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【推荐】姿势的作文15篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的姿势的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
姿势的作文1
学习了第6课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。
课文记述了“5·12”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！
5·12大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。在２点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的`心！！
人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出了自己的生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值 ……
爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！
姿势的作文2
今天，谢老师再次给我们听了樊登老师讲的书《高能量姿势》。我们在舞台上、讲台上总会有着不同的发挥，那这些发挥和那些有关系呢？
在我们的生命中，有两种激素决定我们身体的发挥，在优势的激素高的情况下，我们的发挥就会好上许多。
这本书告诉我们，只要保持短短的两分钟扩展性高能量姿势，就可以调整自己的状态，打造出强势的心理。
人与人之间的交流离不开肢体语言，肢体语言不仅影响我们对他人的感知，也影响我们感受自我的存在力量。在这本书中就有一个流浪汉给艾米。卡笛写了一封信，在信中他写道：我是一个流浪了十五六年的流浪汉，有一次我在看手机时看到了这本书，就试了一下，结果当我再去流浪时，周围的流浪汉都在向我要钱，他们自以为我是一个成功人士，其实我还是一个流浪汉，只是后来我成了这一片流浪汉的精神领袖。
多做高能量姿势，可以给我们带来更多的机会与更多的积极影响，书中作者给我们介绍了五种高能量资势和五种低能量的姿势，还通过大量的'科学研究和实验表明，多做高能量姿势还可以使心理和行为发生变化。
这本书的作者艾米。卡迪因为车祸造成弥漫性轴索损伤，智力下降30个点，但是她通过不断训练成功毕业，且成为了哈佛大学的教授。
肢体语言也拥有十分神奇的力量，不仅影响着他人对我们的感觉，也影响着自我的存在感，我相信只要时刻保持高能量姿势，找到自己的感觉，就一定会成功取得一个好的成绩。
姿势的作文3
今天，我读了一篇文章，名字叫《母爱的姿势》，故事的大概内容是这样的：
有一对登山运动员夫妻，为了庆祝儿子的一周岁生日，决定背着儿子爬上5千米的高山。他们选了一个天气晴朗的好日子，带着儿子爬上了山，一开始天气很热，可是到了半山腰，却不象天气预报所说的.，风呼呼的吹，一场暴风雨即将来临。
夫妻俩背着儿子躲到了一个大山洞里。儿子嘴唇发紫，又冷又饿, 妻子给孩子喂奶，丈夫紧靠着妻子旁边，护着母子二人。
三天后，救援人员赶到了，发现丈夫冻昏在妻子旁边，而妻子还保持喂奶的姿势，但已冻成一个雕塑。儿子在他妈妈的怀里安然的睡着，他的脸色红润，神态安详。
我读了这篇文章后，认为母亲为了救儿子，自己牺牲了还变成了雕塑，真的很感动。但他们也有不对的地方，为什么非要爬山呢？不仅他们都冻死了，而且儿子也没了亲人，怎么行呢？我觉得他们真傻。但是母亲不顾艰难险阻救了儿子，母爱真是天底下最亲切、最甜蜜、最温馨的爱！母亲是我们最亲的人！
姿势的作文4
爸爸的爱是无私的，是温暖的，是我上车时一个不经意的动作，是定格在我脑海中微微弯下的腰身。
在我小的时候，每当我和妈妈上车时，爸爸总会弯腰用手挡在我和妈妈的头上，而我的头也一直会碰到那双大手，这让我一直很不解。
有一次，我和爸爸走在大街上，看见了一辆出租车，客人是一位拿着行李的阿姨。司机把阿姨的行李放上车箱后，当阿姨上车时，司机也用手在阿姨头上挡了一下。我更不理解了，心中猜想着这会不会是一种礼貌的动作？
我问爸爸：“爸爸，为什么你会在我上车时用手挡在我的头上啊？”爸爸笑了笑，亲切地对我说：“自然是因为爸爸喜欢你啦！”难道真的只是这样？我心中有些疑惑地想……
