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她这个人作文15篇（经典）
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的她这个人作文，希望能够帮助到大家。
她这个人作文1
我有一个好朋友，她有一头乌黑亮丽的头发，一双如同黑宝石般的眼睛，她的眼睛时不时会出现各种各样的眼神。
上体育课时，她几乎每节体育课都坐在教室继续学习，同学们在操场跑步、玩耍，从操场看过去，她正在窗口边安静地看书，既使操场离教室很远，但我还是能看到，从她眼神中透露的求学欲望，微风轻轻地拂过她的脸，她的头发似乎散发出了淡淡清香，这种清香传出校外十几里……我冲她大喊：“下来一起玩呀！”她对我的话并不回答，只是轻轻地摇了两下她那完美的五官，对于她的摇头我视而不见，并继续喊到：“快来呀，快点下来一起玩！”她的眼神里充满了无奈和包容，她也冲我说了一声：“不用了，你们玩吧！”声音很大，却不失她的文雅，她回答完后便继续看书了，安静的.她把头缩回教室里了。
记得我上次生日的时候，她好像不是那么安静的。
我一年一度的生日终于到来了，我邀请了她，她为了活跃气氛，她大声叫到：“大家一起来祝她生日快乐，让她记住这一次生日。”大家都开始喊了，我切了蛋糕，她一把抓了一大把奶油往我脸上砸，我也同样抓起奶油就砸，我们的脸上已经是一片模糊，眼睛鼻子都已经看不清了，她让我赶紧吃蛋糕，我正张大嘴巴把蛋糕往嘴里放，她就拿起蛋糕再向我脸上砸去。
她就是这样，稀奇古怪的性格，但她这样的性格却让我更加喜欢她了。
她这个人作文2
扎着马尾辫，不胖不瘦的身材，一双眼睛不大不小，一个塌塌的鼻子，一张会讲许多神奇美丽童话的嘴巴。就构成了镜子中的这个女孩。
她是个马虎的'女孩，就拿上学期的考试说吧，看错数字扣了一分，明明高分就在眼前，她却“绕道而行”。平时抄课文或者写，她一会写着写着就写错一个字，自己后来才发觉。为此，免不了一顿数落。
不过你要是说她做事没恒心，那你就错了。有一回，她决定做朵花，剪纸的时候一个不小心剪歪了，但她不灰心，她干脆剪了那一段，再继续做。时钟一直走着，终于——“耶，做好了”她蹦了起来，捧着花在屋里一直转圈。
她喜欢看书，有时候无聊的缝隙时间，她就用来看书，俗话说“一寸光阴一寸金”嘛！她不想虚度光阴，当然，她看过不少书《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《蝴蝶肋骨》、《小学生满分》、《小学生分类》，《小学生考场》……因此，她写得挺不错，还在学校竞赛中得了一等奖呢！同学们都很羡慕她。
她很热心，喜欢帮助别人。有一回，一个同学笔不见了，漫不经心地说让她帮自己找，她东翻西找，在桌子的缝隙中找到了同学的笔……
她有爱心，有同情心，看到可怜残疾人或没人养的小猫小狗，她总在心中为它们祈祷。
现在你知道她是谁了吗？
她这个人作文3
谁像辛勤的园丁，让我们成长？谁像一个蜡烛，燃烧了自己，点亮别人？谁像一架大桥，让我们直通成功的道路？是老师！
我们的数学老师是开学以来，大家最喜欢的`老师。
还记得开学的第一天，数学老师给大家介绍了她的名字——赵云！大家都很惊讶，这不是三国里的人物吗？
赵老师有时非常地幽默。有一次，老师正在讲“用字母表示数字”，这一课讲了一个笑话：“大家应该都知道，只有字母和数学才可以简化吧。我家有个上二年级的孩子，有一次，他刚从辅导班回来，他就和我说‘阿姨，我在辅导班学了一个五年级的知识点，我们平时不是要算2×5吗，现在可以简化成25。我说，我看你才是25吧，小男孩疑惑不解，全班哄堂大笑。
