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1+1=?作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的1+1=?作文，欢迎大家分享。
1+1=?作文1
生活中虽有多多少少的启示使我受用不尽，但1+1却给了我深刻的道理，并使我终身受益。虽然1+1是个简单的问题，但却深深地印在我的脑海里，在我心里烙下深深的痕迹。
还记得一次令我回味的语文课上，陈老师给我们上完哲理深刻的`《通往广场的路不只一条》的课文时，神秘地问了我们一个问题：“同学们，我们来做个智力游戏，好吗？”陈老师一边点击电脑上的大屏幕，一边说到。我们听了，连声叫好。顿时，银灰色的大屏幕浮现出一个简单的问题“1+1”，同学们看了看，“切，简单，等于2呗，这么简单，连三岁小孩都会做的题目怎么拿来考我们呀！”我自豪地说到，“等于王，等于王，老师，等于王。”只见李钰洁激动地蹦了起来，把手举得老高，生怕老师看不见她。“不就等于1吗？”陈畴名骄傲地翘着二郎腿。我听了同学们的回答后，便望了老师那张令人琢磨不透又笑而不语的脸，疑惑地想到：陈老师的葫芦里卖得是什么药呀？难道她改行了？……种种想法浮现在我的脑海里。只见陈老师又点击了一下大屏幕，于是大屏幕上便闪现出了许多五颜六色的字，1+1等于王、等于兔子的耳朵、等于燕子尾巴……
上完课后，老师语重心长地说到：“1+1从数学的角度等于2，从说理的角度等于1，从拼学角度等于王，从拼图角度等于燕子尾巴……同学们，1+1看似一个简单的问题，但从不同角度去看却不一样，如果我们换一个角度去看，也许会得到不同的答案。”我们听了，点头连声说好。此时，一旁的我却陷入了深深的思考，并得到了一个深刻的启示：生活中处处都是“1+1”，当你做一件事、思考一个问题时，一种方法行不通时，我们就可以换一种方法去做、去想，也许就能够成功，并为所做、所思的那件事或那个问题画上圆满的句号。因为“1+1”不是一刹那的闪烁，它而是你智慧中永恒的光芒。
1+1=?作文2
天空加白云等于洁净吗？
鲜花加贺卡等于祝福吗？
海浪加翻滚等于愉悦吗？
你加我等于童真吗？
天空加白云也等于忧伤，
鲜花加贺卡也等于分离，
海浪加翻滚也等于愤怒，
你加我也等于友谊.
有时不相同的两个事物的结合，
却有着不同的结果，
可是如此一来我们的`目标，
我们的理想就会有所不同变化吗？
人世间的种种，
锻炼，缔造了我们，
如意，不如意，我们无法掌控，
“1”和“1”又是什么？
朋友，请你记得：
也许天生的基因和后天的努力并不完美，
但是，请相信：
只要你坚持不懈的付出，
总会缔造1+1=2的完美!
1+1=?作文3
1+1=2是我们从刚入小学前就明白的数学计算题，如果说得简单点，不就是一个糖加另一个糖等于两个糖。但是，你有没有从这么简单的数学里体会出深刻的道理呢？我想，大概没有。
大家听过这样一个故事吗：一个父亲有九个孩子，这九个孩子什么都好，就是不会团结，任何一个孩子见了哥哥和弟弟就像见了敌人似的冷眼相对。在这位父亲临终前，他把儿子都叫到身边，给他们每人各发了一双木筷子，让九个儿子折断它，“啪嗒”九双筷子都断了。父亲又拿出来九双筷子捆在一起让他们一个人一个人折。九个人怎么也折不断。他们有的急得满头大汗，有的急得面红耳赤，有的都用上吃奶的力气了……这时候，父亲轻声告诉他们：“你们记住，如果你们团结一心，就像这九双筷子捆在一起一样，任何困难都不能打败你们！”孩子们懂事的.点点头。父亲见了安详地闭上眼睛，与世长辞了。九个孩子从此牢记父亲的遗言，团结一心，不忘父亲给他们上的最后一课。
看了这个故事，1+1=2你应该知道是什么了吧！它就是“团结”。许多事情也是1+1=2！
先说班级。班级是五十几个活泼可爱的孩子组成的“大家庭”。如果五十几个孩子不团结，这个班级会多乱？孩子上课不带红领巾，下课冲跑，教室不打扫卫生，回家不排队……
这个班级可能会是优秀班级吗？如果，大家一起玩的时候，有个同学受伤了，大家无视他（她），这个班级团结吗？