现在，我长大了，已经知道爸爸当年说的理由只是与我说笑，那么，真相到底是什么呢？有一次，我坐同学家的'车出去玩，上车时，我还像以前一样一跃上车。没想到，这次没了那双大手的保护，头一下撞上了车框，疼得眼泪都要出来了。上了车我思索着，终于明白了爸爸为什么要把手挡在我的头上了，心中十分感动。回到家，我跑去找爸爸，看着他粗糙的手，心疼地来回抚摸着……
又是一次出远门，上车时，我把手挡在爸爸头上，爸爸的头撞了一下我的手，我的手撞到了车上。手虽然很疼，我的心却是温暖的、甜蜜的。
姿势的作文5
今天，我读了一篇文章，名字叫《最后的姿势》，我读了这个故事，深深地被这位母亲打动了。
故事讲的是：有一对夫妇是登山运动员，为庆祝儿子一周岁的生日，他们就顶背着儿子去登七千米的雪山，他们轻松地登上的山顶，就在他们稍事休息准备向新的高度出发时，风云突起，狂风大作。气温途降至零下三四十度，由于风势太大，他们找到了一个山洞，进去躲避一下。孩子不停的在叫，妻子就说要喂奶，每一次喂完奶，她身上的气温就会下降，时间在一秒一秒的流逝，妻子的体温又一次次的`下降。三天后，当救援人员赶到时，丈夫以冻昏，而他的妻子成了一座伟大的雕像，她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫的怀里安然的睡眠，他脸色红润，神态安详，最后，为了纪念这位的母亲、妻子，丈夫决定将妻子最后的姿势做成铜像，让妻子最后的爱永远流传。
读了这个故事，让我知道了父母的爱是世间最伟大的爱，虽然这种爱有时候看不见，但能被感觉到，因为这种爱是全心和无私的。作为子女也应该尽孝心，乌鸦都只反哺之恩，何况我们呢！我们在平时的生活中，做力所能及的事，好好学习，不让父母操心；父母下班累了，端杯茶，捶捶背……这都是对父母的爱。
姿势的作文6
我不是一个勤快的人，擎着“舒服不如躺着”的盾牌，在父母眼皮底下有恃无恐的躺着。有时，学习很累，便摘下眼镜，到床上躺一躺。
后来学习任务重了，没有太多休息时间，只好边躺着边学习。效率自然是大打了折，而舒服程度也降到了“跳楼价”。
开始坐在床上，后背靠着墙，双腿摊放床边，再把书摆于腿上，弯腰，细看，若写字时则字歪歪扭扭，参差不齐。腰也痛过不少回。
有时倚在枕头，用胳膊支着脑袋，写字时用胳膊肘支着右手写字，不久便手臂神经麻木，动弹不得，苦不堪言呀！
或身体趴在床上，胳膊肘支在床上，用手托腮，向下瞅，看书。由于眼睛容易贴近书本，这种方式航空便被父母制止了。
后来又想起了一种妙招：趴在床上，脖子向左或右歪，把书放在离眼睛20厘米远处，用眼睛慢慢扫着书纸。
但最后还是未寻着万全之策，久而久之我便不往床上赖了。不是不想赖，而是我的眼睛，身体全不好得不能再不好了。
所以我便坐着，这样不必把腰弯得似个弓。
坐着是最好的.姿势，他最美、最绿色、最健康！
学会做（坐）勤奋的人，远离懒惰，接近勤奋！
姿势的作文7
通过两个单元的学习，我认识了恪于职守的谭老师，认识了舍己为人的哈尔威船长，认识了智勇双全的郑成功，他们都是英雄，也许只是默默无闻的，但他们是我心中的英雄！
谭千秋，他只是某一所小学的一名普通教师，但他在灾难来临时，张开双臂，护住学生，他这种奋不顾身，保护学生的精神，却让人不禁敬佩！
5月12日清晨，谭千秋老师像平常一样，给小女儿洗漱穿好以后，便早早去学校了。
天阴沉沉的。
谭老师正在教室里给学生讲人生的价值：“人生的价值是什么？是为他人着想，为国家着想……”
忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都摇晃起来！地震！他意识到不妙，来不及多像，就大声喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同学们迅速冲出教室，往操场跑去。
楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而起。
但是，那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？在教学楼即将坍塌的瞬间，还有四位同学冲不去了！谭老师立即将他们拉到课桌底下，双手撑在课桌上，用自己的.身体护住了四个学生。
张开双臂，护住学生。这在我心中留下了深刻的印象：谭老师虽然只是一名极为普通的老师，但他懂得人生的价值，懂得人生的道理！