但是，我们的数学老师也有严厉的时候。就比如有一次，我粗心大意，数学作业全都没有带，到学校知道这件事已经迟了，数学老师狠狠地批评了我，我也从这事情中得到了许多教训。
这就是我的老师，他教给了我许多道理，让我终生受益。
老师点评：多角度介绍了老师的幽默、严厉的特点，结构完整，叙事叙述生动。
她这个人作文4
她这个人，总愿意在背后默默付出；她这个人，持家操劳从不喊一声累；她这个人，什么事都要一个人担着；而现如今，她的眼角已布满了皱纹……我感谢她！我敬佩她！我赞美她！她那伟大母亲的形象，一直在我的脑海里回荡……
母亲，她是一个普通人，但她在我心中却是一位不平凡的母亲。她拥有一张令人温暖的笑脸，拥有一颗包容而又充满爱的.心，时刻照亮我的心灵！
雨天让人心情低落。暗沉的天空透着一丝悲伤，枯黄的树叶带着一份难过飘落，它们都好像能听懂我的心声，如知音一般。沉着个脸回到家，脸色往那里一摆，就知道发生了什么。“妈妈，我今天……”我话还没说完，妈妈就说：“不用说了，我都知道了。”“可是今天我没有考好！”我把话放在心里不好受，还是说了出来。“没有关系，就是个分数，不打紧，下次更努力就行了。”这话一出，我突然明白，成绩已成过往云烟，再怎么自责都没有用了，但妈妈的和蔼话语却在我心中飘荡，顿时觉得，阳光沐浴着我的心房。我朝窗外望去，鸟语花香，只见那高高的太阳普照着大地，嫩绿的芽儿破土而出，外面的风景更加迷人，深深吸引着我。我望着妈妈的背影，喃喃地说：“妈妈，谢谢您！”……
虽然，他的手已经爬满了皱纹；虽然，她不能挽回流去的时光，但她就是这样的人，不求回报，无私奉献，有着一颗宽容的心。她这个人啊！是那么的温柔，在她的身上，我学到了很多，让我知道宽容的力量是多么伟大！
她这个人作文5
她，不高不矮，不黑不白，大大的眼睛，高高的鼻梁，红润的嘴唇，一笑起来就会露出一排整齐的'牙齿，她就是我们的语文老师——游老师。
游老师在上课时，会仔细认真的教导我们，如果课文上我们有几个问题不懂，游老师会先让我们思考这题，之后，再叫思考好了的同学回答，如果其他同学都不会，老师就会仔细的把这题的解答方法讲解给我们听，再叫同学把这个题目完整的做出来。
游老师也会推荐几本书给我们看，而且每隔两个星期会让我们来讨论对这本书的感受、心得，如果有不懂的都可以提出来。游老师在批改作业的时候也非常认真、仔细。
在我们的作业中有一个题目是要让我们写句子。我在答题时把“爱”写成了“爰”，这个错误就被火眼金睛的游老师给找出来了。
游老师不但改作业改的非常仔细，而且批改的速度也是非常快的。有一次语文早读课，四个大组长把语文作业交了上去。上完早读课，作业就改完了。
唉，他这个人总是这么慈祥，认真，仔细。我爱我们的游老师。
她这个人作文6
我的好朋友——郑静是我们班的大队长，她今年10岁，长着一双水汪汪的大眼睛，还留了个剪发头，穿着整齐、干净的校服，是个可爱、有朝气的小女孩。
她性格活泼、开朗、乐于助人。我们班最喜欢的集体活动就是跳大绳，郑静跳得最棒，可她更多的时候是为大家摇绳，让大家运动得更开心。 记得我刚来到和九小的那几天，我对课程的安排不熟悉，当郑静把一张自己制作的漂亮的课程表送到我手里，对我说“看着课程表，就不会拿错书了”时，我是多么地感动。还有一次，乔老师安排郑静、我、覃思琪组成数学讨论小组，每当遇到难题的`时候，郑静都耐心地给我俩讲她解题的方法和过程，向她借铅笔、橡皮之类的小事就更不用说了。但她还常谦虚地说 “三人行，必有我师焉”，要向我们两个学习。
