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会说话的π作文
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的会说话的π作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
会说话的π作文 篇1
天真的他依旧扳着手指头数：1，2，3……等待着，50年前的那个诺言……
我要讲的，是一棵会说话的树，不管你信不信，的确有这么一棵树。
他一直叽里呱啦的说话，尽管没有人听他讲。可是，他却在讲述着一个古老的故事。时间冲刷了他许多的记忆，包括他自己的年龄，他到底在哪儿。我也不知道这是个什么地方，好像是大漠边沿？还是热带？这里没有一个人，没有一个有着智慧的生物，当然，除了他。就是在那次，他对我说的时候眉飞色舞，他看见人类了！这的确是一件惊喜的事情。所以，他现在唯一坚信的，唯一守望着的，是那50年前人类对他的'承诺。他知道自己在等待，等待着一个人的出现，可是，那个人呢？为什么还不来？五十年前的那天，他永远都忘不了。瞧！他还在叽里呱啦地讲。嗯，我听着呢……
“那天的天气很正常，我仍然像现在这样在不停地说话。突然，他出现了！”说到这儿，那棵树的目光闪了一下，天真的他在欣喜地回忆着。“‘你是一棵树……还会说话……真不可思议。’这是他见到我说的第一句话，我也感到很奇怪，毕竟他这样的生物我还是第一次见过。我是个爱说话的树，不久便又叽里呱啦的讲了起来，我说：‘我当然是一棵树。你是谁，为什么我从来没有见过你，你为什么会到这里来，我真感到奇怪……’我还没说完，他就惊讶的把嘴巴张成夸张的“O”字形，大声叫道：‘而且还是棵爱说话的树……’因为我的一举一动，他更加感到莫名其妙，不知所措了。”
“之后的日子，我不说你也知道，我们相处的很愉快。他告诉我，他说：‘他是生物学家，是专门研究有生命的物体的专家，等到回去的时候，一定向全世界推荐我，让我身价百倍。’他跟我解释有名声的好处，我真的好向往……”这棵会说话的树欣慰的笑了笑，“他还说，回去后，一定来接我！可是……”这棵树不说话了，我知道，那个生物学家，一定没来。“你别难过。”我安慰他说，“可能再过不久，他就来了，他会来的，放心……”我心里知道，他所说的那个生物学家，其实，其实，其实在30年前就因寻找他，而失踪了……我，我真的不忍心告诉他，告诉一个这么天真的孩子，这个残酷的现实。
半晌，我们无语……
会说话的树，那个孤独寂寞的孩子，50年来都在守候着这个梦，他的信念依旧未曾改变。他至始至终扳着手指头数着：“1，2，3……”等待着，50年前的那个承诺……
黄昏依旧。
会说话的π作文 篇2
在记忆的心扉里，除了父母，伴随我最长的就是那不会说话的朋友——书。
我呀呀学语的时候，爸爸给我买了一台早教机，只要把书放上去，用手指一点，书就能“开口说话”，我觉得很有趣，于是乱点一通，逗得自己开怀大笑。
慢慢地，我读了幼儿园，幼儿园的书里面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，还有小动物之间发生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是这些书怎么不说话了？
我上了小学，也懂事了很多，这才明白书是不会说话的。
记得有一次，我和弟弟一起去买练习册，我在选书的时候，发现很多故事书，还有书，我打开书一看，那里面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐烦了，对我发脾气了，我这才从书中醒来，只好领着他一齐回到家。我叫爸爸给我买，可爸爸怎么说也不干，他说我还小，不认识字，买了也没用。我不甘心，悄悄地把压岁钱拿出来，以去公园为借口，出去买书了。书买到了，该回家了，我把书用衣服盖着，回到家，爸爸问我玩得开不开心，我不想撒谎，但是说出实情，我又怕爸爸生气，就支支吾吾地说：“开……开……开心呢！”我把书藏了起来，睡觉时拿来看，一看就是几个钟头，实在太累了，我才睡觉。俗话说得好，“纸包不住火”，我悄悄买书的事还是被爸爸发现了，爸爸打了我，我很伤心，也很委屈，我只是想与不说话的书交朋友呀，爸爸怎么就那样不分青红皂白地惩罚我呀。爸爸根本不知道那时的`我是多么喜欢看书。
