吹砖头作文

吹砖头作文11篇【荐】

　　在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的吹砖头作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吹砖头作文1

　　今天，老师从包里拿出一块砖头，让同学们猜用砖头做什么？同学们议论纷纷，有的猜是劈砖头，有的猜是扔砖头，还有的猜是吃砖头……答案五花八门，却没有想到老师让我们吹砖头。

　　我们班的大力士上场了。他扎开马步，眼睛紧紧盯着那块砖头，连续吸了几口气，突然，他猛地一吹，砖头摇了两下就不动了。大力士只好摇摇头回到了自己座位上。

　　老师让第一组上来试一试。他们三个肩搭着肩，猛吸一口气，然后呼出来，结果砖头还是纹丝不动，他们三个只好也无奈地摇摇头。

　　老师问我们有没有人想来试一试。连大力士都输了，我们当然不敢再上去了。

　　老师见状，拿出了一个信封说：“我这边有法宝呢！”

　　同学们纷纷脑洞大开。有的同学想把信封靠在砖头上，有的同学想把砖头放进信封里，还有的`同学想把砖头砸碎了放在信封里……

　　最后，老师出场了。她把信封放在砖头的下面，然后用信封把嘴和鼻子套在里面，再使劲把信封吹得鼓鼓的。砖头只听“砰”的一声，倒在了桌面上。班上响起了热烈的掌声。

　　原来白费力气是没有用的，要用智慧才能解决难题。

　　老师点评：有进步！习作点而结合，抓住人物的神态、动作、语言、心理活动，表现了活动的有趣、精彩！继续努力！

吹砖头作文2

　　今天的作文课上，老师从课桌里拿出一块红砖来，“啪”的一声往讲桌上一放，环视了一周，问道：“咱班谁是大力士呀？”同学们听了，窃窃私语：“难道是搬砖头比赛？”“不会吧？”“这也太简单了，连女生都搬得动。”

　　······

　　一会儿，教室里安静了，大家都跃跃欲试，老师请了我和其他三位同学，我心想：老师葫芦里卖的什么药呀？老师好像知道我的心思，开口就说：“下面就让这四位同学来吹砖头，看谁能把砖头吹倒？”啊？不会吧？！吹倒一块砖？这恐怕很难办到吧？况且我肚子又有些疼。不管了，忍一会儿吧。开始吹了，我鼓起腮帮子，拼命地向砖头刮“龙卷风”，唉，这肚子有开始疼了，真倒霉！可这“该死”的.砖头还是稳如泰山。下面的同学看到这种情况，都失望地叹着气。大概是不想大家失望，又有几个男生上去帮忙，“呼——呼——呼——”可小砖头还是纹丝不动。

　　哎呀，这该怎么办呢？

　　正在同学们一筹莫展时，一位同学开口说：“有办法了！”大伙不相信······只见那位同学拿起一本书，让它稳稳地立在砖头前，对着书猛吹一口气，红砖动了动，这时，同学们都感到一丝希望之光。那位同学又用两本书来吹，哇，砖头居然吹倒了！

　　顿时，全班掌声雷动······

　　通过这次吹砖头活动，使我懂得了：遇到困难，要借助外力去获得成功。

吹砖头作文3

　　“加油！加油！”你知道我们教师在干什么吗？告诉你吧！我们在玩吹砖头比赛呢！

　　老师说：“谁力气最大？”我们都争先恐后地举起了手。老师先请涂腾上来吹，他两脚叉开，猛吸一口气，鼓起腮帮用力一吹，可是，砖头纹丝不动，他停下来，围着砖头，他左看看，右瞧瞧，还把砖头拿起来掂了掂，一言自语地说：“砖头还挺轻的，我两根手指头一夹，就夹起来了，怎么就吹不动呢？”他又试了一次，可是，还是失败了，只好失望地回去了。

　　老师说：“想想办法呀？”“多请几个人。”老师请了四个男生，他们大步流星地上去了，他们紧盯着转头看，我们大声喊：“一、二、三！”他们一起用力吹。他们吹得脸都涨红了，也没成功。他们把砖头横过来放，还是吹不动，他们实在吹不动了，停下来，站在那里，直喘气。