最后的姿势，生命的永恒！
姿势的作文8
你们是否被刮过鼻子？是不是因为玩游戏输了？是不是有点不情愿？我被刮过鼻子，不是因为玩游戏输了，而且我很喜欢被刮，因为那是妈妈开心的表现。如果周末哪一天妈妈不上班我们一家就会睡一个小小的懒觉，当我快醒的时候，总会觉得鼻子上一滑一滑的，虽然晾晾的，但很舒服，我想必定是我妈妈起来了，是想让我快起来，在一起愉快的学习，每次我睁开惺忪睡眼，99%看到的都是妈妈温柔的笑脸，只要妈妈看着我，我就一下子蹦起来，对着妈妈笑，那时我一天中最开心的一刻，也会刮刮妈妈的.大鼻子。 在平时，我妈妈很忙，下午6点多才下班。每当我有好消息时，总不能及时向妈妈汇报，所以写作业时总希望妈妈快回来，我写一会儿作业看一下时间，写一会儿作业看一下时间，一过6点我就眼观六路，耳听八方，一有动静我就警觉的抬起头。每当妈妈知道了我的小秘密，就会一只手抱住我一只手刮我的小鼻子，而我会边躲边说：“刮扁了，刮扁了，挺一挺。”不过有时妈妈还会咬我！刮鼻子，一个小的动作表达了妈妈开心的心情，表现出对我的喜爱。
姿势的作文9
作业写着写着，头离桌子一个拳头也不到。这时妈妈看到了就会对我说：“把头抬高到一臂距离，这么低会近视的！”这话听得我耳朵都快长茧了。
写着写着，我的心又不知道飞到哪儿去了，头又会慢慢地低下来，离桌子越来越近，差不多快贴到桌面上了。那时，我好像在做白日梦还是什么的，似乎口水都快流出来了。
妈妈送来了一杯提神的柠檬水，看见我姿势这么不好，就拉拉我的'小辫子，又开始对我唠叨起来：“头抬高，头抬高！”我突然被惊醒了，“你说什么？我没听清楚。”妈妈有点生气地说：“写作业头与桌面要保持一手臂的距离，否则长久这样下去，你会近视的。”我便马上把头抬高，“对了，就保持这样的姿势，一定要记住，知道吗？先喝了柠檬水吧。”妈妈这才满意。
我保持头与桌面一手臂的距离在做作业，头挺住动也不动，痒痒也不去抓，不过坚持不了多久，腰都酸了。唉！一下子叫我挺那么久还真难呀！
姿势的作文10
正确的姿势很重要，可我常常忘记这一点。
在写作业时，起先坐得好好的，过了一会儿，我整个人不是坐斜了，就是本子斜着放，自己却一点都不觉得。这可是我认真的时侯。假若我正在开小差，那就像只懒洋洋的小猪，趴在桌子上，头枕着手臂，多舒服，就像在床上一样，可爸爸妈妈一看见我这样，不是叫我坐好，就是用手把我的'头搬正，还凶巴巴的，但他们一走，我坚持不了多久就又趴下去了。
写字时，大人们总说我手拿笔太低了，说我看不见自己写的字，可我一点也不觉得，我已经拿高了，他们还说太低，再拿高些就很不习惯，写起字来也歪歪扭扭的，真麻烦！
还有吃饭时，我总能听到这句话——“筷子不是这样拿的，中指放在筷子中间！
”可我一拿，筷子前头张着，合不拢，什么也夹不住！
哎！
习惯了坏姿势要改过来可真难啊！
姿势的作文11
母爱是人世间最伟大的爱，而母爱的姿势也恰恰是人世间最美丽、最永恒的姿势。
记得在美国黄石国家公园曾经发生过一场森林大火，在这场火灾中，一只鸟妈妈在死神面前毅然放弃了自己的生命，用自己的翅膀护住了小鸟，无情的大火烧焦了鸟妈妈，但小鸟却生存了下来。5·12大地震中，一位母亲弓着身子，跪在地上，身体下面是她刚满一个月的小孩，楼板重重地砸在她的身上，母亲的生命被死神无情地夺走了，却用自己的身躯为自己的孩子搭起了一座生命之桥。
在生活中，我的.母亲是一位朴实无华的妇女，每天为我准备可口的“三餐”。为了提高我的学习成绩而跑东跑西。就说游泳吧，每次她送我去游泳，我让她送到门口，而母亲非要把我送到里面才放心。送到里面，还要看我下水后，还千叮咛，万嘱咐，让我不要到深水区去，我催母亲快走，她走一步，回头看我一会儿，真是“一步三回头”。
母爱是执着的，不管处境多么危险，总是一心想真自己的儿女；母爱是深沉的，蕴藏着丰富的感情；母爱是永恒的，不管风雨如何侵蚀，她总是完美无损、永不褪色。
姿势的作文12
好久没有去游泳了，所以今天爸爸要带我去游泳。
我们换了衣服，洗了澡拿好毛巾，下了游泳池，游泳池里的人很多，我们只挤了一个很小地方，爸爸先游了两圈，我在潜水区玩水。
游泳池是一个很大的长方形，长六十米，宽四十米最浅的区域是1.2米，最深的是1.8米。
爸爸游完了两圈，对我说：“现在让我看一下你游泳游得怎么样把。”我说：“没问题！”说完，我便开始游了起来。爸爸看完我的游泳后，说：“蛙泳游的`还不错，就是自由泳有点问题。”爸爸接着说“自由泳的呼吸唤气不是抬头，而是扭头。”我有些不太明白。“也就是说，换气时不是向前抬也不是向后抬，而是侧仰。”
