画风的作文

画风的作文精华11篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的画风的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

画风的作文1

　　“儿童散学归来早忙，趁东风放纸鸢”这节课是美术课，老师叫我们画风筝。

　　我们在之前已经做好了准备，带好a4纸、水彩笔，勾线笔等等。我打算画一只双头鹰，因为我比较喜欢老鹰，也想画的与众不同。

　　说干就干，我拿起铅笔，刷刷的就把轮廓画好了。它的长长的脖子，小小的头，翅膀像飞机的翅膀，大大的.肚子和小小的尾巴。偷偷看了一眼别人的，呀，已经把背景画好了！我加快笔速，可一会儿大了，一会儿小了，真是“心急吃不了热豆腐“啊！

　　终于画完铅笔稿了，看了一下别人，天哪，已经涂完一半了。我在心里慢慢的说：“别急，我一定要赶上别人。”

　　我在翅膀上画了四面中国国旗，又画了蓝天白云。可有些地方没有涂，是因为没有时间，要不然它会更可爱。

　　这时，我的风筝好像活了一样。我想象道：双头鹰在蓝天上飞翔，和伙伴们玩耍。一会儿跳舞，一会儿唱歌，我望着它飞向远方。跨过一座座大山，飞过一条条小河，穿过一朵朵白云……

画风的作文2

　　在一个风雨交加的下午；在一个窗外茫茫雨水的教室里；在一个充满欢声笑语的教室里有一群活泼、可爱的孩子们，能就是我们班的同学们！

　　开始画画了。我们全班每人的'桌子上摆满了颜料与画纸，有的同学脸上露出了开心的表情，右手紧握着铅笔，画了又擦，擦了又画，最后终于画出了美丽的图案。有的速度极快，只过了一会，既画出了美丽的风筝图，又涂上了五彩斑斓的颜色。还有的愁眉苦脸地咬着笔头，正想着应该画什么样的风筝图。虽然同学们画画时的心情不同，但是都充满了画画的乐意。瞧，那儿有几个凑成一组，正热闹地讨论应该涂什么颜色，看她，那位女孩——龚颖，她的一言一行都表示出了自己对画画的热爱。看，那位男生——俞嘉俊，他早已画好了画，东张西望地等待老师的检查。班上充满了欢声笑语，充满了同学们的讨论声，充满了丰富多彩的同学图画卷。

　　教室里成了一片画的海洋，画为我们添加色彩，我们却成了海洋，而我们汇聚成画的海洋。

画风的作文3

　　邢老师问：“你想怎样画风？”

　　我说：“我会画两个女孩，她们的头发是飘起来的、裙子也是飘起来的。她们头上的帽子回有点倾斜。是风，风把她们的头发、裙子和帽子吹斜、让它们飘起来的。”

　　我再说：“我会画一个小男孩，在吃薯片。但是薯片却飞在天空，像一群黄色的鸟儿。是风，风把小男孩的薯片吹起来的。”

　　我还会说：“我会画一个小孩，在家里写作业。本子里面的纸随便的翻。是风，风把本子里的纸随便乱翻。”

　　最后，我会说：“我会画一颗花椰菜，花椰菜的叶子像跳舞一样飘着。是风，风把花椰菜的叶子吹起来的。”

　　别看风早就在世上，很老很老。但在我幼小的`心灵中。风是个淘气的小孩。是它想和女孩玩拽她们的裙子，是它想吃男孩的薯片，是它想看小孩的作业本，是它想拔出花椰菜。所以，我觉得风是个顽皮的小孩，是个淘气的小孩。

画风的作文4

　　今天，爸爸妈妈带我去参加了一个非常有趣的活动――画风筝。我准备了水彩笔、勾线笔、风筝布、铅笔、橡皮等物料。我的风筝布是一只大野狼形状的。

　　我先想了想如何构图，再用铅笔画了画。画错了，又用橡皮擦去重新画。画好后，我又给大野狼涂色。它的.眉毛弯弯的，就像弯弯的月牙。它的眼睛涂成红色的，就像两颗红宝石。它的鼻子一看就非常灵敏。它的牙齿尖尖的，就像钉子一样。它的耳朵很尖很尖。它的身体是黑白相间的，像一只小奶牛。它的爪子很锋利，就像一根根锋利的针。它的腰直直的，看起来非常威武。它把爪子举起来，好像在说：“谢谢你把我画得这么精神！”我在心里说：“不客气。”

　　风筝终于被画好了，我把风筝带回家。我和爸爸妈妈约定周末一起去放风筝。

画风的作文5

　　今天下午，美术老师说：“同学们，这节课我们来画风筝吧！”

　　画风筝前，我们准备好了空白布、水彩笔、勾线笔、铅笔、尺子。第一步，我想了想要画什么东西，我想到了图案。第二步，我在空白的布上面画了一个风筝。画上去的风筝好像在空白的布上面说：“小主人，快把我放起来吧。”我画了个小朋友，小朋友好像在说：“快来和我一起放风筝。”我又画了几棵小草，画上去的小草被风一吹，好像在说：“小主人，一起来跳舞吧！”我又画了一个圆圆的大太阳，太阳好像一个大火球一样。我还在蓝蓝天空中画了几朵白云。蓝蓝的天空可真好看呀！我看着我画的风筝，心里美滋滋的。第三步，我给画好的风筝起了个名字，叫“美丽的风筝”。风筝终于画好了，我对我的`好朋友说：“我们一起去放风筝吧！”我的好朋友们说：“好呀！好呀！太好了！”我说：“以后我们周六、周日都一起放风筝吧。”好朋友们说：“可以的。”

