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(荐)有趣的实验作文15篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的有趣的实验作文，欢迎阅读与收藏。
有趣的实验作文1
今天老师让我们回家做一个实验---把鸡蛋从楼上往下扔，鸡蛋不能碎。话音刚落，班级像炸开了锅似的，一片欢腾。怎样才能让鸡蛋不碎呢？有的同学说：“把鸡蛋煮熟往下扔”；有的同学说：“把鸡蛋系在降落伞上”；还有的`说：“这怎么可能呢？简直是天方夜谭”等。正当大家疑惑不解时，老师却笑眯眯地说：“既然让你们做就一定能做，至于能不能做成就看你们自己了。要在父母的协助下，注意自己和楼下行人的安全。”
回到家，我先准备好材料——气球、绳子、鸡蛋、毛巾等。接着把鸡蛋放在毛巾里系上，然后再在绳子的另一端系上四个气球。一切准备就绪就等放了，此时我的小心脏砰砰乱跳犹如十五个吊桶打水——七上八下。我小心翼翼的拿起鸡蛋来到二楼，轻轻地一放，而后飞快地跑下楼一看，傻眼了，鸡蛋碎了，蛋清蛋黄淌了一地，看着破碎的鸡蛋我一边难过，一边不停的念叨：“小宝贝呀小宝贝，实在对不起，为了实验让你光荣牺牲了。”“哎，为了实验，你还得再委屈一次。”于是我又给自己打气：怕什么，失败乃成功之母。
我改进了一下我的做法：先在毛巾里面方面放满了草，再把鸡蛋包在毛巾里，又系了十个气球。我又一次把鸡蛋扔下了楼，来到楼下一看，鸡蛋完好无损地躺在地上。“我成功了！成功了！。”我冲着妈妈大声喊叫。
通过这次实验我懂得了：无论做什么事都不要轻言放弃，都要坚持，坚持，再坚持，最后一定会取得成功。
有趣的实验作文2
“太好了，太好了!”班上的呼喊声一浪高过一浪，这是怎么回事呢?原来在今天的快乐课堂上要做一项有趣的实验，它的名称是《一张纸的魔力》。
实验所需要的材料有：几张纸、一桶水和一个水杯。实验开始了，同学们半信半疑地，老师先叫王同学先上台试一下，于是王浩楠同学就自信满满地上去了，他先用水杯在水桶里弄了一些水，再用一张纸盖住水杯，老师让他把水杯反过来，于是他就用一只手拿着水杯，然后迅速把它反过来，结果一反过来水就像瀑布一样泻了下来，王同学顿时垂头丧气地走下了讲台，有些同学就开始七嘴八舌地讨论并怀疑老师说的是不是真的，大家个个都满腹狐疑的'样子。接着我也上去了，我胸有成竹地想自己肯定行，我跟王同学一样，只给水杯舀了大约离杯口有一厘米的水，然后我迅雷不及掩耳之势地把水杯反了过来，结果水还是洒了出来，我像泄了气的皮球似的下了讲台。
最后由老师来做这个实验，老师前两次都没有成功，直到最后一次，老师把水杯里的水装的和杯口齐平，不留一丝空间，老师把杯子反过来那一刻，同学们都惊奇地发出“哇啊”一声尖叫，原来纸“粘”在水杯上了，因为杯里没有空气，外面的空气像小手一样托着纸，所以纸掉不下来。
生活中有许多的奥秘，只要我们去寻找。
有趣的实验作文3
实验，对我来说是一件很有趣的事情。这不，今天老师为了让我们写作文，布置了做实验的作业，我特别开心。
回到家，我从老师在班级群里发的实验中，挑出了一个摩擦起电的实验来做。做这个实验的材料很简单：一张薄纸和一根铅笔。
