- 相关推荐
(优)吃糖记作文
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的吃糖记作文，欢迎阅读与收藏。
吃糖记作文1
中午一放学，小猪就就急忙忙地跑回家，因为他发现了“新大陆”：在森林最西面的一棵大树上。现在他正在回家拿网子呢！
原来，猪妈妈为了控制小猪吃糖果，就趁小猪睡觉的.时候，把糖果偷偷藏在了那棵大树上。小猪也觉察到了不对劲，以前妈妈给的都是十几颗糖，现在却变成了两三颗，可是怎么也找不到，只好作罢。有一天晚上，小猪迷迷糊糊听到一阵“砰砰”声，偷偷一看，妈妈拿了糖果正准备出去了。小猪穿好衣服，蹑手蹑脚跟在妈妈后面，这才知道了这个秘密。
小猪用网子向那棵大树一捅，顿时就下起了糖果雨。小猪高兴得手舞足蹈。他拿起一把糖果就往嘴里塞，一般吃一边叫道“糖果万岁！”
从此以后，小猪每天到这里偷吃糖果，不知不觉变得又肥又胖，跑步比乌龟还慢，跳高只能跳铅笔这么高。不仅如此，他的牙齿也都蛀掉了，那怕嚼起一块松软的面包，也会“哎呦”地叫起来。
妈妈发现了小猪的变化，赶紧把他送进了动物医院。山羊医生给他拔了牙，上了药，对小猪说“你以后再也不能乱吃糖果了，还有要勤刷牙哦。”小猪看了看妈妈，羞愧地低下了头。
吃糖记作文2
“给我，给我！”作文班中为什么会那么热闹呢？原来是老师拿了一袋东西让我们摸。
老师先把那个袋子递到我们中间，让我们摸，我们桌上的4个人争先恐后地把手伸到袋子里，但在这之前，我犹豫了一下：那袋子里不会是什么恐怖的东西吧！我慢慢地把手伸进了袋子中，碰到了一个硬邦邦的东西，随后便把它从袋子中取了出来。“咦？”摸出来的东西也让我楞了一下，“怎么会是糖？”我自言自语道。心想：不管了，先拿着再说吧！之后，每个同学都拿到了一粒糖。老师说：“如果你们想吃的话就吃好了！”“真的？这是真的吗？”一些同学瞪着眼珠子问道。大家面面相觑。老师用力点了点头，我怕有“咋”，迟迟不敢下手，小声嘀咕着：不会是老师给我们的`考验吧？我偷偷望了望其他同学，只见他们已经拆了包装纸，津津有味地吃了起来。教室里弥漫着香香的甜味，架不住甜蜜的诱惑，我也拆了包装，一开始，我闻到了一股巧克力味，放入口中一嚼，一股更加强烈的巧克力味在舌尖弥散，一向不爱吃巧克力的我被这个味道给征服了。同学们在一起叽叽喳喳地说个不停，“你的味道怎么样啊？”“你的呢？”一直到午睡的铃响，大家方才停止讨论。
这次的吃糖带给了我很大的乐趣，那含在口中的浓浓的巧克力味，久久都没有散去，我还希望能够回忆这快乐的时刻。
吃糖记作文3
今天，热情的管老师请我们吃糖。
大白兔奶糖它两头各扎了个小辫子，就像一个小蝴蝶结。上面的大白兔仿佛在呼气，又像在看向远方。
我好想吃这颗大白兔奶糖呀！管老师说：“可以，不过有要求哦。”要求是：糖要放在手心，手腕和手肘不能弯曲，大家都想：啊—怎么可能？
方源他的办法是，手臂伸直，慢慢举高，大白兔奶糖瑟瑟发抖，好像说：“我有恐高症呀！”过了几秒，啪一声，大白兔奶糖摔在地上，我仿佛听见它哭着说：“我的屁股开花啦。”
徐海峻他的办法是伸直手臂，往上一抛，张开大嘴去接，只见奶糖急速降落，重重地摔在地上。
大家的办法都不行，怎么办？老师见了，给我们讲了《天堂和地狱》这个故事，给了我们启发。我们这下有了办法，我们两个人面对面，手臂伸直把糖喂给对方，我们就都吃到了甜滋滋的'糖。
看来，最重要的是团结力量大呀！