她做什么事都很负责、细心。一听到学校广播里通知“请各班派一名同学来领报纸”，每次都是她跑到学校的大队部领回班里的报纸，并细心地把报纸发到订报纸的同学手里。她不愧是我们班的大队长。
她帮助每个人的精神也感染着班级里的每位成员，每个人都以帮助别人为荣，这给大家带来了无穷的友谊。
她这个人作文7
每个人都有自己的小伙伴，当然，我也不例外，我有一个小伙伴，她的名字叫-----小丸。
小丸是一个爱思考的人。记得那一次我们有一道题不会，老师让我们在教室思考这道题。当算出来时，我高兴地欢呼着，却看见小丸紧皱眉头，似乎在思考着什么。我走过去说：小丸，怎么了，拦路虎刚才不是被咱们打死了吗？只见她没有说话，还在埋头继续算着。她时而欢呼；时而紧皱眉头；时而用手敲着太阳穴；时而冥思苦想；时而在草稿本上写写画画；时而嘴角露出一丝微笑一会儿，她抬起头，欢呼着：YES！第二种解法算出来了。我的脸上泛起了红色，原来她在算第二种解法。
小丸还是一个幽默的人。每次课间她说得每一句话，都会让我们开怀大笑。你看，一次课间，小丸逗趣地说：我擦纸的鼻涕呢，说完后，大家的笑声洋溢在教室里，乐的.泡泡鱼丸(昵称)肚子发痛；乐的白菜肉丸子(昵称)把水喷到了泡泡鱼丸的衣服上
我有一位爱思考、幽默的小伙伴，陪着我，你呢？
她这个人作文8
她这个人看上去和我就像一对姐妹，总是古灵精怪的，还带些孩子气！
她就是我的妈妈。
我妈妈的个子不算很高，一头浓密乌黑的头发，眉毛淡淡的，眼睛不大却很有神采，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，五官长在一张瓜子脸上，很有特征。她平时喜欢穿浅色的衣服，就像一位天使！
妈妈是一位高中教师，没当给学生上课时，都是一副知识渊博、充满威严的样子。我很喜欢妈妈上课：标准的普通话，声音清脆，语句婉转。她讲的内容，就连我这个什么都不懂只会玩的小丫头，也能记住呢。
我妈妈发起脾气来，那可是无人能敌。就像火山喷发，可以把我吓得半死。只要妈妈一发脾气，我是一句话不敢说的.，因为妈妈会用充足的理由来管教我。因此我平时很少惹她生气。每当我考出好成绩，她就暗自高兴，亲的像姐姐一样。还会买一大推礼物来祝贺。
你说我这个妈妈能不是古灵精怪吗？能不让人喜欢吗？她这个人还真是我的榜样呢，我最喜欢她这个人！
定兴县第二中学初一:赵雪晴
她这个人作文9
姨姨家隔壁有一位王大妈，虽然她家不愁吃，不愁穿，可是她却爱占小便宜。
这周星期六，姨姨笑眯眯地对我说：“你妈妈今天不在家，就到我家去吃饭吧！”我当然高兴了，因为我最爱吃姨姨做的'饭了。
傍晚，袅袅炊烟弥漫在天空中。姨姨做了一桌丰盛的菜，正准备吃呢！这时，王大妈敲了敲门，走了进来，她拢了拢头发，笑着对姨姨说：“哎哟，都吃饭呢！真不巧，我家没有醋了，你家有吗？”姨姨笑着说：“有啊！农家香醋，你自己拿吧！”王大妈直爽地说：“那就谢谢喽！”姨姨说：“几十年邻居了，别客气！”姨姨说完转身去了屋里，只有我在厨房。
王大妈背着我，掏出瓶子咕咚咕咚地倒起来。倒完后，我一看醋瓶子，哇，里面的醋矮了大半截。“烧一个菜要那么多醋啊！”我小声地说，不由得吐了吐舌头。“是啊！”王大妈拿着醋瓶，高兴地走了。
不一会儿，“咚咚咚，咚咚咚”敲门声又响了起来。“谁呀？”我拉开门，只见王大妈抱着盆子挤了进来，我心想：莫不是抱着盆子又来要东西？
“你家有开水吗？我忘了烧开水。”王大妈笑了笑。“噢，一壶水够吗？”“我女儿还没洗呢，能再借点吗？”姨姨为难地说：“就这些了。”忽然，姨姨惊讶地问：“你女儿在外地读书，不是没回来吗？”“噢，我说错了，是……我的老伴”。
