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有益的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的有益的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
有益的作文 篇1
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，那些不健康的书看了反而有害。让我们就这个问题来一次辩论吧！
辩论前，个人先表明基本观点，即首先声明你是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点，陈述好自己的理由，驳击对方。快快来参加吧，看谁会成为这次辩论的最佳辩手！
正：我认为开卷有益，光读书就能获得很多知识，读一本还获得了不少道理呢！
反：我认为开卷未必有益。多看书可以增加我们的知识面，开阔我们的视野。但是那些不健康的书籍，可能会使我们产生一些不良行为。而且，有的同学看书时不注意对眼睛的保护，在暗处看书，躺着看书，反而会使我们的眼睛受到伤害，带来许多的麻烦。所以，我认为开卷未必有益。
正：我认为开卷有益。读书可以增长知识，帮助积累好词佳句，对阅读和写作有好处。
反：开卷有益，因为在书上我们可以学到许多知识，开拓视野，增长见识，而那些不健康的书，只要自己克制住，就行了。
正：多看看书是好的，但是要看一些我们青少年应该看的书，这样，开卷是有益的；如果看一些不适合我们青少年应该看的书，那开卷就无益了。所以说，开卷未必是有益的'。
反：看书是应该的，我们看就要看一些有用的书。那些不健康的书，我们克制住自己不看就行了！
正：我认为“开卷有益”，因为读书不仅能让我们知道很多知识，还能让我们增长见识。那些不健康的书籍，只要我们克制住自己，不让自己去看就可以了。
正：读书还能了解古文。是文言文。
有益的作文 篇2
我很喜欢小动物，我知道很多小动物对人有好处。我喜欢蛇，因为它吃田鼠，保护庄稼。我喜欢壁虎，因为它帮助我们捉蚊子。我还喜欢青蛙，因为它捉害虫，保护庄稼。
我们应该保护小动物，不能去捉青蛙吃，不伤害蜻蜓和蜜蜂。如果看到有人伤害小动物，我们要去制止，并告诉他们动物是人类的朋友，要保护动物，当我们发现小动物受伤时，要及时为他们包扎伤口。我们还可以做一些标语牌，在上面写着：“请爱护动物”。 让我们一起保护有益的小动物吧!
小动物是我们的朋友，我们应该爱护它们。因为，有很多昆虫都对人类有益。比如说：蜜蜂，它很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口蜜糖后，就马不停蹄地对采来的蜜进行加工。蜜蜂的.外形并不起眼，生命也很短暂，只有3个月左右;可它一生都不休息，勤勤恳恳地工作，它们对人类毫无所求，却为人们酿造了甘甜可口、营养丰富、可医治病痛的蜂蜜。你瞧!它们多么可爱，它们是我们人类的好朋友，我们怎么忍心伤害它们呢!
有益的作文 篇3
大家下午好!这次关于开卷是否有益的辩论会，我方的观点是：开卷有益。
原因有许多，在此不一一说明了，总归概括来算，约有三条。
第一条，开卷有益，我们从书本里汲取知识，提高自身涵养，丰富业余生活，加强与社会的联系也是关键。古人曾说过：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”，可见书本对于一个人的`决定性作用。再有诗仙李白、开国功臣同志，他们都是生来就有如此成就的吗?不是啊，是后天的刻苦勤奋学习，才让他们获得成功的，这也是一个实打实的事例啊!
第二条，开卷有益，有人不免要质疑：当真如此?有多少活生生的事例告诉我们，开卷未必有益。如：有一个大学生，看书看入迷，他以为这世界上真的有轻功，他自己想试一下自己是否有轻功，他从十八楼跳了下去，结果死了。我们才是……，大学生都无法控制住自己，何况我们呢?
同学，我不免要质疑了，你控制不了你可以不看嘛?再说，他一名大学生，如果是真的好读书者，那么多的科普道理书、从古代就流传下来的圣贤书，他怎么不看嘛?