我按照实验要求，先将一张完好无损的薄纸撕碎，然后我用铅笔在头发上摩擦了几下，接着，我将铅笔轻轻掠过碎纸屑。神奇的.一幕发生了，碎纸屑突然立了起来，跟着铅笔在动。再往下移一点，碎纸屑立刻飞起来附在铅笔上了。这到底是怎么回事？我铅笔上没有粘上胶水和双面胶呀怎么粘上去了？带着这些疑问，我又将笔清洗了许多次，纸也换了一张后，再次将笔在头发上摩擦了几下，然后靠近纸屑，顿时，纸屑像一个个小舞者，纷纷向笔优雅地跳来，掉下去了，又往上跳。大约过了5、6秒，笔不再像磁铁一样能把纸屑吸起来。我又试了几次，结果还是如此。这是为什么呢？伴随着好奇心，我打开了手机，查了查原因，原来一些容易起电的材料进行相互摩擦，表面就能够出现带电现象，具有吸引轻小物体的功能。
啊，科学真奇妙，会带给你无穷的知识！科学真神奇，会带给你无限的享受！
有趣的实验作文4
今天老师给我们布置了一项做实验的作业一一找一棵带茎的植物，放进一个装满红颜料的水的杯子里，看它有什么变化。
当听到这个消息后，我很高兴，因为我很喜欢做实验。为什么要做这个实验呢?这个实验会发生什么奇妙的事呢……一连串的问题在我脑海里转圈圈，我既高兴又激动。
但是，我要去哪里弄有关实验的材料呢?见妈妈正在洗菜，于是我灵机一动，找了一根芹菜。可是红色的颜料水又去哪里弄呢?这时我发现了桌上的彩笔。于是我拿来一只红色的.彩笔，挤出里面的笔芯挤进一个装有水的杯子里。顿时，水一下变成了红色，我又将芹菜插入水杯中，静静地等待。我好希望能有奇迹发生。
我紧紧地盯着水杯。过了一会儿，芹菜的茎慢慢的由下到上渐渐地变成了红色，就连芹菜叶也慢慢地在变红，太神奇了，红色的芹菜就好像一株神奇的红色珊瑚，漂亮极了!
你们见过红色的芹菜吗?芹菜为什么会变红呢?如果放进其它颜色的水杯后会不会变成其它的颜色呢?我很好奇，于是我又把红色的水倒掉，又拿来一个杯子，将一个黑色的彩笔芯挤进水里，把水泡成黑色。然后我再把一根芹菜放进水杯里。静静地等待，结果芹菜的茎由绿色又变成了黑色。原来芹菜放进什么颜色的水就会变成什么颜色啊!
我不禁陷入了沉思：我们做人不也是一样吗?和好人在一起使人变好，和坏人在一起就会使人变坏。这就是人们常说的“近朱者赤，近墨者黑”。
有趣的实验作文5
今天一上课，老师就从皮包里拿出一叠刚撕好的纸条，并抽出其中的一张，把纸条的一端折起来帖在下巴上，问：“你们猜猜，如果我往下吹气，纸条会往哪里飘?”有的同学说会往上飘，有的同学说会往下飘，有同学的说会平着飘。答案真是五花八门呀!
老师说：“那我吹吹，看看到底是往哪里飘，好吗?”说完，她就按住纸条，鼓起腮帮，使劲一吹。啊!纸条抖动着“屁股”，平飘起来了。同学们看了大叫起来：“是平着飘的!是平着飘的'!”
老师让我们来吹了，我迫不及待地拿起纸条，按在下巴上用力一吹起来，哈!哈!我的纸条也平飘起来了。这时，教室里一片片呼呼呼的吹风声，真是热闹非凡。
玩着玩着，有些同学还玩出了新花样，有的把纸条卷起来当弹簧玩，有的人把纸条放到嘴巴里当长舌怪，还有的同学把纸条做成了鸭舌玩具……
风明明是往下吹的，可纸条为什么平着飘呢?我纳闷极了。老师说：“我们吹出来的气使纸条表面的压力减少了，纸条就平飘起来了。”我听了恍然大悟。啊!今天的实验真好玩!