再说说大自然。如果小花不要泥土的营养，它怎么长大呢？如果小鸟不给大树啄虫，大树的病怎么能好呢？
在生活中，团结的力量有多么伟大！团结让我们有爱！团结让我们有力量！团结让我们有一个美好的家园！
1+1=?作文4
一天中午，在家闲着没事干的我，随手拿了一本《爱迪生的故事之1+1不等于2》津津有味的看起来。
文中主要讲爱迪生在1年级时，老师教他1+1＝2时，他却老追这老师问1+1为什么＝2，老师却说1+1本来就＝2，问什么。爱迪生的探究却被老师视为愚蠢，最后居然让爱迪生退学。
由此我想到1+1不＝2那么等于几呢？突然我好像想到了什么，便从书房拿了一张纸和一支笔刷刷的`写起来：
1纸笔加1张纸＝一份作业。1生的勤奋+1生的努力＝1位成功人士。1个家长+1个老师＝一张天罗地网。1贯的诚实+1贯的清廉＝一个正直的人。1点冲动+1点不成熟＝一个不小的错误。 一场考试+一个分数＝1棵紧绷的心……
只要用心思考动动脑筋，你就会无所不能，能把1+1＝2变为1+1不一定＝2。
1+1=?作文5
“1+1=？”面对这道简单而又复杂的计算题，答案彼此不一，丰富多彩。而我要说：1+1=1。请听：1个老师+1个家长=1张天罗地网；1张试卷+1支笔杆=1个学生紧绷的心。
学生时代的我用我的学习生活解答了这道意味深长的计算题。这是学生特有的经历，这是我们共同的感受。
而老师则说：1+1=2。
请看：1个理想+1分拼搏=2份期盼――老师的期盼和家长的期盼。1分汗水+1分耕耘=2个成果――1张大学录取通知书和1个光明美好的前途。对于老师的答案，我们无可厚非。我们深深理解老师的答案。这是他们用他们那颗期盼我们成才的心为我们的人生做出的最好诠释。你看，校园中的答案竟如此丰富。走出校园，走进人生，我们继续寻觅着它的答案。
爷爷说：1+1=3。
1分勇敢+1分战斗=3个幸福――你的幸福，我的幸福和他的幸福。
1个志向+1份奋斗=3个温暖――咱家庭的温暖，社会大家庭的温暖和祖国大家庭的温暖。是呀，爷爷生长在那个动荡的年代，为社会而战斗，为祖国而奋斗，这是他用他那饱经沧桑的人生而做出的答案。
爸爸却说：1+1=4。
1分真诚+1份关怀=4个人的快乐――爸爸的快乐、妈妈的'快乐、还有姐姐和我的快乐。1分智慧+1分能力=4分满意――社会的满意、单位的满意、家庭的满意、还有个人的满意。这是爸爸用他的人生，他的生活做出的回答。面对如此丰富多彩的答案，我终于明白：多彩的人生构成多彩的生活，多彩的生活必然蕴含着多彩的答案。朋友拍拍我的肩膀说：“1+1可以等于许多，等于人生、等于生活、等于前途、等于命运、等于……”的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
无论1+1等于几，只要我们走好自己的人生，必然会找到一个满意的答案。“1+1=？”等待你、我、他在生活中细细体会，等待我们用人生为它做出更新更好的诠释与回答！
1+1=?作文6
我没有心电感应
没有预知的能力
我只知道现在决定跟你再一起
爱如果经过算计
会失去它的意义
突如其来的雨下得才美丽
你的声音太清晰 滴答滴 藏在我心里
全宇宙你只能唱给我一个人听
藏好黑色的 粉色的 几百种情绪
面对你笑容是我唯一表情
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 简单到不行 只要够专心
爱不是无解的难题
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 复杂到不行 越想越生气
脑袋空空比较开心
除了你我谁都不理
我没有心电感应
没有预知的能力
我只知道现在决定跟你再一起
爱如果经过算计
会失去它的意义
突如其来的.雨下得才美丽
你的声音太清晰 滴答滴 藏在我心里
全宇宙你只能唱给我一个人听
藏好黑色的 粉色的 几百种情绪
面对你笑容是我唯一表情
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 简单到不行 只要够专心