　　我喜欢我画的风筝，你们喜欢画风筝吗？

画风的作文6

　　上个星期五，我们学了《画风》一课，老师便给我们布置了画风的作业。我很高兴，因为我非常爱好画画。

　　前一段时间，我从电视新闻里看到我国西南地区遭受到百年一遇的严重旱灾，水库干涸，农田里裂开了一道道口子，饮用水严重缺乏……因此，我要画风，让风把世界各地的乌云都吹到我国的'西南上空，为灾区下一场大雨。

　　我先在洁白的纸上画出旱灾的画面，再画上朵朵乌云。风起云涌，乌云越积越厚，然后画出斜斜的雨点，再用笔把雨点画粗，一会儿，便下起了狂风暴雨……

　　此时，我仿佛看到了灾区的孩子们正喝着清凉的雨水，脸上露出了开心的笑容。

画风的作文7

　　涛涛、丹丹、明明在一起画画。他们在雪白的卡纸上画了森林、兔子、小河，明明还画了五颜六色的.花朵。

　　涛涛说：“谁能画风？”

　　丹丹说：“风，看不到，够不着，谁也画不出来。”

　　明明认真地想了想，说：“我能画！”只见他在森林中画了一片片落叶。

　　涛涛说：“是风，风把落叶吹下来了。”

　　丹丹说：“我也会画风了。”说着，他在小河中画了几条波浪。

　　涛涛想了想，在花朵旁画了几个穿裙子的小女孩，小女孩裙子飞舞着，她说：“是风把裙子吹飘起来了。”

　　明明说：“我们还能画更多的风，比如空中飘的风筝。”

　　明明话音刚落，忽然一阵风儿吹来，画中的景物仿佛都动了起来，一张张画显得更美了！

画风的作文8

　　星期天，是我们最快乐的日子。上午涛涛、田田、天天、我四个小朋友围坐在花苑石桌上一起画风，我们商量好涛涛画春风，田田画夏风、天天画秋风，我画冬风，并要求在画上填上颜色。快到中午，我们都完成任务。四张图画虽然画得不精彩，但是画出各自特征。

　　涛涛画的春风，春风阵阵，春雨连绵，万物苏醒，大地披上绿装。

　　田田画的夏风，烈日炎炎，一位农民伯伯在地里锄草，他正直起腰抹着脸上的汗水，享受着阵风吹来的凉爽，脸上露出笑容。

　　天天画的秋风，一望无际的稻穗，阵风吹来，一起一伏，犹如大海的波涛。田里庄稼熟了，树上的果实累累，是个丰收的季节。

　　我画的冬风，北风呼啸，大雪纷风，大地一片白茫茫的.，瑞雪兆丰年。

　　风，使自然界成为万花筒。春暖花开，严冬酷暑，电闪雷鸣，变化无穷，使人们的生活丰富多彩。

　　可爱的风啊！你是我们人类不可缺少的好朋友。

画风的作文9

　　星期二，上美术课的时候，老师带我们画风筝。

　　首先，老师给我们发了风筝布，我拿到的风筝布是正方形的。然后，我拿出了笔，想了想要画什么。想好后，我就开始画了。我画了一只小兔子，小兔子很可爱。我还给小兔子画了一个房子，小兔子可以在房子里玩耍，也可以在房子里睡觉。房子旁边有一棵高大粗壮的圣诞树，树的上面有花纹，还有小苹果和小铃铛。圣诞树下有小人在那里跳舞，小人多么活泼啊！接着，我开始涂颜色了。我给小兔穿上了粉色的上衣，黄色的裙子。小兔子好像在对我说：“谢谢你给我画上了漂亮的衣服。”绿色的小草附近长着红色的花、白色的花、黄色的`花……小花和小草千姿百态，在风的吹动下翩翩起舞。最后，我给风筝起了个名字，叫“小兔子”。

　　画风筝真开心，我喜欢画风筝。

画风的作文10

　　今天上美术课的时候，美术老师让我们想画什么就画什么。美术老师的话音刚落，我们小组里的沈泽川就小声的跟我、李诚芮、邓昊元说：“谁能画风？”

　　邓昊元说：“风看不见摸不着谁也画不出来。”

　　李诚芮想了想说：“我会！”她在画子上画了一棵大树，大树上的树叶都落下来了。

　　沈泽川说：“是风，是风把树叶都吹落了！”

　　邓昊元说：“我也画风了。”说着，他把画子上的太阳擦去了，画了几片乌云，又画了些斜斜的雪花。他说：“是风把雪花吹落！”

　　我想了想说：“我也会画风了！”我画了个风筝在天空中翩翩起舞。

　　我们说着，画着，一节美术课快要结束了，我心里想：风是我们的好朋友，它给我们带来了童年的快乐、夏天的凉爽和能发电的风能······

　　我们要利用风的.优点，来建设地球美好的家园！

画风的作文11

　　今天，在美术课上，老师不让我们画鸟，也不让我们画房子，而是让我们画风。

　　小虎问：“老师，风该怎么画呢？”老师说：“你们动动脑筋就能想出来。”过了一会儿，小和说：“老师，我把风画好了。”小和画的是斜着的小雨点儿，小虎说：“是风把雨点儿吹斜的。”老师说：“接下来，你们知道该怎么画风了吧？”

　　同学们可真是五花八门，有画被风吹起来的红旗，也有的.画小姑娘，小姑娘的头发被风吹了起来。我画的是被风吹起来的衣服。还有的同学画风车……

　　今天我真高兴，因为我学会了画风。