第三条，开卷有益，他读书嘛!就得有选择的读，像那古籍《诗经》等的难免有些迂腐，与时代脱节的书，我们不能多读，否则也会与现实脱节，影响反而不好。我们要“取其精华，弃其糟粕”的读。
这就是我方观点，开卷有益，谢谢反方的精彩狡辩。
有益的作文 篇4
书是我们的好朋友；书是我们的好老师；书是我们的领路人。是书，陪伴了我的成长。
记得小时候，妈妈就给我买来了许多的童话故事和励志故事，这些书使我受益匪浅。现在，家里的`书成堆，什么《秘密花园》、《马小跳系列》、《假如给我三天光明》、《夏洛的网》、《苹果树上的外婆》、《水浒传》……多得不可胜数。
阅读中，一本关于课外知识的书让我增长了不少见识：里面记载了发生水灾、地震等危险时如何逃生。有一件事让我记忆犹新：
那是一天下午，爸爸在为我做饭，可能是火开了大了点，锅里忽然着起了火！我看到了之后，想起了书本上说了，锅里起火，要镇定，盖上锅盖。我马上冷静下来，看到手足无措的爸爸。呵！书到用时方很少！我立刻拿起锅盖往锅上盖，“嚣张”的火焰被消灭了。我长长地叹了一口气——好险！
看！这就是阅读的好处！我还经历过类似的事情：前年冬天，鹅毛般的大雪终于在一天上午停了。我约了几个小伙伴一起在胡同里打雪仗。一个小伙伴不小心刮破了手，鲜血直流，我急中生智，脑海里迅速闪过三个字——冰冻法。我抓起一把雪就往小伙伴伤口塞，人家都说我这是雪上加霜、火上浇油，我不以为然，心想：咱们骑驴看唱本——走着瞧！果真，一会儿工夫，小伙伴的伤口不流血了。他们高兴得只差没把我往天上扔了！
读书吧！阅读是最好的老师！俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”！愿书给你我带来快乐！愿书香伴我们成长！
有益的作文 篇5
星期五的语文课，我们开展了一场口语交际的辩论赛，可有趣了。正方支持“开卷有益” ，而反方却说：“开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。”我毫不犹豫地选了反方，我想看了不好的书肯定会有问题，当双方定好人员后，就开始选组长了。
陆老师来选反方和正方的组长，正方的'组长是“金牌主持人”赵恺，而我们反方的组长却是口齿伶俐而“脏话连篇”的钱泽俊，啊!我真后悔自己没有选正方，现在真是哑巴吃黄连——有苦也难言啊。钱泽俊要是骂人害我们扣分怎么办，那么反方还不立马玩完呀!看来胜负好似已经定局，只能想办法托拖延“战局”了。但我心里还是十分担心10钟内反方就输了。
辩论会刚开始还没一分钟，钱泽俊就因为说话不文明害我方扣了一分，看来钱泽俊真是江山易改——本性难移啊。在这时，钱泽俊又马不停蹄地说了一句：“说不定看书的人会学书里面的人去跳楼自杀呀!”我的神呀，这又算什么逻辑呀……后来正方反方势均力敌，“辩”得不可开交、天昏地暗。
当辩论会越来越激烈，一步一步进入白热化的时候，王碧君终于使出了她的杀手锏：“那你看了××育儿之类的书莫非这也对你有好处，要不我哪时去买了送你几本吧，你就不要客气。”而这招对赵恺却没有丝毫效果，赵恺冷笑两声，请上了滑稽搞笑的“黄金助手”楼雨航来进行唇枪舌剑的“致命一击” ，完了，正方势如破竹，而我们反方就节节败退，再也想不出什么好办法了。最后，他们正方以压倒性的优势以及迅雷不及掩耳的速度把我们反方给摆平了，最后陆老师郑重地宣布正方获胜。
“叮铃铃!叮铃铃!”下课了，这场有趣的辩论赛就此结束了……虽然我输了，但这节课十分有趣。
有益的作文 篇6
我相信在每个人的生活当中，一定做过一些有益的事，比如：去旅游，让自己放松一下；去练太极拳，让身体得到调理；夏天去游泳，让自己享受片刻的清凉……但是，我还做过比这更有意义的事情，那就是参加植树活动。
一个星期五，爸爸很晚才回家，我看爸爸非常劳累，就过去给爸爸揉揉肩，边揉边对爸爸说：“爸爸，明天周末，我们去植树吧，反正植树节也快到了，一方面你也可以放松放松，另一方面我们全家都一起，开开心心与大自然来个亲密接触。”爸爸听了，马上点头同意了，我听了，一蹦三尺高。晚上，我兴奋得久久不能入睡，脑子里全是第二天植树的画面。
天终于亮了，我是全家最早起床的。一切就绪，爸爸妈妈也相继准备停当，我们到附近的街上买了几棵树苗，带上锄头和水桶，一溜到了植树的地点。爸爸先用锄头定了几个点，我们就开始在爸爸定下的地方挖坑。接下来就是最重要的.一步了，那就是给树填土。我们小心翼翼地把树苗放进坑里，扶正，先用细小的泥土填埋，然后再用粗大的泥块，爸爸不时提醒我们，土不能压得过紧，也不能太松。我们每一步都是那么仔细，生怕弄坏了它们，小树苗不能健康成长。等爸爸验收后，我们开始提水浇灌了，突然间感觉树苗像饥渴难耐似的，开始拼命吸收土里的水份了……
晚上，我做了一个美丽的梦，梦到白天的小树苗一夜间长成了一片茂密的树林，我们一家人快乐地在树林里游玩、嬉戏……
有益的作文 篇7
有人说：“开卷有益。”也有人说：“开卷未必有益。”如果你问到我，我会不假思索地说：“我认为开卷有益!”
