- 相关推荐
边缘的作文（实用）
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的边缘的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
边缘的作文1
鸟儿可以越过大西洋；滴水可以穿石；铁杵可以磨成针；树苗可以长成参天大树，我却走不过去这一段陌生的路——人生。
也许坚持便是一种力量，又有谁可以坚持到最后呢？我无法想像将来的一切，这一切也都是无法改变的，这一切都是我自己选择的，无法改变了，我好想好想回到过去，把这一切的一切改变，我无法再忍受在痛苦中煎熬。
我想：从此结束这一切，将这一切改变。但我似乎做不到。
挫折也正所为是人生的'考验。但我再无法忍受严重的挫折。这似乎是对心灵的摧毁。
我想像鸟儿一样飞翔，飞过大西洋，但我没有双翼；我想像滴水一样穿石，但我并非一颗水滴；我想像铁锤，可以磨成针，但那样并不完美；我想像树苗，长成参天大树，但我并没有树苗的基因。
我只选择了这条陌生的道路，但又有谁可以帮我去分解这途中的悲愤、忧伤。与我共亨乐趣？
又有谁愿意呢？
为何不可以把尘世间的悲愤、忧伤化为欢欣，让悲愤、忧伤化为零，让欢欣成为百分百。
在沙里做沙雕可以欣赏几个月，而在沙里造房呢？最终还是一无所有，但这只是人们的一种娱乐罢了。
我始终还是无法改变原来的一切。悲愤、忧伤占了百分百，而欢欣只是百分之零。也许痛苦这后，欢欣会回来更多；也许只有乐观的人的欢欣会更多，甚至全部都占为欢欣……
沉思、迷茫、醒悟、迷茫、沉思，永无休止的生命中，原来永远孕育着痛苦的种子，而痛苦的种了里面却也潜藏了欢乐的生命……
边缘的作文2
透露着粉红的期待，诉说着与叶根的邂逅，发出了淡淡的素雅，热烈而奔放。泛黄色的铺面石，与泥土悄然相遇，惆怅的时光弥漫在边缘，环绕着的秋迹，铺盖在页面上的回忆。
薄薄的叶片，在潇潇秋雨中伤感，冰凉透到那已心灰意冷的心里，那过去的`自己，已渐行渐远。
无辜的花儿，向人们吐诉着孤独与寂寞，他们是多么希望，希望那惆怅的时光和回忆，从不再出现在秋的记忆里。
雨后，温馨的梦想与冷酷的回忆在叶片上抹掉一层痕迹，只剩下最后一丝，不曾忘记。成千上万的花儿伴随着淅淅沥沥的雨点，雪白的粉末抹去了一层斑斓的时光，那些回忆，已经成了一个惆怅的故事。
时间的轮回，弥漫在这清新的多肉大棚里，伴随着静静等候着的手举雨伞的龙猫，这些孤独与寂寞，又算的了什么？慢慢等候着的时光，已经把内心中最柔软也最深处的秘密，终于倾诉。在哪里摔倒，就在哪里爬起，我们始终相信，梦，是长久的，回忆，是短暂的。
雨后的香草，散发着它独有的魅力，同伴的呼唤，使他又找到了自己。深红色的冒尖儿，期待着斑斓再现，伴随着黑和白的石粒，那五彩缤纷的世界，就在眼前。
静静地感受这一切，逝去的时光，已慢慢苍老，心中的秋的痕迹，被梦所牵绕的，是不曾忘记的那些萌萌的多肉，亦是那些黄栌所陪伴着的时光。那些野生葡萄，用顽强的生命力告诉人们，只要有希望，就会有光芒，他们的力量，无人能及。
留在边缘的记忆，斑斓着秋心中的最后一次问候。
边缘的作文3
她总是对我们很严厉，很少见她笑，她对待工作认真、仔细、负责。她就是我们的班主任——殷老师。