爱不是无解的难题
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 复杂到不行 越想越生气
脑袋空空比较开心
除了你我谁都不理
曾经爱情对我要不客气
就算努力我还是走不出去
这次不知道是哪来的力气
也许爱你简单就像1+1
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 简单到不行 只要够专心
爱不是无解的难题
我和你 直觉成勇气 幸福数不尽
1+1等于爱情
有些事 复杂到不行 越想越生气
脑袋空空比较开心
除了你我谁都不理
1+1=?作文7
一次偶然的机会，我翻出了一篇小学六年级时写的作文《“1＋1”定律》，看后让我忍俊不禁，童年那一幕幕，像飘飞的雪花，纷纷扬扬地洒落在记忆的深处。
这件事发生在我上幼儿园的时候，那时候我才6岁。
当时我在上大班，有一天，老师给我们讲有关数学的基础知识，比如：1＋1等于几？1＋2等于几……
老师刚开始讲课就说今天要学数学。之后老师拿来一些苹果，那苹果红彤彤的，还带着晶莹的水珠，看着就想一口吃掉，但老师却说：“这些苹果不是让你们吃的，是我们学习的道具。”“学习的.道具？”我不禁想知道用苹果怎样学习。老师先拿出一个苹果，说：“这是几个苹果？”“一个。”我和小伙伴一起喊出来，老师又拿了一个苹果，说：“现在有几个苹果？”我们异口同声地答道：“两个。”老师接着说：“那么，这就是一个苹果加一个苹果等于两个苹果，也就是1＋1=2。”“噢……”我们似懂非懂地点点头。
这时，我脑子里飞快地掠过一个念头，我大声叫老师：“老师，如果一只毛毛虫加一个苹果等于什么？”老师先愣了一下，然后就厉声批评我：“司高，上课注意听讲。”小朋友们看我这样问，也开始问：“老师，两个毛毛虫加一个苹果等于几？”“一个棒棒糖加我等于几？”……老师拿我们没有办法，只好说：“你们自己下去想一想吧！”
在放学的路上，我一直在想：“1＋1到底等于几？一个毛毛虫加一个苹果等于毛毛虫把苹果吃掉，那么就只剩一个毛毛虫了，可老师为什么说1＋1=2呢？”我百思不得其解。
现在，我再想起这件事就会捧腹大笑，但这又使我发现了“1＋1”的定律。在生活中，1＋1不一定等于2，如果展开想象的翅膀，一切皆有可能……
1+1=?作文8
上课了，老师在黑板上写了1+1=？，我认为1+1=2，可老师连说不对。当老师说：“1+1=1”时，我们都目瞪口呆地盯着黑板上写的1+1=1。“因为一只手加一只手等于一双手。”老师解释说。哦，原来是这样！大家这才明白过来。接着老师又在黑板上写上2+5=？，同学们都说等于7，老师又说等于1。我们都被气得脸都红得像西红柿了。可老师解释说2天加5天等于1个星期。在老师的启发下，同学们又说出了其它等于1的`式子。比如10+20=1、6+6=1、7+7=1……，因为10天加20天等于1个月，6个月加6个月等于1年，7瓶水加7瓶水等于1大桶水……
1+1=?作文9
1+1=几
小明刚上一年级，什么都不会，1+1=几作文。数学课，老师问小明：“1+1=几”小明说：“不知道。”老师温和地说：“回家问爸爸妈妈，明天再来回答。”
放学一到家，爸爸正在看足球赛。小明问爸爸：“1+1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢，兴奋地说：“中国队赢了！”小明有点不放心，又去厨房问妈妈：“1+1=几”由于抽油烟机的声音太大，妈妈跟本就没听见，见小明来了，赶紧说：“翻一下青菜，再放点盐。”
第二天上数学课，老师要小明回报结果。小明大声回答：“爸爸说1+1=中国队赢了，妈妈又说1+1=翻一下青菜，再放点盐。”顿时，教学里哄堂大笑。
1+1=?作文10
“1+1等于几？”我的好闺蜜斯然问我。
“那当然是2啊！傻！”我不假思索地答道，还笑着弹一下她的脑袋。
“啊哈哈！错啦错啦！”她露出了骄傲的略带狡黠的笑。
“啊？”我的脸上写满了惊讶与不解，“1+1不等于2吗？”