我听到有人反驳：“开卷未必有益，书看多了，思想会很复杂，而且看那些不健康的书对身心还会有害!”但是，你想想世界上有许多关于读书的名言：“书籍是人类进步的阶梯!”“书籍是全人类的营养品!”如果照你这么说，那些名人名言就是名不副实的?就是徒有虚名的?就是胡说八道的?就是胡编乱造的?我觉得不是!
如果你没有认真读书，怎能辨别它到底是不是所谓的“坏书”?到底是不是不健康的书?就算它是“坏书”，那它也是书，也有益处，大到使人大彻大悟，痛改前非;小到可以学会几种写作的.方法、几个词语、甚至几个字!这些都是读书的益处!
我又听到有人说：“以前有个少年，看了武侠小说，以为自己会轻功，结果坠楼死亡!”尽管你再举出一堆因书而堕落、疯狂、犯罪等事例，但这又能说明什么呢?只能说明看书的人心术不正，不能归罪于书!如果你拿刀去砍人，能怪那把刀吗?
古今中外，有许多爱读书的人，宋太宗就是其中一个。宋太宗赵匡义的政事十分繁忙，有时大忙无法读书，他也会抽空补上。还有文学家曹雪芹，“批阅十载”、“增删五次”方成《红楼梦》。
开卷，可以修身养性，提高人生境界，走上成功之路……开卷只有益没有弊。不读书者不成材，读书者自成仙。
有益的作文 篇8
人们常说：“开卷有益”。但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？
如果你问我，我会毫不犹豫地告诉你：“开卷有益”。如果你是一个身心健康、思想正直的人，那么你一定不会去看那些不健康的书。
书是我们生活中不可缺少的一部分，也是我们的精神食粮。读书让我们收获更多的知识。一本漫画书可以让我们放松心情；一本故事书可以让我们的想象力更加丰富；一本历史书可以让我们知道中华历史有多么悠久；一本作文书可以提高我们的写作能力……世界上有那么多知识渊博的名人，他们成为名人都离不开读书。
我们要经常读书，即使你已经看过了的书，可当你再去看它们的时候，你总能从书里发现到你以前没有发现的东西。有的人为了看书，可以废寝忘食；有的人把书还当作自己的.朋友和亲人去看待，因为书使他们懂得了更多的知识。听说孔子非常喜欢看《周易》，把熟牛皮绳子都翻断了好几次，这就是著名的“韦编三绝”的故事。
有的人作文写得非常好，那也是因为他爱看书的结果。他反反复复地看书，有时候竟然能将一本书看破。到了写作的时候，他能运用看过的书里面的好词佳句，就好像有一顾神力在帮他。这正应证了宋代诗人的一句话：读书破万卷，下笔如有神。
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”现在，只有读书，我们才会懂得更多的知识，将来我们才会在社会上立足。现在的各种产品，都是利用高科技发明的。而这些科技创造，都离不开读书。所以，我们多读书就会发明出更多的东西。
总之，开卷是有益的。
有益的作文 篇9
今天的班队活动，我们班举行一场别开生面的开卷是否有益辩论赛。
“辩论赛开始！”随着罗老师的一声号令，辩论赛拉开了序幕。
“俗话说，开卷有益，意思就是说，读书使人受益。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果一个人不读书，那么他的知识就会慢慢枯竭；相反，如果一个人不知疲倦地读书，他的知识就会像水龙头一样不停地流进他的大脑。我方认为，开卷有益！”我代表正方以超强的气势亮明了观点。反方王凯迪则反驳道：“有些漫画书看了一点益处也没有，还浪费时间。”我方华晨就毫不犹豫地回应：“吃红枣伤牙齿，吃梨伤脾胃。