邯郸学步作文

邯郸学步作文[热]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的邯郸学步作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

邯郸学步作文1

　　从前寿陵有一个青年，名叫华子。他听说邯郸的人走路姿态优美，便前去学习。谁知他不但没有学会别人的走路方法，还忘记了自己的走路方法。

　　华子坐在大路旁，急得抓耳挠腮，心里暗暗想到：唉！这可怎么办呢？不会走路，我就连回家也不行啊！华子决定搭车回家，他翻看自己的绿色的.大袋子，袋子已经磨破了几个大洞，还积了一层厚厚的灰尘。他左翻翻，右看看，这几天只顾吃喝玩学，资金早已告罄，只找到了五角钱的纸币。这么点钱，再好心的人也不会送他回家啊！于是他摇摇头，无可奈何地爬着前进。

　　“哟，这是哪位呀？”一个衣着华丽的女子看着华子说：“竟不会走路！哼，没出息。”女子用手捂住脸，冷笑一声便挥袖而去。一时间，大街上被堵得水泄不通，人们围着华子议论纷纷：“这孩子，是怎么了？”“准是不正常。”“真是好笑……”华子耳根赤红赤红的，脸烧得像煮红了的虾一样，恨不得找个地缝钻进去。终于回到了家，妻子看到这个情景，嘴巴张成了“o”形，足够塞下一个鸡蛋了。华子的妈妈早就听邻居说自己的儿子回来了，恶狠狠的说：“还有脸回来！”

　　华子遭到了家人的无视，心里备感愧疚，发誓要学好走路。他来到院子，发愤学习。第一次，他刚扶住墙站起来，可重心不稳，一屁股跌在了地上；第二次，脚往前一倾，又摔了个狗啃泥；第三次、第四次……一次次失败，华子开始有点沮丧了，身上被摔得青一块紫一块。他决定拿来纸和笔，一点一点回忆自己以前怎样走路的，并安慰自己不要灰心丧气，慢慢来。就这样，站起来又摔，摔了又站起来，终于，他能扶着墙走几步了，他不放过这次机会，继续勤学苦练，终于越走越熟练。此时他已经大汗淋漓，汗水像断了线的珠子往下流。

　　华子擦了擦汗，长叹一声：“唉！只要坚持不懈，就能成功。以后再也不能盲目地模仿别人了。”

邯郸学步作文2

　　今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读得文中的青年 人很笨，很可笑。

　　这篇文章主要是讲战国时候，燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看，不过路途遥远，赶到了青年人学了几个月，还是学不会。他想，也许是自己习惯了原来的走法，所以学不好，于是他素性对掉了原本的走法，从头学习走路。他每走一步都很吃力，既要这样，又要那样，把他搞得手足无措。最后，青年人不但没有学会邯郸人的走法，而且把原来的走法也忘记了。特钱已经花光了，不得不回寿陵，只好爬着回去。读了这个故事，我觉得文中的.青年人真笨，他抛弃了自己的所长，而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法，其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。

　　读了《邯郸学步》这篇文章，我明白了对待学习要有正确的态度和方法，要结合实际，发扬自己所长，学习他人的优点，做到学以致用。

邯郸学步作文3

　　踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是－亚军。这句话让我有了深刻的理解：我们要不断创新，不要总去模仿别人，这样是永远也不会成功的。

　　我们学过的课文‘长生果’中作者就写了这样的一句话：“写作越来越离不开模仿和借鉴，但真正打动人心的是自己呕心沥血的的创作。”所以我们要按照自己的想法，去创造一个属于自己的方法。只有这样我们才能让自己的未来拥有成功。

　　比如说有一次我的弟弟看到妹妹画了一幅画，看到妹妹画的画他也想画了，他拿起画笔一笔一画全都按照妹妹的画，可是画出来却没有妹妹画的好看，他不高兴了，妈妈过来告诉弟弟你可以在你画的画上在添加一些妹妹画上没有的东西，弟弟听了妈妈的话之后，他在原来的基础上又添加了一些新东西，果然弟弟的画变得与与众不同了。所以一味地模仿别人比自己创造出一些新东西更好。

