童心放飞作文

（荐）童心放飞作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的童心放飞作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

童心放飞作文1

　　现在，我们小学生由于功课的紧张，往往很难像《鼹鼠原野的伙伴们》中的孩子们那样去尽情地玩耍。当我读到这本书时，我也就来到了鼹鼠原野。

　　是的，这本书最大的亮点只在于一个“玩”字。

　　虽然，我们现在也有游戏，但那些游戏仅仅是体育活动，而我真正渴望的是“探险”。

　　因为现在的体育游戏只是锻炼身体。况且，并非有多长时间去玩。更何况这些游戏都是按原本的`设计去玩，不是让游戏根据需要来设计。正是因为伙伴们的那些“游戏”是自设自玩，所以他们才会拥有美好的心情并学会了创造。

　　我是多么希望能有时间尽情地玩耍，哪怕只有一天给我一个休息日和一个空闲的场地。然而，这两者是不能俱全的。

　　读完这本书，我仍在幻想：如果有一天，我有一个属于自己的“鼹鼠原野”;如果有一天，我有足够的时间。那我就会在“原野”上放飞童心，与一群小伙伴们设计游戏自己玩，去创造、发现，去感悟游戏的快乐，忘记一切烦恼、不愉快……这个幻想也许只是个梦……

童心放飞作文2

　　5月30日下午，我们马杭中心小学开展了‘’庆六一游园‘’活动。1至5级的每个中队，都开展了多姿多彩的活动。

　　二点十分刚到，队员们就像一个个小天使一样，活蹦乱跳地跑出教室，寻找自己喜欢的游戏。大家一会儿走出这个班，一会儿跑入那个教室，玩得不亦乐乎。

　　我们五(1)中队的贴鼻子算是一个充满了童趣的老游戏了。参加游戏的队员要蒙上眼睛，拿着鼻子贴到黑板上脸的中间，就能获得奖品。队员们大多贴的偏了一点，有的更加离谱，竟把鼻子贴到距离脸一米多的地方。笑声不时在教室里回荡。

　　欢乐的'六一，幸福的马小学子们，在这美丽的马杭中心小学中，幸福、茁壮地成长。

童心放飞作文3

　　星期五的下午，春风拂面，万里无云。老师组织我们到中山公园扫墓。

　　来到公园，我看到那里有许多挺拔的大树、青青的`小草、五颜六色的鲜花，还有小桥，小桥下有绿绿的水。走过小桥，就看见了英雄纪念碑，纪念碑周围有许多柏树，直直的站在那里，象战士一样守卫着纪念碑，纪念碑的中间刻着八个大字：“人民英雄永垂不朽”。高年级大哥哥大姐姐向纪念碑献了花圈，我们就把小白花挂在树上，表达我们的哀思!后来，离开了烈士园。

　　同学们三个一群，五个一伙，在草地上玩耍，吃着自己带的零食。夕阳西下的时候，我们依依不舍地离开了公园。

童心放飞作文4

　　阳光沐浴着三校，三校衬托着阳光。千朵“葵花”，竞相开放；鼓舞激昂，气氛飞扬！幽幽的诗词带领我们进入古一般的时代；清凝的古筝声给我们回春的感觉；《三字经》让教育与做人原则融为一体；再一起感受诗经的魅力！

　　“怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”岳飞的'《满江红》时时刻刻都是那么慷慨激昂。六年级，我们吟诵着这充满激情的“战歌”，心中的杂念早已不知飞到了何处，一字一顿，尽可能的与别人保持一致……阳光是美丽的，阳光下的我们——阳光少年更是美丽的！“晨曦即起，健身自强……活力四射，个性张扬！”

　　阳光少年，当我们沐浴着阳光、等待着晨曦、快乐的成长时应当想到：我们是阳光少年，我们的童心永远不老！