三国鼎立作文

三国鼎立作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的三国鼎立作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

三国鼎立作文1

　　本人虽说对绘画一窍不通，但如果非要用一幅画来形容我们家的话，那么只有三国鼎立的地图最合适不过了，呵呵。

　　介绍一下，吾姓黄，闺名梦倩，在家乃天下之川蜀刘备也。老妈乃东吴孙权，老爸乃魏国曹操。在此列举一下“曹贼”劣迹：

　　在家总以霸主自居，屡次因电脑归属权与“孙”“刘”发生冲突。而且一次，老妈买水果回来，我们尚未来得及享用，便见“曹”以极快速度冲上前。没等我反应过来，“曹”已抓着几个又大又好的水果溜之大吉。只剩下“孙”，“刘”二人面对着一堆剩下的.水果大眼瞪小眼。

　　因此，“孙”、“刘”二人联合抗“曹”。终于在某一阳光明媚的下午，家中爆发了“赤壁之战”（水攻版）。战场上硝烟弥漫。

　　“曹”虽在初期取得几次大胜，然终究抵挡不住“孙刘联军”的强大攻势，兵败如山倒。最后，战事以“曹”俯首认错而告终。“孙”、“刘”大胜，大笑“曹”

　　怎么样？我家的三国鼎立有趣吧。呵呵！

三国鼎立作文2

　　三国时期，三国鼎立。曹操占据北方；刘备占据四川一带；孙权占据江东一带。

　　刘备三顾茅庐寻卧龙，后来又得凤雏。而当时又有人言：卧龙和雏凤得一人方可安天下。可是，刘备为什么不能统一中国呢？这可得让我来解释了。

　　我们先说谋士。魏军有司马懿；蜀军有诸葛亮、庞统；吴军有周瑜、鲁肃。那么总体来看，好象谋士这一方面来说，是蜀军占优势，但是我觉得不然。从书上说，诸葛亮是那么的神。但是你们有没有想过真正的诸葛亮有没有那么神？即使诸葛亮真有那么神那就算谋士这一方面是蜀军赢了又怎样？

　　我们来说说兵力方面。这就不用说了肯定是魏军赢；蜀军第二；吴军第三。

　　我们再来说说地盘方面。也是魏军第一；但是吴军第二；蜀军第三。

　　这样子从整体上来看，你们就看得出他们的差别了。魏军第一；蜀军第二；吴军第三。有的.人说最后是刘蝉害了蜀国，其不然。我觉得陈寿这样写是为了让后人觉得蜀国还有救，在后人的心目中留下希望。如果我们转过来想想，当时曹军势力那么大，可以说他占据了大半个中国。他怎么会不能统一中国呢？还有，书上说有一次诸葛亮北伐的时候，刘蝉听信小人谗言，昭诸葛亮回朝，让一次很好的机会白白浪费了。其实我觉得这也是让后人感到蜀国如果不是刘蝉当皇帝的话不会衰亡。这其实就是让刘蝉背黑锅。

　　其实这只是我的感受，历史上的东西真真假假，假假真真。它就是让我们后人去猜测，去自己发掘的！

三国鼎立作文3

　　说到“三国鼎立”，大家一定会想到三个人，刘备，曹操，孙权。可就在我们这个紧张的学习环境中也出现了“三国鼎立”的局面。

　　先说曹操，“挟天子以令诸侯”不用说，而我们的语文老师，那更是挟语文以令学生更不用说。为了语文，老是想尽了“招数”，就是想让我们关键时刻拿高分。背诵，阅读，写作三方镇守，时时刻刻紧抓快拿。我知道老师听了心里过意不去，但这是我的肺腑之言。

　　且说刘备，“三顾茅庐请诸葛”，但我们的数学老师只用二顾就将我们请而时习之。上课谁敢捣蛋，除非“享受”关羽式“青龙偃月斩”，谁敢心不在焉，莫非尝尝刘备式“双股剑法”，只用这两招，我们早已被斩于马下，何况是其他？

　　再说孙权，虽然没什么大起大伏的事件，但危急时刻属他最“牛”。我们的英语老师就正如这老谋深算的'孙权。孙权门下谋士众多，而我们英语老师门下人士也非同一般。虽然上课总是嘻嘻哈哈的，但快乐过后就是一片狂风暴雨，电闪雷鸣。正如老师说的那样：“三天不打，上房揭瓦”。