦国的宰相，对秦始皇提出了焚书坑儒的建议……”我们都对他竖起了大拇指。显然，书成了他形影不离的好伙伴。

　　“书是人类进步的阶梯”，没错，看书不仅能长见识，还能学到很多课本上学不到的知识，我们应该向“小书虫”蒋昱南学习，多看书，成为祖国的栋梁之才。

　　我们班的小书虫作文 篇8

　　我们班的小书虫是谁呢？他九岁了，属兔，瘦得就像根竹竿，浑身上下没有多少肉。他的头发有点硬，都竖起来了，远看就像一只小刺猬。眉毛就像两条毛毛虫，眉毛底下是一双布满血丝的眼睛，大概是经常熬夜看书的原因吧。一张俊俏的脸，鼻子挺挺的，耳朵非常灵敏，能听到很微弱的声音。对了，他就是我们班的.小书虫陈仲。

　　这个小书虫可认真啦！记得有一次下课了，同学们都开心地玩起来，有的玩三个字，有的在跳绳，还有的在说笑说，唯独只有陈仲从抽屉中拿出一本《汤姆·索亚历险记》，抽出书签，津津有味地看了起来。他时而握紧拳头，时而抿着嘴巴，沉浸在书本开心、快乐世界里，好象忘记了教室里还有我们的存在，真是可爱极了。

　　这个小书虫知识可丰富啦！有一次，我和他放学后讨论玩什么游戏，他眼睛一转，有了主意：不如咱们来玩脑筋急转弯吧。我说：好呀！不过要你先出题目。我心想：哼，我就不信你还能耍出什么花样来。好呀！陈仲说道：一群羊来到了草地上（打一水果）。我百思不得其解，就问：你出的题目也太奇怪了，我估计就连千古圣人孔子也答不出来。陈仲说：怎么奇怪了，答案是草莓！我恍然大悟：原来羊喜欢吃草，把草吃没了，草没了自然就是草莓。陈仲说：这是我从《脑筋急转弯里》知道的。我心想：哇，原来陈仲不只看语文、数学，还会看这么多课外书呀。

　　这个小书虫可风趣啦！那天上午最后一节课之前，我肚子饿得咕咕叫，陈仲走过来一本正经对我说：宸恺，你肚子饿了，给你一道特别美味的粮食。我的眼睛立刻笑成了一条缝；好呀！陈仲就把《人不要与猫同睡》这本书递给了我，我瞪大了眼睛，惊讶地说道：少爷呀，这能吃吗？陈仲笑着说：你饿了代表肚子里面没货了，给你补充补充营养呗。

　　这就是我们班的小书虫，我们都应该向他学习。