　　所以首先我们在写作的时候虽然可以模仿和借鉴他人的写作手法和方式，但更多的是要写自己真实的感受和感想，只有这样才能写出打动人心和温暖人心的作品。

　　其次是我们生活中的问题。比如说在学校中，有的同学学习很好，家长都很想让自己的孩子去跟他们学习或是看他们是怎样学习的'，然后按照他们的方法来学习。但是家长们都只想对了一点，就是要学习的是他们上课时的状态而不是他们的学习方法。以为每个人都有自己不同的学习方式，要是硬要学只会越学越糟糕。所以我们在学校中学习，不但要以最佳的学习状态来上课还要带上自己学习的方法，这样才能考出好成绩。所以我们不要一味地模仿。这样只会适得其反。

　　比如说那些科学家们，他们都有一个属于自己的想法和灵感，要是他们去一味地模仿别人，我们就不会看到他们发明和创造出我们没有见过的科技新品。所以我们要谨记这句李可染的名句踩着前人的脚印，最佳的结果也只能是－亚军。还有课文“长生果”中的一句话：“真正打动人心的是自己呕心沥血的创造”。

邯郸学步作文4

　　从前，有个燕国人嫌当地人走路姿势不好看，决定到邯郸城去学走路。

　　来到邯郸城看见他们走路很优雅，便跟在后面学起来，过了几天，他新的步法没学会，反而把原来的忘了，最后只能爬着回去了。

　　在路上，他碰见了他的朋友，朋友问他怎么回事，他和朋友说了说原因，朋友听了，先给他租了一辆马车，让他先回去，上车前，朋友和他说：什么事都去机械的模仿终究不会成的。他说：我知道了!朋友又说：我们要遵守客观规律，不要生搬硬套，你记住了吗?他说：记住了!记住了!

　　当那个人返回到燕国时，四周的人都嘲笑他说：这个人啊，真是太笨了，没学到新的'走法却忘了旧的走法。那个人听到这样的嘲笑，很惭愧。

　　回到家，那个人茶不思，饭不想，没日没夜地坐在床上，仿佛在想什么。没有人来关心他，没有人问他：这几天好吗?他成天都听到有人说他：这个人整天也不出家门，饭也不吃，这是傻了吗?这个人的眼泪吧嗒吧嗒的掉下来。

　　有一天，那个人觉得他自己连走路都不会，活着还有什么用?于是他写了遗书，上吊彻底死了。

　　这则寓言告诉我们不要没学到新的，却忘了旧的这个道理。

邯郸学步作文5

　　邯郸学步是一个成语故事，讲的是：古时候燕国人走路的样子十分难看，燕国有一个年轻人听说赵国的邯郸人走路的样子十分优雅，就决定学邯郸人走路的样子，可是怎么学也学不会，于是他就放弃原来走路的姿势，一心一意学邯郸人走路。结果把自己原来走路的姿势忘掉了，邯郸人走路的姿势也没学会，就只好爬着回家。

　　初次读这个故事，我觉得燕国人真是太傻了，哪能这样生搬硬套学别人走路呢！但后来仔细想一想，在学习中、生活中，邯郸学步的人还真不少。

　　有一次，上美术课，老师让我们设计一个青花瓷花瓶。同学们画出了各种各样形状的花瓶，但花瓶上的花纹怎么画也不满意。于是很多同学就把课本上参考作品的花纹画到了自己设计的花瓶上。结果有的花瓶太瘦画不下花纹，有的太胖画不满，还有的花瓶，把花纹画上之后显得十分别扭。只有很少的几个同学，按照自己的'想法不停地修改，他们的画看起来很有特色。

　　我觉得从别人那儿获得灵感、受到启发是我们学习的一种方法，但只是照抄，没有自己的思想，多半会越学越糟。

　　这个故事告诉我们：学习别人的优点固然很重要，但不能一味的模仿别人，生搬硬套别人的东西。这样不仅没学到本事，反而把原来最根本的东西都忘了。

邯郸学步作文6

　　从前有一个只能生搬硬套，学不到真正本事的少年。

　　一天，他走在大街上，发现几个长得非常帅的人，他大叫道：“哇！这些人怎么长得这么帅啊！不行！我得看看怎样才能变帅。”

　　这天，他收拾好东西出门去了。

　　走着走着，他来到了一个村庄。这里风景优美，物产也非常丰富，少年人甚至都要忘记自己是来干嘛的了。他刚走到村门口，就看到了一个正在练剑的`大叔，少年看到了大叔手中的剑，便想买一把回家练练。

