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那就是我作文11篇(优秀)
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的那就是我作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
那就是我作文 篇1
“君看一叶舟，出没风波里。”而我，就是在风波中的扁舟，我奋力向前着，不过也就为有朝一日得以长风破浪，直济沧海。
毫无疑问的，这一路上，我驶过了万重青山。从那叶小舟入水起，征途开始了，再也没有哪个停泊的港湾。风雨来了，收下帆，稳住舵，还是要劈波斩浪地行驶。尽管这里举目无岸，晴空大好，也不能尽以一闲。把握着风向全力向前吧，因为不知为什么，风暴，总是在晴空中拉开一道伤疤，毅然出现。给的喘息，只是雨点将落未落的一点时间。
我就是那样的一叶扁舟，我在那里行进。当然，不只一个，无数的船只，曾来与我汇聚所有的海面上，相逢的两艘船总是很背道而驶，这是无能为力的。十几年来，我已走了很远，走过名为幼儿园的`小岛，穿过叫小学的海峡，我走向叫中学的大陆，有很多，我从未知道的事与物，总将来的，我走了很久，很远，但路还很长。
我走的路，是我一路的收获，我也正不停地破浪长风。但是，我出发的海岸，现在又在哪里啊！回头去，只留下茫茫四海，找不到真正的故乡。越远的里程，越空洞的思忆，亿有何成，成有何益？魂无归乡，云徒飞扬，但这是天数使然。每个人，都逃去的，我又怎能不顾呢？难道说海中的一切，还抵不过魂归故乡的心灵？
我是一叶扁舟，走向将来“我得到着，一边失去我曾拥有的沙滩，海岸，高楼，平房。”但我又走了多少？“江畔何人初见月，江月何年初照人，”时光的溯流是无穷的，人的一生又何足道呢？但我走在前人行驶过的船道上，不时失所却能回归正道。也有无数灯塔，指引方向。我走过的一切，都是为后者的船只，把道路铸上更重的漆。但有什么，是有朝一日的遍海皆清？我不知道。
沧海桑田却什么？茫茫江月算什么？都不过一叶扁舟的心罢了，船自不止，月自不行，船若止，月何辉！
那就是我，一叶破浪的扁舟。
那就是我，翻着白沫的水波。
那就是我，照着彼岸的月辉。
那就是我作文 篇2
一群孩子在嘻嘻哈哈地玩耍，其中一个扎俩羊角辫的小女孩儿正开心地和同伴玩滑滑梯，时不时地咧开嘴“咯咯”笑两声，那就是我啊。抬头放眼望去，偶尔有一两片云从头顶飘过，一望无垠的天空宛如一大块蓝宝石，蓝得逼你的眼，城市中难得的蓝天的样子深深烙在我的心里。
童年，多么快乐啊，尽是美好的回忆！
但是，回忆过去，似乎和谐美好的`生活还是有那么一点点的不如意。早晨，总要看见一个小女孩站在幼儿园大门边啜泣，抱着她妈妈，就是不放手，那就是我啊。我小时候就是这么“黏”妈妈的。妈妈连哄带骗，我总算不哭了，可脸上分明还有着几道泪痕，然后一步三回头地走向教室……
接下来，和蔼可亲的老师便会上一些我认为极其幼稚的课程，因为简单，所以我学得好，因为我学得好，所以不觉得上幼儿园是件苦差事儿。老师问：“现在我要考考你们啦，小朋友们抢答啊，3加4等于几呀？”有一个小女孩儿反应特快，一下叫出了“7！”那就是我啊。接着，就有同学陆陆续续叫“7——7——”那时，我有一种巨大的成就感——虽然只是小小的成就。