上了小学，我们要写了，一开始，我的是靠爸爸辅导才写那么好的，每当我的被老师在班上念的时候，每当老师夸我写得精彩的时候，我一点儿也感觉不到高兴，所以，我定了一个目标，一定要靠自己的能力写出一篇好。我再次要求爸爸给我买书的时候，没想到爸爸居然爽快的答应了。我和爸爸一起来到书店，那些书琳琅满目，看得我眼睛都花了，我高兴地挑了一本叫《好词好句好段》的书，把它视为我的稀世珍宝，就连我平时疼爱的弟弟都不能碰。
看了那么多书以后，我的在班上可是小有名气了，许多同学都和我交上了朋友，就这样让我爱上了读书，我与不会说话的书交上了朋友。
这位不会说话的书就像我的影子，一直陪伴着我的金色童年，虽然它不会说话，但是它有魔力，能帮我忘记忧伤，赶走烦恼，可以称得上是我的知心朋友了。
会说话的π作文 篇3
一个雷雨之夜，天空黑得伸手不见五指，长颈鹿宝宝就在这种恶劣的环境下出生了。不知为什么，小鹿宝宝一生下来就不会说话，长颈鹿妈妈带他去看了很多医生，可是都没能治好。
小鹿很聪明，他不会说话，就常常把想问的话写给长颈鹿妈妈看。比如：“天上为什么有云？又为什么不掉下来？”等等。“因为云是气体，所以飘在天上，而且……”小鹿妈妈一边回答着，一边带着掩饰不住的怜惜和痛苦。每当见到妈妈这种表情，小鹿就不再写字问了。妈妈仍然带他到处求医。
小长颈鹿虽不会说话，但活泼好动，还常常帮助其他动物做一些事情，其他动物朋友们都很喜欢他，小鹿也不再为自己不能说话而伤心。
一天，长颈鹿妈妈又要带小鹿去大象医生那里去看病，“大象大夫的医术最高明，这可是最后的机会了。这次要是再不行，恐怕……”长颈鹿妈妈抱着最后一线希望说。
他们走进大象诊所，长颈鹿妈妈对大象医生说：“大夫，我这孩子一生下来就不会说话，您给看看，能治好吗？”
大象大夫细细查了一遍。说：“嗯，这种病情我还是第一次遇到，先天性的，我恐怕无能为力。”大夫的话使长颈鹿妈妈再次陷入绝望中。
但活泼的小鹿却早已不在意，他趁着他们谈话的时候，跑出去玩耍去了。他来到一条小溪旁，东瞧瞧，西看看，又喝两口甘甜的水。突然，一只狐狸走了过来。
“小朋友，你就是那只不会说话的小鹿，对不对？”狐狸极其温柔地问小鹿，小鹿点点头。“来，到我这儿来，我有办法让你说话。”小鹿听过鹿妈妈讲过狐狸阿姨很阴险，便半信半疑。狐狸又说：“我带你去看个医生，他准能治好你的病。”“那他是谁呀?”小鹿比划着问道。“嘘……”狐狸神秘地说：“是个医巫，他什么病都能治好。”“这么神？真的.吗？”小鹿心里想。“不过他有个条件，就是当你会说话了以后，你说的话都必须按照他的意思说。”
狐狸又添加说道。
小鹿忽然明白了。他马上用小树枝在地上写着对狐狸说：“狐狸阿姨，你真好，告诉我这个好消息，我去大象大夫诊所里告诉妈妈。”写完一溜烟跑了。
小鹿找到了妈妈，比划着对妈妈讲了这件事，他又写道：“妈妈，我宁愿不说话，也不愿替别人说话，说自己不想说的话!” 鹿妈妈含着泪花摸着小鹿的头说：“你虽然不会说话，可你是个健康的好孩子。”
会说话的π作文 篇4
在记忆的心扉里，除了父母，伴随我最长的就是那不会说话的朋友——书。
我呀呀学语的时候，爸爸给我买了一台早教机，只要把书放上去，用手指一点，书就能“开口说话”，我觉得很有趣，于是乱点一通，逗得自己开怀大笑。
慢慢地，我读了幼儿园，幼儿园的书里面有很多故事，有公主、王子、巫婆的故事，还有小动物之间发生的故事，我看得津津有味，可令我奇怪的是这些书怎么不说话了？
我上了小学，也懂事了很多，这才明白书是不会说话的。
记得有一次，我和弟弟一起去买练习册，我在选书的时候，发现很多故事书，还有作文书，我打开书一看，那里面的故事太精彩了，一下子就把我的眼睛勾住了，我看了很久，弟弟不耐烦了，对我发脾气了，我这才从书中醒来，只好领着他一齐回到家。我叫爸爸给我买，可爸爸怎么说也不干，他说我还小，不认识字，买了也没用。我不甘心，悄悄地把压岁钱拿出来，以去公园为借口，出去买书了。书买到了，该回家了，我把书用衣服盖着，回到家，爸爸问我玩得开不开心，我不想撒谎，但是说出实情，我又怕爸爸生气，就支支吾吾地说：“开……开……开心呢！”我把书藏了起来，睡觉时拿来看，一看就是几个钟头，实在太累了，我才睡觉。俗话说得好，“纸包不住火”，我悄悄买书的事还是被爸爸发现了，爸爸打了我，我很伤心，也很委屈，我只是想与不说话的书交朋友呀，爸爸怎么就那样不分青红皂白地惩罚我呀。爸爸根本不知道那时的我是多么喜欢看书。