有趣的实验作文6
今天，我实验课上教大家制作一个会喷气的“鱼雷快艇”。
我们需要的材料有：150毫米×60毫米×10毫米的木板一块，薄铁皮或胶带纸，带塑料盖的小金属筒（最好是Vc泡腾片盒），20毫米长的细塑料吸管一根，白醋少许，苏打粉或碱面50克左右，砂纸，强力胶，锤子，小刀，小铁钉，打好脸盆与水，纸巾，勺子。
第一步：设法将小金属筒的塑料盖钻一个洞（洞要偏在盖的一边），插入吸管，边缘用强力胶封住，不漏气。
第二步：用小刀将木板削成船形，并用砂纸打磨光滑。
第三步：把铁皮弯成两个拱形状的卡环，卡环大小以能卡住金属筒为好，把这两个卡环钉在船上。卡环的前后距离应根据金属筒长短而定。
第四步：用纸巾包裹住苏打粉或碱面，塞到金属筒内，然后往金属筒内倒入1——2勺白醋。
第五步：迅速盖紧金属筒盖，并将金属筒头朝船尾塞进卡环中（也可以用胶带纸固定，不过速度要快），赶快把船放入水盆中。瞧，金属筒盖上的.小吸管往外喷气，“快艇”开始前进了。
这样，一个会喷气的“鱼雷快艇”就做好了。
有趣的实验作文7
鸡蛋无人不知无人不晓,今天我却发现了小鸡蛋里蕴藏着大道理呢!
今天,柏老师神秘兮兮地走进教室。像变魔术似的从背后拿出了一个杯子,杯子的底部还有一个胖嘟嘟、圆滚滚的鸡蛋。我和同学们纳了闷,有人说:“柏老师你是要给我们做鸡蛋吗?”有的.同学笑得东倒西歪的。而我心想:柏老师葫芦里到底卖的什么药。
在我们的期盼中。实验开始了。柏老师先在放着胖嘟嘟的鸡蛋的杯子里倒了一些温开水,可是鸡蛋没有浮上来。这时候的鸡蛋宝宝像一个正在睡觉的小“宝宝”,不论外面有多大噪音,都吵不醒它。这时候,柏老师突然拿出了她自己带的“小福星”--盐。柏老师让一个同学上来倒盐,他倒了一点,柏老师用筷子搅拌了几下,鸡蛋宝宝浮了起来,可是随着漩涡慢慢的消失,鸡蛋宝宝又沉了下去,这时,同学们窃窃私语,“柏老师不会是在吹牛吧?"柏老师又让一个同学上去倒盐,这个同学想把柏老师的盐给倒完,于是,他一下子倒了差不多一大半的盐,柏老师又用筷子搅拌了几下,可是鸡蛋宝宝还不浮起来,柏老师突然拿起杯子让鸡蛋宝宝翻了好几个大跟头,只见漩涡停了下来,可是鸡蛋并没有下沉,而是一直浮在水面,同学们都惊呆了,老师和我们说,鸡蛋只所以会上浮,是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋能在盐水中浮上来,我们恍然大悟。
从这小小的实验里,我获得了不少知识,做实验既有趣又长知识,以后我们一定要多多去发现,在生活中要做一个有心人!