中午，小朋友们排着歪歪扭扭的队伍打饭，老师从两只大铁桶里一勺一勺地为我们盛饭，不知道那些男生是不是几天没吃饭了，两只眼睛一直死死地盯着那两只桶，就像饿极了的豺狼，目不转睛地盯着猎物一般。有一个女孩儿指着其中一只桶里的肉圆说：“我不吃这个！”老师就故意往那女孩儿的碗里多盛一些青菜和饭，那女孩儿便满意地走了……那就是我啊。
午睡的时候到了，有一个小女孩还是没有吃完。老师再怎么和蔼可亲，忍耐也是有限度的，于是抓起勺子就往那个小女孩儿的嘴里喂饭。那就是我啊。小时候的我很挑食，吃饭出奇地慢，我的吃饭问题总是让妈妈和老师很头疼！
还有一次吃鸭翅，有个小女孩儿挺喜欢吃的，可是总觉得鸭皮恶心，于是把鸭皮撕下来放在碗里，又觉得放碗里太脏，想放桌上，可老师有“圣旨”：吃饭不准弄脏桌子！她便哀求好朋友“帮吃”，好朋友当然不干，那个小女孩儿灵机一动，把鸭皮塞在碗底，这样老师来收碗时，也不知道谁干的。那就是我啊。
午睡的时候，周围的同伴们早已呼呼大睡，有一个女孩儿却睁着两只眼睛，到处扫视，指望有什么新奇的事物，可总是一无所获，她便举起手，做成各种各样的形状来消磨时光，那就是我啊。有时老师看见了便会命令：“有些小朋友怎么不睡觉啊！”我也只好装睡，闭着眼睛翻来覆去……
下午基本上就是玩，也是我那时每天最期盼的时光。
可是今天，我只能沉在书本里，不是我挚爱的小说书；我只能泡在作业本里，不是我珍藏的图画本……我总觉得我挺爱学习的，为什么还是会被学习压得快要窒息了呢？我并不是非常看重成绩的，可还是觉得是成绩无情地剥夺了我最后的氧气！这就是今天的我。
昨日的光阴不好好把握，不好好珍惜，那今天就要去把握、珍惜——不要等失去了，才知道痛苦的滋味。但幼儿园的时光，我珍惜了吗？
抬头放眼望去，天依旧那么的蓝……
那就是我作文 篇3
小时候，记忆中的一切印象都是模糊不清的，似乎是谁也不认得。现在看来，当初也许刚来到人世时是很迷茫的，就像断壁上看不见阳光的爬山虎。
自从渐渐开始有了记忆以后，记忆里是没有父母的存在的。父母在外国，几乎是跟着爷爷奶奶或外公外婆的。待记忆中又有了父母的时候，在现在看来，当初应该是很惊喜的，就像断壁上开始懂得成长的爬山虎。
之后又上了幼儿园，印象中似乎是没念多久幼儿园的。第一次过去时，还哭着闹着不愿去，但后来，与其他小朋友熟识后，似乎是没有那么讨厌上幼儿园，反而倒觉得有那么丝丝的快乐。但没过太久就迎来分别了。在当时觉得，和同学们分开竟会多么得可怕；可在如今，却又认为这点小事似乎根本不值一提。但当时，我却像断壁上刚得到雨水滋润，尝来甜头却又面临降水稀少的隆冬时的爬山虎。
接着，又是上了小学。小学生活的.记忆却还是十分深刻的。有喜有忧，有笑有泪，有成功也有挫折。能够坐在同一个班级一起读了六年的书，也是十分幸运了，到了六年的尾声也确乎是有些不舍得的，但分开后，也才发现，时间也许能够消磨去一些情感。虽然现在依旧能够交流往来，但也失去了一些微妙的感觉。爬山虎才发现，断壁下原来是很荒凉的，不能回头看，只能积极向上寻求阳光雨露。
于是，再是上了初中，也便是现在的我。小学从不会担心成绩落后，但如今情况确实是有着翻天覆地的变化了，稍不留神，你也许就成了最后头的那一个。爬山虎又会是无措的，它只有一个劲地向上挤，钻，才能沐浴到阳光，才可以看见更广阔的天空，感受更美丽的世界。
爬山虎啊，你应孤军奋战，在断壁上留下你的印迹，让它成为永恒的过去；未来在前方，耐心汲取养分，广袌的天空将为你敞开！
我像极了爬山虎，会迷茫，会束手无措，会懂得笑与泪，喜与悲。也会督促自己，使自己进步，也会骄傲，松懈了自己。但我相信，断壁下是我的立足之根！美好在前方！
那就是我作文 篇4
喜欢两句话――不经历风雨，怎么见彩虹总有一个上帝端坐你的天堂。