　　我们都请老师吹，这时老师拿来一个信封，压在砖头下面，她对着信封口猛吹一口气，只听“澎”，砖头倒下了。我们惊讶地说：“好厉害呀！”

　　原来，做事要动脑筋啊！

吹砖头作文4

　　上课了，罗老师从包里拿出了一块砖头，让大家猜猜干什么，全班都炸开了锅，同学们都议论纷纷，可就是没想到老师竟是让我们吹砖。

　　大力士的表演

　　这吹砖头的活当然让大力士来干，于是，大力士开开心心地上来了。他先扎了个马步，目不转睛地盯着砖头，深深地吸了几口气，又慢慢地呼出来。突然他猛的一吸气，朝砖头吹去，可砖头还是纹丝不动。

　　小武士的合作

　　俗话说的好，“众人拾柴火焰高”，大力士失败了，那就让团结队（五个小武士组成的团队）上吧！小武士们先深深地吸了口气，然后用尽吃奶的劲朝砖头吹气，但还是失败了。

　　同学们的智慧

　　大力士和小武士都失败了，这说明武力是无法吹倒砖头的`，所以同学们想起了办法，决定用智慧来吹倒砖头。可是同学们想出的办法没有一个可用。

　　罗老师的妙招

　　大力士失败了，小武士没成功，同学们也束手无策，于是，罗老师出马了。罗老师并没有马上吹，而是先问我们她能不能成功，大家齐声说：“不能！”只见罗老师从包里拿出一个信封，把它压在砖头下，封住信口的边缘，像吹气球一样把信封吹鼓了，只听“咚”的一声，砖头果然倒了。没想到这么一个小小的信封，竟能够把一块砖头吹倒。

　　这一次游戏，让我明白生活处处有科学。

吹砖头作文5

　　嗨!我叫小砖头，我身披土黄色的长袍，我力大无穷。

　　那天晚上，我正在睡觉，突然邮递员先生给我送了一封信，上面写着：力大无穷的小砖头先生，您好!我们是小桔灯的同学，我们想要您在明天12:50到小桔灯来参加一项挑战。我心想：就凭这些家伙也想打败百战百胜的我。不过，闲着也是闲着，还是去看一看吧。

　　第二天早晨，我威风凛凛地来到了赛场，第一个来挑战我的.是一个小个子，只见他蹲了下来，双手撑着桌子，往嘴里吹了一口气，然后又吹向我。可这一切都是白费心机，简直是一阵春风吹得我纹丝不动，第二个来挑战的是小桔灯的大力士，他大摇大摆地走上台，使我有点紧张，大力士深吸一口气后，立即向我吹出了五级台风，让我退了几步，但我还是站稳脚步，没有被吹倒在地。

　　可是，小桔灯的同学竟然耍赖了，他们集结起五大金刚，向我气势汹汹地围成了一个半圆形，接着五大金刚便向我使出了十级暴风;我也是用了绝招——定身术，五大金刚见我还没倒下，便向泄了气的球一样，垂头丧气。

　　这时，他们的队长手里拿着一个信封袋向我走了过来，只见队长把信封放在我的脚下，我心想：这是要干什么呢?还没等我想完，队长就往信封里吹气，顿时，信封从瘦弱变成了胖乎乎的，我因失去平衡而倒在了地上，这时，我真想钻进地洞里。

　　就这样，我输得一塌糊涂!

吹砖头作文6

　　大家好，我的名字叫砖头。我身披黄金大铠甲，力大无穷。

　　我今天被带到了小桔灯的班级里，因为他们要举行一场吹砖头的大比赛。

　　比赛开始了，刚上场来找我比拼的是一个小个子。他把我竖起来，深吸一口气，吸不下了，再使劲全身的'力气吐出来，但是我还是稳如泰山。然后，来了一个身强体壮的大汉，他大摇大摆地走到讲台前，我扎进讲台里，只见他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，吹起了十级狂风。还好我牢牢地扎在桌子里，要不然，还真被他的狂风给吹走了呢!接着，他们全班同学和我比。以以多欺少的方式来猛攻我，那时我十分紧张，一下子使用了我的大招—定海神针牢牢地把自己定住，不让他们把我吹走，他们深吸一口气，用九牛二虎之力的吐出来，就差一点点就把我吹走了。他们不耐烦了，就拿出他们的法宝—信球，这也太可笑了吧，用一个信封就想吹倒我。我放轻松，他们把信封放在我底下，他们往信封里一吹，不料，信封顶了起来，把我顶倒了。

