我的分数作文

【精】我的分数作文4篇

　　在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的我的分数作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的分数作文1

　　我是一个快乐的女孩，自以为集天下所有的快乐于一身，心里自然常常是阳光灿烂了，很少出现乌云密布的情况，暴风雨更是罕见。可是，像我这样快乐的人也会因分数而发愁，也会因分数而闷闷不乐。在越来越多的考试中，我和分数有了不解之缘，我的生活渐渐变得离不开它，它也成了我生活的一部分。

　　我和分数相识还是在三年级上学期的'一次考试时。那一回，我的数学考了98分，语文考了90.5分。次次满分的我一下子变得整天愁眉苦脸，郁郁寡欢。我终于认识到了分数的存在，分数对我的生活有多么重要。在考试过后，总要出现“分数”这个意义重大的名词。分数也让我感知到了对手的存在，稍不留神，被人就有可能抢走我第一的“宝座”。我变得愈加小心，生怕会出现这种情况。

　　虽然分数可以改变我的生活，但它也不是一无是处。分数高的时候，会让我感到成功的快乐；而分数低的时候，又会让我加紧学习，努力赶上去，也会有更多有价值的过去。分数也会给平淡无奇的学习生活带来不可思议的乐趣。

　　说了半天，分数，到底是怎便改变我的生活的呢？请听我给你“二两棉花四把弓——细谈（弹）细谈（弹）吧！

　　原来我的生活无忧无虑，充满阳光，随着步入高年级，分数加重了我的学习负担。不说期中、期末和摸底大考，光平时就是三天一小考，五天一大考。考好了，耳边尽是表扬、鼓励我“更上一层楼”的话；若是分数稍低了些，话就不同了：“平时老告你学习上不能放松，你偏不听，考砸了吧？”，“某某同学的这次考试小有退步，希望他（她）能努力学习！”同学们也会说：“某某，你考的可‘真好’呀！”“我真‘敬佩’你！”“……”可以说，分书既改变了我的生活，还掌握了我的命运。只要它稍稍偏向别人一点，我就“遭殃”了。

　　得，不说了，再说监考老师改认为我在作弊了。唉，时间快到了，我得赶快写了。

　　纵观考试大军，一个个手拿钢笔，眼盯试卷，做完的喜笑颜开，不会做的眉头拧成一个疙瘩。同学们心里像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸味味俱全。

我的分数作文2

　　在我的生活中，最最痛苦的事就是考试。如果考试，我百分之百不可能考100分。如果幸运，万分之一的`机率才能考好。

　　有一个星期五，离放学只有十几秒的时候，周老师突然站起来大声说道：再补充一样，就是好好复习，下星期考试。我一听，差点把书给扔到垃圾桶去了。

　　一回到家，我就开始生气，为什么每次都要考试，考试有什么用呢？妈妈进我的房间问我：是不是又要考试了，要赶快复习，我去做饭。我听了，立刻去复习。七点半，饭做好了，我和妈妈吃完饭后，已经八点多了，我又去学习。这样，我坚持了两天。

　　星期一，早自习时，同学们都在背数学概念，而我装了个口型，根本没读出声音。吃完早饭后开始考试，我一下子就做完了题目，坐在座位上玩。过了十几分钟，周老师说：交卷。同学们都飞快交了试卷，而我则在后面慢慢地向老师的办公桌走去。

　　到了下午，老师刚走进教室，全班同学就感到一股重重的杀气。我们都坐着，大气不敢出。这次考试很不理想，只有王文泽考了100分……90分以上的念完了，80分以上的也念完了，最后，只剩我和郭天旭没卷子，我的心怦怦地跳着。老师又说：只有两个同学没考及格，黄校石59分，郭天旭54分。我无语，走上讲台领了试卷。虽然在学校没被老师骂，但不一定回到家不会被妈妈骂！

　　放学后，出了校门，我妈妈见到了郭天旭和他爸爸，他爸爸问我：郭天旭考了54分，你考了多少分？妈妈也在接着问我，我丢下一个59分就上了车。在车上，一通谩骂，回到家，一顿毒打。晚上睡觉时，我躺在床上默默地叫苦。