总不会因为这些东西会伤到一个部位，就不再吃这些东西了吧？”反方华琼月又抛出一个观点：“读了那些有害的书反而使人思想更坏。”我立既反驳道：“你们所说的`坏书，并不是代表它一点儿益处都没有。你可以从这些坏书中学到几种写作方法，几句话，甚至几个字，这些都是益处啊，怎么能说它无益呢？”对方个个呆若木鸡，无言以对。过了好一会儿，反方上官周易说：“课外书就像芝麻，课内书就像西瓜，我们不能丢了西瓜捡芝麻！”我立刻回应：“我们大部分的知识来源于课外书，这个‘芝麻’对我们来说很重要！”最后，正方反方各派出一位代表总结自己的观点。我们各抒己见，都赢得了同学们热烈的掌声。
这场辩论赛虽然辩得难解难分，但是我明白了：开卷是有益的，关键是要有选择性地阅读。
有益的作文 篇10
今天，我们开了一个关于“开卷是否有益”的辩论会。赛前，老师让我们班每个人都准备一份资料，为参与辩论会做准备。昨天晚上，我和妈妈准备了一个多小时才准备好。
今天早上第二节刚下课，老师就给我们调好了位置，并向我们宣布了辩论规则，辩论会就要开始了。
主持人刚宣布完辩论会开始，激烈的“战争”马上就打响了。
首先发言的是正方的李明阳，他的话音刚落，反方便有人反驳：“我们小学生的`自控能力差，总爱看那些搞笑的漫画，有可能会走向犯罪道路。这能说开卷有益吗？”
马上，我们正方的辩手连弋菲就说：“看书的有两种人，一种是心态不正的人，看了那些不良的书籍会走向犯罪道路，还有一种人是心态端正的人，看了那些不良书籍便不会再去看，从而学会辨别是非。”
话音未落，反方的王锐已站了起来：“我反对。我们现在还是小学生，良好的心态需要家长和老师帮我们培养，而家长很忙，没有更多的时间管我们，在学校老师要管那么多学生，不可能兼顾每一个学生，我们又怎么去抵抗不良书籍？”
我们正方的许耘伟也不甘示弱，胸有成竹，不急不缓地说道：“现在我们可以先看看学校发的语文书等等，这样下去，你就可以预防那些不良的书籍了。”
不知反方谁说了一句，把我们正方的辩手都给难住了，就在这危急关头，许可解决了这个难题，并成功反驳了反方。
双方唇枪舌剑又进行了一会儿，最后在老师的总结中结束了，
从中我收获到：多看对身心健康有益的书才能成才。希望大家多看好书，不要看那些不良的书籍，做一个优秀的小学生。
有益的作文 篇11
有的人认为读书有益，也有人认为读书无益。我认为开卷有益。你们看，高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”如果不是写作的起步——又怎能使使高尔基写出那么多好的作文呢？
在来看，古人杜甫写得“读书破万卷，下笔如有神。”杜甫写这句话就是为了告诉我们阅读积累与写作之间不可断掉的关系。如果不读书，哪里来知识呢？如果没有知识，世界不就没有乐趣了吗？杜甫在世时，博览群书不可计数。虽然许多书都被杜甫翻皱了，弄破了，弄脏了，但是杜甫已经牢牢地记在心里了。所以他写作，写诗时才下笔如有神么。
还有文言文中有“王戎七岁，尝与小儿游。看到边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然．如果不是王戎勤于读书在加上思考，又怎能知道这路边的李子是苦的呢？
书，是人类的营养品，人类知识的的源泉，就像一个文明的国家失去了书的文化，那个曾经美好的国家将会走上灭亡的威胁。我们身边的好书不是不胜枚举么？难道就不能读一读么？当然能。