上了小学，我们要写作文了，一开始，我的作文是靠爸爸辅导才写那么好的，每当我的作文被老师在班上念的时候，每当老师夸我写得精彩的时候，我一点儿也感觉不到高兴，所以，我定了一个目标，一定要靠自己的能力写出一篇好作文。我再次要求爸爸给我买书的时候，没想到爸爸居然爽快的答应了。我和爸爸一起来到书店，那些书琳琅满目，看得我眼睛都花了，我高兴地挑了一本叫《好词好句好段》的作文书，把它视为我的`稀世珍宝，就连我平时疼爱的弟弟都不能碰。
看了那么多作文书以后，我的作文在班上可是小有名气了，许多同学都和我交上了朋友，就这样让我爱上了读书，我与不会说话的书交上了朋友。
这位不会说话的书就像我的影子，一直陪伴着我的金色童年，虽然它不会说话，但是它有魔力，能帮我忘记忧伤，赶走烦恼，可以称得上是我的知心朋友了。
会说话的π作文 篇5
在这个世界上，人会说话、猫会说话、小鸟会生活，喜爱观察的人，你就会发现，眼睛也会说话。不信来看看吧！
有一次，同学们都在认认真真地读书，只有我却在玩同桌的迷宫尺子。就在激情飞扬的时刻，我瞟了一眼黄老师，吓了一身冷汗。只见黄老师一脸的严肃，没有一丝笑容。她正瞪着眼睛望着我，那种眼神就像一把利剑，刺入我的心中；好像在说：“熊浩淇，这种宝贵的时间是让你玩的吗？话又说回来，书中自有黄金屋，但是你要是不看书的话，你就永远不会发现那宝贵的黄金。”我“听”了老师的谆谆教导，立刻拿起一本书津津有味的“咀嚼”起来，这时我又看了黄老师一眼，黄老师欣慰的笑了眼神中释放出温柔的气息；这时，我仿佛又听到了：“熊浩淇，这才是个好孩子呀！只有知错就改才是好孩子，我看好你吆！”
还有一次，正在上语文课，我们正在学习楚王与晏子一课。老师先找人读了三自然段，然后面带微笑的说：“给你们两分钟的思考时间，看谁能把第三自然段简化成几句话，快来试试吧！”我仔细读了这个自然段，又略加思考，心想：“第三自然段的意思不正是齐王派上等大臣去访问上等国家，下等大臣访问下等国家吗？因为晏子说自己是个下等大臣，所以说楚国是个下等的国家。呵！晏子可真聪明啊！”时光如流水，不知不觉中两分钟过去了。老师开始选人回答了，我想举手，又不敢举手，我的心里好像有两个小精灵在争吵。一个白色的小精灵说：“主人听我的，举手吧，这对您心里上是一个考验”另一个黑色小精灵趾高气扬地说：“主人，千万别举手，不要听小白的话，它是想害你，如果您回答错，同学们会笑你的，那您就会觉得自己很没面子的。”小白又说：“正是这样，您才要举手呀，只要您一鼓作气说出您自己的答案，老师才会表扬您呀，不管是对还是错，不说出来，怎么知道是对还是错呢？”我心想：“对呀，还是听小白的话，这正是对我的一次考验呀！”想完我便举起了手。这时黄老师正愁没人回答呢，一看见我举起了手，便高兴的说：“熊浩淇，你来回答吧！”老师的话音刚落，同学们那期望的便齐刷刷的射向了我，我窘的`脸都红了。这时，黄老师那温柔的目光走到我身边面带微笑的说：“熊浩淇，我相信你，你一定能行的！”得到了老师的支持，我更加相信了那个信念：相信自己是最棒的！于是我深吸了一口气，流利的说出了答案。刚说完，老师便带头为我鼓掌。这时，老师的眼睛又发出了信任的眼神，又好像在说：“看，我没看错人吧！你要相信自己。”
我佩服黄老师，更佩服黄老师那双会说话的眼睛！
会说话的π作文 篇6
有一棵很漂亮的树，也是棵不平常的树，这是一位魔术师讲的。魔术师从很远的地方来，站在树下仰望了很久，终于说：“呜，这是一棵会说话的树。从明天起，它将会说第一个字，以后每天增加一个字，到了第七天，它会一连串说七个字时，它就可以说它想要说的任何话了。但它要牢牢记住，只要违反这个规定，它就永远成为一个哑巴了。”
第二天，当红红的太阳升起时，小鸟喳喳地叫着，这棵树突然觉得自己的肚皮有点痒痒，便忍不住说了一声“早”。这是它说的第一个字。它心里充满了惊喜。
第三天，一股小风吹得它的枝叶沙沙地响，它忍不住说了一声“您好”。以后每天它都说一句，一直到第六天，它已经能说出“天气多么好呀”。这棵树兴奋地想，明天，我就可以说一句七个字的话了，那时，我就永远会说话了。