　　啊！我的分数，你能不能提高一些啊？

我的分数作文3

　　傍晚，房间里传出一阵哭声，晚风吹透窗帘，使哭声更加凄惨。我坐在床边，桌子上是一张不忍直视的试卷，上面是用鲜红的笔写的“68分”，泪水止不住地往下流。

　　不！哭不能解决问题！有困难不能怕，解决它！为了拯救分数，我也是绞尽脑汁。

　　方案一：制定学习计划

　　为了制定好这份学习计划，我还采访了我们班几位“学霸”，看看他们有没有什么学习秘诀。谁料他们闭口不言，真是小气鬼。既然从她们口中套不出来，那我就去找无所不知的度娘吧！我从手机网页中翻啊翻，抽取了几条可以实行的计划，自己又量身定制了二三条。我把计划表贴在了床头上，可第二天就起晚半小时了，明明计划六点起床的，哎！罚自己晚上晚睡半小时！

　　方案二：阅读

　　为了培养阅读的习惯，我特意让妈妈给我买了中外各种名著，妈妈笑嗔道：“你这孩子怎么了，是发烧了，还是太阳打西边出来了，怎么开始阅读了？”嘿嘿，真是小瞧我了！我一本正经地坐下来，虔诚的翻开一本书，可看到书上那密密麻麻的字，像一只只蚂蚁爬来爬去，让我眼花缭乱，好困。我每天的读啊读，积累再积累，可一个月了，成绩也没好到哪去，不过，我想再坚持一下。

　　方案三：预习和复习

　　课前预习新知识，课后复习旧知识，为拯救分数的`计划做最后的冲刺。朋友们来找我玩，我婉拒了；电视和电脑，也被我隔离起来了。期末来临之际，我更是加班加点地学习，那几本教材都快被我翻烂了。

　　考试结束后，到了出分的那天，我激动万分。我目不转睛地盯着那沓成绩单，老师迟迟没有念到我的名字，我的心也快从嗓子眼跳了出来。“张思瑶100分。”真的吗？My God！这是不是叫美梦成真呀！

　　我知道拿什么拯救你了，我的分数，那就是努力努力再努力！

我的分数作文4

　　雨哗哗地下，这是老天爷在为我落泪吗？虫儿发出阵阵鸣叫，这是在为我鸣不平吗？我手中拿着七十七分的卷子，心情沮丧地走在回家的路上。家中，妈妈发出阵阵叹息，爸爸两条蚕宝宝似的眉毛拧成了一股黑绳。面对爸爸妈妈的心灵打击，我无地自容，无可奈何地闭上了眼睛。

　　这次，我拿着九十七点五分的考试卷回到了家，一开门，迎来了爸妈很“假惺惺”的`笑脸，可这是奖励吗？这分明是对我的生命、人格、心理的蔑视。我不禁想起上次的七十七分，难道我考不好我就是所谓的“后进生”了吗？我心理受到了空前的扭曲，心里一震：我还是不是人了？我问苍天：我还是不是正常人？我问虫儿：我是所谓的“后进生”吗？我问世界：为什么考试是衡量一个人的标准？我双耳生风，热泪盈眶。

　　考考考，老师的法宝。分分分，学生的命根。几千年来，学生在考试生死线上痛苦地垂死挣扎，成人却不理解我们的心情，还自以为是地瞎指挥，让我们苦不堪言。我们是没有生命的躯壳吗？我们是任人操控的木偶吗？我们是可以随心所欲摆布的哈巴狗吗？不，我们才不是。我们儿童也需要尊严，也需要自信，也需要自由！请给我们一个良好的环境，让打焉的花儿重新绽放吧！

　　分数啊！你是一条坚韧的绳子，将我束缚在试卷上，你像一道坚固的墙，将我与轻松快乐隔开。你如一座高大的牢房，将我囚于不安与担忧中。面对分数，我再一次无能为力地闭上双眼。