之前有段时间，经常下雨，而且雨总下得不小，还一阵一阵的。
阴雨天气，我有些烦燥，成绩与作业压着我，让我难以忍受，难以呼吸。
寝室呢，还是每天要走两三趟的，路程不算很短，又无事可做，就习惯性地东张西望，看看风景。(很多时候我真的觉得。回归自然，什么也不强求，是很高、很美好的一种人生境界)
撑着伞，慢慢走着，尤其爱看边上一抹一抹、一丛一丛的绿，真的很好。不过雨下得大了，这些幼嫩的`小草小苗，怎么能够承受呢？我常替它们抹一把汗，也细细观察过，平日里微不足道的一颗水珠，对它而言竞仿佛有一座山那么沉！它们低下头，久久地低下头
那天突然来了闲情逸致，窗外雨停了一段时间了，我奔去，看那小小的苗――已不再是昨日的沉重，身上水珠也没有了，虽没有那么精神，但至少，也没有那么颓废了。我暗自欢喜道。也总觉得，它很像一个女孩。
没几天，太阳都出来了！真好！路上，不那湿漉漉了。那苗，也不再，不再低头了！是的，它真的挺起胸膛了！风雨已过，它已以一种新的姿态面对生活了！是不是女孩，也站起来了？
这一回，我没有再为它停下，因为我知道，接下来，不会再有任何一场风雨能击垮它！同时，我觉得，也许那就是我罢？风雨中，我会低头，会压抑。可当阳光普照时，我不愧于大好春光，笑着面对了！
那就是我，一株风雨中的小苗，大风大雨，不畏惧，也绝不堕落；那就是我，一株阳光下的小树，明朗温暖，我会顺着指引，毫不胆怯地上前去！
那就是我，无论成绩好差，不放弃的姑娘；无论艰辛与否，不停留向前奋进！
那就是我，风雨与阳光的宠儿，是一株小苗，充满朝气，朝气――蓬勃！
那就是我作文 篇5
我的家乡在青田县鹤城镇，那儿的建筑一年比一年发达、雄伟。
我们鹤城镇有一座很古老的塔，因为它在平演那边，所以叫它“平演塔”。大家给那座山取名叫“塔山”。早上，仰望平演塔，灿烂的霞光为它披上了一件瑰丽的金衣。黄昏，太阳在山顶下留下了一道长长的余辉.那座古老的平演塔在夕阳的照耀下，如同一柄耸立的宝剑。晚上，四周的绿灯都打开了，平演塔里也是绿色的`。远远望去就像云朵里的一座宫殿。平演塔为塔山增添了一处风景线。以前，要是有人问鹤城镇在哪里，我们就会说：“你看，那高高的平演塔，那儿就是我们鹤城镇。”
前几年，我们鹤城镇造了一座很秀丽的大桥，像一道美丽的彩虹。那一座大桥名字叫“太鹤大桥”，这座彩虹桥稳稳地架在瓯江上，巨大的桥墩，恰似一个个巨龙的爪子，深深的地插进急流之中。回首北望，大桥横跨天堑，在晚霞映照下，又好像金龙腾跃于山水之间。下雨天，满身灰尘的大桥，现在被雨水一冲洗，显得干净、清爽，比原来美多了!夜幕降临了，太鹤大桥上亮起了一盏盏明亮的路灯，像是夜空中撒下了颗颗明珠。如果远方的朋友问起鹤城镇在哪儿，大家会指着太鹤大桥，回答道:“你看，那秀丽的太鹤大桥，那儿就是我们鹤城镇!”
近两年，我们鹤城镇建了一个火车站。有了火车站，人们去外地就很方便了。白天，火车站里总是人山人海的，每天都有一大批人去各地办事、旅游。大家进进出出的，可热闹了!火车站里有“滑梯”、“小摊”等等。小孩子们在火车站里一边滑滑梯，一边吃着东西，可舒服了。大人们在候车大厅里等车，火车站里传出一阵阵喧哗声。夜晚，火车站的阳台上闪烁着霓虹灯那迷人的光彩，“青田火车站”五个大字闪闪发光。火车站广场上更别提有多热闹了!聊天的聊天，玩耍的玩耍，吃东西的吃东西，散步的散步------如果外来旅游的朋友不知道鹤城镇在哪儿，鹤城镇的人民就会望着火车站，毫不犹豫地说道：“你看，那美丽的火车站，那儿就是我们鹤城镇!”