　　回到家后，他迫不及待地拔开了剑壳，练起剑来。“呵！”少年大叫一声，单脚立着，手中还拿一把剑，可不过一会儿就倒了。练剑太难了！，少年完全崩溃了！

　　这时一个人走过来，说：“你个小兔崽子，人家练了好几年的，你刚玩就想上天啊！”

　　听后的少年站了起来，走到窗边，忽然看到一张报纸，上面讲邯郸走路十分好看。少年一看，决定去邯郸学走路。

　　不一会儿，他就来到了邯郸。“这里就是邯郸啊，我一定要学一个六亲不认的步伐回去！”少年信誓旦旦地说道。

　　十个月后，可怜的少年不但邯郸的步伐没学会，反倒连自己的走路姿势也忘了。

邯郸学步作文7

　　燕国少年在邯郸没学好走路，反倒把自个儿原来走路的姿势也丢掉了，最后，只好爬回了燕国。

　　我猜，你们肯定不知道他爬回家后，大家会对他有什么看法，既然这样，我就来替他说说吧!

　　在燕国少年回家的'路上，大伙儿都用一种奇异的眼光看他那还不是因为他和动物一样，是爬着走的。

　　待他爬回家时，乡亲们看见了，都快把牙给笑掉了，他的父母迎着声音跑出来，没想到是这副情景，当场晕倒!

　　于是，这个燕国少年就在被众人讥笑的环境下生活着。

　　几年过去了，有一天，燕国少年对他的父母说：爹，娘，我想再去邯郸一次，我保证学好走路!燕国少年的父母同意了。

　　燕国少年再一次来到邯郸，这一次，他认真向一个老爷爷学走路，过了几个月，他果然走得十分好看，真是功夫不负有心人啊!

　　正巧，邯郸要举行一个模特大赛， 这个燕国少年参加了。最后，你猜怎么着?他得了第一名!所以，再也没人说他了，从此，他过着幸福的生活。

　　好了，故事讲完了，再见了!

邯郸学步作文8

　　小学课本里学过的那一则寓言现在想起来还不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后却忘了自己如何走路而爬着回去的人难道就只是让我们笑一笑吗？不是的，借鉴好的事物固然不错，但如果抓不住事物真谛而追求表面形式是不会成功的，甚至可能落得个邯郸学步的下场。

　　清朝词人纳兰容若的词作固然是好，可总是化用前人的多，只是拿来己用，应词景罢了。所以，他的写词的地位不高，那样多的词句独有一句自作的“人生若只如初见”算得好词，而其他的则是正印证了这句，让人觉得远不如“初见”的被化用的词句好，细细潜酌，慢慢品味文章原本风味，才能“临摹”出好的词句，否则就只是金辞华藻的空虚堆砌。

　　化用旁人的未必就不好，那唐诗仙李白，醉饮之下随口念出的诗句“南风知我意，吹梦到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中尽悟真意，化用了词句却毫无刻意之心，因此，不光字句自然天真，尽蓄了原本风味，还更添了自己的风味在其中，这是好的临摹，这才让李太白有凌驾容若不知多少的闲逸，才成为一代诗仙。

　　这是古人“临摹”的好坏，而现代的生活中也不乏这样的事，在众生浮动的“临摹”大场中，那些临摹得好的.作品也同样有着极高的价值，而也不乏模仿得可笑的事例。

　　在慈善风盛行的年代里，看着一些人因慈善而戴上荣誉的光环，也不禁想要“临摹”一下，借此得名得利，可他们并未用与人为善的心境来做这件事，只是做表面形式，比如有公司给老人福利院送上黑心棉，“临摹”不成，倍受舆论批评，使自己本想争得的利益遥不可及，自己本来的一点儿信誉也被丢到了九霄云外去。

　　模仿秀大盛风行的时代，那些模仿名人的人们只知在舞台上扮丑耍宝，博人一笑后就被人忘到脑后，他们只知借用名人的名气去看似“高度仿真”的模仿，却未思考过那些名人真正成功的原因，而以此为指引创造自己的道路。只能局限在“临摹”的影子里，永远阴暗无光，寻不到出路。