有趣的实验作文8
今天课上，老师故作神秘地对我们说：“如果把硬币放入装满水的杯子中，你们猜水会不会溢出来呢？”
这一问引发了同学们的好奇心，大家七嘴八舌地议论着，有的说会溢出来，有的认为不会。老师说：“为了一探究竟，我们来做个实验吧。”
只见老师缓缓地将水倒入玻璃杯中，然后，沿着杯子边缘小心地放入一枚1角硬币，那硬币像喝醉了似的，横冲直撞地落入杯底，虽然水一点儿也没有溢出，但有些晃动，不一会儿便平静了。我们目不转睛地看着，老师一连放了5枚硬币，水面摇摇晃晃，仿佛就快要溢出来似的，大家看着看着，都屛住了呼吸，但不一会儿，水面恢复了平静，比起原来，水面只是鼓起一些而已，我们松了一口气。
接着，老师又先后放了五枚硬币，大家十分好奇，都想知道接下来会怎样。我们全神贯注地看着，很快，水面晃动变小了，虚惊一场。然后，老师又加了四枚进去，水面像个鼓鼓的'气泡，丝毫没有溢出。我们十分疑惑，纷纷问老师原因。
老师起初卖关子，不说。经不住我们的软磨硬泡，便告诉了我们答案。原来，水中有许多小气泡，当有小面积物体进入水中时，小气泡便将它团团围住，使水面膨胀，但不会溢出。不过，硬币放多了气泡承受不住时，谁也会溢出来哦！
这次实验真有趣呀！
有趣的实验作文9
点燃一支蜡烛，无论我们用多大的力气，都吹不灭它。你信吗？不信，就请往下看吧！
这是一个小游戏，是我在一本《少年小百科》中看到的小科学实验。为了证明蜡烛是吹不灭的，我准备了打火机、一根小蜡烛、小漏斗和盘子来做这个实验。聪明的人都是将蜡烛点燃，固定在盘子上，然后把漏斗的细口对着火焰吹，一吹就灭。而我呢，将蜡烛点燃，将它在盘子上固定后，再将漏斗的宽口对着火焰用力吹气。注意呀，这可是把漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰哦！结果呢，你们猜怎么着？我尽管使出了吃奶的.力气，也无法将蜡烛吹灭。
为什么把漏斗的宽口正对着蜡烛的火焰，用尽全部的力气却吹不灭呢？我百思不得其解，于是我翻看了《十万个为什么》。在里面我知道了其中的奥秘：原来吹出来的气体从细口到宽口时，气流逐渐扩散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处，而不会灭。
哦，原来如此。想不到一个小小的游戏竟然竟然有这么深的科学道理，生活处处皆学问呀！大家如果有兴趣，不妨也来做一做这个小实验，看一看有没有新的发现。
有趣的实验作文10
我知道盐有许多功能和用途。今天，我做了盐和其他东西的实验。我发现盐真的很有趣。
我先准备了一个大盆，把它放入一盆水中，把盐放入水中，盐很快沉入水底，然后有一种白色的感觉像雾一样扩散开来，我想它一定是盐化了，然后小盐粒变得越来越小，慢慢地它们就看不见了！如果你把糖放入水中，它会消失不见。我很快地放了一把豆子，小豆子也很快沉了下去，但每颗豆子都有一个甚至几个晶莹的小泡泡，圆圆的，亮亮的，我用手搅动，小泡泡都晃晃悠悠地浮了起来，一个接一个地破裂了。
然后我放了一个鸡蛋，一些不同长度的'钉子，大的和小的，它们以不同的速度落下，一些非常快，一些相对慢，还有一些沙子，它们沉入了海底。这些都不溶于水，无论如何搅动，它们只会随着水波旋转，没有任何变化。
今天的实验非常有趣。通过这个实验我得到了一个结论:盐和糖搅拌后可以完全溶解。铁钉、沙子、种子和鸡蛋不溶于水，但是如果它们被加热了呢？结果会是什么？下次再来一次！