　　这场比赛，我竟然输了。

吹砖头作文7

　　随着“轰——”的一声，全班都震惊了，随之而来的是阵阵惊讶的欢笑声。原来在10分钟前，老师拿了一块大砖头，让我们男女生各选一位代表进行吹转头比赛。

　　在我们男生队，大家不约而同地选取秦逸帆为代表，女生队一致选定“假小子”——薛智心为代表。比赛开始了，秦逸帆首先上场，只见他耸了耸肩，然后气运丹田，一鼓作气吹了出去，但砖头可不是塑料，只见它纹丝不动地站在讲台上。这可把大家乐坏了，个个眉开眼笑，特别是女生队，都快笑岔气了。这时秦逸帆鼓起腮帮，使出了吃奶的力气使劲一吹，可砖头这位“仁兄”只是略微前后摇摆了几下子，犹如一个不倒翁一样依旧屹立在讲台上。最后一次，秦逸帆还是失败了，只好垂头丧气地走下讲台。

　　接下来，女生队代表薛智心信心满满，一蹦三跳来到了讲台前。她先上下仔细打量着眼前的砖头，寻找它的吹气点，台下的.观众都目不转睛地盯着她的一举一动，希望她能制服这位倔脾气的“仁兄“。只见她用力吹出了她的第一口气，呵！砖头一动也没动。接下来的2次机会可想而知也都失败了，此次男女生的Pk都没有成功。

　　接下来，大家改变策略，一致决定采用集体吹的阵势，对准砖头的上下左右和中部一同发力，全方位进攻，不过，事实残酷地告诉我们，这种集体一起吹的办法也行不通，砖头“大哥”根本不吃这一套。

　　正当大家束手无策的时候，老师告诉我们一个简便的方法，按照这种方法，陆子瑶同学不费吹灰之力就把砖头吹倒了，原来，她是借助于一本书，把书竖立在砖头的面前，然后对着书本来吹气，轻轻一吹，书本就和砖头先后倒下了。

　　小小实验大道理，其实生活中很多时候也与这吹转头一样，当你遇到困难难以解决的时候，不妨换一种思路，借助外力，可能困难一下子就解决啦！

吹砖头作文8

　　一天，我高高兴兴地来到海伊学校，看老师的桌子上有一块灰色的砖头像一个长方体和一本厚厚的长方形字典。

　　上课了，老师让我们猜这块砖头拿来干吗？有的同学说是来搭的，还有的说是来压的，大家都很疑惑。结果老师说是来吹的，大家都很惊讶。

　　吹砖头比赛开始了，选手们都非常认真专注。可是都没有成功，都大失所望。老师又拿出字典说："砖头吹不倒，那么字典呢？"大家都自信满满地上台吹。其他两位同学成功了，他们十分兴奋，得意洋洋的`。就我没吹倒垂头丧气地回座位，让大家很失望。还有人嘲笑我，让我很愤怒，让我很想打人，可现在是上课不能违反纪律。

　　直到下课老师看出了我心情的变化，找我谈了话，我才明白从这课堂里：做人要虚心，不能骄傲，更不能因为一点失败就垂头丧气。

　　文章卷面干净整洁，字迹工整，对于人物的神态，动作描写也很到位！对游戏也有深刻的感悟，很棒！但是，文章的衔接还不够自然，要注意前后语句之间的联系！加油！

吹砖头作文9

　　今天，柳老师带来了一份神秘的礼物。一下子，同学们都探出了脑袋，好奇地看着这份礼物到底是什么。

　　老师从讲台里拿出了一块灰色的砖头，让我们猜猜今天玩什么游戏。有的说是空手劈砖头，有的说铁头功，还有的说用来砸人，真是乱说一团。老师说：“是吹砖头。”同学们一个个都冷静下来，他们都说：“这块砖头这么坚硬，这么大，怎么可能吹倒？”