整整一夜，树都沉浸在美妙的幻想中。
天快要亮了，银钉似的星星渐渐地隐没了，弯弯的月牙也把眼睛眯得更小了。树的嗓子润润的，它正想说出第七句话，只要说了这句话，它就可以永远会说话了。
突然，它听见一阵低低的哭泣声和细碎的脚步声。它看见一个小姑娘手里挎着小篮子站在路边，满脸泪痕地自语：“回家的路在哪儿呢？我怎么走了一夜也找不到家呢？”说着又哭了起来。
其实她的家就在小河那边一个白色的小房子里。可是小姑娘还在朝着相反的方向走。
“错了。”树忍不住说。小姑娘回过头来惊奇地四下张望，除了一棵树，她什么也没看见。她怀疑自己的耳朵听错了，于是又转过身去往前走。
“往回走。”树又忍不住说了第二句。它想，我已经说了五个字了，只剩两个字了，决不能再多说了。
小姑娘转过身来，她吃惊地看着树问：“是你在说话？”
树低着头，看着小姑娘，焦急地想，我一定只用两个字告诉她家在哪儿，决不能超过两个字．树皱着眉头拼命想。可是它的头脑太简单了，费了好大劲儿，还走想不出来。于是小姑娘以为自己刚才是听错了，她又朝着错误的'方向走去。树心里好焦急，它使劲晃动树叶，发出哗啦哗啦的声音。可是小姑娘仍旧朝前走，仿佛根本没听见。眼见她越走越遮，树终于忍不住大喊起来：“小姑娘，你走错了路，应该往回走，你住的白房子在小河边上。”它的声音大极了，它忘了魔术师酶警告。
小姑娘这回听得很清楚，她回过头来寻找说话的人。树就在她的旁边，但是，此刻这棵树连一点声音也发不出来了，它已经成了哑巴，成了一棵最普通的树。而小姑娘也根本没有注意它，因为她绝对想象不到树会说话。
姑娘按听到的声音的指点，找到了回家的路。她一直在心里存有疑问，一直想找到告诉她回家路的人，但她从没想到，是一棵村。那棵树也一直静静地立在路边，谁也看不出它有什么特殊的地方。
大家都认为这是一棵最平常的树。
会说话的π作文 篇7
在一个美丽的小山村中，我如一缕轻风飘飘荡荡，最终落在了一位沉默少言的妇女手中，夏日炎炎，夺目的光芒刺入她那大大的眼睛中，感觉是那样的温柔，从那时我便知道，这是一双独特的，会说话的眼睛。
秋风徐徐，带走了夏日的炎热，不知不觉中，我已度过了六个春秋，那目光随着时光飞逝，多了一份忧伤与烦恼，不难想象，这是由我而起。
小时候，不懂事，总以为她永远那么温柔，那样平和，但是那一天却改变了我的想法，也改变了她的目光。放学回家，小小少年不知愁，望见她还没回来，便兴冲冲跑出去准备找她，火红的太阳炙烤大地，街上的行人也都纷纷回到家中享受清凉，偶遇一卖冰棍后，便随手买了一支，咬了几口，发觉不合口味，一生气便扔了。但这一举动，却使我后悔至今。“那，那是她吗？”我惊叫着不敢确定，一个熟悉的身影，弯着身子，正俯下身子不停搬货物，好那长长的秀发被汗水浸透，那白色的衬衫变成了湿润润的一块，不见了昔日的光彩，那目光再也不是温柔，而是小心翼翼，惶恐不安的。小小的身躯顶着笨重的货物，显得那样不协调，豆粒大的汗珠如顽皮的孩子，一个接一个地滚落下来。我不敢相信，昔日为我做出精致可口的饭菜的那双手如今已遍布皱纹，粗糙得如同树皮般。那一瞬间，我的心情很乱很乱，心中有一种莫名的感动与懊悔。泪水不知觉中纷纷掉下。忽然，她转了一下身子我赶紧躲了起来，我不知所措，害怕她那倔强的性格看见我那懦弱的泪水。
回家路上，望见那去被我扔掉的冰棍，心中充满无限懊悔，那冰是融掉了，但她对我那比山还重，比铁还硬的'情谊却是深深铭刻在了心中。
回家后，她依旧与往常一平忙了起来。此时我才发现，那秀发中已多出了几丝白发，那脸庞上也被岁月留下了痕迹。几条深深皱纹是那最好的见证。最令我惊奇的是：她那会说话的眼睛最爱望着我，傻傻的，呆呆的。这时我才发觉，那眼睛已说了很多话，但愚钝的我却浑然不知。当我生病时，那目光中流露出了担心与忧伤；当我犯错时，那目光中充满着失望与痛苦；当我苦恼时，那目光中饱含着依赖与鼓励；当我取得好成绩时，那目光中洋溢着欣慰与欢喜……这目光曾陪我哭，陪我笑，伴我经历，伴我成长。如今我懂了，妈妈的眼睛会说话，她用行动来教我成长，教我进步，伴随我的一生。
会说话的π作文 篇8
人的眼睛会说话吗?其实只要你用心去看，就会发现身边的人眼睛都会说话，同学的眼睛里藏着友好与真诚，妈妈的眼睛里饱含爱怜与希望，老师的眼睛里充满理解与鼓励......