一篇读后感上写：“托尔斯泰是俄国伟大的作家，他的`《复活》通过男女主人公的遭遇，淋漓尽致地描绘出一幅幅真实图景：草菅人命的法庭和监禁无辜的百姓的牢狱；金碧辉煌的教堂和衣衫褴褛的犯人；荒芜破败的农村和豪华奢移的京都……这给我的心灵很大的震撼！”这给我的心灵很大的震撼，字字体现出好书的魅力！
中国伟人少年时代奋发读书，才振兴了中华！才有今天的美好幸福的生活！书犹药也善读者可以医愚。”是呀，书本来就是药。
开卷有益，必须开有益之卷，取其精华。在此基础上，广泛读书，读思结合，勤于积累。上我们在好书的相伴中健康成长！
有益的作文 篇12
今天，20xx年9月17日，张老师带领我们开展了一次辩论会，讨论了“读书有益还是无益”的问题。
张老师请出了我们双方各自的四名代表，张老师先问了正方：“读书有什么好处？”正方代表夏登丽同学举手说：“我们认为读书有益，一，读书可以长知识，可以把人变聪明，就像刀不磨要生锈，人不学要落后一样；二，人类不点的学习，就可以不断的改进，比如人类修建了高楼大厦，因为大楼很高，上楼不方便，人类就想了很多办法，最后修了电梯，既快又方便……”
接着，反方代表汪诚举手说：“我们认为读书无益，一，走路看书眼睛容易近视；二，躺在床上看书眼睛也很容易近视……”
汪诚话还没有说完，夏登丽表示抗议，张老师说抗议有效。夏登丽说：“我们走路不看书，也不躺在床上看书，那样我们就不会近视了。”
反方的王岭说：“看多了爱情片，这样他心里就会胡思乱想，这样成绩自然就会落后。”
正方的钟俊豪说：“读书可以给我们带来快乐，带来理想，最后用从书中学到的知识和道理来实现我们的梦想，就像人类发明了汽车，后来不能使人类满足了，人类又发明了火车、飞机，后来火车、飞机也不能满足人类的，人类又发明了飞船，让人类去环游世界。”
……
双方你争着说一句，我又抗议一句，说来说去，最后问了一句：“读书如果无益，你们还来学校干什么？”我们反方都哑口无言了。
辩论会结束了，我们都不能算是赢了。现在，我知道了读书是有益的，有一些人看书眼睛近视了，有些人看书腰酸背痛，这都是因为他们看书姿势不正确造成的'。改掉这些毛病，读书就永远是有益的。
有益的作文 篇13
《活着就要做个对社会有益的人》这本书主要写的是：张海迪女士5岁患了脊髓病，无法上学。可她仍然在家里自学完中学课程，还做了大量的社会工作。她这种永远不放弃的精神，值得大家学习。
“面对残酷的命运，张海迪没有沮丧和沉沦，而是以顽强的毅力与疾病作斗争，经受住严峻的考验。”读到这里，我的眼睛一下子红了。张海迪真勇敢，患了脊髓病，还那么勤学好问，我为她的学习精神而感到高兴。
“多年来，张海迪还做了大量的社会工作。她经常去福利院、特教学校、残疾人的家庭，看望孤寡老人和残疾儿童，给他们送去温暖，激励他们自强自立，为残疾事业的发展做出了突出的贡献。”读到这里，让我想起了与张海迪女士同样命运的'奥斯特洛夫斯。他不仅全身瘫痪，而且双目失明。可是，他没有放弃生命，因为他知道活着就是一种希望，更知道人应该怎样活着才有意义。后来他以比钢铁还要坚强的意志战胜了病残，终于成功地写出了小说《钢铁是怎样炼成的》。美国有一位盲聋女作家海伦，她在一岁半时就因病丧失了视觉和听力，可他却没有向命运屈服，24岁的时候，她以优异的成绩毕业哈佛大学。
我要向张海迪学习，做一个有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！
张海迪身残志坚、自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务社会，奉献给大家。
生命的价值是由自己选择的。让我们都来珍惜生命，感受生命的价值吧！