　　老师喊我们这组上去吹，我们鼓起腮帮，涨红了脸，使劲一吹，我以为石头倒了，但是石头却纹丝不动。我只好沮丧地回到了座位。

　　老师又点了小泽吹，他弯下腰，鼓起腮帮，吹了一口气，结果还是没有吹倒。老师见状便说：“还是我来吧！”我们都不相信老师能吹倒这块砖头。老师拿出了一个信封，把它压在砖头下面，往信封里吹了一口气，砖头居然真的`倒了！

　　后来，同学们都自告奋勇地举起手。先是小程，他按照老师的方法，使劲一吹，那块砖毫不费力地就倒了。

　　通过这次吹砖头的游戏，我明白了：当我们遇到困难的时候，不能光用蛮力，也要用智慧。

吹砖头作文10

　　“叮零零......”随着一阵悦耳的铃声，老师迈着轻快的步伐走进了教室。老师神秘兮兮地从讲台下拿出一个方方的、长长的用报纸包着的'东西，让同学们猜一猜是什么。大家都很好奇，小声议论起来:“是试卷吗？”“是平板电脑吗?”老师打开报纸，原来是一块砖头。我们大家兴奋极了，不知道老师的葫芦里卖的是什么药。

　　老师说:“今天，我们玩吹砖头。”哪个想上来试一试?全班鸦雀无声，我心想：那么重的砖头怎么吹倒呀！就在大家犹豫不决时，小程自告奋勇要去试一试。只见他深吸一口气，把脸涨得通红，把气“呼——”的吹向砖头。不料砖头纹丝不动，一定在想:你这个小毛孩，想把我吹倒，没门!

　　老师又派出另外一些同学吹砖头，没想到砖头依然稳如泰山。砖头站在桌子上，好像在说:“都说了你们吹不倒我，别花力气了。”

　　这时，老师亲自出马了。只见她将一个信封平放在桌上，然后把砖放在信封底部，双手捏着信封两边，把嘴和鼻子钻到信封口里，往里吹一口气。“砰”一声，砖头终于倒了。全场欢呼声响起了，掌声也响起了。

　　同学们一个个举手要尝试，老师让他们又体验了一次。

　　通过这次吹砖头的游戏，我不仅学到了知识，还明白了一个道理：做一件事，不仅要有勇气和力量，还要有科学的方法。

吹砖头作文11

　　今天老师来上课时，带了一块砖头来。大家议论纷纷，有人说：“老师今天带砖头来干什么呢？”“不会是搬砖头比赛吧？”“啥？这一块砖女生都能拿起来！”······

　　正当大家滔滔不绝地讨论着自己的猜测时，老师说：“咱们班谁是大力士啊？”大家纷纷举起手来。“哟，原来我们班有这么多大力士啊！顺便提醒一下，不是拿砖头哦，是吹——砖——头！”老师一说完，刚才兴致勃勃地同学们，“唰”地一声，手全部收了回去。这时老师请我们班才评选出来的“大力王”——朱海涛来试一试。朱海涛一到前面来，他就深深地吸一口气，又猛地把气吹了出去。可砖头去纹丝不动。后来，老师又请大家一起吹，大家个个吹得脸红脖子粗，可砖头就是不动。

　　这时，一位同学把书卷成喇叭状，猛对砖头吹。可砖头还是岿然不动，这个计划失败了！然后，另一位同学让老师把砖压在信封的中间，把信封口对准自己。“一、二、三，吹！”他“呼——呼——呼”一连吹了三口气，可砖头还是不动。大家非常失望。

　　正当大家极度失望的`时候，又一位同学拿着两本书往讲台走去。他首先把一本书立了起来，可是立不起。经过很多次的实验，书立了起来。然后他使劲吹了一口气，竟然砖头微微地动了一下，大家有了希望。之后两本书一起吹的时候，砖头倒了！同学们欢呼起来。

　　通过这次实验，我知道了当你遇到困难时你要借助外力，说不定会成功。