踏进学校，我就有幸分在侯老师所带的班里。侯老师个子不高，齐耳短发，庄重朴素，打扮大方得体。她教会我很多东西，但给我印象最深的是她那双很平常的眼睛。
四年了，从这双眼睛里，我得到过安慰，也找到了自信。
侯老师的眼睛是单眼皮，乌黑的眼睛挺有神，初看好像没什么特别，可是只要你仔细瞧，嘿!侯老师的眼睛可是会说话的。她总是一边上课，一边用这双会说话的眼睛注视着这个，盯着那个，时而提醒大家要认真听课，时而期待大家畅所欲言，时而赞许大家精彩的表现……
有一次上语文课，侯老师让我们各个小组讨论后派代表发言。我们小组的同学都让我讲，可时间紧，发言的内容还没来得及完全梳理好，就轮到我了。我只能临时抱佛脚，吞吞吐吐地回答着，答到一半，我实在将不下去了。这时我发现侯老师正注视着我，那目光里充满了信任和鼓励，好像在对我说：“很好，加油!就这样讲下去，快，快......”奇怪，我突然从侯老师的眼睛里找到了自信，仿佛觉得正确的答案就浮现在我的脑海里，也不知哪来了那么多的词句，流利地说出了自己的想法。多少次，就是这样，从侯老师那双平常的眼睛里，我得到了不平常的启迪。
记得有一次上英语课，我坐不住了，在座位上扭来扭去，英语老师只好让我站在那儿听课。同学一看，都奇怪地望着我，有的还挤眉弄眼。我羞愧得无地自容，教室里哪有站着上课的呀!接下来的一节课是语文，见侯老师来了，同学们七嘴八舌地告起了状。
这个说：“侯老师，刚才李奇伦被罚站了!”那个又说：“真想不到，我们的班长也被罚站了!”我脸上发烧，心里发慌，真恨不得钻到地底下去。正在这时，上课的铃声响了，我闷闷不乐地坐回了座位，一直在想着刚才的事，还不知侯老师要怎么发落我呢。她会撤我的职吗?会在同学面前揭我的'痛吗?侯老师像看穿了我的心事，她不懂声色得组织大家开始上课。“上课!”我立刻接上：“起立!”并习惯性地与侯老师的目光对视。啊!侯老师又注视着我，那慈爱的目光好像传递着亲切的话语：“犯错误不可怕，只要改正就好。过去的事情不要想了，要上好着这节啊!”我如释负重，很快又集中精力认真上课了。
时间过得真快，转眼我已经成了四年级的学生。四年来，从侯老师那双会说话的眼睛里，我感受到了侯老师的魅力。我永远也忘不了从侯老师眼睛里传递给我的理解与鼓励。
会说话的π作文 篇9
又是一个宁静的夜晚，我伏在窗边望着满天的繁星，脑海中闪现出妈妈的笑脸。她那双不大不小的眼睛，仿佛凝聚着光，处处都指引着我迈上成功的道路……
镜头一：
在一个下雨的日子，天空低垂如灰色的幕布，雨淅沥沥地落着，给人们带来了压抑的心绪，老师就在这样的“氛围”里宣布了成绩单。当我看到那鲜艳夺目的分数时，心一下子凉了，顿时像一个泄了气的皮球，努力这么多天，却换回来这么不理想的分数，唉！回到家后，妈妈见我愁眉苦脸，但又看见桌上那一份试卷，似乎明白了什么。妈妈什么也没有说，只是静静地望着我，那和蔼的眼神仿佛在告诉我：孩子，伤心并不能解决问题，关键是找出出错的原因，并加以改正，才能有所进步啊！”于是我懂得了查漏补缺的学习方法。
镜头二：
不知从什么时候开始，我渐渐迷上了写毛笔字，碰巧我的祖父擅长写毛笔字的隶书体和行书体，我便跟随他学写毛笔字。“好一个‘恒’。”我赞叹道。只见祖父挥笔一洒，一个铿锵有力、规范匀称、饱满精神的‘恒’字就跃然纸上，出现在了我的眼前。于是我在纸上练习写着。下笔时，我写的很慢，但手在不停地微微颤抖，写出来的‘恒’字也就不工整匀称，不精神饱满了，这简直就是天壤之别啊！我不甘心，便又写了几遍，还是没有明显的进步，我又些失望。当我抬起头时，我看见了妈妈那双鼓励的眼神，她就久久的凝视着我，像深深地潭水，像是在说：别灰心，万事开头难，只要多努力，就一定会成功。学写毛笔字，千万不能心急，要有耐心，而且要持之以恒。”于是我懂得了无论做什么事，首先要镇静，而且要坚持不懈的为之奋斗。
镜头三：
一次，我正准备在阳台上看书，突然看见那盆白玉兰花在太阳下照耀着，而且显得有些干枯，便索性提来水壶想给花浇浇水。我一边唱歌，一边向这些花儿喷洒着水珠，心里很开心，想着做了一件好事。我越想越开心，便浇了很多水。我不管三七二十一，给家里所有的花儿全交了水，而且给妈妈卧室里的`君子兰也浇了不少的水，之后便开开心心的走了。当爸爸回来时，吃惊地说：“天哪，这些花盆里怎么这么多水啊，它们昨天都已经浇过了呀，这白玉兰花和君子兰都是喜阴的，浇太多的水就不好了！是不是你干的？”我心想：那君子兰是妈妈最爱的花，要是让妈妈知道是我干的，妈妈肯定会责怪我的。于是我便谎称不是我，说完我就后悔了。妈妈知道这件事后，眉头一皱，一脸的不高兴，便用一双愤怒的眼神望着我，似乎在说：孩子啊，你怎么能撒谎呢？妈妈并不是因为一盆花责备你，而是为你的不诚实感到生气，你好心办坏事，妈妈能原谅你，但是做什么事是不能用谎言来编制理由的。”于是我懂得了诚实的重要。