唉，这个王大妈人哪……
她这个人作文10
你看，她扎着一头黑发，那一排长长的刘海儿像门帘从额头上垂下来，把眉毛都遮住了；你看，她那眉毛弯得像弓，细的像线，在黑玉一样的眼睛上弹动；
你看，眉毛下那双眼睛很大，显得很生气；你看，长在圆圆的笑脸上的一张嘴，说起话来有条有理，使人心悦城服。
美中不足的`是嘴巴有点大，不过她压根儿没想过要为这个玩意儿而烦恼，整天快活得像神仙。
有一回星期一归我扫地，但是黑板上又有很多题要做了交，正在我一筹莫展的时候，她走过来对我说：“我帮你扫地吧，你快点把作业做完，免得龚老师说你。”我赶忙说：“谢谢你，你下次扫地我帮你。”
“嗯。”说完，她就拿起扫帚帮我去扫地了。要不是谢冬梅，我真不知道该怎么办才好。
望着她远去地背影，我对她由衷的感谢。
她的名字叫谢冬梅。
这篇文章介绍了作者的同学，语言生动形象，感情真挚自然。文章的构思不落俗套，作者充分运用了外貌描写，将“她”的特点表现得淋漓尽致，人物的个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
她这个人作文11
我们班有这样一个人，她是河东狮吼的传人，那嗓音，震得你的耳朵都没处藏。什么？你不信？那我就让你见识一下好了。
“请同学们把语文书拿出来。”我们的副班班真是太淑女了，轻声细语的，没几个拿书的'。
这时，突然响起了一阵吼声，“请同学们把语文书拿出来，翻到第3页，认真读。不读的滚出去！或者站后面抄《匆匆》去！”妈呀，这句一爆出，不管是在干什么的，都停下赶紧读书。还有胆大的男生在那闲聊，她管那是谁，拖着就往门那走，“啪！”重重的一声关门声，那几个男生要凉了。过了一会儿，她带着那几个男生进来了，几个男生回到位子上，比女生都乖。怎么样，你能想到她多可怕吧！
虽然她凶，但也有可爱的时候。“不是么！你说你们两个，就因为豆子那么大的小事生气，破坏了友谊，多不该呀！”可那两个生气的女孩都不愿意说“对不起”，这把她难坏了。过了一会儿，她跑过来说：“孙佳文，高子慕摔倒了，流了很多血！”“什么？”孙佳文立刻去找高子慕了。她又跑到高子慕那里说：“高子慕，孙佳文让人打了！”高子幕大叫“啊？！”后来她俩慌张地找到对方，然后，所有误会全消除了。一边的她还气喘呼呼的笑呢。
这就是我班的那个人，爱笑，也凶，很美，也可爱，她有一个梦幻而又美丽的梦想一花艺设计师。知道她是谁吗？没错！这个人就是——我，孙佳欣。嘿嘿！
她这个人作文12
老师就像茫茫大海中的指引灯，指引着我们走向知识的世界；老师如同沙漠中星罗棋布的一颗仙人掌，为我们解决难题、解决烦恼、解决困惑，虽说老师只是我们人生道路上的一位过路人，而我却忘不了我四年级的语文老师――李忠平老师。
李老师长着一头短发，一双炯炯有神的眼睛，每天都是精神抖擞的，他总说“诲人不倦，学而不厌”来勉励自己和同学们。
李老师工作非常认真。记得有一次，李老师感冒了，却瞒着我们，依旧坚持来教我们学习，可精神状态却不如之前了。同学们很担心李老师，就偷偷从办公室窗户看到了这一幕，李老师从桌上拿出感冒药，我们大吃一惊：老师生病了？老师都生病了，还给我们上课？我鼻头一酸，强忍着泪水不流下来……
李老师不仅工作认真负责，还十分关心学生。
那次，我放学了，家里人又没来坐，那雨又下大了，老师跑了过来，关切地说：“没事吧，你家在哪？我送你回家。”我看见老师把雨伞悄悄地往我这边挪了一点，而李老师自己的左肩已经湿透。我感到一股暖流流到了我的心房。
李老师就是这样一位工作负责、和蔼可亲的人，我多么希望再做他的学生。
