虎姐的作文

虎姐的作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的虎姐的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　虎姐的作文 篇1

　　我有着一双水灵灵的大眼睛，一个小嘴巴和一头乌黑的发亮的头发，可谓是一个“完美”的女孩子。可就是这样的我，却是名副其实的“马虎小姐”。以为你这个坏习惯，我可有许许多多的烦恼。

　　在一个阳光明媚的星期五，妈妈决定带我去游乐园玩。得知这个消息后，我欣喜若狂，所有烦恼的事忘得一干二净。就桑我们准备出发时，妈妈让我把书包先拿回家，顺便带上学习用的iPad。为了能快点去游乐园玩，我以光速跑上楼。我想：既然是学习要用的，就得拿大的iPad吧，于是我随便找了一个袋子装好，然后头也不回地关上大门下楼。

　　我一边下楼一边想：平时我们学习用的是大iPad，今天我拿了大iPad，妈妈 一定会夸我聪明的`。一想到这我就暗暗窃喜！到了楼下，妈妈看见我拿着大iPad，不但没有夸我，反而皱起眉毛对我说：“你怎么不动动脑子啊，出门要带上方便轻巧的东西，应该带小的iPad才对。真是的……把钥匙给我。”我摸了摸口袋，找遍了全身都没有钥匙，这才想起来：怎么办，我刚刚根本就没带上钥匙就把家门关上了。现在唯一能救我们的就是爸爸了，可他在外地出差。我只好支支吾吾地说出钥匙落家里了，妈妈听完脸色大变，狠狠地斥责我。我们只好打电话让爸爸今晚回来。

　　最后，爸爸在晚上十点多的时候到达深圳，我们“获救”了。

　　看完这篇作文，相信你一定觉得我很马虎吧？希望你们不要像我一样粗心大意。

　　虎姐的作文 篇2

　　我有一个最大的特点——马虎。譬如说：上课忘带课本，考试忘了写名字，出门忘了关门……老师家长都经常提醒我让我仔细些。但我仍改不了马虎的毛病。同学给我起个雅号：“马虎小姐”。每次有人叫我，不叫我的'大名，就叫我马虎小姐。久而久之的，就习惯了。

　　马虎的习惯真害人。有一次小测验，拿到卷子后就暗暗叮嘱自己：仔细些，千万别在马虎了。还真见效，姓名、班级都没忘写。答完试卷后我还检查三遍没有落题。过了几天，老师发下卷子，令我大吃一惊。

　　“你怎么就老改不了马虎的毛病啊？你这孩子什么都好，就是马虎啊……”我看着卷子：两道题忘了写答，一道方程题又忘了写’解‘字。

　　回到家里，我把事情告诉爸爸，没想到他却哈哈大笑。每次我马虎，爸爸都会“表样”我一番，“夸”得我脸上火辣辣的真不是滋味。

　　“我的马虎小姐，”爸爸严肃地说，“假如你是个工程师，搞计算时忘个小数点，那将会给国家造成多大损失你知道吗！”

　　听了爸爸的教导，我更进一步明白了马虎的危害性。唉，今后我一定要改掉马虎的毛病。

　　虎姐的作文 篇3

　　我有一个最大“特点”--马虎。比如说：上学忘了戴红领巾，考试忘了写姓名，出门时忘了锁门……。爸爸、妈妈经常提醒我要仔细些，但我总是“马虎”一下就过去了。就为这，家里人送我一个雅号“马虎”小姐。

　　“马虎”这个家伙可真害人。有一次，期末考试，我心里默念着：仔细些，仔细些，千万别马虎。我一边想着这句话一边写题，还真不错，姓名和班级都没忘了写，写完卷子后又查了三遍才交卷。卷子发下来了，我一看又吃一惊。瞧，这一题忘了写“答”字，哎！还有这题抄错了答案，我的脸腾的一下子发起烧来，那时如果地上有缝，我早就钻进去了。

　　爸爸知道后，禁不住哈哈大笑起来，过了一会儿他说：“这很好嘛！”我爸爸可真是个大怪人，人家一犯错误，他准要“表扬”一番，“夸”的人家浑身热辣辣的，真不是滋味。“我这次可不是讽刺你，你在考试想到了要仔细些，说明你已经有改掉‘马虎’的缺点的'想法，只不过又‘马虎’了一下，哈哈……”我听也不禁笑了起来。