今天的实验让我非常开心。我发现了更多有趣的实验，等着我去做！
有趣的实验作文11
今天科学老师说“科学是有无止境的，它是一个永恒之迷今天就让我们一起做一个吹泡泡的实验吧！”
科学老师叫组长上来给我们每一个人发了一小盒子的科学用品给我们有。一小块肥皂，一个塑料杯，一条长吸管。科学老师对我们说“惊奇是科学的种子，就让我们开始吧。”科学老师又给我们发了一张吹泡泡的说明书。
我和同桌跃跃欲试，却不知如何下手。同桌忽然想到了什么对我说“老师不是给我们发了一张说明书吗，我们按照上面的'步骤不就行了吗。”我说“对呀，我怎么把说明书忘了？”
我按照上面的步骤来做。我先把水杯拿出来往塑料杯里倒了一些水，再把肥皂放入水中，然后等肥皂融化之后。就把长吸管沾了一下水，用力一吹。吹出来的不是泡泡而是水。我觉得再试几次可能会成功。我用反反复复的试了好几次，吹出来的还是水。
我试了轻轻地吹，我真吹出了泡泡。啊，我试验成功了。老师问我们。“你们想知道为什么肥皂水可以吹出泡泡吗？”“想！”我们异口同声的说。
老师告诉我们“因为肥皂水能形成一层肥皂膜，肥皂膜不容易破碎，当你们吹气的时候肥皂膜就一点一点的膨胀起来。变成肥皂泡，就像吹气球一样。”
啊，这节课我们学到了为什么肥皂水可以吹出泡泡的知识。
有趣的实验作文12
在我的眼里，科学是门神奇而又有趣的学科：做实验，观察小动物，采集花草……就有这样一个小实验，让我印象深刻。
记得那是第一节科学课。课上到一半，风趣的伍老师说：“现在，我们来做个实验。”同学们的好奇心一下子被勾了起来，把课堂纪律统统抛在了脑后，个个欢呼雀跃，犹如重获自由的小鸟。
只见伍老师把一个杯子装满了水，又拿了一包回形针，问：“同学们，你们觉得放多少回形针，水才会溢出来呢?”大家众说纷纭，有的'说一枚，有的说一包，各种各样的答案都有。最后，伍老师说：“我们还是来看看实验的结果吧。”“好!”我们兴奋得几乎异口同声了。老师小心翼翼地放着，我们兴致勃勃地数着，“一、二、三、四……”直数到九十九，满杯的水一点都没溢出来。“整包都用完了。”老师似乎觉得可惜，大家却早已惊得目瞪口呆了。伍老师微笑着评论：“其实，好多实验结果是我们想象不到的。”我若有所思地点点头。
回到家，我打算亲自验证一下。于是，我如法炮制，提心吊胆地把回形针一枚一枚地往满水的杯里放，我足足地放了一百零五枚。每放一枚，只见水面轻微晃动，回形针一下就沉到了杯底，还冒出几个小泡泡，水却不会溢出来。看我疑惑不解的样子，爸爸告诉我，水的表面张力很大，即使放再多的回形针，水面也只是高出杯面，但不会溢出来。
我虽然似懂非懂，但是让我见识了科学的神奇。科学小实验，不仅好玩，还加强了我的观察和动手能力，让我获得了知识。
有趣的实验作文13
世界上有许多奥妙的事值得我们人类去探索的。而我就通过亲身实践发现了一件有趣的`事情。
前几天，爸爸忽然对我说：“思敏，爸爸从书上看到这样一道问题——把鸡蛋分别放入水、油、醋中，都会往下沉吗？如果你帮我解答出来，爸爸就给你买本作文大全。”我这个小书迷听了，心想：这问题太容易了，把鸡蛋放在液体里一定会沉下去的，我那本作文大全不是十拿九稳了吗？为了证实我想的答案是否正确，于是我就决定做个实验。