老师点评：选择两件典型的事例，表现出老师可贵的.精神品质，流畅生动的语言，精彩的开头都是文中的亮点。
她这个人作文13
我有一个非常要好的朋友。她有一双乌黑发亮的眼睛，两只耳朵有一点大，摸起来很柔软，舒服极了。她经常扎着一个麻花辫，衣着很欧式。
她会弹钢琴、跳绳、骑自行车……有一次，我去找她玩。她正在骑自行车呢，迎着风屋前屋后的骑，风飞扬起她的长发，美丽极了。只见她骑着骑着，慢慢松开双手，再渐渐打开双手，仰起头，似乎自己能够拥抱这整个春天。
当她离我越来越近时，她看到了我，便停了下来。我惊讶的问道：“你是怎么能够不用双手掌握方向的？太厉害了，教教我吧！”“小意思，就是用脚来支撑平衡力，慢慢的往前骑就行了。”她坚定自信的回答。但是我在尝试了几次还是失败了的时候，就开始打退堂鼓了。“不要急，再试几次，肯定能学会的。”她在旁边鼓励着我，还帮我扶着自行车，让我不至于摔得太惨。
在多次反复的努力下，我终于能够放开一只手骑自行车了。尽管还不能做到放开双手，但我已经很满足了。可能是怕我因为没有完全学会感到沮丧，她提议教我学花式跳绳，我也乐此不疲。她教我跳绳时，耐心的.把每个小细节讲给我听，必要时还亲身示范给我看。在她这样一个温柔又细心的教练指导下，我说学不会都是不可能的。后来，我学会了一项“绝技”——脚下只跳起来一下，手中的绳子却能够转动两圈。我今天收获可不小呢，学会了许多本领，我太开心了！
哈，她这个人真好，她就是我的好朋友——李欣然。
她这个人作文14
她这个人，性格豪爽，活泼开朗。弯弯的柳叶眉下镶着一双黑宝石般的大眼睛，齐耳短发的她额头上留着大约5厘米的刘海儿。她无奈时总爱用右手撑着头，大眼睛中流露着忧愁，活脱脱一个甜美可爱的小萝莉。她做事总是一丝不苟，并且坚持不懈，好似相信坚持到底才是胜利。
一次数学课上，数学董老师给我们出了一道深奥的奥数题。我们使用千方百计都未能把这道难题解出，大家有的`紧锁眉头，用手支撑着头正在思考着；有的咬着笔杆，好像在发泄自己解不出难题的忧愁；有的急得跺脚……正在大家苦思冥想时，突然有人举起了右手。啊，是她！她吞吞吐吐地说出了算式，董老师却摇了摇头。她坐下后，又沉思起来。几分钟后，她又说出了几个算式，老师的脸上露出了一丝笑容，但还是摇了摇头说：“计算错喽！”她把整个算式浏览了一遍，忽然松了口气，眉头舒展开了，脸上也挂起来笑容，好像知晓了致命弱点，拿起笔唰唰唰地改起来。回答完毕后，老师满意地点了点头，班级里响起了潮水般的掌声，她也心满意足地笑了……
这就是她，一个坚持不懈的她，一个一丝不苟的她，一个真真实实的她！
她这个人作文15
她，这个刚满十岁的小丫头，活泼开朗，喜欢交朋友。
她，一双修长的眉毛下挂着两颗黑葡萄，一张小十分爱朗读。
她，数学老是粗心作业上，天天和错题“有个约会”，你以为她上课没听，不会做呀！其实她会做，可就是粗心，要么题目抄错，要么多个零少个零，可上课又积极举手发言，让师又爱又恨。
她，十分仍性，是不是就会发脾气，有时，几个小伙伴逗她玩，故意装出不理她的'样子，她又捂住脸哭了起来。小伙伴说明原因时，她也爱理不理，这叫“以牙还牙”！
她，还有“忧郁症”下课时常呆呆地坐在那儿，不知在想些什么，连眼皮也不眨一下，可上课时从没这样过！
有一天，上学时，不知在想些什么，竞走向画画的地方（万寿园）走去，她的大哥哥去上班，正好遇着了她，问：“你今天不读书啊？”她一声不吭，大哥哥捏了她一下，才醒来，摸摸脑袋，上学去了。
她是谁？她就是我，一个很多缺点的女孩，但又惹人喜爱，哎，她这个人那！哎，我这个人啊！