去年，我们鹤城镇盖了两幢大厦，各有二十四层，它们分别是江南大厦、华光大厦。这两幢大厦像巨人似的精神地站在鹤城镇中央，一动也不动，日日夜夜保护着我们鹤城镇，而且一点也不感到疲倦。江南大厦和华光大厦被无数个彩灯勾勒出美丽的轮廓，衬映在忽明忽暗的夜幕中，显得更加雄姿巍峨，奇妙迷人。我想，住在这样的大厦里肯定很幸福!如今，要是有人问鹤城镇在哪儿，人们就会看着这两幢楼，自豪地说:“你看，那壮丽的江南大厦、华光大厦，那儿就是我们鹤城镇!”
我相信不久的将来，家乡的建筑比以前的更雄伟，到时候，各种建筑物把我们鹤城镇打扮得像幅漂亮的画。
那就是我作文 篇6
曾有人指出,每一个人,都有三种面目,一种是真正的“我”,二是别人眼中的“我”,三是为别人而活的“我”。
那天，看着镜子中的我：头发有点乱，目光有点呆滞，黑眼圈凸出，眉头紧锁，鼻梁多些斑斑点点的我。陷入了沉思中……
那个还是不是真正的我呢?
当初那个整天嘻嘻哈哈,从小店到教学楼一路狂奔,吵着同桌给自己唱歌。
当初看到光学反射，就开始兴花乱坠，看到立体几何就头痛，反射系统十分发达。在看看镜中的我，有点不像？那什么才是我呢？想着想着……我再一次陷入沉思。时光飞逝，转眼间高三了，不久的将来也就该上大学了，也该脱离校园，离开父母，挣钱养活自己了。高三了，也该为自己搏一回了，也该放下昔日的叛逆，静静地坐在桌旁，从抽屉上取出偏科，咬咬压，顶着头皮去磨去读了，也该起早点，拿着英语书，在校园的一角，大声大声的背诵了，也该找些同学，拿些难题，像干一番事业般讨论讨论了。
是的，高三不是就该这样生活吗？都说没读过高三的人，也就没读过高中，才发现这句话是那么有道理。
我们没一个人都有一个梦，只是彼此不相同，用音符画个圈，结果都会在里面，世界就像个迷宫，却让我们在此刻相逢，快乐的过有风哟雨的岁月……
高考,不就是一个可以让我们有机会接触梦的捷径吗?我们岂可以让它在我们手中消失呢?是的,不可以,也不应该。
努力吧，我深深地告诉自己，飞奔吧，我再一次告诉自己，为自己插上翅膀，朝着高空飞去。即使这一切都白费了，即使那个身披五彩霞衣，兴戴王冠的人不是我，我都无怨，无悔……
因为我活过…….天空没有留下飞鸟的.痕迹,但我已飞过……
渐渐地从沉思中跳出来,在看看镜中的我开心地笑了。我找到了真正的我。
真正的那个我，可能不太完美，甚至像石兴一样，有着许多人引以为撼的缺点。但是每个人都有自己的精彩，而活出这份精彩，便能有人酣畅淋漓的快活人生。
我——那就是我——
那就是我作文 篇7
吾名方敏，年芳十三，nice to meet you！
在20xx年12月26日晚上12点，医院的手术室里传来一声啼哭。声音不大，却透出新生的喜悦，是个女孩，肥嘟嘟的。当我满心欢喜的想来一个大大的拥抱、拥抱父母、拥抱世界时，我爸一脸嫌弃地望着我说：“一点也不可爱。”一边揉着我的脸，一边抱怨。我顿时抗议了：还不是因为你基因不好！我内心早已生无可恋，为什么要来到这个世界？眨眼之间，我哇的一声哭了出来……
渐渐长大，现在的'我是一名小学生。家中是一家三口的标准配制。三年级时，天真的我无意之中考了一个第一，从此，被老师选入苦海无边（其实就是收收作业）的地方——官场。
我荣幸的当了课代表，天天带读英语。正当我可以回归一名布衣百姓时，英语老师走了，从此一发不可收拾，非但没有请辞成功，更加上了一大堆的身份：组长就有三个，纪律班干和安全岗。每当看到玩的兴致冲冲的一年级学生被我禁止玩乐时的失望，心里就更失望，不过责任感也加了一份。
到了初中，又被发掘成课代表，现在每天提升学习成绩就是心中的一等大事。