　　风随心动，文随意成。不论是做事或写文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽视了事物的本质，抓不住事物的神韵，就永远只能停留在形似神不似的阶段。休作邯郸学步，摹神重于摹形，才能达到最好的临摹，甚至是超出范本，有更好的收获。

邯郸学步作文9

　　前几天，我读了《邯郸学步》这则寓言，我深受启发。

　　这个故事讲的是有个小孩觉得自己走路太笨拙了，于是去学邯郸人走路，反而把自己原来走路的姿势都忘了，告诉了我们生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领都丢掉。当然，在生活中我们也遇到过类似的事情，有一次，我正在写作文，妈妈为了让我把作文写好，找来一些范文给我读，本来我已经构思好了，可是我觉得那范文比我写得好多了，于是，我就模仿这篇作文，写完之后，我才恍然大悟：“啊!这简直是模仿得四不像嘛!”我真不该盲目的模仿这篇作文，反而弄巧成拙，于是，我赶紧从头到尾自己构思认真地写，这篇作文才写好。我们班有这么一位同学，他的字本来写得很漂亮，但是她却觉得同桌的'字更漂亮，于是装模作样地学了起来，谁知，没过几天，既没有练好别人的字，还把自己原来写字的方法忘得一干二净。其实，学习别人的优点没错，看来讲究方法才是最重要的呀!

　　大家可千万不要学习《邯郸学步》中的主人公呀!学来学去，结果一事无成，还丢了以前的东西。

邯郸学步作文10

　　那个人爬着回到故乡时，已经满脸污垢，衣衫褴褛，膝盖和双手血肉模糊。乡亲们都笑话他：“原来邯郸人是这样走路的呀，这样笨拙的步伐，我们小时候都会呀。”他羞得无地自容，急急忙忙爬回了自己的家。

　　他痛定思痛：我不能机械地模仿别人，这样不但学不到别人的长处，还把自己的优点和本领全忘了。我还要重新站起来学习走路，找回自我。于是，他每天扶着墙，慢慢地站起来，试着小心地迈出每一步。刚开始他总是摔跤，摔得鼻青脸肿，可他还是坚持不懈地练习。他每天都在一点点地进步，终于恢复成了他自己原来走路的样子。

　　但他不满足于现状，心里想：我不能这样不学无术了，我要去学习文化。他开始在一家私塾里面学习，刻苦地阅读四书五经。经过几年的努力学习，他考上了状元，并开始著书，其中一篇就是他的`自传《邯郸学步》，他想告诫后人：要走自己的路，不要机械地模仿别人。

邯郸学步作文11

　　自从燕国寿陵的那一个人去学走路后，消息立即传遍了各地，人们听到这个消息后都兴奋不已，想看看这个人到底学到了什么，也跟着学习学习，于是人们都纷纷从四面八方赶到寿陵来学走路。

　　在那个人将要归来的那一天，寿陵城门口热一热闹闹、沸沸腾腾的——大家都聚集在城门口来欢迎那个人，男的、女的、大的、小的、老的、少的……人那个多呀，城门口都挤得爆棚了，还有人继续赶来。大家那高兴劲儿，绝不亚于举行盛大活动时的那高兴劲儿。

　　“听说这个城市里有一个人去赵国首都邯郸去学走路了，有这么一回事吗？”

　　“当然有了，估计这个人学到的走路姿势很美呢！”

　　“他来了以后我一定要先抢到一个‘沙发’！”

　　“对，一定要抢一个‘沙发’，要不然就学不了了！”

　　“那个人来了，真来了！”一句话，将人们的目光转向了前方，大家的热情更高涨了。但是，就在人们的热情之火燃一烧起来时，眼前的景象仿佛一盆冷水浇到人们的头上——他竟然是爬着回来的！人们七嘴八舌地议论着：

　　“不对呀！明明是去邯郸学步，怎么是爬着回来的'？”

　　“是啊是啊，这还让我们怎么学呀！”

　　“我猜肯定是跟动物学的。”

　　“我猜肯定是他本来就小气，不愿把它学的东西展示出来。”

　　“咱 们要不然去问问他吧！”这一句话，提醒了大家。大家立刻拥上去，把他身边围了个水泄不通。“你明明是去邯郸学走路，怎么会爬着回来？”“是啊，我们还都想 跟你学走路呢！”“这是怎么回事呀？”……在人们的追问下，他供出了来龙去脉：他去赵国首都邯郸去学走路，学了一段时间没有多大长进，以为是自己走路的习 惯太顽固了，便努力地忘却，同时还机械地模仿他人的走法，因此才有了这样的一个结果。大家恍然大悟，随后都纷纷的走开了，“都是没有主见、机械模仿他人惹 的麻烦！”