　　“我的‘马虎’小姐”。爸爸看我笑了，又严肃起来，对我说：“假如你是一个工程师，点错一个小数点，火箭就可能飞不上天。假如你是一个服务员，在算帐时，抄错数字，或者计算错了呢……”。

　　我愕然了，原来“马虎”不只是使人丢一两件东西、考试少得分呀！我这个“马虎”恶习真要不得！

　　虎姐的作文 篇4

　　本文是一篇写人的记叙文。怎样才能把人物写活呢？那就要抓住人物诸方面的特点，多方呈现，使人物立体地展现在读者面前。本文就很好地采用了这种写法。

　　细心的同学会发现，本文的标题就概括了姐姐这个人物形象的特点——“虎”，这是人物总的特点。为了表现这一特点，作者先描写人物的外貌，抓住姐姐“嘴里的左边长有一颗雪白的小虎牙”，把她与影视明星佟丽娅、马伊俐和“我”这个班花放在一起进行比较和衬托，使得姐姐的“虎”相栩栩如生。

　　接下来，再写姐姐性格的“虎”。性格是看不见摸不着的，怎么表现呢？采用举例的方法，当然这种举例不是简单的列举，而是带有故事性的叙述和描写。文章一共举了两例：一是姐姐逼“我”向妈妈认错，二是公交车上姐姐迫使占“爱心专座”的小青年给残疾老人让座。这两个故事，一个发生在家里，一个是发生在外面，一个是对家人，一个是对外人，一个从姐姐对“我”教育严厉的角度，一个从姐姐关爱老人—— “她的眼里揉不得沙子”的角度，表现了人物性格的“虎”。

　　为了使人物的“虎”气得到进一步的'呈现，作者在文章的后半部分，又意犹未尽地写了姐姐在工作上的“虎”和情感上的“虎”（最后一段是补叙，交代姐姐终于找到自己的对象）。

　　全文正是从外貌、性格和情感等方面，比较全面地呈现了姐姐的“虎”相“虎”性，让人在品读的过程中，真切地感受到这一人物形象的可爱可敬，留下深刻而难忘的印象。

　　虎姐的作文 篇5

　　我有一个最大的特点——马虎。譬如说：上课忘带了铅笔，出门忘了锁门，回家忘记带数学作业······老师和家长经常提醒我要做事仔细，但我仍改不了马虎的习惯，因为很多人都给我取了个“雅称”——马胡大小姐。

　　马虎的习惯可真害人。有一次测验，拿到卷子后，我就暗暗的叮嘱自己：“仔细些，不要再犯粗心的`错误了”还真见效，姓名班级都没忘写，答卷后检查了三遍才交。我想，这次答卷可细心多了，于是心里美滋滋的。过了几天，老师发了卷子，我大吃一惊。

　　“你怎么老是不注意啊？”老师说，“你看看这两道题忘了写答字，另外这还有一句仔细些，千万别马虎。”我看老师指的地方，大吃一惊，原来我把跟实体毫无关系的内容也写了上去。旁边的几位老师见了哈哈大笑，我更感到羞愧难当，当时要是地上有一条小缝，我一定会立马钻进去。

　　回到家，老爸知道了这件事，也禁不住笑了起来。老爸真奇怪，每当我犯了错误，他总能从错误中找出优点并表扬我一番。这种夸奖让我脸上“热辣辣”的，真不是滋味。

　　“我这可不是嘲讽你，因为你把这句话写到了卷子上，说明你有了改正马虎这个缺点的决心，只不过又因为马虎，忘记擦掉了而已。”我听了也禁不住笑了起来。

　　“我的马虎大小姐”老爸看我笑，又严肃起来，假如你是个工程师，计算时漏掉了一个小数点，那将会给国家造成多大的损失啊！”

　　听了老爸的教诲，我更进一步明白马虎的危险性。唉，以后我一定尽全力改正这个缺点。

　　想着，我不由得拉开了书包，把那张写着“仔细些，千万别马虎“的卷子看了起来。