无论是和蔼的眼神、鼓励的眼神、愤怒的眼神，它都包含了妈妈无私的爱。妈妈的那双会说话的眼睛，总是给予我启迪，同时也是鞭策我前进的力量。
会说话的π作文 篇10
一天傍晚，我对着桌上的一长串圆周率痴痴的看，因为我知道，明天就会去参加比赛。我仰天长啸：‘啊！真难背啊！我怎么可能会被到这么多嘛！真是比上西天还难！’这时，在我房间里出现了比新闻联播都还标准的男声，把我吓得三魂丢了两魂：‘小朋友，只要你掌握了背圆周率的方法就不会觉得难了。’
我大惊失色：‘你是何方神圣，为甚会出现在我的地盘里！’‘因为……’这不听不知道，一听把我眼睛都弄在地上找不到了，等我重新找回眼镜，对写满了密密麻麻的圆周率的纸仔细端详，好似那梵高在打量自己的杰作，又似那李白在细细品味自己的千古绝唱。这时，它能冷不定的又冒出来一句：‘我就是你面前的圆周率啊！’‘what！！！’说这句话时我又把我眼镜掉在地上了，等我再捡起来并拿起那张纸摇了摇变成一堆乱码，一个数字也看不清，它又说：‘你要干啥嘛，我被你摇晕了’‘那么请问圆周率，人们要你又有何用’它深思熟虑了一会，飙出一句‘我……我不知道，不过，如果你知道了我的用处，我就告诉你背我的秘诀’我汗，巨汗，大瀑布汗，成吉思汗。于是，我把这张‘有毒’的纸带到数学老师家拿去‘老师，这圆周率又有何用’我去，这家伙要装查理，行，我让你一次装个够在它要说出下一句话时，捂住了嘴，跑到老师面前它说：‘老师你卖啥关子啊’我心想：完了，完了，这家伙成精了。老师迷惑的望了望我‘你会腹语’？’我指了指那张圆周率，老师说：‘谁信嘛。’我被老师的'天真打败了，于是我捂住了嘴，示意老师不出声，过了一会儿直肠子的它又说了：‘老师，你咋不说话，是不是病了’这次老师信了，捡起那张圆周率就要往碎纸机里塞。它大声喊到：‘老师，风萧萧兮易水寒，壮纸一去兮不复返，生当做π杰，死亦为π雄，让我知道我的用处我死亦瞑目啊！’老师默默的点了点头……
老师开始上课了，老师问我：‘你知道怎么求圆的面积吗？’‘sure，是s=πr2。’‘嗯，那你知道π是什么吗？’‘圆周率嘛。’‘圆周率是精确计算圆周长、圆面积、球体积等几何形状的关键值，没有了圆周率，生活将是一团糟。’我拿着圆周率，向家冲去。终于可以休息一下了，我躺在床上，手里挥舞着那张圆周率，它对我说：‘你不是想我教你圆周率的巧记吗，那你起来吧’圆周率摇身一变，成为了一个帅哥，他说：‘我叫π哥。是圆周率的化身，从今往后，我就寄居在你家了……。’
过了一会儿，我家里传来了一阵爽朗的声音，在小区里久久徘徊。
第二天，我在‘π哥’的帮助下，我夺得了圆周率比赛的桂冠。
会说话的π作文 篇11
对于桑桑，很难说纸月就没有对他说过话。只不过是她没有用嘴说，而是用眼睛说罢了。比如说桑桑在课桌上再架课桌，又架课桌，最后还加了一张小凳，然后玩杂技一样颤颤抖抖地爬到最顶端，到高墙的洞中掏麻雀时，纸月见了，就仰着脸，两手抱着拳放在下巴下眼睛睁得大大的，满是紧张与担忧。这时，桑桑假如看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，你下来吧，下来吧。”再比如说桑桑顺手从地里拔了根胡萝卜，在袖子上搓擦了几下，就“咯吱咯吱”地吃起来时，纸月见了，就会令人觉察不到地皱一下眉头，嘴微微地张着看了一眼桑桑。这时，桑桑假如看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，不洗的萝卜也是吃得的吗？”再比如说桑桑把时间玩光了，来不及去抠算术题了，打算将邻桌的作业本抓过来抄一通时，纸月看见了，就会把眼珠转到眼角上来看桑桑。这时，假如桑桑看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，这样的事也是做得的吗？”又比如说桑桑与人玩篮球，在被对方一个小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鲜血来了，也没有将手中的球松掉，还坚持将它投到篮筐里时，纸月看见了，就用细白的牙齿咬住薄薄的血色似有似无的嘴唇，弯曲的双眉下，眼睛在阳光下跳着亮点。这时，假如桑桑看到了这双眼睛，就会听出：“桑桑，你真了不起！”