邯郸学步作文12

　　这个燕国人爬回了燕国，路上，人们议论纷纷，他却满不在乎自豪的说：“你们懂啥？这种走法目前在邯郸是非常流行的，很多贵族都是这样走路的。”听多了，人们渐渐相信了他的话。

　　到家后，燕国人的`妻子就迎过来说：“大家都说你学会了一种新走法，让我瞧瞧。喂～～别爬着了，我和你在说正事了！”燕国人感到很无奈，只好对妻子承认了自己是骗别人的，其实根本就没有学会什么新的走法，并且把原来的走路方法也忘记了，只好爬着回来，但又不能丢面子，只好这么说。燕国人的妻子听了非常生气，马上收拾东西准备回娘家。燕国人急了连忙到外面告诉大伙自己在撒谎，大家听了，原谅了他，并答应了他再去一趟邯郸。

　　在这种情况下，这个燕国人十分感动，不用几天，就能走出十分优雅的步伐了，也成为了一个彬彬有礼、待人和善的正人君子。

邯郸学步作文13

　　在那个燕国人回家的路上，行人们都在讥笑他。“咦，这人怎么不会走路啊?”“你看，他走路的姿势太‘好看’了!”……

　　爬了好几天，终于来到了家门前对面的小山坡。他连爬山时都小心翼翼的，生怕“扑咚”一下滚下去，给人们表演“狗啃泥”到了山下，他忧心忡忡，因为离开时他说过会以全新的面貌出现在大家面前。

　　他的母亲看见了他，问：“儿啊，你怎么了?”他把事情的经过一五一十地告诉了他的母亲。“没关系，咱们重新来过。”就这样，那个人一步一个脚印，在母亲的指点下，又学会了走路。

　　又过了半年，他走路的姿势漂亮极了。在整个城里，他走路的`姿势无人能比。

　　终于，他走路的优雅引起了轰动。人们到处宣传他。只要有人见到他，就会说：“这位师傅，我想求学于您。”

　　他收了许多学徒，在他的带领下，这些人也学会了优雅的步子。

　　从此以后，燕国人的步子再也不比邯郸人的差了……

邯郸学步作文14

　　“唉，我什么也不是，什么也比不上人家，我真是废物！”一个叫寿陵的少年正低着头失落的叹息。

　　这位寿陵的少年总认为自己比不上别人，他不愁吃不愁穿论长相也算得上一表人才，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，总是不断在追逐新的东西，家里的人一再劝解他只要专攻一门即可，可他就是听不进去。

　　这天，他在大街上徘徊，突然听到别人说：“哎，我听说最近这个广场舞，好像都在跳。”“是吗，那我也得学会啊。”他欣喜万分，迫不及待的去了人民广场，动感的音乐从远处传来“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多。”他急忙跑过去，看见都是大妈，他感觉到有些不自在，但想着自己将引领潮流，就跟着队伍跳了起来。可是到了晚上人越来越多，人们都用讶异的眼光看着他。最后他实在忍受不住，觉得自己是在闹笑话，就赶紧跑了。

　　第二天晚上，看见新闻上播出画家“达芬奇”的画正在拍卖，价值竟然到了几亿元，寿陵惊呆了，不顾一切的去了画室，报了名。

　　可几节课下来，都是在学一些看起来无用的东西。寿陵心里不断想自己将来的作品将会被拍到多么高的价格，又忍住了要走的冲动。终于老师让他们自己画一些，他十分激动。只见他先把整个屋子里的学生的`画都看了一边，赶紧回到座位上，表现出一副威风凛凛的样子，好像要画一幅大作似得，结果，画的比6、7岁小孩子的还要烂，老师看到后直接一阵见血的说他不适合画画，让他另谋高就。

　　他垂头丧气的回到家，看着家里成堆的为了不要落后于人而买的东西，心中更是无比懊悔。他不断回忆着自己这些年追求过的东西，事事要和人一较高下，结果事事都不如人。只能眼看着同龄人都有一技之长，唉，如果当时听家人的话该多好……