闲暇之时，我多爱出去走走，一个钱包，一个手机，一辆自行车。我就可以出去很久，看看书，骑骑车，就是我最大的乐趣。
我时而做事雷厉风行，时而崇尚慢工出细活，不喜欢按常理出牌。一有什么想不通的事就出去骑行，我觉得自然能告诉我比书本更多的道理。
这就是我，不美不丑，不平凡也不出众。希望我以后可以按自己拟制模板长大，那是我的希望的人生。
那就是我作文 篇8
秋叶，似我。
在枝头飘零着的秋叶，终还是抓不住树干，飘离了自己的母亲——大树。落在了很远、很远的地方，站在树下感叹道：“秋叶，你要去何方？”
古人大有“悲秋”的伤感，作为一个游子，我未曾想到过，那故乡的秋叶，究竟是什么样子？打小在异乡长大，好像习惯了，终于习惯了。
有人写自己远离故乡，其实不过才一个小时不到的.车程，我一笑，不过是一片还在树枝上的绿叶，却故作高雅。写什么“家在天边”之语，确实可怜。一个飘零在天涯海角的游子，不会说什么“我家可远了！”
从小学起，我就像一个异乡人一下落入言语讥讽中。我很孤独——同学们碍于面子不愿意当面说，只是背地里窃窃私语地议论什么：“不过是外地人嘛，没有本地户口怎么读中学？”“外地人一般都笨一点，你们知不知道？”“差生！”“下流！”
我什么都没说，我只仰望着校园梧桐树的顶端，有一片叶子黄了，落了，破了。
但是，秋叶的飘落过程并不可能不受外界所影响——总会被风吹开。
最铭刻在心里的时候，是五年级。
那时，老师已经放弃了我，把我打入最角落的位置，与全班成绩中下等的一个女生同桌，他们只关心那些“乖孩子”、“班长”、“学霸”。我时常考最后一名。
结果，一年时间不到，我成了第一，我的同桌也进入了年级前十五。我们俩都不是本地人，我们也都没有本地户口，我们也都没有去镇上的那些所谓垃圾中学。
其实你会像被支配一样，四处走着不定。
我们俩之间说的最多的话是：“加油，秋叶也可以逆袭！”
我想说的是，纵然你飘落他乡，你千疮百孔，但是，你并不弱，你可以化作肥料，在明年的枝头卷土重来！
那就是我作文 篇9
圆圆的脸蛋，1米50的身高，连同一双与400度眼镜叫“朋友”的滴溜转的黑眼珠和那张爱笑的嘴，构成了一个完整的我。
同学们若谈起我，总是和“笑”字离不开。人称“木匠”（指木木的，脸无笑意）的老爸和不苟言笑的老妈由于隐性基因得到彰显，生出了一个爱笑的女儿——我。这不，一下课就和同学聊得嘻嘻哈哈的'，两排牙齿如广告显现出来，我的嗓门也大，那笑声真是热情、豪放；惊天地、泣鬼神，整个屋顶都快被我掀翻了（我闺蜜是常这样形容的）。
老师们评论我呀，我看是粗心和调皮吧！说起粗心，我就想起会考前的一次地理科的质检，做好后将答案抄入答题卡时，由于太粗心了，最后一题忘记了抄下去，结果只得了84分，差一分就A了，呜呜，真把我给害惨了。我也是挺调皮的，喜欢那蝉蜕吓唬人。不过，这还是小事。记得一次英语小测考砸了，被老师放学留了下来，这是我第一次被留，忽然我想到了一条妙计：在第二天的小测放空白。本想开个玩笑，以为老师这样就不会再留我了。没想到后果这么严重，第一次看他发这么大的火，下课后还被请进了同学们望而生畏的教导处进行“思想教育”。记得老师还对我说过，我一个女孩子就这么调皮，如果是男的，我妈可就管不了了。
在父母眼中，我是一只“懒惰虫”。我这都快上初三的人了，在家里连件衣服都不自己洗。平时都是“衣来伸手，饭来张口”。放假后，妈妈故意不给我洗，而我却不在乎，不给我洗就不给我洗，我放入洗衣机里洗！哈哈，这下老妈拿我没辙了吧！但是在学习上，我可没这么懒哦！
那个爱笑、粗心、调皮、在家懒惰的女孩就是我！
那就是我作文 篇10
埋头苦写时，耳边猛然响起几声烟火声。