读过这段细致的描写，在我的眼里不觉活脱地出现了两个小学生的形象，一个桑桑，一个纸月。乍看起来，作者明明是在写桑桑，而纸月只是一个观察者，作者借纸月来写桑桑，写他的调皮与勇敢，典型的侧面描写。但再一想又好像不是，感觉作者重点是在写纸月，借她看桑桑的眼神来写她的善良与可爱。最后再读一遍，又觉得其实两个都是作者的写作重点，是互相映衬，各显其妙。这就是曹文轩——宁静而诗意的语言雕刻家！
在这段描写中，我尤其钦佩的是他对纸月的眼神描摹。都说善解人意的眼睛会说话，曹文轩老师就干脆让她说出来，而且说得那么恰到好处，说得那么切合语境，说得那么符合身份。自自然然地表现出纸月对桑桑的关切。
会说话的眼睛是什么样的呢？“仰着脸，两手抱着拳放在下巴下眼睛睁得大大的，满是紧张与担忧。”这是担心的；“皱一下眉头，嘴微微地张着看了一眼。”这是提醒的；“把眼珠转到眼角上来看桑桑。”这是制止的；“用细白的牙齿咬住薄薄的血色似有似无的.嘴唇，弯曲的双眉下，眼睛在阳光下跳着亮点。”这是称赞的。同学们，在这里，我不得不称道曹文轩老师这种细致的工笔描写，他让我们看到一个个不同生活画面所叠加在一起而形成的艺术效果，让我们看到一个活生生的天真美好的小女孩儿形象。
把人物写活，要思考，要用调和生活与思想的笔去点化，四次描写纸月的眼睛就是曹文轩老师的非凡匠心所在！
会说话的π作文 篇12
从前有一座老房子，它会说话，很神奇。
老房子座落在月亮河边的红树林中，依山傍水，风景优美。房子墙壁上爬满了爬山虎，屋顶生长着无数蒿草，木制门窗斑驳陆离，格外显得苍老破旧。有一天，猴子皮皮巡山来到这座房子前。它一直以为这只是一座普通的房子，就像往常一样攀爬上去。这时，老房子说话了：“你好，猴子先生。”猴子上下左右看了个遍，没人啊？难道是自己的耳朵出毛病了？它摇了摇头，继续向上爬。快爬到顶了，小猴子加快速度。突然，脚一滑，摔到了地上。这时，老房子又说话了：“你没事吧？猴先生？”猴子打了个激灵。支支吾吾地回答道：“没……没事。”“没事就好。”老房子和蔼可亲地说。这时，猴子站了起来，战战兢兢地说：“到底是……谁在说话？”老房子很吃惊，有些奇怪地回答道：“我是房子呀，怎么啦？猴子先生？”猴子的脸“刷”的一下变白了，撒腿就跑。边跑边叫：“啊！闹鬼啦！”回家后生了一场大病。从此，它再也没去爬过那座房子。
一天，一只小白兔前来看它，无意间听到它梦呓般的叫声：“啊！房子闹鬼啦！”小白兔百思不得其解，问道“说清楚点，哪座房子闹鬼了？”猴子不愿提起痛苦的往事。它一想起来就头疼，小白兔也没办法，只能陪它说说话，满腹狐疑地回家了。
有一天，小白兔采蘑菇走进了这片树林，来到了房子前。这时，房子开口说话了：“你好吗？兔先生？”兔子四下望瞭望，没人。便不再理会。老房子又说：“猴先生，还好吗？”忽然，小白兔反应过来了。说：“原来你就是那座闹鬼的房子。”老房子说：“我不是鬼屋，我是一座普通的房子。至于我会说话，还要从一个小姑娘开始讲起。”于是，小白兔拿出一个迷你录音机，录下了老房子的诉说。原来，那个小姑娘是这座房子的主人，父母都为一家工厂做印刷。有一天，天降横祸，她的.父母在一次车祸中不幸遇难。印刷厂的老板便叫小姑娘来顶工。小姑娘每天起早贪黑拼命地干活，但老板还是不满意。不给她工钱，还经常欺负她。小姑娘对此敢怒不敢言，只能对着房子大倒苦水。渐渐地房子学会说话。秋去冬来，年复一年，小姑娘也长大成人，嫁到很远的地方去了。房子也成了无人居住的空巢。小白兔很感动，把录音带送到红树林广播电台反复播放，老房子会说话的秘密公布于世。猴子听了，病也好了。
从此，老房子不再孤单，每天都有一批批动物来陪它聊天、玩耍。它非常快乐。
会说话的π作文 篇13
去年的一天，天高云淡，秋高气爽。我到郊外一游，心情明朗，忽而看到自远处慢慢飞近的雁群，禁不住想吟几句诗，奈何肚中墨水有限，搜肠刮肚憋出一句“碧云天，黄花地，北雁南飞”后，又因此句悲从心头起“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”。那天雁群的头雁听到我这强说愁的话，好像……颤抖了一下，差点没从空中掉下来。