然后，爸爸拖着我的肚子手把手的地纠正姿势，我在游泳时照着他说的做，速度果然快了不少。
我终于纠正了错误。
姿势的作文13
我怀着虔诚而庄重的心情写下这个题目，心中涌起一份深深的感动。
曾在电视上看到这样一个画面：一天深夜，一场突如其来的特大泥石流吞没了山村。当救援人员循着哭声刨开淤泥，掀开屋顶，发现一个光着身子蜷缩在屋梁下的三岁女孩竟然还活着，救援人员赶紧抱出女孩，可女孩死活不肯离开，边用小手指着身下的淤泥边哭喊：“妈—妈—！”救援人员沿着隐约露出的一双泥手小心翼翼往下刨，眼前出现一幅惊心动魄的画面：一位母亲在淤泥中呈站立姿势，犹如一尊举重运动员的雕塑。母亲双手高举小女孩的姿势，感动了救援人员和电视机前所有观众。
母爱的姿势，不一定都如故事中的悲壮而令人动容。母爱的姿势，是母亲在岳飞背上含泪刺下“精忠报国”时的殷切期盼；母爱的姿势，是孟母为给孩子一个好的成长环境而三次搬迁是忙碌的身影；母爱的姿势，是游子远行前母亲在油灯下一针一线密密缝制衣服的安详与宁静；母爱的姿势，是临出门前母亲的.絮絮叮咛；母爱的姿势；是游子回家前母亲依门而望的焦急等待；母爱的姿势，是孩子手持奖状递给母亲时，母亲脸上灿烂的笑容……
感谢母亲，用一个个爱的姿势为我诠释着爱的含义，教会我关爱世界，关爱社会，关爱身边的每一个人。正是沐浴着爱的阳光，我逐渐成长。
姿势的作文14
想必大家都学过《最后的姿势》这篇课文吧。文中讲述了一个真实的故事：在汶川大地震发生时，一间教室还剩几个学生没跑出去，在那关键时刻，谭千秋老师用自己宝贵的生命保住了几个学生。
事实是残酷的，就在五月十二日，发生汶川地震时，有间教室里大部分学生已被疏散，而这时教室里只剩下几个同学，看着几双惊恐的.眼睛，谭千秋老师果断地指挥学生快速躲进桌下，而从头上掉下的砖块、水泥很容易把桌子砸穿，这时，谭千秋老师毅然用自己并不强健的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，等到救援人员救出孩子们时，发现谭千秋老师已经离去了。多么好的一位老师呀！我为他的勇敢，为他的举动，为他在生命的最后一刻无愧于自己的职业而震撼。
这时，我想起了那件事……那是四年级的暑假，我在外婆家楼下游泳，当时不会游，但很冲动，没想到一番指手画脚过后，就狂喝水。旁边一位阿姨看了，慢慢地开始教起我来：手要放平，脚要朝后蹬……过了两个小时后，我终于学会了，心中不由产生了感恩的春潮……我想起了我们的老师，天下每个老师都是爱学生的，把我们从一个牙牙学语、不懂事的小孩子，变成了现在这样懂事、知道感恩的学生，平常老师是打过骂过有些学生，但老师那是恨铁不成钢啊。
如果说你们遇到了什么危险，老师一定会舍掉自己的生命去保护你。我们要感恩老师。其实生活中第一件别人帮忙的事，我们都要感恩。也要学会帮助别人，学会施恩，让我们在感恩中成长。
姿势的作文15
5月12日，四川古镇民主中心小学的一年级老师袁文婷像往常一样去上班。下午两点半钟左右，袁老师还像往常一样让学生们复习功课，然后自己来检查作业，一切似乎都和平常一样。
可不幸降临了，课桌突然摇晃起来，楼房也开始摇晃起来！是地震！袁老师立该向同学们大声喊道：“地震了，大家快跑呀！”可这突如其来的地震把大家都吓傻了，袁老师便一个个地把学生们背了出去，一个，二个，三个......正当袁老师转身要去救其他同学时，只听见“轰”的一声，楼板掉了下来，水泥板一块块往下落，已经安全的同学们也更加着急，担心着她们的.袁老师。
地动山摇。教学楼塌陷了......
一小时以后，当救援人员发现袁老师时，在场的人们都被震撼了，只见袁老师头朝下，双臂张开，手搭在了那周围的9个孩子身上，她永远闭上了她那美丽的双眼，而那9个孩子也走了......当时在场的袁文婷的同事，好朋友哭着说：“袁文婷今年26岁，她在教室门口，最有可能跑出去，可她却把生的希望全都留给了她的学生。”
“袁文婷平时既爱打扮也能歌善舞，这样一位好老师却走了......”
在学生眼里，袁老师平时既漂亮又温柔，同学们都很喜欢她。可她却永远都不会回来了，那头朝下，紧紧抱住学生的姿势是她永远的姿势！
袁文婷，一个普通的老师，她用她年仅26岁的宝贵生命背出了13名同学，她那舍生忘己的精神人们永远也不会忘记！