说干就干，我把所有需要的材料都准备好。首先把鸡蛋放入水中，果然不出我意料，蛋沉下去了，接着再把鸡蛋放到油里，结果还是一样。最后我把鸡蛋放进醋中，蛋一开始也沉下去，可大约过了30分钟，只见蛋壳上出现了一层汽泡，汽泡附在蛋壳上，蛋就浮上去了。我百思不得其解，蛋为什么会突然浮上来泥？
为了弄明白原因，我到图书馆查阅有关的书籍，终于在一本叫《十万个为什么》的书找到了答案。原来蛋壳中含有碳酸钙，能与醋酸发生化学反应，生成二氧化碳气体。二氧化碳气体产生时，会冒出汽泡，同时使蛋壳变软、变轻，在二氧化碳的作用下，鸡蛋就跟着浮起来了。
噢！我知道答案啦！怪不得有些人在烧鱼时，放入少许醋，原来醋还可以软化鱼刺，我们吃时就不必担心被刺卡住喉咙了。
我已经把发现的趣事告诉给大家了，那你们有什么小发现，能告诉我吗？
有趣的实验作文14
上课铃响了，黄老师带了两只水杯、一袋盐和一个鸡蛋走进教室。
同学们见了，都议论纷纷。有的说：“黄老师是不是要给同学们分享水煮鸡蛋？”有的说：“是要给大家表演鸡蛋游泳吗？”黄老师拍了拍桌子，让大家安静下来说：“今天我们一起做一个实验，来补充平时的科学知识。在这个实验里，我要让鸡蛋在水里浮起来！”
一开始，黄老师把鸡蛋扔进一只装有清水的杯子里，水溅得很高，差点就溅到老师脸上去了。鸡蛋一下子就沉下去了，我们很伤心。后来，黄老师拿起盐袋子，在水杯上方抖了几下，往水杯里加了一点点盐，盐一遇到水，一下子就不见了。黄老师再把鸡蛋放进水杯里，结果鸡蛋还是跟刚才一样沉下去了。怎么加了盐，鸡蛋还是沉下去了呢？正在我们感到郁闷的.时候，黄老师拿起了第二只杯子，这只杯子比第一只杯子里的水更多。在同学们惊讶的目光中，黄老师抓了一大把盐放进杯子里，边放边用教鞭搅拌。在水变成银白色的时候，再把鸡蛋放下去，鸡蛋果然浮起来了！同学们个个兴高采烈，高兴得像过年一样。老师告诉我们：“鸡蛋之所以能在水中浮起来，是因为加了许多盐后，清水变了盐水，鸡蛋在盐水里受到的浮力比在清水里更大的缘故。
这次实验让我们学到了新知识。
有趣的实验作文15
在今天的科学课前一个晚上，屠老师给爸爸妈妈发了短信，让我们带好饼干和水果，同学们都很诧异，难道屠老师要让我们在学校里“野餐”？到了科学课，一切都真相大白了，原来屠老师是要让我们通过饼干和水果来研究碘酒和淀粉之间的关系，以即它们之间所会产生的反应。
上课了，屠老师给每个组都发了一个盆子，里面装着上一节课其他班级研究的成果，再加上同学们自己带的食物。实验开始了，老师给每个组都发放了一些淀粉，先研究淀粉的样子。我凑近看，淀粉是由一个又一个的小颗粒组成，它们是雪白色的，摸上去非常细腻，就像面粉一般，我按照老师说的，在淀粉堆的中间戳一个凹槽，然后把一滴碘酒滴在那个凹孔中，再将一滴碘酒滴在这堆淀粉堆的旁边。那滴中间的碘酒在一碰到淀粉的时候，立即从土黄色变为了近似黑色的紫色，并在慢慢地吞噬淀粉，不一会儿，那堆淀粉就被它吞噬了一小半了，我拿一个小牙签，把这颗“丸子”从中间挑开，发现中间其实不是黑色的，而是蓝紫色的。而在淀粉堆旁边的那一滴碘酒，并没有在中间的那一滴碘酒来的快，只是慢慢地吸收着旁边的.淀粉。我用牙签把淀粉拨到碘酒上，搅和搅和，那一滴碘酒就成了蓝紫色的淀粉团了，变得硬梆梆的了。
做完了这个实验，我深深的感觉到了科学的魅力和有趣，它让我感觉到去认真做一个科学实验是多么的容易投入，是多么的有趣，下次，我还要去做这种又科学，又有趣的实验！