“No，no，no，这你就不知道了。”她十分洋气左右摆动食指，吐出一段英文。
“我怎么不知道？1+1等于2，我幼儿园就知道，错了的，明明就是你！”我的火气“蹭蹭蹭”地，向上蹿，忍不住，大声嚷嚷。
“我怎么就不知道了？两个“1”并排，等于2；1+1；等于“王”；1滴水+1滴水，还等于1大滴水呢！啧啧，没文化真可怕！”斯然双手叉腰，眉毛倒竖，一副鄙夷的样子。
“哼！你还说我没文化？是谁这次才考80几？”我使出了我的杀手锏———成绩。果不其然，她大喊：“哼！我再也不理你了！”然后头也不回地大踏步走了。
我也气呼呼地回到家里，可是……
一天过去了，两天过去了，她对我视而不见，我慌了，我真的慌了。
其实在这两天里，我也想通了很多：首先，一码归一码，她这次考不好，我不该去刺激她；其次，世界上，任何东西，任何事情，都没有绝对，只有想对，再说，这本身就是一次创新，一次打破常规所在的'头脑风暴。不仅如此，1+1，还可以等于“田”，等于……
明白了这个道理，我打算和斯然道歉，重归于好。回想起幼时，那有趣的事、纯真的笑，我不禁心潮四起……
1+1，还等于一份密不可分的友谊！
1+1=?作文11
我最喜欢吃蛋糕了,每次过生日的时候爸爸妈妈都会给我买一个漂亮的生日蛋糕。我一直想自己亲手做一个蛋糕，今天我的愿望终于要实现了,因为我们邢周报小记者要去谷馨坊亲手制作一个大蛋糕！
到了金思猫体验城活动场地，韩姐姐和璐璐姐姐把我们分成了五个小组，我和好朋友荣涵宁都分到了一组。马上就要开始做蛋糕了，做蛋糕一定要讲卫生哦！我们都争先恐后地跑去洗手，洗完手，我们又戴上了一次性的帽子、口罩、手套和围裙，“全部武装”完毕后，做蛋糕的活动就正式开始了。
桐泰祥蛋糕店的叔叔先给我们介绍了做蛋糕的工具：抹刀和转盘，抹刀是用来抹平奶油和果酱的；转盘是用放置蛋糕坯的。叔叔还给我们准备好了做蛋糕用的蛋糕坯、奶油、各种水果和果酱。
叔叔先给我们大家做示范，他用抹刀把奶油抹在蛋糕坯上，再一边转转盘，一边用抹刀把奶油抹平。叔叔的动作飞快，没几下，蛋糕坯就穿上了一件光滑平展的奶油外衣。现在轮到我们大显身手了，我迫不及待地用抹刀挑了些奶油放在蛋糕坯上，学着叔叔的样子，边转转盘，边用抹刀抹平奶油，可是滑滑的奶油很调皮，好像故意跟我做对似的，一点也不听指挥，蛋糕上的奶油被我抹得坑坑洼洼的。最后还是在叔叔的帮助下，我才把奶油抹平了。
接下来就要加果酱了，叔叔给我们准备了草莓、蓝莓、柠檬、巧克力四种果酱，我选了我最喜欢的巧克力酱。我把果酱一点点挤在奶油上，轻轻地用抹刀抹平。再用红红的樱桃、杨梅和美味的黄桃、小苹果各种水果点缀在蛋糕上，一个香甜美味的.巧克力水果蛋糕就完全做好了！闻到那香甜的味道，我的口水都流出来了。不过，我可舍不得吃，我要把它打包回家，给家人和我的好朋友睿睿品尝一下，他们一定会说特别好吃的，因为这可是我自己动手做出来的呀！
1+1=?作文12
一瓶墨水加一支钢笔等于一支有用的神笔。
从前，一瓶墨水和一支钢笔“相依为命”，结成“夫妻”。墨水是公，钢笔是母。墨水每天让钢笔吸足够的营养，让钢笔有充足的精力来写论文。谁让他们一个是“青蛙”，一个是“恐龙”呢?靠不了脸吃饭，只能靠学识。
某日，钢笔终于完成了论文，钢笔觉得它已经不再需要墨水的帮助，于是，钢笔咬咬牙决定了，要把墨水撵出家门，到世界各地去流浪。
当去交论文的第一天，钢笔对自己特别有信心，一路上还哼着小曲，雄纠纠气昂昂地走，可当钢笔把论文递给教授时，教授眼睛一瞄，只见平日里温和待人的教授，现在脸上红得像《三国演义》里的张飞，头上冒出猛兽般凶涌的`火，嘴上还念叨着“这是什么破文章啊?你在写什么?你不想毕业了吗?”
钢笔心情立刻变得忐忑不安了，它四肢发抖，双脚发软，一动不动，像施了定魂法似的。钢笔回过神，马上低三下四地求教授：“对不起，我再拿去改改，您别生气。”钢笔准备修改时，突然意识到：自己没墨水了。它悲哀地想“哎，努力全白费了，早知道就把墨水留下了，它是那么无私，干那种吃力不讨好的工作，我还把它撵出家门，我做了两件亏心事啊!”