记得那一年九月的一天，我进入了一个新的学习环境，面对新的人和事，我都感到无比的好奇。但在好奇的同时，我的心里又有了一丝害怕。就在这一天，我见到了我的班主任。她看上去很严厉，眉头总是紧皱着，脸上的表情也总是很严肃。从此她在我心目中的印象就是——恶魔班头。
但这个印象更快就被打破了。就在那个学期的元旦，那是我们一起过的第一个元旦。同学们在元旦联欢会上又唱又跳，就在这时我看到了她脸上久违的笑容。那笑容是如此美丽。
我渐渐地喜欢上了这位老师。
一直对老师恭敬的`我，却在一次考试中犯了错。
那一次考试，同学们的成绩都很不理想，她在宣读成绩时，这让我无地自容。即使老师没说什么，但我还是很惭愧，是的，这个成绩不是我真实考出来的，而是“偷”来的。
下课后，我拖着沉重的脚步走向老师的办公室。大门敞开着，就好像在“迎接”着我的到来。本以为她会训我，但是她没有，而是语重心长地说：“你是个好孩子，学习并不比别人差，只要努力，一定能取得好成绩，一定要相信自己。”我的眼泪不禁地流了下来。
殷老师，感谢您的教诲，是你把我从坠落的边缘拉了回来。
边缘的作文4
这是一个青青的苹果，躺在飞驰的汽车的门边。
只要轻轻地一碰，它就会跌落到柏油路上，它正处于危险的边缘地带。
我坐在车上，注视着那个苹果。生怕它一下子滚落下去。它的旁边站着胖胖的售票员小伙子。他无所畏惧地站在打开的`车门边上，苹果就在他的脚边。他似乎根本就没有注意到。他正目不转睛扫视着车外来来往往的人群。
那个苹果的主人就坐在我的身边——一个看上去大约十二三岁的小男孩。他不时瞟向那个掉在地上的苹果，腼腆地。但他并没有去捡那只处在危险中的苹果，也许是车开得太快，也许是他觉得不好意思——这年头，谁会对一个小小的苹果太在意呢？车上的其他人也都没有去捡，当然也包括我。当时我想，苹果的主人都不去捡，我去捡，然后交给主人，这是什么意思？去捡了，放在自家的口袋里，更会招来怎样的眼神？我依然没有动身，心头却有点不安。
各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜，就连捡起一个苹果这样的举手之劳也不屑或不敢，是什么样的难言的苦衷和无形的障碍让我们少了几份热情，多了几份迟钝？
突然车子嘎地一声停了下来，到站了。我提着重重的行李下了车，走到车门边，苹果呢，怎么不见了？我确信我没有把他踢下车去，那是谁踢的呢？或者是谁把它捡起来了呢？我疑惑地下了车，心里极不舒服。
我想起了冯骥才先生的这样一段话：在世界的喧嚣和纷扰中，我们常常忘掉了自己的心灵。也许，现代社会太多艰难也太多诱惑，太多障碍也太多机遇，太多失落也太多兴奋，我们被拥塞其间，不得喘息；那些功名利禄，荣辱得失，是非利害都是牵动我们的绳子。就这样，终日浑浑噩噩或兴致勃勃地忙碌不停，哪里还会顾及无形的存在于我们身旁的每一个心灵？
我提着重重的行李，歪歪斜斜地走着，觉得自己正走在边缘地带……
边缘的作文5
每一个星期一的开始，我们怀揣着满满的希望等待着星期六夜幕被拉下的那一刻，兴奋而又焦躁不安。每一个星期日的夜晚，我们装着沉重的心情等待黎明到来的那一刹，悲凉而又无奈。