声音不大，但却震住了我，使我情不自禁抬头张望，却只见在霓虹下，只有几点烟火。若即若离地悬在天宇之上，微微轻绽，却只是放出了几点带着颜色的响，在霓虹的照耀下，这点颜色显得微不足道，然而却实实在在的的确确地在被黑暗漆住的天空中留下了几丝颜色，在天空沉重的呼吸下消逝。
然后，我莫名想到，那是不是就是我，是不是就是几点烟火？
同样的平凡，同样被霓虹的照耀下显出微不足道的颜色，同样是投身于如胶似漆般粘起来的黑暗的地方。只不过，我还在迎向天空的路上，它却已经逐渐谢幕，留下几声似真似非的天宇的吟响，它正如我一样，不，应该说我正如它一样。
那么，我能不能说，那就是我，几点烟火。我是芸芸众生中的'一个，同样在生活，同样在起居，同样在作业中奔波，如果把我放在众人之中，必然不会与人有任何不同。然而我不一样，我有着与所有人不一样的外貌，有着与所有人不一样的思想，有着与所有人不一样的家庭，有形形色色，有属于我自己的人生，正如烟火升天与所有烟火一样，但每一种烟火都有不一样的颜色。
我的眼里，有着最平凡的生活，也有最孤独的世界，最朴实的大地，也有最灿烂的天空。我把思想托付在几点烟火中，正如烟火把存在寄托于为天空增添灿烂的颜色。
我也相信，那就是我的几点烟火。我能够升上天空，以绽放来证明我的存在，以孤独来增添天宇的颜色。
烟火升上天空，只有孤独的一者，也只有孤独的我做它的看客。
它的眼里啊，大概也有天宇，有大地，有生命，也有霓虹，它以自己的颜色融入天宇的颜色，即是为了对抗，也是为了融合。
我想，那就是我罢，把生命托付给天宇，把灵魂托付给灿烂，把躯体托付给寂寞。
但是不知道，我这几点烟火，还有人看否？
那就是我作文 篇11
“我从哪里来？”
“我是谁？”
“要到哪里去？”
人生三大终极难题，莫过于此。其中看起来较为简单的，应该是第二个问题。画家常玉生前寂寂无名，他将自己比作一只孤独的象；谭嗣同在临死前仍豪迈吟诵“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”这么多年过去了，他成了一股视死如归的信念；李白也曾大胆地向众人自称“臣是酒中仙”……
那么，我是谁？
两三年过去了，我仍然记得看过的《大唐玄奘》，里面无《西游》之玄幻，而是彻底还原了他取经的历程。其中，最艰辛的，是穿越沙漠，缺水的危机，心理的折磨，同伴的背叛，一件件事打击着他的心灵，但他坚持了下来，为的是心中的期盼。近处，他盼一场雨；远处，他盼一片绿洲；尽头，他盼取得真经，普渡众生。
此时此刻，我仿佛又看见，玄奘，在一望无际的沙海尽头，执一根竹杖，牵着马，踽踽而行，目光平视前方，他看不见我，也不会转头寻找，他心中，只有一个方向——梦中的天竺。
一霎时，我惊奇地发现，我不正如这位沙漠中的独行者？往事的回忆涌上心头。
我不是一个合群的人，在小学时，我的身体瘦弱，许多活动都没能参加，甚至于课间最“火”的撕名牌、抓人游戏也被撤出圈外，在班级中，没人能真正跟我讨论艰深的题目，或慰藉那颗敏感的心灵，也许有过一句关切的“你怎么了？”我只能与题目、书籍打交道。我经常感到孤独，但这也许是必要的，独行。
升入初中，身旁的.人都换成了同我一路的“货色”，大家有共同的爱好、共同的追求——然而，没有哪两个人能共享一片沙漠，没有哪场甘霖能滋润两个人的心田。那匹白马，那根竹杖便是外物的一切，要在沙漠中踏出一个个脚印，只能独自踽踽而行，那也许是最真实的我。
渐渐地、渐渐地，我意识到，背后的一切，都迟早会被风吹散，坚持的、不变的，是那个迈步的我，那个心无杂念、平视前方的我。
我是谁？
一个沙漠中的独行者。