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饼干咬画作文【精】
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的饼干咬画作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
饼干咬画作文1
今天，陈老师给我们上了一节有趣的语文课。
只见陈老师轻轻地拿起一块圆圆的饼干，小心地咬了一口；接下来，我只听见咔嚓、咔嚓的声音，饼干散发着牛奶的香味直往我鼻孔里钻。就这样，陈老师一小口一小口的咬下去，最后，一个弯弯的月亮出来了。
示范好后，陈老师让同学们拿出早已准备好的饼干也来试试。我也拿出饼干，但我的饼干是长方形的，中间还有“优惠”两个字。看着这两个字，我灵机一动，决定做一个小牌子。我先预定好位置，然后用门牙轻轻的咬，咬下来的`饼干碎片，就被我美美的吃到肚子里去了。就这样，我一边细细地咬，一边慢慢的吃，还不时的拿出来瞧下有没有到预定的位置。当快要到的时候，我就更加小心，只用嘴巴一点一点的去抿，直到预定的位置。就这样，我把一块长方形的饼干变成了一块椭圆形的小牌子，中间刚好有“优惠”两个字。
看着我的杰作，我心里美滋滋的，因为我不但品尝到了饼干的美味，还做出了喜欢的作品，真是一举两得的美事啊！
饼干咬画作文2
今天的课堂上，不断地传来“咔嚓咔嚓”“沙沙沙”的响声，这是咋回事呢?原来，我们要用牙齿做画呢!你是不是十分不解?那就一起来看一看吧!
老师让我们在两分钟时间内，用牙齿在饼干上画画，同学们二话不说，迅速地将包装袋撕开来，饼干便像一个个顽皮的小孩子，蹦蹦跳跳地“跑”了出来。刚刚拿出饼干的同时，老师一声令下，比赛开始了。我小心翼翼地拿起饼干，左看看，右瞧瞧，比划来比划去，终于找到了一个合适的角度，我肚子里的小馋虫便蠢蠢欲动了。“咔嚓、咔嚓……”我右咬咬，左磨磨，心中梦寐以求的小房子终于快成形了，谁知，我乐极生悲，一不小心使劲一咬，饼干竟然被我牙齿咬成了两半，我不禁遗憾地想到:哎，真是倒霉，饼干怎么会碎呢!我的心碎了一地。我便只好再重新拿一块饼干作画了!真希望这次作画的时候老天能保佑啊!
这时，我的铁哥们小魏同学正拿着黑乎乎的奥利奥，用他那闪闪发亮的“大板牙”津津有味地啃着呢!仿佛一只活泼的.小仓鼠，不一会儿，他便肯出一个大大的蘑菇，真亏他想得出来。突然，“咔嚓”一声，这是怎么了，同学们的目光全都聚集在康康的身上。原来，他一不小心将饼干咬得粉身碎骨，可他却满不在乎，反而啊呜啊呜地大口吃了起来。谁知，在康康乱咬得同时，竟然咬出了一个十字架，他还说可以辟邪防灾呢!再来看一看我的同学小张，她将饼干拿到手中一边转，一边咬“一下、两下、三下……”一个个活泼的饼干宝宝都诞生在了小张坚固的牙齿下。再来看一看我自己的饼干模型，终于，我的“小房子”要诞生了，我吸取了上次的教训，小心翼翼地咬下了最后几口，耶!我终于成功了。我来到讲台上讲解的时候，同学们都给我送上了热烈的掌声，我兴高采烈。这次，同学们的作品都评上了奖项，例如:小魏获得“伶牙俐齿”奖，我获得了“心灵牙巧”奖……
饼干咬画真是乐趣无穷!每一声欢笑，每一份喜悦，全都留在了我的心中……”
饼干咬画作文3
今天，上作文课时，老师神神秘秘地拿出一个黄色的袋子，问我们里面是什么，还让我们摸一摸，我们猜是玩具，有的猜是吃的，最后老师拿出来一袋饼干，哇!是饼干!没错，今天的主题就是“饼干咬画”。
饼干咬画的意思就是老师说出一个图形，我们用饼干咬出来，刚开始，老师让我们咬一个三角形，大家都在专心致志地咬着，有一些同学第一口就把饼干咬碎了，还好，我耐着心慢慢地咬，不一会就咬出来了;第二次老师让我们咬出一个月牙形，我一听紧张的鼻尖都冒汗了，我开始聚精会神地咬，有的同学说：一口咬下去饼干不就变成一个月牙形了吗?可是他们错了，要是像他们那样咬，用力太大饼干一下子就全碎了，我经过努力终于咬出了月牙形，这时我同桌没咬出来，我帮助了她，但最后快成功的时候饼干却碎了。
最后老师让我们分组对战，我们三个人一组，我们是阳光小组，对方是梦想小组，我们给他们出的题目是咬一个骨头形，他们给我们出的'题目是咬一个五角形，虽然难度增加了，但在我们的共同努力下还是咬出来了，老师每人奖励给我们10颗星。
我们兴致勃勃地完成了这次饼干咬画的活动，这次活动让我明白了做事情需要有耐心，没有耐心就做不好，真希望再参加一次这样好玩的活动啊!
饼干咬画作文4
今天的作文课，我们举行了别具一格的“饼干咬画”活动。饼干咬画，顾名思义就是把牙齿当作画笔，饼干当作画纸，用牙齿咬出有趣的图形。
我拿出一块趣多多饼干，脑海里浮现出五角星、月牙、花朵等形状，但感觉不够有趣。突然，我想到了电影《穿靴子的猫》，主人公猫的卡通形象给了我灵感。我何不创作一只猫呢？
说干就干，我拿起饼干，借助圆形餅干的.优势，很快将猫咪圆嘟嘟脸蛋的外形轮廓咬好了。猫咪的两只三角形耳朵挺难攻克的，我费尽周折地咬，却始终是两只圆耳朵。我犯愁了，咬得多，怕形状变小;咬得少，尖尖角又出不来。正当我不知所措时，想到了“慢工出细活”这句话，转念一想：我咬不出猫耳朵，何不磨出一个猫耳朵呢？我将门牙对准猫耳朵的根部，一点一点向上磨，慢慢地，圆形轮廓变直了，尖角出来了。照此方法，两只猫耳朵都磨好了，我十分激动。接下来就是裙子了，我决定用梯形的裙子，将它和头部完美地连成一体。越到最后，我越是不敢掉以轻心，终于大功告成了。
作品展示的时间到了。我小心翼翼地捧着这只“猫”，心里美滋滋的。同学有的做的是小巧玲珑的银杏叶，有的是可爱的乌龟，还有的是黄色的五角星……我们交流了自己创作时的想法，真是收获满满。
这次活动让我明白了：做事遇到困难时不能心浮气躁，只要静下心来认真思考，就一定能有解决方法。
老师小语
习作开篇点题——“饼干咬画”，并介绍出具体做法。正文中，小作者叙述自己的创作时，既有“咬”“磨”的具体动作，也有“犯愁了”时的心理描写，令整个过程清晰明了。结尾处的收获，深化“饼干咬画”的主旨。