重复、轮回，上演着一段段生死离别。我们就在这不见天日的隧道的罅隙中来回穿梭，寻找另一个自己。偶尔的放纵，怎能满足一个不羁的灵魂。
绚烂的烟花，在空中开出诡异而艳丽的花朵之后，却再也难以倒回到从前，毕竟我们不是CD机。
一秒又一秒组成了一分钟，一分又一分装成了一小时，一时又一时变成了一天，一天又一天绘成了我们青春的河流。
回头寻找从前的自己，才发现已是一片废墟。
还没有升入高二的时候，同学们总是有趣的说，高一就要结束了，高二就快到了，那么，高三还会远吗？我总是嘻嘻哈哈地说，明日复明日，明日非常多，勿要庸人自扰误人子弟。可是现在，高二都快结束了，我仍依旧。
暗淡的身影在柔媚的阳光下，像是黑暗中的魔鬼，无处遁形。
天干燥的寒风，呼啸着穿梭在莽莽大地。忽而有一天，它来到我的身旁，吹进了我的心里，玩耍着那串被我遗忘的风铃。“叮叮当当”清脆悦耳的.铃声似乎叫醒了深深埋藏的隐痛，它们慢慢地在我心里漾了开来。于是，关于快乐城堡的记忆慢慢匿去。而我，又失去了自己。
高二这一阶段，是一个尴尬的处境。老师们都在为高考奔波劳累，而为了给高一的学生打下坚实的基础也煞费苦心。惟独我们高二，被夹杂在中间，不知所措。
我们就像是这偌大空间里的一粒粒微小尘埃，任何细微的外力都可以改变我们的运动方向，我们悬浮在空中却永远不知道自己下一刻的去处。
边缘的作文6
不知道为什么，喜欢“旅行”这个词。喜欢一个人旅行，去远方，想象自己在偌大的房间里，清晨推开窗，看见窗下的
泰晤士河，看见远方的高耸的尖顶房屋，还有一大片的雪。喜欢两个人旅行，在浪漫的欧洲小镇，海浪拍打海边，海鸥阳光下漫步，沉沦在每一个黄昏，淡淡回忆，淡淡睡去。
90的我，多像是一个旅行者，在伤感与温暖的边缘行走着，上一秒还在哭泣，下一秒就能感到细腻的温暖。
我读过太多寂寞的文字，比如安妮，她的封印，像是咒语，让人疼痛。比如小四。沉浸在伤感的氛围里，我会用一种蓝色看待世界。莫名其妙的看见黄昏，觉得眼睛生疼。就连漫天的烟火，也因为快要逝去而感到难过。
可是这些略显哲学的情感，在第二天的好天气下，又消失的无影无踪。我常常看见阳光和树荫，会感到高兴。
听见一首喜欢的歌，也会淡淡的`笑。跟朋友一起分享，脑袋晃呀晃的，因为共鸣而忍不住赞叹：“这歌有水准，和我一样！”
可这样的感觉往往不会持续太久，没准下一首慢歌，就会勾起我层叠的伤感。常常在下雨的星期天下午，一个人，怀旧的想念着什么。比如梦想，会不会在现实里淡没了，比如曾经的约定，渐渐的消逝忘却在伤痛中。
我们常常追着小时候的漫画连载看，比如多啦A梦，比如七龙珠。有一天突然翻到了机器猫的完结篇。那些陪伴了我们的百宝带，时光机，轻轻的跟我们说了再见。恍然已经度过了15年。
朋友抢过我的文章，一脸不屑的嘻笑到：“又在感时伤怀啊？”我向窗外看去，一片盛夏。不禁觉得温暖。时间向前跑着前进，我们也应该用心微笑吧。记得每次期考前，总会收到鼓励的纸条，上面丑丑的画满了公仔，让人快乐，容易想到未来。还有每一次嘻笑，都应该是满满的温暖。
伤感与温暖就是这样画在脚下，自己仍然是一个虔诚的旅行者。路上前面有云，后面有云，左边右边还是有云。我们没有错过什么，就是这样真实的走着，行走在温暖与伤感的边缘。自己走的，总是对的。