我怀疑是不是眼花了，但还是出于礼貌，冲那只头雁作个揖表示歉意。
这件事很快被我忘却，直到春天来临，才因奇妙的遇见想起来。是夜，我正倚在窗前静思，忽然听到了啄击声，启窗欲观，一个鸟嘴伸了进来。我吓得刚要尖叫，被鸟嘴的主人以一声“安静”制止了。这只棕黄色的鸟钻了进来，卧在书桌上，不管瞪大眼睛呆立在一旁的我，径自休息了一会儿，才启喙道：“我就是去年秋天听你唱曲儿，差点掉下来的那只大雁。我的名字是“意象”。哦，你平时叫我大哥就行了，这么多年，伙伴们都这么叫我。”
我也想起来了去年的“强说愁”，忙冲他不好意思地道歉：“对不起，大哥，不过意象不是那种……那种古诗里常见的用来寄托主观情思的客观物象吗？一般用来借物抒情，你一只大雁怎么叫这么高大上的名字？”
听了我的问题，大哥眸中竟是说不尽的'苍凉悲壮、孤寂凄凉。他郑重地说：“对呀，‘雁’也是意象的一种呀。我代表‘归思’。将士们于征途中，有时会怨我‘塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意’；羁旅的游子，会托我向故乡亲人问好‘乡书何处达，归雁洛阳边’；女子思念丈夫，会说‘鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文’。你看，这么多的忧思寄托在我身上，我每天都忧郁凄苦，那天听到你这个小娃娃的吟唱，我都要被酸透了。”
看了看陷入沉思中的我，大哥又语重心长地说：“小姑娘，看在你有礼作揖的份上，我来找你，是想劝你年纪轻轻别老装作忧虑哀伤，像现在的耀眼青春，以后可再没有这样的好时光了。我见过那么多的忧伤，自然愿意这世界有更多的美好幸福。好了，我要去追寻自己理想中的美好生活了，愿你不再有‘欲说还休，却道天凉好个秋’的时候。”
大哥的话入耳入心，现在的我，每天都充实自己，让青春闪光，再不伤春悲秋。有时，望望天空，我真想问：“大哥大哥，你还好吗？你找到你理想中的美好生活了吗？”
会说话的π作文 篇14
有一天，小玫去了宠物市场。她决定买一只小猫，这是她期盼已久的时候。
哇，小猫可真多呀！有白的黄的身上有条纹的……小玫眼睛都花啦！唔，就选这只了。瞧，它的毛雪白雪白的，正待飘落的白雪。小爪子软软的，抓起来像棉花。它还时不时的用小爪子挠挠痒痒。“哎呀，太可爱啦！”小玫叫着，“以后，我们就是朋友了。”“我很愿意。”小猫挥挥爪子。小玫惊讶地说：“你会说话？”“当然，我有名字，叫小咪，你叫什么呢？”“我叫小玫，真不可思议你竟然回说话！”就这样，她们一直在谈话。
晚上，小玫一家在看电视剧。可是，电视剧是英文的.，爸爸正要关电视时，小咪说：“我来当翻译，我懂中文、英文，懂得可多了。”于是，小咪当起了翻译。看完了，没想到，还挺有意思嘛。
第二天，小玫对小咪说：“明天，你和我去学校吧，明天有外宾来访，英语老师说他一定能招待外宾，但我怕他不行，所以请你帮帮忙。”小咪一口答应了。
来到学校，小咪先藏在树上。外宾来了，可是没一个说英语的，什么俄语，法语……英语老师这下没辙了。一个外宾突然说了什么，英语老师忙翻译，说：“说孩子们很可爱。”校长说：“是呀，孩子们是祖国的花朵嘛。”后面，外宾说了很多，英语老师也胡乱翻译了很多。小咪忍不住了，边笑，边从树上下来，说：“有你这么翻译的吗？他们说，他们只是来参观，让孩子们回去上课吧，不要影响他们。”最后小咪当上了翻译，还逗得外宾哈哈大笑。最后，一个外宾边叫边跺脚，英语老师说，这个他懂，忙去买饮料。小咪却把她领进了厕所。
一个月后，考古学家来到小玫家，说：“小咪小姐，看见这个水泥板上的东西了吗？我可以请教您，这是什么东西吗？”“呦，这不是鸡的脚印吗？”小咪回答。砰砰砰，又是谁？小玫打开门，只见市长大步地跨进了屋子里，说：“小咪小姐，您懂外星人语言吗？”“懂呀。”原来市长是要小咪去但当外星翻译，小咪再怎么说，也不去，连大鼻子总统都来求它，它才勉强同意。
到了市中心，外星人见到小咪又亲又抱的，还说了一些话，小咪挣扎着翻译：“他们说，小咪，可找到你啦。我确定地球是个好地方，小玫，我们永远是好朋友！”
小咪走了，这些话，却在城市每个角落飘荡，大鼻子总统的心里，也留下了一丝寒意。