钢笔回去吃力地写，把体内的仅存的“营养素”清耗了个精光，没过几天就病倒了。这时，一直守在钢笔家门外的墨水终于心疼了，急忙跑去给钢笔注射营养。
从此，那一瓶墨水和那一支钢笔又组成了一支造福人类的神笔，给人类留下了无数经典美文，创造了中华璀璨文化。
1+1=?作文13
那是一年级发生的事了。
那天，下了一场大雨，我把窗户打开了一小缝儿，望着窗外的雨滴“滴答”“滴答”地落着，忽然想起前几天数学老师让我们思考的一个问题：1+1是不是等于2?我突然想动手用许多物品来验证一下，于是我便开始准备验证的材料了。
我准备了一下物品：尺子、书本、水果、橡皮擦、椅子，水等。我先抽出两支尺子和两本书，无论把它们叠起来还是并排放着，尺子还是两把，书本还是两本;我又拿出水果，椅子等来做实验，一种物品一个一个拿，不管怎么摆，一个和一个合起来都是2，我放弃了，心想：老师为什么要提这个问题啊?1+1一定是等于2啊!就这样，我挑挑眉，嘟着嘴，丢下一盆孤独的水走了。
几天后，我放学回家，当我再看到那盆水时，我静下心来，决定用水来试试老师的问题。我找来了一个瓶子，用手在装了水的盆子里点了点水，一颗晶莹剔透的小水滴微笑地挂在我的.手指上，我把手指对准瓶口轻轻抖了抖，水滴落下在瓶子里了，接着我又同样动作做一次，瓶子里便有两滴水，我把瓶子放着书桌上观察。我瞪大眼睛，看着水滴滑动，慢慢地，慢慢地，水滴抱在了一起，两滴水滴抱着一起变成一滴水滴了，我使命瞪大眼睛，左看一下，右看一下，“嘻嘻嘻”开心极了，我找到了1+1不等于2的例子了。我赶紧再做几次验证，经过我反复的实验，我发现：1+1不一定等于2，要看实验的材料。这时我又看到小水滴的微笑，我觉得它一定是为我能积极探索，积极动手动脑而高兴的。
1+1不等于2的实验，让我明白：生活中只要你有探索精神，只要你用心去发现，创新是无处不在的。作为新一代的我们，更应该多观察多发现生活点滴，多动手多动脑探索，积极创新，有这样新一代的我们，才能给祖国注入新鲜血液，才能让我们的祖国更加强大!
1+1=?作文14
童年是什么？童年是记忆中的小贝壳，闪着七彩的.光芒，铺满来时的小路。
小时候的我，对一切都充满好奇，更喜欢亲自去尝试。记得有一次，我和妈妈看跳水比赛，我觉得运动员的姿势很好看，便像跳水运动员那样，从沙发上跳了下去，落地时觉得很痛，便哇哇大哭。妈妈一看吓坏了，连忙带我去医院，经过各种检查和包扎后，医生问我：“1+1＝？。”我说：“是2。”医生笑着说：“没事，放心吧，没摔傻。”妈妈便带我回家了。
过了几天，妈妈走路不小心，被石头绊倒了，坐在地上起不来。我想起上次我摔了，医生是怎么做的，便问妈妈：“1+1＝？。”妈妈故意说是3。我一听可急坏了，心想妈妈摔傻了，这可怎么办呀？便嚎啕大哭起来。妈妈见我当真了，赶紧哄我，“刚才逗你玩的。1+1＝2对吧？”我这才止住哭声，委屈地说：“你怎么不早说呀！”
你说，那时的我多傻！
1+1=?作文15
在快乐大作文的课上，有这样一个题目，1+1=1，你们相信吗？这1+1=1的意思就是某种事物加某种事物等于一种新的事物。我们要跟樱桃队比一比，看谁造的多。
当老师一声令下，同学们都争先恐后地来到组长面前，汇报自己想出来的新事物。同的新事物。同学们都汇报完了，可是我还没有想出来，我急得像热锅上的蚂蚁。我抓耳挠腮，左思右想，终于想出来奶茶加珍珠等于珍珠奶茶。还有三分钟的'时间了，我们就又想了一个，它是飞机加火箭等于航天飞船，我听了，心中暗想：这个有价值。于是，组长就写上了。又有一个人说，公鸡加母鸡等于小鸡，大家听了捧腹大笑，我笑得前仰后合。这根本就是牛头不对马嘴。但组长还是把这写进去了。倒计时开始了，有一个同学看见了架在老师鼻梁上的眼镜，就说，镜片加镜框等于眼镜。时间到，统计分数了，我们以4比3获胜。
这次游戏让我明白了有时1+1不一定等于2，从事物的另一方面去看，也许你会收获很多。